内容正文:
月
日
星期
复习计划
FU XLJIHUA
创优作业(19)》
第七单元(3)
D.秋高气爽的早晨,池塘里的荷花绽开
◆基础知识
了笑脸。
一、下面加点字的读音有误的一项是
四、按要求完成句子练习。
(
1.品读句子,完成练习。
A.干枯(k0)
秘密(mi)
蚂蚁搬家,井然有序,当两军对垒
B.超越(chao)
排序(xù)
时,那勇敢忠贞的精神,真叫人敬佩。
C.风俗(sú)
忠贞(zheng)
“井然有序”的意思是
D.旋转(Xuan)》
麻利(má)
这句话中,作者敬佩蚂
二、看拼音,写字词。
蚁有两个原因:一是它们
春日的午后,我翻开自然观察手册,
,二
是它们
记录菜园里的新发现:今天我和爷爷去
2.读句子,注意加点的部分,并照样子仿
写句子。
例:遥远的夜空有一个弯弯的月亮,弯
拔草,发现篱边的
树开花了,上面
弯的月亮下面是那弯弯的小桥…
kun chong
树林里有一片青青的草地,青青
的草地旁有一条清清的小河
还有小
在传粉呢。远处,池
五、为了更深刻地探究大自然的奥秘,小
xia
语回顾了《读不完的大书》一文,其中理
塘泛着涟漪,几只小
倏然跃出水
解有误的一项是
A.“读不完的大书”指的是大自然。
zi
tai
B.高空盘旋又突然猛扑而下的老鹰能给
面,
优雅。晚风拂过,轻柔
人自由自在的感觉。
C.植物能带给我们不同的趣味。
的风吹千了我们脸上的汗水。
D.本课鼓励我们走进大自然,去发现大
三、小文想用四字词语来描绘自然之景,
自然更多的乐趣。
下列加点词语使用有误的一项是(
A.天空中的云朵随风变化,展现出千姿
◆综合实践
百态的美景。
B.迁徙的雁群排成“人”字,井然有序地
六、将古诗补充完整,并完成练习。
飞过天空。
采莲曲
C.这幅水墨画意境空灵,用笔飘逸,展现
[唐]王昌龄
出画家超凡脱俗的艺术境界。
荷叶罗裙一色裁,
37
三年级语文
八、阅读短文,回答问题。
天空的文字
闻歌始觉有人来。
大自然的文字有成千上万个,天空
1.诗中“闻”的意思是
这本大书中就有很多文字。
A.听见
B.用鼻子嗅(ù)气味
星星,是天空这本大书上的一种文
2.这首诗的前两句运用
的修辞
字。你知道,船在水面上航行是不会留
手法,看似是在写
,实际上
下什么痕迹的。自古以来,当水手们需
写的是
的美丽。
要在海上寻找方向的时候,他们便去看
3.此诗表现了采莲女(
)的特点。
那星星写成的书。望望星空,他们就能
A.勤劳、善良
在许多星座当中找到小熊星座,在小熊
星座当中找到北极星,有北极星的那边
B.天真烂漫、朝气蓬勃
就是北方。
◆综合实践
云朵,也是天空这本大书上的一种
文字。在蔚蓝的天空上,飘浮着一片白
七、课文内容精彩回放。
色的丝缕,好像有人把几缕白发投向天
我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹
空。认识大自然文字的人,立刻可以说
子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,
出:这是卷云。卷云大多预示会有晴朗
一天长几寸,没几天就长得和我一样高
的好天气。有时候,在炎热的夏季,天边
了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔
远远地耸立着一座白色的“云山”。从这
的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大
座“云山”向左右伸出两个尖头,渐渐变
蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超几脱
成了铁匠铺里的铁砧(zhn)的模样,这
砧状云是雷雨的预兆。这时,如果飞机
俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒
在云层里飞行,强有力的风可能会把飞
映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又
机毁掉。
是另一种境界。
(有删改)
1.选段写了“我”家屋后的
和
1.感受生动的语言,想象哪幅图是卷云,
,分别写了它们
哪幅图是砧状云,写在括号里。
和
的特点。
2.下列关于画波浪线句子的说法不正确
的一项是
(
A.这句话把竹子当作人来写,写出了
竹叶的温柔。
2.你从短文中积累了哪些喜欢的语句?
B.这句话生动形象地写出了微风吹拂
任选一句写在下面。
竹叶时的轻柔。
C.这句话把竹叶声比作温柔的细语,
3.除了天空的文字,你还知道什么大自
让我们感到了作者丰富的想象力。
然的文字?用生动的语言写一写。
3.文中画“
”的句子中,“它”指的是
38参芳答案
复习计划
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2.中午金色早晨或傍晚绿色花朵张开时,花瓣是
三、1.(1)江上航行的小船中(2)出喜悦
(金色的)草地也是(金色的):花朵合疣时,金色的花瓣)
2.(1)AB(2)示例:西湖云雾迷蒙,群山若隐若现
被在草地就变成绿的了。3.莳间“起得很单
四、B
中午傍晚
五、1.水光晴方好山色雨亦奇欲把西湖比西子淡浓
八、1.sa2.我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点
抹总相宜2.宋苏轼晴天雨天3.西施美丽4.水
水,搅拌搅拌使它溶化3.然后用一支竹笔套管,蘸上
光潋滟晴方好5.山色空蒙雨亦奇
那…轻悠悠地在空中飘游。4.“我们”的心里充满了快
六、1.(1)向阳的树。(2)不够。2.C3.(1)乱花渐欲迷人
乐、骄傲、希望…
眼,浅草才能没马蹄。(2)最爱湖东行不足,绿杨阴里白
创优作业(14)第六单元(1)
沙堤。
里m-
创优作业(18)第七单元(2)
-、rao shen gi lan cha yan
二、1.风景优美2.浅划划
卫35-36
-、tang ni wei hui
三、成群结队五光十色高低不平各种各样厚厚茂密
优美丰富
二、美妙演奏轻轻柔柔乐器鸣唱
四、1.五光十色2.成群结队3.物产丰富4.相互交错
三、1.叽叽喳喳2.滴滴答答3.唧哩哩4.叮叮咚咚
五、1.夸张2.比喻3.排比
四、1.温和2.温柔3.激动4.激烈
六、1.(1)拟人懒洋洋(2)示例:梳理着她的长发
五、1.(1)①②(2)形容小声说话微风轻轻吹动树叶
2.示例:像小白兔像小绵羊
轻柔2.(1)比喻拟人(2)示例:歌唱家
在森林里举
七、1.①2.⑦②3.③⑥4.④⑤
办他的演唱会
八、1.3西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比2.五光十色
六、1.水,也是大自然的音乐家。2.拟人示例:路边的花儿
瑰丽无比深蓝淡青浅绿杏黄3.因为海底高低不
向着太阳张开了笑脸。3.雨滴打在树林中的声音海洋
平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不
里海水汹涌澎湃的声音
同了。
七、1.昙花茶花昙花茶花2.示例:它的花苞慢慢地鼓
九、1.椰子树很多2.海南岛土地肥沃,物产丰富。海南岛
胀起来…开放的声音。
3.B
一年四季气候宜人,风景优美。海南岛的椰林风光最逗
创优作业(19)第七单元(3)
人喜爱。3.五指山万泉河天涯海角亚龙湾海滩
4.示例:海南岛,不愧是我国南海的一颗明珠!
一、C二、梨昆虫虾姿态三、D
创优作业(15)第六单元(2)
四、1.整齐而有秩序井然有序具有勇敢忠贞的精神
里9-0
2.示例:清清的小河上有一座弯弯的小桥
、feng bei cai tan cai zai
五、B
二、滨帆贝壳院除
六、芙蓉向脸两边开乱入池中看不见
三、示例:彩色蓝蓝灰色绿色金色美丽
四、1.蓝蓝棕色银白色白色灰色D
1.A2.比喻荷叶、芙蓉采莲女3.B
2.孤单冷清安静吵闹热闹对比
七、1.竹子棕榈长得快高大挺拔2.A
3.棕榈树的叶子
五、1.V2.×3.×
六、1.小城里每一个庭院都栽了很多树栽了很多树2.凤凰
八、1.砧状云卷云
树的花红云3.开得旺盛4.不能。
一棵棵”“一顶
2.示例:在蔚蓝的天空上,飘浮着一片白色的丝缕,好像有
J顶”说明公园里的榕树多。5.BCD
人把几缕白发投向天空。
七、1.雄沛光线2.尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片
3.示例:蚂蚁也是大自然的一种文字。当天气有变化时,蚂
灯光.丛半空倒映在乌蓝的海面上随着波浪显动着,闪烁着
蚁会变得非常忙碌,有的忙于往高处搬家,有的则来回运
像一串流动着的珍珠3.启明星明亮天空中的星星4.C
土垒窝。
创优作业(16)第六单元(3)
创优作业(20)第八单元(1)】
里31-
9-40
-、1.jue jiao2.she mo
一、公司登跌持弃二、1.B2.A3.B
二、坛显苍翠药材三、B
三、1.②2.①3.③四、1.A2.B
四、闪烁的
宝库
热烈、
影子
五、1.(1)司马光和一群小孩在院子里玩。
(2)一个小孩爬到水
蓝蓝的
了灯光
欣赏
白雪
缸上去玩,一不小心失足掉到水缸里淹着了。
美丽的
2.示例:我看着堆积如山的作业,心想:一定要坚持,我并不比
天空
积满、膝盖
别人差。别人能完成的作业,我经过努力,也一定能完成。
巨大的
花坛
没过
欢迎
六、1.(1)全,都。(2)涌出,喷出。2.其他小孩都吓得跑开了,
五、1.长出快速有力2.浸很浓
司马光拿起石头把水缸砸破了,水流出来,那个小孩得救了。
七、彩云间
一日还两岸轻舟已过1.早晨2.千里江陵
3.沉着冷静,肯动脑筋4.示例:和其他小朋友一起把瓮推倒。
一日还轻舟已过万重山3.示例:轻松、愉快
八1.汇成欣赏映2.春天树木雪水小溪小鹿
5.示例:我明白了遇事要沉着冷静、积极动脑筋,不要慌张。
七、2.置象大船之上,而刻其水痕所至,称物以载之,则校可
3.新的嫩绿的”4.拟人小鹿人
知矣
九、1,众多珍贵丰富骄傲2.大兴安岭的动物种类也是繁
3.示例:可以找个跷跷板,让大象站在一端,另一端放石头
多的。黑熊梅花鹿紫貂雪兔3.杜香山丁黄芪
待两边平衡时称石头的重量,就能得出大象的重量。
沙参黄金锌铅4.景色美丽物产丰富
4.曹冲是一个善于动脑思考、才思敏捷的人。
创优作业(17)第七单元(1)
5.示例:在学习、生活中遇到难题应该善于思考,勇于变通,
P3-4
一1.mǒY2.望楚孤岸二、1.A2.C3.C4.B
利用不同的方法去解决难题。
八、1.白居易2.草3.C
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