口语交际与习作乐园&语文园地-【黄冈课课练】2026-2027学年三年级上册语文随堂天天练（统编版·新教材）

福文三年级上册 口语交际与习作乐园 口语交际身边的“小事” 我们的身边每天都在发生各种各样的“小事”，每件事都以不同的方式影响 着我们的生活。有让我们感到温暖的行为，也有不文明的行为。你经历过哪些 “小事”？对这些“小事”，你有什么看法呢？ 小事： 看法： 习作我有一个想法 一、习作指导。 本次习作的内容是写一写你对某个问题的想法。要把和想法有关的内 容写清楚，所谈的想法，必须建立在具体的事件上。重点有两个：一是把你关 注的问题写清楚，二是针对问题写出自己的想法。 1.发现生活中的问题。这次习作所指出的生活中的问题，是值得我们去关注 和深思的。如课本中所列举的在教室里开辟植物角的问题。同学们还可以 想一想生活中其他的问题，就此谈谈自己的想法。 2.指出问题产生的原因及其带来的后果。对生活中存在的问题要加以分析。 如课本中所列举的人们沉迷手机的问题，在生活中就非常普遍，它的危害是 非常明显的，阻碍了亲人之间的情感沟通，有的学生玩手机还耽误了学习， 这些都不容忽视。 3.提出自己的想法。前面提出问题、分析问题，就是为后面发表自己的看法作 铺垫。针对这一生活中的问题，你的想法是什么，要明确地提出来，并把产 生这一想法的原因讲清楚，把改进方法说明白。 二、我的习作。 我有一个想法 你给习作拟的题目： 你关注的问题： 分析问题： 你的想法（意见、建议和改进方法）： 号召人们应该怎么做： 63 黄网课课练 语文园地 一、我是小小书法家。 未 楚 欲 二、梳理与交流。 摘抄是一种不错的读书方法。在平时学习时，你是如何摘抄的？把你的 方法分享给大家吧！ 我的摘抄方法： 三、想想加点字有什么特点，再填一填。 田螺 蝌蚪 螃蟹 鲤鱼 鲫鱼 鲨鱼 我发现这些加，点字都是 。“累”“科”“斗”“旁”“解”“里” “即”“沙”是它们的 ,提示 ;“虫”“鱼”是它们的 ,提示字的 四、读句子，说说自己的发现，再接着往下写。 小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥… 我的发现： 我能接着往下写：弯弯的小桥旁边 五、日积月累。 采莲曲 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸 乱入池中 ,闻歌始觉 1.将诗句补充完整。 2.这首诗的作者是唐朝诗人 3.读了这首诗后，我从“罗裙”这个词语知道是 在采莲。她们 穿的裙子是 （颜色)的。 64糟糟哄哄 1.懒洋洋 2.妹妹把我的房间搞得乱糟糟的。 三、示例：瞧，那无数的星星亮晶晶的，像一颗颗珍 贵的宝石，那广阔的天空则像一块巨大的屏 幕。一只只可爱的萤火虫提着“灯笼”飞来飞 去，不停地和我们打招呼呢！ 四、朝辞白帝彩云间轻舟已过万重山 1.重庆湖北2.示例：遇赦回归的愉悦心情 和对祖国山河的热爱 阅读训练 (一)1.示例：(1)连续不断而且起伏不平。 (2)心情舒畅，精神愉快。 2.湖面银镜示例：平静 3.(1)×(2)V(3)× (二)1.B2.示例：②物产丰富③茶誉传欧、亚 两洲④有奇花3.C4.示例：大理，一片 充满神奇与幻想的净土。 第七单元 20古诗三首 一、断开饮水返回孤独 二、1.A2.B3.B 三、示例：1.两岸高耸的青山隔着长江相峙而立， 一叶孤舟自日边悠悠而来。 2.如果把西湖比作西施，无论是淡雅妆饰还是 盛装打扮都显得十分美丽、适宜。 四、示例：1.到底，还是特别 2.碧绿的荷叶一望无际，仿佛与天相接；阳光 映照下，荷花分外艳丽鲜红。 3.西湖六月美丽景色 21大自然的声音 一、虫鸣感受美妙合唱 二、示例：1.沙沙2.哗哗3.咚咚 三、示例：1.大自然有许多美妙的声音。 2.小鸟树木的朋友 四、1.水，也是太自然的音乐家 2.小溪河流大海3.略 22读不完的大书 一、小虾序号奥秘搬家 鲜美精神梨树不仅 二、示例：1.喜爱2.愉快3.乐趣4.好像 三、示例：1.春天是一幅美丽的画卷，是一首动听的 歌。2.我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子 和一株棕榈。3.巫山十二峰各有特色，千姿 百态，秀丽迷人。4.世界万物，不仅好玩，还 让人沉思和遐想。 四、1.(1)①(2)② 2.白发铁砧形状 3.①北极星②示例：给我们指明方向③鸟 儿④示例：告诉我们季节的变换 4.示例：我们应该仔细观察，善于发现。 口语交际与习作乐园 略 语文园地 一、略 二、略 三、形声字声旁读音形旁意义 四、前一个分句结尾的词语或短语是后一个分句 的开头。示例：有棵弯弯的柳树。 五、1.两边开看不见有人来2.王昌龄3.少 女绿色 3