创优作业(18) 第七单元(2)-【金牌题库】2025-2026学年新教材三年级语文快乐假期寒假复习计划 (统编版2024）

月 日 星期 复习计划 FU XIJIHUA 创优作业(18) 第七单元(2)》 3.宁静的夜晚，如果你坐在树下，就能听 ◆基础知识 到( )的虫鸣声。 一、用“√”给加点的字选择正确的读音。 4.山间的泉水( ),日夜不息。 鱼塘(tang tan)》 呢喃(ne ni) 四、选词填空。 雄伟(weiwěi)》 交汇(hui hùi) 温柔 温和 二、看拼音，写词语。 如果你凝神静气地听，就能听到大 1.大熊猫的性情( ),小朋友们都 喜欢它。 měi miao 2.春风吹拂着我的脸，就像妈妈( 自然有许多……十……的声音。微风的 的手抚摸着我。 yǎnzòu ging qing rou rou 激动 激烈 好 3.望着随风飘扬的五星红旗，我的心情 yuè 异常( ) gi 4.今天的那场足球赛打得非常( 像呢喃细语；雨滴玩打击 五、按要求完成句子练习。 热闹非凡；还有鸟儿叽叽喳喳地 1.当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像 ming chang 呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。 (1)“拂”在字典中的意思有：①轻轻 虫儿唧哩哩唧哩哩地轻 擦过；②甩动；③违背，不顺。 谈，都像在告诉我们：“我很快乐！” 在本句中应选第( )种解 三、把下面形容声音的词语填在括号里。 释，在“拂袖而去”中应选第( 种解释。（填序号） 滴滴答答 叮叮咚咚 (2)“呢喃细语”的意思是 叽叽喳喳 唧哩哩 ,在这句话中用来形容 1.树枝上有几只小鸟( )地唱 的声音，从中我 着歌。 们可以感受到微风的 2.一场小雨过后，低矮的屋檐下传来了 2.风，是大自然的音乐家。他会在森林 )的水声。 里演奏他的手风琴。 35 三年级语文 (1)这两句话运用了 和 待中来到了。它的花苞慢慢地鼓胀起 的修辞手法，把风当作人来写， 来，好像原先干瘪的气球一下子灌进了 使文章更加生动、充满童趣。 风，紧接着，我便听到一声“噗”的响动， (2)我会仿写这样的句子。 那是我盼望已久的昙花开放的声音。只 小鸟，是大自然的 见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花 他会 蕊，快速、灿然地开放了。 除了昙花，我还真切地听到茶花开 综合实践 放的声音。我栽在阳台的那一株茶花， 叫“五宝茶花”，枝头共有十几个花苞。 六、课文内容精彩回放。 那一天是休息日，我终于看到第一个准 水，也是大自然的音乐家。下雨的 备开放的花苞有些异样了。它在微微地 时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲 颤动、颤动，仿佛是个睡美人，在阳台上 打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴 睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶 滴答答…叮叮咚咚…所有的树林， 间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛，微微 树林里的每片树叶，所有的房子，房子的 地张开，张开。那么细微，那么柔和，那 屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小 么舒缓。昙花开放的声音是短促的，茶 雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪 花开放的声音是悠长的，不管短促或悠 淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大 长，都是那么动听，那么迷人。由此我认 海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中 定：花开的声音是自然界最美妙的一种 小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 乐曲，或者说是一种天籁吧！ 1.这一段是围绕“ 1.短文写了 和 这两种 这句话来写的。 花开的声音， 开放的声音是 2.文中画“”的句子是 句， 短促的， 开放的声音是悠 请你仿写一句。 长的。 2.作者用细微的观察，写出了花苞细微 3.“山中小曲”指 变化的过程，并且运用了比喻、拟人的 ,“海洋大合唱”指 修辞手法，把句子写得特别优美。请 你从文中找出一处这样的描写，用 七、阅读短文，回答问题。 ”画出来，好好读一读。 花开的声音（节选） 3.短文的题目很有特色。下面还可以作 一个夏季的晚上，我在住家的阳台 为本文题目的是 上，就捕捉到昙花开放的声音。近午夜 A.观察花开 B.倾听花开 十一时，那美好的时刻终于在焦灼的期 C.花的歌谣 36参芳答案 复习计划 FU XIJI HUA 2.中午金色早晨或傍晚绿色花朵张开时，花瓣是 三、1.(1)江上航行的小船中(2)出喜悦 (金色的)草地也是（金色的）：花朵合疣时，金色的花瓣) 2.(1)AB（2)示例：西湖云雾迷蒙，群山若隐若现 被在草地就变成绿的了。3.莳间“起得很单 四、B 中午傍晚 五、1.水光晴方好山色雨亦奇欲把西湖比西子淡浓 八、1.sa2.我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点 抹总相宜2.宋苏轼晴天雨天3.西施美丽4.水 水，搅拌搅拌使它溶化3.然后用一支竹笔套管，蘸上 光潋滟晴方好5.山色空蒙雨亦奇 那…轻悠悠地在空中飘游。4.“我们”的心里充满了快 六、1.(1)向阳的树。(2)不够。2.C3.（1)乱花渐欲迷人 乐、骄傲、希望… 眼，浅草才能没马蹄。(2)最爱湖东行不足，绿杨阴里白 创优作业(14)第六单元(1) 沙堤。 里m- 创优作业(18)第七单元(2) -、rao shen gi lan cha yan 二、1.风景优美2.浅划划 卫35-36 -、tang ni wei hui 三、成群结队五光十色高低不平各种各样厚厚茂密 优美丰富 二、美妙演奏轻轻柔柔乐器鸣唱 四、1.五光十色2.成群结队3.物产丰富4.相互交错 三、1.叽叽喳喳2.滴滴答答3.唧哩哩4.叮叮咚咚 五、1.夸张2.比喻3.排比 四、1.温和2.温柔3.激动4.激烈 六、1.(1)拟人懒洋洋(2)示例：梳理着她的长发 五、1.(1)①②(2)形容小声说话微风轻轻吹动树叶 2.示例：像小白兔像小绵羊 轻柔2.(1)比喻拟人(2)示例：歌唱家 在森林里举 七、1.①2.⑦②3.③⑥4.④⑤ 办他的演唱会 八、1.3西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比2.五光十色 六、1.水，也是大自然的音乐家。2.拟人示例：路边的花儿 瑰丽无比深蓝淡青浅绿杏黄3.因为海底高低不 向着太阳张开了笑脸。3.雨滴打在树林中的声音海洋 平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不 里海水汹涌澎湃的声音 同了。 七、1.昙花茶花昙花茶花2.示例：它的花苞慢慢地鼓 九、1.椰子树很多2.海南岛土地肥沃，物产丰富。海南岛 胀起来…开放的声音。 3.B 一年四季气候宜人，风景优美。海南岛的椰林风光最逗 创优作业(19)第七单元(3) 人喜爱。3.五指山万泉河天涯海角亚龙湾海滩 4.示例：海南岛，不愧是我国南海的一颗明珠！ 一、C二、梨昆虫虾姿态三、D 创优作业(15)第六单元(2) 四、1.整齐而有秩序井然有序具有勇敢忠贞的精神 里9-0 2.示例：清清的小河上有一座弯弯的小桥 、feng bei cai tan cai zai 五、B 二、滨帆贝壳院除 六、芙蓉向脸两边开乱入池中看不见 三、示例：彩色蓝蓝灰色绿色金色美丽 四、1.蓝蓝棕色银白色白色灰色D 1.A2.比喻荷叶、芙蓉采莲女3.B 2.孤单冷清安静吵闹热闹对比 七、1.竹子棕榈长得快高大挺拔2.A 3.棕榈树的叶子 五、1.V2.×3.× 六、1.小城里每一个庭院都栽了很多树栽了很多树2.凤凰 八、1.砧状云卷云 树的花红云3.开得旺盛4.不能。 一棵棵”“一顶 2.示例：在蔚蓝的天空上，飘浮着一片白色的丝缕，好像有 J顶”说明公园里的榕树多。5.BCD 人把几缕白发投向天空。 七、1.雄沛光线2.尤其是围绕在海港周围山坡上的那一片 3.示例：蚂蚁也是大自然的一种文字。当天气有变化时，蚂 灯光.丛半空倒映在乌蓝的海面上随着波浪显动着，闪烁着 蚁会变得非常忙碌，有的忙于往高处搬家，有的则来回运 像一串流动着的珍珠3.启明星明亮天空中的星星4.C 土垒窝。 创优作业(16)第六单元(3) 创优作业(20)第八单元(1)】 里31- 9-40 -、1.jue jiao2.she mo 一、公司登跌持弃二、1.B2.A3.B 二、坛显苍翠药材三、B 三、1.②2.①3.③四、1.A2.B 四、闪烁的 宝库 热烈、 影子 五、1.(1)司马光和一群小孩在院子里玩。 (2)一个小孩爬到水 蓝蓝的 了灯光 欣赏 白雪 缸上去玩，一不小心失足掉到水缸里淹着了。 美丽的 2.示例：我看着堆积如山的作业，心想：一定要坚持，我并不比 天空 积满、膝盖 别人差。别人能完成的作业，我经过努力，也一定能完成。 巨大的 花坛 没过 欢迎 六、1.(1)全，都。(2)涌出，喷出。2.其他小孩都吓得跑开了， 五、1.长出快速有力2.浸很浓 司马光拿起石头把水缸砸破了，水流出来，那个小孩得救了。 七、彩云间 一日还两岸轻舟已过1.早晨2.千里江陵 3.沉着冷静，肯动脑筋4.示例：和其他小朋友一起把瓮推倒。 一日还轻舟已过万重山3.示例：轻松、愉快 八1.汇成欣赏映2.春天树木雪水小溪小鹿 5.示例：我明白了遇事要沉着冷静、积极动脑筋，不要慌张。 七、2.置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可 3.新的嫩绿的”4.拟人小鹿人 知矣 九、1，众多珍贵丰富骄傲2.大兴安岭的动物种类也是繁 3.示例：可以找个跷跷板，让大象站在一端，另一端放石头 多的。黑熊梅花鹿紫貂雪兔3.杜香山丁黄芪 待两边平衡时称石头的重量，就能得出大象的重量。 沙参黄金锌铅4.景色美丽物产丰富 4.曹冲是一个善于动脑思考、才思敏捷的人。 创优作业(17)第七单元(1) 5.示例：在学习、生活中遇到难题应该善于思考，勇于变通， P3-4 一1.mǒY2.望楚孤岸二、1.A2.C3.C4.B 利用不同的方法去解决难题。 八、1.白居易2.草3.C 59