我和朋友（课件）二年级美术

该小学美术课件（人美版二年级上册）以“我和朋友”为主题，通过儿歌《找朋友》激趣导入，结合提问互动引导学生分享友谊经历，再赏析版画《孩子们都是人间的鲜花》感知情感表达，逐步过渡到人物几何化分解、扭扭棒制作及绘画方法学习，构建完整学习支架。 其亮点在于紧扣审美感知与艺术表现核心素养，通过版画赏析引导学生发现表情动态的情感意味，借助扭扭棒手工、油画棒/彩铅等多工具绘画实践提升动手能力，鼓励结合自身经历创作并拓展画日记、贺卡等活动。资料活动丰富、步骤清晰，能有效激发学生创作热情，教师使用时易操作且互动性强。

第一单元 温馨的情感 2.我和朋友 人美版（新教材）二年级上册美术课件 激 趣 导 入 讲 授 新 知 实 践 作 业 展 示 评 价 活 动 拓 展 目录 第一部分 激 趣 导 入 儿歌欣赏 同学们， 接下来老师播放儿 歌，我们跟着音 乐一起唱一唱！ 小朋友们，刚才 我们一起唱了找朋友的 歌，那谁能说一说 你最好的朋友是谁？ 朋友是乐于陪伴 你的人，和朋友在一起的 快乐场景是最珍贵的， 今天我们一起用美术的 方式记录这份美好吧！ 第二部分 讲 授 新 知 同学们， 你们从视频中看到 了什么？视频中 小朋友心情如何？ 艺术欣赏 画中几个 孩子是什么 关系？ 《孩子们都是人间的鲜花》 李平凡版画 画中的几个孩子，他们是好朋友 艺术欣赏 李平凡版画 《孩子们都是人间的鲜花》 艺术家通过 表情和动态表现了他们之间怎样的情感？ 画中通过孩子们圆圆的 眼睛、坚定的眼神，透露出 对未来生活的向往；动态上，有 的孩子手拉手或搭肩，还有的张开 双臂欢呼。这些生动的神态与动作，传递出孩子们无忧无虑的快乐、关系 友好且亲密，洋溢着纯真烂漫的 童真童趣，让人感受到生命 的鲜活与美好。 动画欣赏 柚子鸭 和红哥哥是好朋友， 我们一起来看看 他们的故事吧！ 难忘的经历 你和好朋友 在一起做过哪些 开心的事情？ 有哪些难忘 的经历？ 分享零食 一起跳绳 共享玩具 难忘的经历 一起唱歌 跳格子 玩跷跷板 想 一 想 怎么描绘出和朋友在一起的 场景？ 扭扭棒人物 想一想你和好朋友的难 忘经历，用扭扭棒摆一摆你们的动作。 人物几何图形 人物如果用几何图形怎么简 单概况呢？ 圆形 正 方 形 梯形 长 方 形 人体动态 制作步骤 扭扭棒人物制作方法： 1.拿出三根扭扭棒，其中两根对折，将其中一根旋转出一个球形作为头。 2.用另外一根穿过头部，旋转一圈固定。 3.拿出另外一根颜色作为衣服，从脖子下方开始旋转，直到扭扭棒结束。 4.调整胳膊长度。 5.捏出手脚细节，完成作品。 扭扭棒作品 不同的工具 马克笔 使用不同的 工具，画出 和好朋友在 一起的快乐 画面。 彩色铅笔 笔头较尖 很硬、色彩较淡 油画棒 有粗头有细头 色彩鲜艳均匀 笔头粗 较软、色彩浓重 想 一 想 你的朋友是什么样的呢？他们 是男生还是女生？他们是什么 发型？他们喜欢穿什么样子 的衣服？你们一起玩时 他们都会有哪些表情？ 画人物的方法 线条与颜色的特点 这两幅画在线条和 色彩上有什么特点？ 线条简洁流畅 颜色明亮鲜艳 第三部分 实 践 作 业 教师示范 教师示范 作品欣赏 和好朋友一起 赛龙舟 吃西瓜 一起跳绳 滑 冰 蹦 床 作品欣赏 绘画 参考 绘画参考 作 业 用线条和色彩画出和好 朋友在一起的快乐画面 要求： 1.构图饱满，色彩丰富 2.添加装饰与背景 第四部分 展 示 评 价 展示评价 自评 请同学分享，你的画面美在哪里？ 互评 你认为谁的作品最好看？ 说说理由。 （从造型颜色装饰进行分析） 童心绘友记 谁的 作品最有 创意 谁的作品 颜色最美 谁的作品 造型最好看 第五部分 活 动 拓 展 活动拓展 你还可以通过“画日记”的方式记录和朋友在一起的难忘 瞬间。 课后作业 请同学们课后为 自己的好朋友画 张贺卡表达感谢！ 感谢 Where Is the Love Josh Vietti Best of Both Worlds Blues 273912.78 $