作品中的动物（课件）二年级美术

该小学美术课件（人教版二年级上册“动物好朋友”）围绕动物的艺术表现展开，通过“连一连动物局部”“猜七巧板动物”等互动导入，引导学生从观察生活中真实动物的自然美，过渡到赏析艺术作品的创意加工美（如“花狮子”的夸张与简化手法），搭建“生活观察—艺术赏析—创想实践”的学习支架。 其亮点在于融合审美感知与创意实践，通过对比真实动物与艺术作品的美培养审美能力，设计“随意撕纸想象动物局部”“撕纸添画创作”等任务，结合教师示范沉浸式撕纸与小组讨论，助力学生在实践中提升艺术表现与创意能力。学生能增强审美感知与动手创造力，教师可依托清晰步骤与互动设计提升教学效果。

第三单元 动物好朋友 1.作品中的动物 人美版（新教材）二年级上册美术课件 01 生活与艺术 03 创想实践 02 艺术赏析 04 拓展延伸 目 录 01 生活与艺术 猜一猜这是什么动物的局部 连一连 生活与艺术的动物之美 它们的美一样吗？哪里不同呢？ 真实动物是自然生动美，艺术作品是创意加工美 02 艺术赏析 很多艺术大师都以动物为主题，进行过艺术创作，接下来请你对以下不同类别的艺术作品进行不同角度的欣赏吧。 艺术赏析 花狮子的造型秘密 — 饱满与夸张 夸张的 尾巴 饱满的 身体 浓厚的 眉毛 锋利的 牙齿 艺术欣赏 —民间剪纸里的 “花狮子” 问题一：这副作品给你带来了怎样的感受? 问题二：你认为它有什么寓意呢? 画家在创作时常会使用“简化”的方法，概括并突显动物的特征。 03 创想实践 猜一猜：七巧板拼成的是哪些动物呢？ 任务一：随意撕一张纸片，从不同角度看一看，想象一下它 像哪种动物的哪一部分。 1 2 3 创想实践 任务二： 用先撕纸再添画的方法创作一个动物形象。 作画步骤 教师示范 优秀作品赏析 小组讨论 在艺术创作的过程中你们组遇到最大的困难是什么？你们是怎么解决的？ 汇报：我们组遇到了xxxx问题,我们是xxxx解决的。 动物园大聚会 展示你创作的动物形象，说一说你为什么要创作这个动物？ 04 拓展延伸 拓展延伸 创作更多动物形象的拼贴画，美化我们的生活吧。 拓展延伸二 Q版动物 作品欣赏 拓展延伸三 用七巧板也可以拼出许多动物形象。 下课啦！ Lavf59.14.100 b6cda49d6ac1325f36c39d64465fbfbe Lavf59.14.100 null 69275.68 $