3.2 说明文阅读 第二阶 文本理解与探-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

一战成名新中考 第三部分 说明文阅读 第一阶文体知识类 第二阶文本理解与探究类 一、(15分)1.(4分)临睡肌抽跃症，是一种发生在睡眠周期四、(12分)1.(3分)①人形机器人可以以人为师(1分)： 中的快速眼动期，表现为刚入睡时伴随着跌落或踏空感 ②人形机器人与社会生活的适配度更高(1分)；③机器 觉的身体猛然一抖，或者类似触电感受的无意识的肌肉 人设计成人形，还能更好地与人社交(1分)。 颤搐的现象（症状）。 2.(3分)示例一：运用了举例子的说明方法(1分)，举了机 2.(4分)白天过于兴奋或剧烈运动，摄人较多咖啡因或尼 器人类人外表的头部、手势和手臂动作等可以让我们更 古丁等兴奋剂，过度焦虑或者疲惫，缺钙。 直观地读懂它的意图(1分)，具体说明了机器人设计成 3.(3分)A【解析】B项有误，文章说明顺序是“现象 人形，可以更好地与人社交(1分)。 成因—一预防一注意事项”，而非“由主到次”：C项有 示例二：运用了作比较的说明方法(1分)，把我们的大脑 更擅长处理“像人一样”的交流信号与弄不清楚六足机器 误，结合第⑤段“例如癫痈，其不仅可以在入睡的时候发 人伸出“机械足”的意图进行比较(1分)，突出说明了人 作…需要警惕不宁腿综合征”可知，文段将其与“临睡 形机器人可以更好地与人社交(1分)。 肌抽跃症”的症状对比，运用了举例子和作比较的说明方 3.(3分)不能删去(1分)。“大多数”表示日常生活中的物 法，没有引用：D项有误，“一般”表示通常情况，不排除特 品、设施和空间按照人体比例和使用习惯设计的很多(1 殊案例，“可能”表明“让睡眠更深沉”是一种可能性，而非 分)：删去就变为了全部，与实际情况不符合：体现了说明 绝对结论。这些词语体现了说明文语言的严谨性。故 文语言的准确性(1分)。（只答能不能刷去不得分） 选A。 4.(3分)终身学习的能力，开拓创新的能力，勇于实践的能 4.(4分)①规律睡眠，保证充足睡眠时间（听一些舒缓的音 力，积极探索的能力，合作探究的能力等。（任意答一点 乐)②选择正确睡姿③不喝含兴奋物质的饮料 得1分，共3分) ④温水泡脚⑤睡前半小时适度拉伸（答出其中4，点即 五、(10分)1.(2分)示例：设置悬念，激发读者阅读兴趣(1 可，每点1分) 分)；点明本文的说明内容一—冰雕用冰的制作和储存 二、(13分)1.(3分)形理两全(1分)。既注重写实，体现形 (1分)。 神兼备的艺术追求(1分)：又蕴含“理”一一反映了鸟类2.(2分)列数字(1分)。通过列举具体的数字，具体准确地 与环境、季节、食物的关系(1分)。 说明了冰雕用冰的厚度(1分)。 2.(4分)不能删去。(1分)“之一”表明该诗句只是众多经3.(4分)(1)(2分)不能删去。“以上”起限制作用，说明到 典中的一例，而非唯一，表述严谨(1分)；若删去，则变成 了冬天有超过70%的冰符合使用标准(1分)。删去以后 绝对化判断，与事实不符，违背了说明文语言的严密性要 过于绝对，与事实不符。“以上”一词体现说明文语言的 求(2分)。 准确性和严密性(1分)。 3.(3分)此段采用了总分结构(1分)。首句为总起句，点明 (2)(2分)这句话运用比喻(1分)，将“塑料布、草席”等 全段围绕《枇杷山鸟图》展开介绍。接着，从绣眼鸟的习 材料比作“棉被”，生动形象地说明这些材料对保持冰块 性、画中绣眼鸟的姿态以及对绣眼鸟羽毛和枇杷果的绘 温度起到的作用(1分)。 画手法等方面进行分述，条理清晰地展现了《枇杷山鸟 :4.(2分)选择：C(知识星球)(1分)。理由示例：本文介绍 图》的画工精妙之处(2分)。 了冰雕用冰的相关知识，是一篇科普文章。其他栏目与 4.(3分)C【解析】C项中“出行时常单独行动”有误，文 本文内容不符，故选C(知识星球)(1分)。 六、(13分)1.(4分)①用生活化的调侃开篇，语言轻松通 中明确提到暗绿绣眼鸟“出行时，常呼朋引类，十分热 俗，能引发读者的阅读兴趣(2分)：②引出文章说明对 闹”。故选C。 象，引出下文对微塑料入侵的说明(2分)。 三、(13分)1.(3分)描绘晨曦初露的景象，引出本文的说明 2.(3分)运用了列数字的说明方法(1分)。这些具体的数 对象—一十二时辰(1分)，并自然引出下文对十二时辰 字科学、准确地说明了塑料瓶的消耗量之大、瓶装水中微 的介绍(1分)，激发读者的阅读兴趣(1分)。 塑料的数量之多，使文章更具科学性和说服力，让读者对 2.(3分)“主要”表示“最重要、最核心”(1分)，但不排除存 微塑料的污染程度有更清晰、具体的认识(2分)。 在其他计量白天时间的方式(1分)，体现了说明文语言 3.(3分)①微塑料来源广泛(1分)；②污染范围极广(1 的准确性和严密性(1分)。 分)：③微塑料对人体危害显著，直接威胁人类健康(1 3.(2分)按照时间顺序来介绍“十二时辰”的起源与发展。 分)。 4.(3分)D【解析】D中“从寅时开始至戌时结束”有误， 4.(3分)C【解析】C项有误，文中明确提到我国2008年 第⑧段明确夜晚分为五更“从戌时开始，至第二天的寅 实施的“限塑令”是“禁止生产销售使用超薄塑料袋，并 时”。故选D。 实行塑料袋有偿使用制度”，并非“禁止生产销售使用一 5.(2分)子时。 切塑料袋”。故选C。 参考答案及解析·辽宁语文 0一战成名新中考 第三（阶文本理解与探究类 考点6信息提取与概括（教材推荐） 设问形式 通常以问答的形式出现，常用的疑问词有“有哪些” “是什么”“为什么”“哪几方面”等 息 审清题干，明确要求 答题步骤 抓有效信息。分析句意，锁定有效词句 组织语言，分条作答 取与概括 抓中心句。中心句或在开头（起引领作用），或在中间（起 承上启下作用)，或在结尾（起总结作用) 概括段落的 分层概括层意。若有主次，则选主舍次；若是并列，则联结 内容概括 主要内容 归纳 抓关键词。摘取相关段落中的关键词后整理作答 概括全文的 合并段意。将不同段意合并，整理为表意完整的句子 主要内容 提取中心句。在首段或尾段提取中心句，常为概括性的句子 注意：要全面，不要有遗漏；一般从原文中都能找到答案，最好用原文中词句作答。 温馨提园本考点练习见：P86.2题，P86.4题，P91.1题，P94.3题 考点7文意理解与辨析(6年2考：2020、2022沈阳) 第一步，审读题干， 明确要求选择“正确的”或“不正确”的一项 文意理 第二步，细读选项， 圈画语段九浏览原文，根据选项圈画重要句子、关键词 比较原句、段意与选项表述是否一致，用排除法确定答案 第三部分 与辨 偷换概念：故意用一个概念去换另一个 第三步，仔细对 无中生有：原文没有的内容或推断在选项中凭空捏造 比，判断正误 常见错张冠李戴：将甲事物表述成乙事物 误类型说法绝对：把原文中的说法绝对化 以偏概全：混淆范围或程度 有意缺失：原文中某些信息在选项中概述不全或缺失 说明文阅读 因果混乱：强加因果或颠倒因果关系 注意：选项与原文中表范围或程度的词语，如“全部”“都”“全”“一些”“部分”“相关”“必须”“ 定”“严重”“非常”“可能”“似乎”等，避免犯以偏概全、混淆程度的错误。 温馨提园本考点练习见：P87.4题，P88.4题，P94.4题 考点8句段作用（教材推荐） 技巧点拨 开头与标题有关点题，引出说明对象 研头为事例引出说明对象；具体说明事物或事理；激发读者阅读兴趣 内容上 肝头为诗文、神话故事等 引出说明对象；增加说明的生动性，激发读 首段 者阅读兴趣 结构上 总领全文，引出下文 句段作用 仲间段 内容上：具体说明了…；结构上：起承上启下（过渡）作用，增强上下文的 关联性及其前后逻辑关系 内容上：强调说明对象…（特征、功用、意义）；如果结尾运用反问或设置悬 尾段 念，则起到了“提出问题，引发读者深入思考”的作用；结构上：总结全文，呼 应开头，使文章结构严谨 温馨提示本考点练习见：P88.1题，P94.1题 阅读写作思维训练·辽宁语文 89 注意：分析段落作用时，一定要结合具体内容进行分析，不能仅仅回答“引出说明对象”，而要点明 “说明对象”是什么。 考点9标题作用（全国视野推荐备考） 技巧点拨 交代说明对象（写出说明对象是什么） 点明文章主要内容 内容上 点明说明对象的主要特征 表达了作者…的情感 题作用 运用比喻、拟人等修辞手法，形象生动，新颖别致 引用/化用古诗词，增添文学色彩 表达上 运用问句（反问句、疑问句等）、感叹句等句式设置悬念，增强表达效果， 引发读者思考 引用新鲜、热门话题， 贴近生活，或话题新颖独特，能激发读者的阅读兴趣 温馨提示本考点练习见：P92.1题 考点10拓展探究与迁移运用(2020沈阳) ?典型设问 第三部分 考向①拓展探究 问法[八上《苏州园林》改编]读一读链接材料《红楼梦》的第十七回，注意其中描写楼台轩榭、假山池沼和花 草树木的内容，看看大观园有哪些特点，与课文所写的苏州园林有什么异同。 考向②)迁移运用 文 问法[2020沈阳22题]阅读选文，相信你对于生活中的巧合有了新的认识，探究下列三个生活现象，请选出最 读 准确的分析结论，并把对应序号填写在横线上。 技巧点拔 考向①拓展探究 抓关键语段，提炼观点。深入挖掘事物、事理背后所隐含的意义。联系生活 感悟启示 实际和时代特征谈感悟、启示，或表达个人观点 献策建议 明确题干要求围绕提什么建议，解决什么问题进行思考。根据所提建议对象 拓展探究 的特点，结合文章内容，提出有针对性和可行性的建议 联想想象 以现实生活为基础，结合自己的生活经验。答题角度新颖，符合科学原理， 表述简洁明了 材料链接 分析材料，明确材料的说明对象。明确材料和文章的关系，提取关键词。 考向2迁移运用(2020沈阳) 仔细审读题目，分析题目或题目中的链接材料，明确其对应文章中的哪些观点和内容 理解题目的考查方向及其指向的问题 文本的迁移运用 紧扣文章内容，运用文中的观点和内容解答题目中的问题 整合相关内容，得出答案 温馨提示本考点练习见：P88.5题，P92.4题，P93.4题 90 阅读写作思维训练·辽宁语文 一战成名新中考 考点针对练 四、[2025遂宁]阅读下面选文，完成1~4题。(12分) 体裁：事理说明文主题：热点科技字数：810 机器人为什么要“更像人”？ 张立华 ①从搬东西、做家务，到跳舞、跑步甚至“练功夫”，越来越多机器人朝“更像人”的方向发展。有 人好奇，为什么要把机器人做成人的模样？ ②首先，人形机器人可以以人为师。人类拥有独特的身体构造、敏捷的运动能力以及高度灵活 的手部结构，是生物进化与自然的完美融合。因此，仿生人形结构可以让机器人通过直接模仿的方 式变得更智能。 ③人形机器人向人类学习的“第一课”，是通过大量人类动作示范视频学会大致的行为模式、快 速掌握基础动作，比如拿起水杯、开门、行走等。然后再通过强化学习，进一步打磨动作细节。这样 的学习训练成本更低，效率更高。 ④其次，人形机器人与社会生活的适配度更高。我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都 是按照人体比例和使用习惯设计的，机器人设计成人形，就能够更好地融入现有环境。 ⑤凭借类似人手的灵巧结构和先进的控制技术，人形机器人可以完成更多任务，并在多变任务 第三部 中展现出高度通用性。比如使用螺丝刀、键盘、钻头等常用工具，完成开关阀门、物件装配等精细动 作，还能平稳处理易碎物体。这种高度适应能力，使得人形机器人在社会任务中更加得心应手。 ⑥机器人设计成人形，还能更好地与人社交。它们的类人外表不仅让我们天然地感到亲切，也 说 是精心设计的交流接口，比如具备“视线”指向功能的头部、具有表达性的手势和手臂动作等，都让 文 我们能更直观地“读懂”它的意图。 读 ⑦我们的大脑更擅长处理“像人一样”的交流信号，所以当人形机器人向我们点头、伸手、微微 前倾时，我们会下意识地回应它的动作。相反，一个六足机器人伸出“机械足”，人们往往弄不清楚 它的意图。在这方面，人形机器人可以用更自然、更友好的方式和人类相处。 ⑧当然，人形机器人的最终目的不是“像人”，而是“为人”。它既是一种仿生人类结构，更是连 接人工智能与社会生活的桥梁。未来，人形机器人或许会像手机一样，成为随处可见的智能工具，而 在这条“进化之路”上，我们是使用者，更是塑造者。 (选自《人民日报》，有删改) 1.[信息提取与概括]概括本文从哪些方面说明了机器人为什么要“更像人”。(3分) 2.请从⑥、⑦段中指出一种说明方法，并结合内容分析其作用。(3分)（说明方法及作用） 阅读写作思维训练·辽宁语文 91 3.下面句子中加点词能否删去？为什么？(3分)（说明文语言） 我们日常生活中的大多数物品、设施和空间，都是按照人体比例和使用习惯设计的。 4.[拓展探究]人工智能已广泛应用到各行各业。作为智能时代的中学生，应该培养哪些方面的能 力，才能成为智能工具的“塑造者”，而不被时代淘汰？(3分) 五、[2025龙东地区]阅读下面文章，完成1~4题。（10分) 体裁：事理说明文主题：百科知识字数：752 什么样的冰能做冰雕？ ①在我国东北地区，人们将一块块冰雕琢成栩栩如生的各种造型，为城市增添了年味。当我们 欣赏这些冰雕艺术作品、沉浸于如梦似幻的冰雪世界时，不禁会好奇：这些构成冰雕的冰块究竟有哪 些特别之处？ ②冰的透明度是衡量其品质的关键。为了获取品质好的冰块，人们倾向于在水质清澈、流动缓 第三部分 慢的地方采冰。以哈尔滨冰雪大世界为例，其使用的冰块均来自松花江。松花江水质清澈透明，含 沙量低、杂质少，保证了冰块的纯净质地。此外，冬季松花江缓慢的水流有助于冰晶的形成，并及时 带走冰冻过程中析出的小水泡，形成质地均匀且透明度极高的优质冰块。 说 ③除了透明度，冰的结实程度也至关重要。为了确保冰雕作品的稳定性、耐久性，冰面厚度需要 文 达到30厘米才能开始采冰。即便是在入冬较早的哈尔滨，也往往要等到12月份才能开始。为了让 游客早日领略美丽的冰雕，建造者想到了一个妙招一存冰。 ④这个冰雪季，哈尔滨冰雪大世界用冰量达到30万立方米，其中近20万立方米是在2024年初 存储的“老冰”。专门的存冰场如同巨大的“冰雪仓库”，将这些冰块叠放储存。为了保持冰块温度 建造者用塑料布草席等材料，为这些冰块盖上一层层“棉被”。这些材料共同起到了类似“保温瓶” 的效果，即使经过夏天，到了冬天也能有70%以上的冰符合使用标准。 ⑤值得一提的是，那30%融化了的冰也并非无用。它们在化成水的过程中吸收了大量热量，正 是这一特性，让冰垛外层的冰块“牺牲自己”，保护了内层的冰块。 ⑥随着科技不断发展，采冰、存冰、制冰的方法更加高效环保。现代采冰机能快速切割出大量规 格统一的冰块，提高了采冰效率。制冰方面，人们研发出真空制冰、超声波制冰等先进技术，这些技 术不仅能快速制出品质好的冰块，还能根据需求调整冰块的形状和大小。这些方法，彰显了古往今 来人们的智慧，也为冰雕艺术提供了更多可能性。 (选自《人民日报》2025年1月22日第14版，有删改) 1.[标题作用]标题“什么样的冰能做冰雕？”有何妙处？(2分) 92 阅读写作思维训练·辽宁语文 一战成名新中考 2.第③段画线句运用哪种说明方法？有什么作用？(2分)（说明方法及作用） 3.品析第④段语言，作答下面的问题。(4分)（说明文语言） (1)本段中加点词“以上”能否删去，为什么？(2分) (2)本段画波浪线的语句表述生动，请简要分析。(2分) 4.[拓展探究与迁移运用]小文同学想把这篇文章编入新一期的班刊中，但不知道放入哪个栏目最 恰当，请你帮他做出选择并说明理由。(2分) 栏目：A.时政速递 B.成长笔记 C.知识星球 D.艺术刷场 六、二成名原创阅读下面选文，完成1~4题。(13分) 体裁：事理说明文主题：百科知识字数：1039 你脑子可能进塑料了 第三部分 黄晓颖 ①“你脑子进水了”是一句调侃，但“你脑子进塑料了”正在成为现实。 ②19世纪，美国人海厄特源源不断生产塑料台球，开创了塑料工业。他肯定想不到，过了还不 说 到200年，美国科罗拉多州下起“塑料雨”，北极出现“塑料雪”，塑料微粒遍布地球，甚至开始攻占人 文 类的身体。科学家2018年在人类肠道中发现微塑料（直径小于5毫米的塑料碎片），此后人类的肺、 敛 肝、脾、血液、肾脏，甚至人脑中也陆续检测到微塑料的存在。 ③最近，美国新墨西哥大学药学教授坎彭团队发现，随着时间的推移，微塑料在人脑中的含量越 来越高。研究团队通过对2016年和2024年的两组人类尸体样本研究发现，人脑中的微塑料浓度高 于其他器官，每克脑组织中有4800微克微塑料，总重量相当于一只塑料勺。“与2016年的尸检大脑 样本相比，这一数字高出约50%。” ④坎彭怀疑，人体中的大部分微塑料都是通过食物，尤其是肉类摄入的。2019年世界自然基金 会发起的一项研究显示，每人每周会摄入5克微塑料，相当于吃掉一张塑料信用卡。 ⑤有些微塑料也会通过空气传播，比如，汽车在高速公路上行驶时，轮胎表面磨损，一定量的微 塑料颗粒就会被抛到空气中。 ⑥联合国环境规划署的数据显示，全世界每分钟卖出100万个塑料瓶。拧开瓶装水盖子，就会 有微塑料掉落一有研究显示，每升瓶装水中平均含有约24万个可检出的塑料微粒。这些微塑料 颗粒可能通过饮水进入人体。 ⑦研究显示，纳米塑料能够进入大脑，与神经元中的蛋白纤维发生作用，从而加剧患帕金森病的 阅读写作思维训练·辽宁语文 93 风险；动脉内聚积微小塑料碎片的人，心脏病发作、中风和死亡的风险较高；微塑料还可能导致脱发、 加剧肠道炎症。 ⑧不过，塑料入侵大脑，大惊小怪没什么意义，如何与塑料相处，是我们必须面对的问题。 ⑨目前，包括我国在内，全球有近130个国家和地区采取了不同措施“限塑”。欧盟通过严格的 政策，禁止一次性塑料制品（如吸管、餐具和棉签）。我国从2008年起就开始实施“限塑令”，禁止生 产销售使用超薄塑料袋，并实行塑料袋有偿使用制度。国家发改委也明确淘汰落后的塑料制品生产 工艺和产品，推动行业向绿色、环保、可持续方向发展。 ⑩新技术和新材料的研究和应用也提上日程。例如，用玉米、甘蔗等植物原料制成的生物基塑 料，能够在自然环境中较快分解；竹纤维制品、纸基材料等环保替代品也在逐步推广；同时，化学回收 技术和智能垃圾分类系统的应用，正为塑料废物的高效回收和资源化利用提供新思路。 ①值得一提的是，面对微塑料，中国人的传统妙招“多喝热水”仍然有效。研究发现，简单地把 水烧开，再过滤，就能去除高达84%的微塑料。 (选自《青年文摘》2025年第11期) 1.[句段作用]第①段在文中的作用是什么？请简要分析。(4分) 第三部分 2.文章第⑥段画线句运用了哪种说明方法？这种说明方法在文中有何作用？(3分)（说明方法及作 说 用) 文 3.[信息提取与概括]结合文章内容，谈谈我们为什么要关注微塑料的问题？(3分) 4.[文意理解与辨析]对选文内容理解不正确的一项是 ()(3分) A.微塑料已侵入人体多个器官，包括肠道、肺、肝、脾、血液、肾脏甚至大脑。 B.坎彭团队的研究表明，2024年人类尸检大脑样本中的微塑料浓度比2016年高出约50%。 C.欧盟和我国都采取了措施“限塑”，其中我国从2008年起就禁止生产销售使用一切塑料袋。 D.把水烧开再过滤的方式，能去除高达84%的微塑料，这体现了“多喝热水”的传统妙招在应对 微塑料上的有效性。 94 阅读写作思维训练·辽宁语文