第六单元课外古诗词诵读《咸阳城东楼》课件-2025-2026学年统编版语文九年级上册

学习目标 有感情朗读并背诵全诗，掌握 “蒹（jiān）、葭（jiā）、汀（tīng）、芜（wú）、渭（wèi）” 等字词，理解 “蒹葭、汀洲、秦苑、汉宫、渭水” 等词义，准确翻译诗句。​ 分析 “蒹葭、溪云、夕阳、风雨、渭水” 等核心意象的内涵，理解 “情景交融、虚实结合、象征” 的写作手法，体会诗人羁旅思乡的愁苦、对历史兴亡的感慨与对晚唐时局的深沉忧虑。​ 感受许浑 “意境苍凉、意蕴深远” 的诗风，体会晚唐文人的历史使命感与忧患意识，培养以史为鉴、关注现实的品格，增强对古典咏史怀古诗的审美鉴赏与价值认同。 方法指导 诗歌赏析五部曲 一读 读准节奏，感知苍凉 二析 解析意象，梳理愁绪 三品 辨析手法，突破难点​ 四悟 品味情怀，把握主旨 五学 学以致用，默写巩固​ 许浑（约 791— 约 858），字用晦（一作仲晦），润州丹阳（今属江苏）人，唐代晚期著名诗人。他屡试不第，仕途坎坷，历任监察御史、睦州刺史、郢州刺史等职，晚年归居润州丁卯桥，自编诗集《丁卯集》。 作者简介 许浑的诗作以登临怀古、山水田园为主要题材，其诗多写 “水”，被后人戏称为 “许浑千首湿”，风格苍凉沉郁、意蕴深远，尤其擅长将历史兴亡之感与自然景物融为一体。代表作有《咸阳城东楼》《谢亭送别》《秋日赴阙题潼关驿楼》等，其中 “山雨欲来风满楼” 更是成为跨越文学范畴的千古警句。 背景资料 此诗创作于唐宣宗大中三年（849 年），许浑任监察御史时所作。当时大唐晚期，政治腐败、藩镇割据、宦官专权，社会矛盾尖锐。咸阳为秦汉故都，隔渭水与长安相望，今成废墟。秋日傍晚，诗人登临咸阳城楼，萧瑟秋景与遗迹触发感慨：有思乡之愁、朝代兴衰之叹、忧国家命运之忧。诗人将情感融入景物，写下此千古名篇。 咸阳城东楼 [唐] 许浑​ 一上高城／万里愁， 蒹（jiān）葭（jiā）杨柳／似汀（tīng）洲。​ 溪云初起／日沉阁， 山雨欲来／风满楼。​ 鸟下绿芜（wú）／秦苑夕， 蝉鸣黄叶／汉宫秋。​ 行人莫问／当年事， 故国东来／渭（wèi）水流。 初读感知 深入探究 点明登临的瞬间，触发情感的速度之快 【译文】一登上高高的咸阳城楼，万里愁绪便油然而生。眼前丛生的蒹葭与杨柳，恍惚间就像故乡江南的汀洲。​ 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲​ “似” 字点明是主观感受，眼前的咸阳秋景与故乡的沙洲风光相似，引发思乡之情 以夸张手法极言愁绪的深广，空间上跨越万里乡关，时间上牵连千古兴亡 深入探究 【解析】“一上高城万里愁” 以直抒胸臆开篇，“一上” 写登临的瞬间触发，“万里” 以空间夸张极言愁绪之广，一个 “愁” 字直接奠定了全诗苍凉悲怆的情感基调，为下文的景物描写与情感抒发埋下伏笔。“蒹葭杨柳似汀洲” 是典型的情景交融之笔：诗人将眼前咸阳的秋景（蒹葭、杨柳）与记忆中江南的故乡（汀洲）相联结，既描绘了凄迷的自然之景，又寄托了深沉的思乡之情，实景与虚景交织，让愁绪有了具体的载体，开篇即显意蕴深远。​ 开篇 “一上高城万里愁” 为何能奠定全诗基调？“蒹葭杨柳似汀洲” 如何实现情景交融？​ 深入探究 【译文】磻溪上空的乌云刚刚涌起，夕阳已经沉落在慈福寺阁的背后。山雨即将来临，凛冽的狂风早已灌满了整座城楼。​ 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼​ 磻溪上空乌云刚刚涌起，预示天气变化 狂风提前灌满城楼，是雨前最具张力的景象 深入探究 【解析】这两句诗实现“景、情、理”融合：写景上，云起、日沉等描绘出壮阔压抑的黄昏雨前图。寓情上，景象暗合诗人忧虑压抑之心。寓理上，“风为雨头”被赋予象征意义，暗喻晚唐时局。 “满”字为点睛之笔，写实景凸显风势，暗示危机蔓延，画面有张力，情感深沉。 这两句千古名句如何做到 “景中寓情、景中寓理”？“风满楼” 的 “满” 字有何妙处？​ 深入探究 【译文】夕阳西下，飞鸟落在秦汉宫苑的荒草丛中。秋日里，秋蝉在汉代宫殿的黄叶间悲鸣不已。​ 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋​ 飞鸟下落至丛生的绿草之中，写秦苑的荒芜 秋日里的汉代宫殿遗迹，“秋” 既写季节，也暗喻王朝的衰落 夕阳下的秦汉宫苑遗址，“夕” 既点明时间，也渲染悲凉氛围 深入探究 【解析】这两句是虚实结合的典范：“绿芜”“黄叶”“鸟下”“蝉鸣” 是诗人眼前所见所闻的实景，描绘出宫苑的荒芜衰败。“秦苑”“汉宫” 是早已荡然无存的历史遗迹，属于虚景，引发读者对昔日繁华的联想。实景的荒凉与虚景的繁华形成强烈对比，既凸显了历史的沧桑变迁，也强化了吊古伤今的悲愁。“鸟下”“蝉鸣” 的动态描写，以动衬静：飞鸟的降落、秋蝉的悲鸣，反而让荒芜的宫苑更显寂静，这种以动衬静的手法，更添悲凉之感，将诗人对历史兴亡的感慨推向深处。 这两句如何运用 “虚实结合” 的手法？“鸟下”“蝉鸣” 的动态描写有何作用？​ 深入探究 行人莫问当年事，故国东来渭水流​ 并非劝诫之辞，而是深沉的感慨，意为秦汉兴亡的往事已无从追寻，也不必再问 渭水亘古不变向东流淌，象征自然的永恒与历史的无情 【译文】羁旅在此的行人啊，不要再追问当年秦汉兴亡的往事了。从东方而来的故都咸阳，如今只剩下渭水一如既往地向东流淌。​​ 深入探究 【解析】结尾 “渭水流” 以景结情，是全诗情感的升华与沉淀：渭水亘古不变、无语东流，既象征着自然的永恒与历史的无情，也暗示着王朝兴衰的不可逆转，晚唐的颓势正如渭水东流，难以挽回。这一意象与前文的 “万里愁” 形成呼应：前文的愁绪是具体的（思乡、怀古、忧时），而 “渭水流” 则将这份愁绪化为绵长无尽的感慨，既有对历史兴亡的无奈，也有对时局的痛惜，更有对人生短暂、自然永恒的哲学思考，言有尽而意无穷。​ 结尾 “渭水流” 的意象有何深层含义？与前文的 “愁” 绪形成怎样的呼应？​ 深入探究 全诗的情感脉络是怎样的？这种脉络体现了诗人怎样的心境变化？ 全诗情感脉络以 “愁” 为核心，从个人到历史，从现实到永恒，层层递进，情感愈发深沉：​ 登临抒愁：“一上高城万里愁”，抒发羁旅他乡的思乡之愁，是个人层面的愁绪。​ 触景忧时：“山雨欲来风满楼”，流露对晚唐时局的忧虑之愁，是现实层面的愁绪。​ 吊古伤今：“鸟下绿芜秦苑夕”，倾诉对历史兴亡的沧桑之愁，是历史层面的愁绪。​ 寄情永恒：“故国东来渭水流”，沉淀对世事无常的无奈之愁，是哲学层面的愁绪。 深入探究 诗中 “蒹葭、风雨、秦苑汉宫、渭水” 等意象有何深层含义？ 蒹葭、汀洲：表层是自然景物（水草、沙洲），深层象征诗人的故乡与思乡之情，是触发愁绪的起点，营造出凄迷的意境。​ 溪云、日沉、风雨：表层是雨前的自然景象，深层象征晚唐王朝的危机与衰败—— 日沉喻光明消逝，风雨喻动荡时局，“山雨欲来风满楼” 成为时局危机的象征。​ 秦苑、汉宫：表层是秦汉宫苑遗址，深层象征昔日的繁华盛世与历史的沧桑变迁，与眼前的荒芜形成对比，凸显兴亡无常的悲凉。​ 渭水：表层是横贯咸阳的河流，深层象征亘古不变的自然规律与历史长河，既见证了王朝的兴衰，也承载着诗人的无尽感慨，寓意 “逝者如斯” 的永恒。 这首诗如何运用 “情景交融” 和 “象征” 的手法？请结合诗句分析。 深入探究 【解析】情景交融： 首联融凄迷秋景与思乡情，实虚交织，愁绪具象。 颔联融雨前景与忧时情，景中寓情，情随景生。 尾联融故都荒景与兴亡情，以渭水收束，意蕴深远。 象征： “日沉”象征唐王朝衰落。 “山雨欲来风满楼”象征晚唐危机。 “秦苑汉宫荒芜”象征盛世覆灭。 “渭水东流”象征历史无情与规律永恒。 结合 晚唐时局动荡，诗人羁旅他乡的背景，谈谈你对 “行人莫问当年事，故国东来渭水流” 两句中诗人情感的理解。 深入探究 【解析】 对历史兴亡无奈悲凉。“莫问当年事”，非不想问，实则问之无益伤心，秦汉繁华已逝，只剩荒芜，兴亡无常令诗人悲凉，以“莫问”自我宽慰。 对晚唐时局痛惜忧虑。“故国”既指秦汉故都，也暗指大唐，诗人目睹晚唐衰败，知王朝或重蹈覆辙，无力挽回，“莫问”含无力与痛惜。 对人生境遇感慨超脱。诗人作为羁旅“行人”，仕途坎坷、漂泊他乡，个人与国家命运交织，“渭水流”象征历史永恒、暗示个人渺小，个人愁绪挣扎微不足道，诗人悲凉中生超脱，将感慨付诸东流水。 对比许浑《咸阳城东楼》与杜牧《阿房宫赋》，两者在 “历史兴亡” 的表达上有何异同？ 深入探究 【解析】 相同点：以秦汉遗迹为载体，抒历史兴亡之感，批盛世短暂与统治者荒淫，暗含现实警示，基调苍凉悲怆。 不同点：《咸阳城东楼》以诗借景间接抒情，含蓄蕴藉，融思乡与忧时局，意境雄浑朦胧。《阿房宫赋》以赋铺陈议论，批秦暴政奢侈，点明兴亡道理，风格雄辩，警示直接强烈，重“以史为鉴”。 “山雨欲来风满楼” 为何能成为跨越文学范畴的千古警句？ 深入探究 【解析】 精准的自然刻画：诗句捕捉到 “雨前风至” 的自然规律，“溪云初起”“日沉阁”“风满楼” 层层铺垫，精准描绘出暴雨来临前的紧张氛围，画面感极强，让读者身临其境。​ 深刻的象征意义：诗句被赋予强烈的象征内涵，“山雨” 喻指重大事变、危机或动荡，“风满楼” 喻指危机来临前的种种征兆，既暗合晚唐的时局，也适用于任何时代的危机预判，具有普遍的警示意义。​ 凝练的语言表达：七个字简洁凝练、音韵和谐，既具诗歌的韵律美，又具格言的概括性，易于记忆与传播，能够跨越时空、跨越领域，成为人们形容紧张局势的通用语，影响力远超文学本身。 概括主题 《咸阳城东楼》是晚唐咏史怀古诗的巅峰之作。诗人以登临咸阳城楼为契机，借 “蒹葭、风雨、秦苑、汉宫、渭水” 等意象，运用情景交融、虚实结合、象征等手法，既抒发了羁旅他乡的思乡之愁，也表达了对历史兴亡的沧桑之叹，更寄托了对晚唐时局的深沉忧虑。全诗将个人命运、历史兴衰与国家前途融为一体，景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴深远而苍凉，既展现了许浑 “意境雄浑、情感沉郁” 的诗风，也成为晚唐王朝的一曲悲怆挽歌，具有永恒的艺术价值与现实意义。 写作特色 情景交融，意蕴深远 全诗以 “愁” 为核心，所有景物都染上了悲怆的情感色彩，自然之景与思乡之情、怀古之叹、忧时之思完美融合，景中寓情、情随景生，意境雄浑而深沉。 虚实结合，时空交织 实景（蒹葭、风雨、绿芜、黄叶）与虚景（秦苑、汉宫、故乡汀洲）交织，眼前之景与历史之思联结，空间上跨越万里乡关，时间上牵连千古兴亡，拓展了诗歌的意境与内涵。 语言凝练，对仗工整 诗句语言简洁凝练，对仗工整（如 “溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”），音韵和谐，兼具格律之美与概括力，耐人寻味。 理解性默写 《咸阳城东楼》中，以直抒胸臆开篇、奠定全诗愁绪基调的句子是：一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。​ 描绘雨前壮阔景象、象征晚唐时局的千古名句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（重点 + 难点）​ 以秦汉宫苑荒芜之景抒发历史兴亡感慨的句子是：鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。​ 以景结情、寄托历史永恒之思的句子是：行人莫问当年事，故国东来渭水流。 作业布置 结合《咸阳城东楼》与杜甫《登岳阳楼》，从 “登临情怀”“表达手法” 两个角度，撰写 200 字左右的对比分析。 null 91560.305 $