1.2.3.1 保护水资源及水的净化&1.2.3.2 探究水的组成-【一战成名新中考】2026辽宁中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

9.D10.C11.B12.A ⑥C0,+H,0==H,C0 13.(1)光合作用(2)H2(3)可再生（合理即可） ⑦H,+Cu0△Cu+H,0(合理即可) (4)减缓温室效应（合理即可） 一阶分点夯基础 命题点3二氧化碳的制取 命题点1保护水资源及水的净化 1.A 1.B【变式训练】A 2.(1)长颈漏斗(2)BC 2.D【拓展判断】(1)V(2)×(3)×(4)× (3)B反应物都为固体与液体的组合，且反应条件为常温 3.C4.(1)C(2)A(3)D 3.(1)ABC检查装置的气密性 5.B6.A7.C8.C (2)a(3)浓硫酸 9.(1)加速沉降(2)引流(3)吸附(4)混合物(5)化学 (4)C02+Ca(OH)2=CaC03↓+H,0 变化 4.(1)CaCO3+2HCI=CaCl2+H20+CO 10.(1)南水北调（合理即可） (2)可以控制反应的速率(3)D (2)污水处理达标后再排放（合理即可）pH试纸（合 (4)不燃烧也不支持燃烧灭火 理即可)Ca(0H)2+H,S0,=一CaS0,↓+2H,0 5.(1)锥形瓶 (3)不随手关闭水龙头（或洗菜水没有二次利用，合理 (2)CaCO,+2HCI=CaCl,+H,0+CO, 即可) (3)吸收盐酸挥发出的氯化氢气体 11.(1)沉降（合理即可） (4)二氧化碳与水反应生成酸性物质 (2)2NaC1O2+CI 一定条件 2C10,+2NaCl 二阶主题式学习 (3)酸性 1.（1)C+20u0高温2Cu+C0,↑（合理即可） (4)其结构疏松多孔，有很强的吸附性 (2)甲烷分子和金刚石中都含有碳原子，且原子间的结 命题点2探究水的组成 合方式相似 1.A2.C (3)①用新能源替代化石燃料（合理即可）②减小二 3.（1)2H,0通电2H↑+0，↑ 氧化碳与水反应生成碳酸，使海水酸性增强6C0,+ (2)电能化学能直流 6H,0绿素CH,0,+60,88 (3)氧气（或0，）增强导电性(4)6a 2.(1)D(2)红C0,+H,0=H,C0 ,oQ分解oo○结合。○ (5) o○ (3)小于二氧化碳溶于水 。0○06 (4)澄清石灰水变浑浊Ca(OH),+C0,一CaC0,↓+ (6)验纯2H,+0,点燃2H,0 H,0 (7)淡蓝无色液滴放出 (5)含量（或浓度） 【补充设问】(1)氢、氧(2)元素 (6)班级无人时要随手关灯（合理即可）》 二阶主题式学习 3.(1)①a②H,0 1.A (2)①C②澄清石灰水变浑浊小于空气中氧气含量 2.(1)硬水(2)沉降+1(3)难溶引流 (3)①2KHC0,+Ca(OH)2=-CaC0,↓+K,C0,+2H,0 (4)活性炭(5)物理(6)一般 ②能和二氧化碳反应生成碳酸氢钾③1.4 (7)CaO+H,O=Ca(OH), 大单元3自然界的水 3.(1)过滤(2)疏松多孔 构建物质网络关系 (3)B(4)加速悬浮物的沉降 (1)A:CaO B:H2O2 C:H2 (5)02:1无机非金属②”0氢原子和氧原于 (2)①2H,0,02H,0+0,↑ ③NaOH溶液浓度越大，水电解速率越快 22L,0通电2H,↑+0.1 (6)①大于②蒸发 大单元4常见的溶液 8CH,+20.点燃c04+2H.0(合理即可) 一阶分点夯基础 ④2H,+0,点燃2H,0 命题点1溶液及其相关判断 ⑤Ca0+H,0=Ca(0H)2 1.D2.B 参考答案·辽宁化学一战成名新中考 大单元3自然界的水 (2025年1分，2024年2分) ◆大单元思维构建 思维导图 水资源的概况 合理利用水资源 水资源及 保护水资源 其利用 防治水体污染 自来水厂的净化过程 水的净化 净水方法沉降、过滤、吸附、蒸馏 水 自制净水器 硬水和软水 氢气的制取 氢气燃烧 水的组成及变化 水由氢元素和 电解水 氧元素组成 构建物质网络关系 注：“—”表示可相互反应，“一→”表示转化关系，写出图中涉及的化学方程式。 与水有关的转化关系 (“→”代表转化，“一”代表相互反应)》 B ① A ⑤ 水 ⑥ ②宝司 二氧化碳 ⑦ ④ ③ (1)写出图中字母所代表物质的化学式。 ③ A: B: C: ④ (2)写出图中涉及的化学方程式。 ⑤ ① ⑥ ② ⑦ 分层作业本·辽宁化学 25 一阶分点夯基础 命题点1保护水资源及水的净化 (2024.5) 考向1保护水资源 考向2水的净化 1.[2025长沙改编]南水北调工程有效提高了供水4.辽宁真题组合】 保障能力。下列有关用水节水的说法正确 (1)[2023抚顺]日常生活中降低水硬度的方 的是 法是 ( ) A.大量使用农药化肥 A.沉淀 B.吸附 C.煮沸 D.蒸馏 B.推广使用节水器具 (2)[2023盘锦]下列有关净水的操作，净化程 C.任意开采使用地下水 度最高的是 D.工业用水不重复使用 A.蒸馏 B.过滤 变式训练 C.静置沉淀 D.吸附沉淀 下图为国家节水标志的是 (3)[2021沈阳]自来水生产过程中，可用来杀 菌消毒的物质是 A.明矾 B.细沙 B C D 十十十一十十十十。十十m十十十十十。十十。十 C.活性炭 D.氯气 2.2024辽宁5题水是宝贵的自然资源。下列有 5.[2025贵州]净化水时，可用活性炭除去水中的 关水的说法正确的是 ( 色素和异味，利用了活性炭的性质是() A.工业废水无需处理即可排放 A.熔点高 B.吸附性 B.海水经滤纸过滤后可得到淡水 C.可燃性 D.导电性 C.自来水的生产过程包括蒸馏 6.《天工开物》中记载的古法造纸工艺制作过程 D.水是生命体生存所必需的物质 中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该 拓展判断 (1)水是一种常见的溶剂 操作类似化学实验中的 (2)用含磷洗涤剂洗涤衣物 A.过滤 B.沉降 (3)污水排入雨水管道 C.吸附 D.蒸馏 (4)地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 7.同学们设计如图所示“简易净水器”（每层用 ( 纱布隔开)，探究结果表明乙的净水效果更 十十十十十十十十十十十十十十十十十+十十 好，下列分析合理的是 ( 3.[2025陕西改编]每年的3月22日是“世界水 日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源 活性炭 河水 小卵石 的保护。下列做法与之不相符的是( ) 石英砂 石英砂 A.开展河流污染源排查整治 小卵石 活性炭 B.农业上用喷灌和滴灌取代大水浸灌 蓬松棉 C.生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D.实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 A.小卵石能过滤所有不溶性杂质 26 分层作业本·辽宁化学 一战成名新中考 B.活性炭只起到吸附作用 其以南地区，水资源量占全国80%以上，北 C.按杂质直径由大到小除去效果更好 方不足20%。我国统筹水资源的一种做法 D.净化后的水可直接饮用 是 8.[2025抚顺一模]空间站核心实验室里的废水处 (2)防治水环境污染。随着工业化和城市化 理系统把航天员产生的废水收集起来，经特殊 进程的推进，预防水体污染的措施有 处理后实现水的循环利用。下列说法错误 。 2006年，某 的是 ( ) 船只运输浓硫酸时不慎泄漏，当地迅速采取 粒子过滤 航天员 多层过滤床 饮 措施，用常见的实验用品 催化②广氢气 水 银离子消毒 水 反应器 氧气 检测河水的酸碱度，并用熟石灰中和水体中 的硫酸，该过程发生反应的化学方程式为 A.银离子符号：Ag B.途径①水分子本身没有改变 (3)杜绝水资源浪费。家庭中，用水浪费的 C.催化能使反应②生成更多的氧气 现象有 D.地球上淡水资源也不丰富，提倡水循环利用 因此，要从我做起，树立 9.[2025达州]州河是达州市的“母亲河”，为本市 节约用水的意识。 居民提供生产、生活用水。下图为自来水的 11.[2025眉山]饮用水安全与人们的健康息息相 生产流程，请回答下列问题： 关。某化学实践小组开展跨学科实践活 混凝剂 消毒剂 动—水质检测及自制净水器。 沉 过 清 储 用 水 色 (1)该小组参观了某自来水厂，了解到工业 水 池 池 池 生产分离混合物常用的方法有 (1)向所取州河水中加入明矾作混凝剂，明矾 (答一种)。 的作用是 (2)该自来水厂向水中加入二氧化氯(C10,) (2)过滤可除去水中难溶性固体杂质。在实 进行消毒，亚氯酸钠(NaCl02)和氯气(Cl2) 验室过滤操作中，玻璃棒的作用是 在一定条件下反应可制得二氧化氯和氯化 (3)沉降、过滤后的州河水还会有一些有颜 钠，该反应的化学方程式为 色、有气味的杂质，可利用活性炭的 性进行净化。 (3)该小组测定了所取水样的硬度、浊度、微 (4)用户使用的自来水是 (填“纯净 生物含量、酸碱度等指标，其中水样的pH为 物”或“混合物”)。 4.86,该水样呈 (填“酸性”“碱性” (5)消毒步骤中所发生的变化是 或“中性”)。 (填“物理变化”或“化学变化”)。 (4)该小组进一步了解了家用净水器的净水 10.[2025山西]我国有超过一半的地区处于严重 原理后，选用了塑料瓶、蓬松棉、木炭、石英 缺水状态，故改善水资源空间分布不均、防 砂、小卵石等物品自制了一个简易净水器。 治水环境污染和杜绝水资源浪费等问题显 其中木炭能净水的原因是 得尤为重要。请联系实际，解决问题！ (1)改善水资源空间分布不均。长江流域及 分层作业本·辽宁化学 27 命题点2探究水的组成 2025.9,2024.12(1)] 1.2025辽宁9题]电解水的实验装置如图所示， 电解水过程使用的是 (填“交流”或 下列说法正确的是 ( “直流”)电源 A.a管气体为氢气 活塞 活塞 (3)实验中与正极相连的管中产生的气体是 B.水由氢气和氧气组成 :实验开始前向水中加入少量 C.a管与b管的气体体积比约为 NaOH溶液或Na,SO4溶液的目的是 1:2 D.电解水的化学方程式为H,0 电源叶 (4)在图1所示电解器玻璃管中加满水，通电 通电H,+0, 一段时间后，a管中产生3mL气体时，b管中 产生的气体体积约为 mL。切断电源， 2.【创新实验】[2025葫芦岛兴城市一模]某同学利 用燃着的木条分别在玻璃管尖嘴口检验电解 用如图所示创新装置探究水的组成。下列说 产生的气体，观察到（填“a”或“b”)管中 法正确的是 ( 气体使木条燃烧更旺，另一管中气体可燃。 反应二：氢气在空气中燃烧生成水 a mim中 电极 注射器 滴有少量氢氧 化钠溶液的水 图3 A.b中气体能使带有火星的木条复燃 B.a和b中气体的体积比大约为2：1 (5)根据图2所给信息，请画出氢气在氧气中 C.滴加氢氧化钠溶液是为了增强水的导电性 燃烧生成水的微观示意图。 D.结合实验现象可知，水由氢气和氧气组成 3. 一题练透一实验研究物质的化学反应，可 以揭示物质之间转化的规律。 (6)氢气在点燃前一定要 ,该反应的 反应一：水在通电条件下生成氢气和氧气 化学方程式为 (7)纯净的氢气在空气中燃烧发出 色 活寒 活寒 火焰，烧杯内壁有 生成：用手触 摸烧杯，烧杯发烫，说明该化学反应 (填“吸收”或“放出”)热量。 电源 补充设问 图1 （1)以上实验证明水是由 两种元 素组成的。 6分解°0 ○结合0 06 00 O (2)结合以上实验可归纳出研究物质的两 水分子氢原子氧原子氢分子氧分子 个思路，如图所示。研究物质组成的依据 图2 是化学反应前后 种类不变。 (1)请写出电解水的化学方程式： 已知组成化合未知组成分解已知组成 的物质 的物质 的物质 推测生成物的组成推测反应物的组成 (2)电水装置是将 转化为 十十 28 分层作业本·辽宁化学