第一课上册《我做社区小义工》课件-2025-2026学年六年级劳动与技术上册（河南科学技术出版社）

该小学劳动课件《我做社区小义工》（河南科学技术出版社六年级上册），围绕社区义工劳动全流程展开。以“社区烦恼放大镜”扫描卫生痛点导入，引导学生学习义工技能，进行分工合作，参与模拟实战，最终通过价值反思与课后延伸构建完整学习支架。 其特色在于融合劳动能力培养（如清扫、除广告等技能口诀，教室模拟社区实战）、劳动观念塑造（“价值回声”中尊重清洁工等劳动者）与劳动习惯养成（课后亲子义工、文明标语设计）。采用实践体验与反思结合的教学方法，学生能提升实践能力与责任意识，教师可借助清晰流程高效教学。

（河南科学技术出版社）劳动与技术六年级第一课上册 《我做社区小义工》 1 目录 第一章 社区烦恼放大镜 第二章 义工技能解锁 第三章 分工合作秘籍 第四章 模拟实战赛场 第五章 价值回声 第六章 文明不打烊 2 社区烦恼放大镜 01 3 社区常见卫生痛点扫描 01 垃圾散落 社区中垃圾散落的现象屡见不鲜，不仅影响美观，还容易滋生细菌，传播疾病，给居民的健康带来潜在威胁。 02 小广告乱贴 小广告随意张贴在社区的墙壁、电线杆上，破坏了社区的整洁环境，让人感觉杂乱无章，影响视觉体验。 03 自行车占道 自行车随意停放，占用公共通道，不仅阻碍了居民的正常通行，还可能引发安全隐患，导致行人摔倒或碰撞。 4 小烦恼的大影响 环境脏乱的连锁反应 社区环境脏乱会引发一系列问题，如居民心情变差、疾病传播风险增加、社区整体形象受损等，影响大家的生活质量。 5 义工技能解锁 02 6 六大核心任务清单 清扫 清扫是社区义工的基础任务之一，需要使用扫帚和簸箕清理地面垃圾，保持社区环境整洁。 除广告 使用小铲子轻轻剥离小广告，再用湿抹布擦拭残留痕迹，避免损坏墙面，让社区墙面恢复干净。 擦洗消毒 先擦去灰尘，再用消毒湿巾擦拭运动器械，重点清洁扶手、按键等接触部位，确保卫生安全。 整理车辆 按照车头同向、摆放整齐的原则，将自行车移至指定停车区域，不占用消防通道，规范停车秩序。 7 高频任务操作口诀 1 铲广告 铲广告时，先用湿布湿润边缘，再用小铲子轻轻剥离，最后用湿抹布擦拭残留，做到不损坏墙面。 2 擦器械 擦洗运动器械时，先清除灰尘，再用消毒湿巾擦拭，重点清洁扶手和按键等接触部位，确保器械卫生。 3 理车辆 整理自行车时，按照车头同向、摆放整齐的原则，将车辆移至指定区域，避免占用消防通道，保持停车秩序。 8 分工合作秘籍 03 9 小组分工表这样用 任务难度与个人特长 根据任务难度和个人特长进行分工，体力好的负责清扫，细心的负责擦洗，表达能力强的负责宣传，确保每个成员都能发挥优势。 分工表的作用 分工表是小组合作的指南，帮助明确每个成员的任务，避免混乱，提高工作效率，确保任务顺利完成。 10 角色标签速配法则 体力小能手 如果你力气大，适合承担清扫等体力任务，快速清理垃圾，为社区环境贡献一份力量。 细心小能手 如果你心思细腻，可以负责擦洗消毒等细致工作，确保每个角落都干净卫生，保障社区居民的健康。 表达小能手 如果你善于表达，可以负责宣传任务，向居民宣传社区文明知识，提高大家的环保意识。 记录小能手 如果你擅长记录，可以负责记录义工活动的过程和成果，为社区留下美好的回忆，方便后续总结和分享。 11 模拟实战赛场 04 12 教室变身微社区 模拟区域划分 将教室划分为广场清扫区、器械擦洗区、广告清除区、车辆整理区，模拟真实社区环境，让学生身临其境。 工具摆放点 在每个模拟区域设置工具摆放点，方便学生取用抹布、小铲子、垃圾袋、消毒湿巾等工具，提高工作效率。 动线规划 规划合理的动线，避免学生在模拟过程中相互干扰，确保活动有序进行，同时留出安全通道，保障学生安全。 洗手点标识 明确洗手点位置，提醒学生在完成消毒任务后及时洗手，培养良好的卫生习惯，保护自身健康。 13 金牌义工挑战规则 随机抽取任务 每个小组随机抽取两项任务，增加活动的趣味性和挑战性，让学生在实践中学习应对不同任务的能力。 按分工表执行 小组成员根据分工表明确各自职责，各司其职，确保任务高效完成，培养团队协作精神。 教师巡查评分 教师手持评分表，从操作规范度、团队合作度、任务完成效率三个维度进行评分，激励学生积极参与，提升活动质量。 14 现场快闪剪影 抓拍精彩瞬间 教师在实践过程中抓拍学生铲广告、抬车对齐、消毒擦拭等精彩瞬间，课后展示，强化正确动作记忆，激发学生自豪感。 15 价值回声 05 16 小义工说收获 01 最惊喜的瞬间 在义工活动中，看到自己清理后的社区环境焕然一新，感受到劳动带来的成就感和喜悦，这是最惊喜的瞬间。 02 最辛苦的动作 铲除小广告时，需要用力且小心，避免损坏墙面，这个动作最辛苦，但也锻炼了我们的耐心和毅力。 03 最想感谢的人 最想感谢的是清洁工阿姨，他们每天辛勤工作，为我们创造干净整洁的社区环境，他们的付出值得我们尊重和感谢。 17 把体验变成习惯 看见-行动-影响 从看见社区问题到主动行动解决，再到影响身边人一起参与，形成一个良性循环，让文明成为社区的本能。 从点滴做起 从捡起一张纸巾开始，从身边的小事做起，让文明行为成为习惯，共同守护我们的美好家园。 18 文明不打烊 06 19 课后双作业发布 亲子真实义工 课后与家人合作完成一次真实的社区义工劳动，拍照记录，下次课分享，将课堂所学应用到实际生活中。 原创文明标语 设计一条社区文明宣传语，用于班级后续宣传活动，提高社区居民的文明意识，共同营造美好社区环境。 20 感谢您的观看 21 $