2024年河南中招1：1难度平衡卷-【理想中考】2024年河南中考原创模拟进阶卷·语文

“口“来演奏乐器戏唱，右部的“禾”为声旁，表示读音 坡上垦荒，种植了蚕豆、色菜、球、茄子、韭莱，还有方便储存的花生、山芋，以及南瓜 材料二：“够”在甲骨文中就已经出现，左边是形旁“奇(uB)”,其字形像一排竹管合 ②朝秋的一个月夜。老盛在花生地里，瞥见了野猪一家的动静。彼时，整片大地沉 2024年河南中招1：1难度平衡卷 拼而成的乐器，是笑和萧之类的吹套乐器。右边为“禾”宇，此处表示染音。这些乐器 浸在温柔如水的月先中，蟾徐不时将短促尖锐的普符抛向夜空，夜第不知在哪个枝头远 声音悦耳动听，显得很调和、和谐，所以“酥”的本义是指乐声调和，和谐。 远地应和。这些声响，在静蓝的月夜如绸般的涟游飞快地收拢了。 “赫“字在森秋以算颜频使用，进入战国后使用频率幕降，文献中渐以“和”代之 ③他将自己隐藏在树篇的滑后，拾好煮到降猪在前面开路，三只看上去不满年岁的 材料三： 小给，一只衔着芳一只的尾巴，好奇地、格头冕陆地行进着，长着班牙的公猪则谨慎地为 语文 队列断后。老盛知道花生成熟时发出的厚香，一定能被这帮家秋闻到。它们开如 注意事项： 创地了，老盛甚至能够听见公猪的徐牙在土地上摩擦时发出的响声。A.大佛以长鼻子 甲骨文 小小 1,本试卷共6，五个大题.满分120分，考试时网120分钟 花生硕采墨的根部想必是出 (1)解读结论一：根据材料一和材料二的内容可推测“和字的本义是 。(2分》 时 祥水王玩口味了去，发出快乐的种声 2,本试卷上不要签题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案写在答通卡 2)解读结论二：根据以 则材料，简要蟹括汉字的构造特点。(2分) 猪在土坑吃花生时，珍猪和公猪在羽口效着啃，河时情吃儿口花生藤。收获基节的花 上。答在试卷上的答案无效 4.【“和”文化内通】“和”文化是中回文化的精随。根据下面内容填写“和”文化内通 生源已经拟得不入口了吧，但在有限的机会下，把好东西让给子吃，这种本能野 (4分】 猪竟然也有。是然，这是相亲和爱的一家子。 郑州市开展“以和为贵”为主题的活动，请你参与并完成任务 《中庸》 罗布沟，一望无际的戈壁 普日寒山问拾得 《尚书】 ④要赶它们吗？B,老从多摸出一根毛什局担，赶走野是不成间题的 一、积累与运用{共2分) 云：“中也者 滩，没有 一棵草 条溪，夏季 曰：“世间谤我、欺我 中， 周公 然而，不知为什么，他好绿爱到了育 下方物和普的甜盛，他的心忽然柔款下来 1,【寻找“和”字】下面是与“和”有关的语段，其中有些字问小语拿不准，请帮他判断 天下之大本 气温高达0℃。罗布泊，天空 辱我、笑我、轻我、贱 他就在一旁季着，莘环猪们吃他了，心满意足地列队篛开。 (共4分) 也：和 中不见一只息，爱有任何飞含 数及我倍我何处 和，要努力使 ⑤老盛向村民请教：地里来了野猪怎么办？粉民送了他一个稻苹人，教她绑上系有 有道是天地玄①(xu血x)黄，五行入卦，相生相克，周而复柏，此间不曾 下之达道 于穿越 可是，从前的罗有 之乎 拾得云 “只是 之和：国 风的小竹竿，或并可以下走野猪。果然，野猪一家似乎绕开了他的地 花生完 片刻间断，何也？盖和也。时至今日，“和”被动劳勇敢的中国人赋予了更多新的解 改中和，百不是沙莫。在坚远的或去 他，让色由地. 之阿不和，也 了，南底也快收完了，准备拉掉南瓜谋时，老盛担心那三只小野猪挨饿便把最后两个南 与内洒。和，和谐与和平之意，或许，和谐就是在拥挤的地铁站列有序的队猛：我 天地位焉，万那里却是牛马成、绿林环 他、耐他，数她、不要理应力争使之 些南瓜旅，堆在了南瓜田的南。过了两天再去看，两只藏在蒸蔓里的南瓜被啃 许，和瑞就是红灯时b0n马线上的空无一人。和瑞是歌，高k0g而激吊，需要体的欣 物育焉。 绕、河流清澈的生命绿洲 他，再持儿年你且看 知谐，这是天 得只刹瓜著了，连藤蔓的嫩梢色被翻吃得一干二净 :和请是花，美丽而芬芳，需要你的护养：和谐是海，辽而奔放，雪委你的② (《罗布泊，消遨的仙湖》) 他”(《古尊宿语录))的意志 ⑥小野猪不但没有城着，老盛行将收获的山芋也有不少被喻了半戴。被咬过的山 (chang tang)样 和生万物 友善、宽容、乐观 芋很容易坏，老盛每天都忙着初掉山上的野猪牙印，把下的部分做成山芋千。 (1)语段中两个加点字怎么读？请帮他做出选择。(2分) 长前桌黠问老盛，国为野猪是国家保护幼物，不能猜杀，要统计野猪出没的状况，也统计 (2)根据话境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分) 5.【“和文化讲座】郑州某中学准备于12月15日在报告厅举办一次和”文化讲座，邀 老盛的损失，准寄给他一定的补偻。老盛说：“补偻就不需要了。野来了拱来洪去，能 bon( 】马线 高kang( 请王教授来做报告，下面是校团委写的一则邀请函，请你帮助完成。《2分》 让土更松较，而且野猪爱吃老息和 老鼠丽里储存的果，顺便破坏了很多老鼠河。 2.【君子和而不同】下面是老师和学生的一段对话，请你运用学过的古诗文，把下面的句 邀请函 是鼠惠泛置，山芋和花生一样要遭陕。”老盛楼着又笑道：“野猪吃刺下的山芋，我也可以 子补写完整。(8分) 尊散的王教授： ”村长惊讶地瞪大了眼睛。老是无法眼他解释，在月光下看到野猪一家相亲相爱的 师：子曰：“君子和而不同，小人问而不和。”载们学过的古诗文里有微多君子，你能说 修好！我准备开展一水“和”文化计通活动，&知您是这方面的专家，特道请 出行场面的那种感。 修为会校学生做这次讲座，时间定于12月15日上午十点，地点在我较报告厅，请您 ⑦快到寒露了，群山马上就要变得五彩斑渐了，不知道野猪有没有吃到丰富多彩的 小语：曾子一日三省身，“① ？② ？传不习乎？”(《论语》)是 分必发加 秋日果实？公猪和母猪有 有发现更多的鼠穴 让小猪吃得胞体壮 君于。 ⑧这似乎充盈着未沛情德的月光，这山岗上述人的野花香气和松脂气，这大地上肥 小文：周款顾如莲花出水，不受治染：“ ”(《爱莲批》是 沃的出产，貌似只属于人类，然而，老盛转念一想，这遍布山野的肥沃出产，同样也属于 君子。 校国 野嘴 家子 小郑：龚自珍虽辞官高京，仍牵挂国家：“ , ”(《已亥杂诗》)是 12月14日 ⑨如果你收花足够多，分一点给野生动斯有何不可？一些坚果要窗给松息，一些椅 (1)这则邀请函有一处格式上的错误，请你指出。(1分】 子要留给飞鸟，一些山芋和土豆，不妨留给你的野猪居…这样，等第一场雪落下的 小州：张养浩一针见指出朝代兴亡的实顶：“ ”(《山城 (2)邀请函用语有一处不够得体，请你加以改正。(1分】 时候，大地上才会留下各种各样的足印，从而变得生机物勃 羊·渣关怀古》)也是君子。 二，现代文阅读（共28分） (作者：华明玥。有则改) 师：司学们说的古诗文句很好，君子的定义其实绿宽泛，他可能洁身自好、超世俗 (一)【人和动物】阅读下文，完成6-9题。（共16分》 6.请从老盛的角度简要概括他和野猪之间发生的几件事。(4分】 也可能心系间家，情动百姓，只要他品质高尚，都是君子 与野猪为邻 7.文中第②段画线句子属于什么描写？有什么作用？结合文章内容分析。(4分】 3,【解读“和“字】A组同学搜集了关于“和”字的材料，请与他们一起解读。(4分) ①老盛与运第的村子签了20年的租凭协汉，打算开是水塔周围的荒地，让即将逃 8.位害是化营的·个方法青是合面石订故此半。《4分】 材料一：有学者认为“和”是由“”学去掉乐器部分而成的简化字，“和”从口，表示用 休的自己在这片土地上我到断的寄托。一年时光飞陕地过去了，老盛在术塔周边的山 A,大猪以长鼻子拱着湿润的泥土，不断用前蹄将土创开，花生采累累的根部想必是 语文第1页（共6页》 语文第2页（共6贞） 语文第3页（共6页》 露出了。这时公猪和母猪让到一边，小野猪像坐滑一从土抗口哈溜下去，还 面建设杜会主义代化国家的内在委求。2021年，云南“短案族亚洲象群北上南归 14.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分】 发出快乐的哼卿声。（从描写手法或词语的角度。） 的长途行，引起全球注。 最近，它们有了新消息：野象康状况良好，象群吸收了新 得道者多助，失道者功 B.老真从旁边摸出一根毛竹病担，受赶走野猪是不成何题的。然而，不知为什么，他 成其，分底两辉在不问区城活动。在全球亚洲摩数量减少的背景下，象年不斯社大，成 15甲文中“天时不如地利，地利不如人和”，这一句有什么作用？(2分》 好像感受到了月光下万物和谐的甜蜜感，他的心忽然软下来。（写一段话描黎 为我回生态文明建设和生物多样性保护的标志性咸果。其实不只是野象，大熊猫从“濒 16.乙文中晋军取胜的原因能否体现甲文中“人和“的戏点？请结合甲乙两文的内容简 老城当时的心理。) 危”降为“易危”等极，朱由1981年发见时仅存的7只增加到9000余只，藏草繁衍 更 4分 9.【链接教材】七年级上册第五单元课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对 长江“江避浪 ,既够至我因生物多样性保护不明 (二)【万物和谐】阅读下面一首诗，完成1718题。（共4分》 动物的欣贵 ,对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲笑。 阅读这些文章，可以 得新成效，也启示我们，像保护眼晴一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境， 饯塘湖春行 增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生 才能真正守护好大自然这一“人奏赖以生存发展的基本条件” 白居易 命的意识。如果本文选入此单元，你觉得是否合适？请谈谈你的看法。(4分) (摘编自《人民日报》) 孤山寺北曹亭西，水面初平云购饭。儿处草黛争暖树，谁家新燕啄春泥 二)【和谐共生】阅读下面两个文本，完成10-12题（共12分）》 10.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是( )(3分) 浅草才能没马。最爱湖东行不足，禄杨里白沙提 ,而终于 【立本一】 A.新时代党领导生态文明取得了新成就，新征程我们要依然坚持党的领导，才能使 17.本诗是作者乘兴存游之作，从诗歌中可以看出作者的游踪始于 人与自然和谐的目标行稳致远 2分】 待确押园人与自冰灯指进生的门代化的重大要或 B,我们人口多，超过现有国家人口的总和，但人均资源占有远低于世界平均水平 18.本诗描绘了一幅大自然万物和谐共生的画面，请你用自己的语言描述出来。(2分) ①起“人与自然和谐共生的现代化”纳入中国式现代化论体系，是中国式现代化 道路和人类文明断形态的重要内容。排进新时代生态文明建设，立足我国基本国情，准 C,在推进自然和谐共生的进程中，我们骨鉴西方出现的生态问题，避免走“先污染 台理“时琴路 19.【名著之中觅和谐】请从下面两个小题中任进一题作答。(5分) 喷起握人与自然和谐共生的现代化的重大要求，整定不移走些村党的领导，节的集的 蛛色低碳发展之路。 D.文本二中一个个鲜活的事例表明中式现代化是人与自然和谐共生的现代化建 (1)《西游记中唐僧最终能取回真经，离不开一个和谐的团队，请结合名著内容谈 ②人与自然和瑞共生的中国式现代化，是党会面领导生态文明建读的跳代化。进 立人与自然和谐的关系是其内在要求。 谈你的理解。 入新时代以来，我们党把生态文明建读摆在全局工作的突出住置，取得了举世嗎日的挥 11.文本一中第②3④段的顺序能否顿倒？结合文本谈谈你的看法。(5分】 (2)冰心是一个善于描绘和谐画面的作家。阅读下面一首诗歌，结合这首诗描绘的 煌业。新征程上，份委毫不动摇持党的领号，确保中国式现代化猫定人与自然和瑞 12.文本二中的事例可以充当文本一的论据吗？请你简要分析。(4分) 画面，说说其表现的主题。 古诗文阅读（共5分】 共生的目标行稳政运，始终保村历史耐心和战略定力，一代一代地接力推进。推幼生态 漫劳者 )【和能制胜】阅读下面两个文段，完成13-16题。（共11分） 文明体制机制不斯革新，不断破除各方面弊瑞，为人与自然和瑞共生的现代化注入不 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环 若在水久的生命中，只客有一次板乐的应许 动力，为中华民族伟大复兴开辟广前景 ③人与自然和谐共生的中国式现代化，是积极应对黄源环境紧药束的现代化 而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不知地利也。城非不高电，泡排不深也】 我要至诚地求着：“我在让亲怀里，吐帝在小舟里，小舟在月明的大海里。” 兵革巷不坚利也，朱聚非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故日：撬民不以持證之 五、作文(50分】 国人口规模巨大，是过现有发达网家人口的惑和，但人均资源要煮占有童运低于世界平 界，国国不以山溪之脸，成天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲 20.【岁月静好话写作】阅读下面材料，任选一题作文。(50分) 均水平，适宜生产生活的空间有限且分布不均衡，生态保护修复历欠账多，还面格 或之：多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所，故君子有不战，战必胜矣 你一定去过猥多地方，色过狼多美丽的风景，比如，春天的鲜花，冬天的白雪】 妹气候度化、根端气候事件烦发等一系列新找战：人口送峰以及老龄化、少子化、区域人 (选存《得道多助，道寒助》 阳野的青草，校冈的银杏…还有你在上学路上看到的公交车上读书的年轻人，路 【乙】齐、香之师陈于拿。晋解张郎产都克。齐侯日：“余站算灭此而朝食。”不介 边和妈妈招手的小朋友，小店里冒着热气的浆 …这都是风景 事睛都曼从网情出发，充分考虑资源环境承救能力和禀戚特色，不断提出真正解决问题 马而驰之。邵克仿于夫，流血及履，未鼓音，曰：“余病矣！”解张曰：师之耳日，在 (1)请以 是我心中最美的风景”为题目，写一篇记叙文 的听里会新思春香办法 吾鼓，进从之。未及死，子勉之！”左并，右援艳而鼓，马遮不舵止，师从之。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文 ④人与自然和谐共生的中间式现代化，是绿色纸可持续发展的现代化。 近代以 师政黄 ②表达意图明确，内容其体充实。 来，西方国家的现代化大都建立在以斯牲资源环境为代价的基础上，在创造巨大物质财 (选白《左传·成公二年)。有刷减) 300字年右 富的同时，往往造戏环境污染、资源枯调等问题，迹成人与自然关系紧张，甚至辱致了自 【注释】①罩：同“核”，地名，在今山东济南西北。②御：驾车。③留克：晋军主钟 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 然界的无情报复 推动人与自然和请共生的中国式现代化，要着力避免西方贵本主 ④ 女 (2)下面的图画以及老师让同学们给图画配的文字，能引起你怎样的思考和感佰？ 现代化过程中出现的生态环境问题，地不走“先污乘后治理”的老路。委整持绿色低暖 13.根据语境，参考方法提示，解释下列加点问语的意思。(3分) 请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文 发展，在发展中保护、在保护中发展，在代内与代际间公平合理配置武潭，让当代人及于 孙后代享有本富物质时富的可母 文言语句 小河：只有坚持，才能让我们走得更运，也只有坚持，才能让我 能遥望星空 方法提示 解释 看见青山、闻到花香 们看到更美好的风景 梦想 ⑤在建设人与自然和请共生的现代化的过程中，既要拓展世累眼光，以海纳百川的 (1》环而攻之面不雕 词语推断法：时山环越 宽国胸襟待莫吸收人类一切优秀文明点栗，也受深度参与、融入全琅生态治理，为构建 小南：记住，这个世界上没有捷径，走最难的路。才能看到聚美 子的国是 人类命运共同体、地球生命兴问体提出中国方案、竟中四智慧，推动建设更加美好的 (2》进退从之 课内迁移法：战测请从《（南列论战》） 世界 青阅词典法：①攀缘。②持：执章。③提出 要求：①观点明确，有理有据 【文本二】 2600字左右 (3)右援格而鼓 4引用。命帮助：援局。（辆自《古代汉语 词奥》】 (填序号) 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，尊重自然、顺应自然、保护角然，是全 ③文中请回避与你有关的人名、校名，地名。 语文第4贞（共6贞】 语文第5负（共6页） 语文第6贞（共6贞】一生桀骜不驯、脾睨世间万物，见了玉皇大帝，也不 疼，妈妈在百忙中请假匆匆赶来学校，背着七八十斤 过是“挺身在旁，且不朝礼”。对祖师，却保持了高度 的我，还拎着一个沉重的大书包，从楼上一步一步地 的尊敬。（能结合小说内容，意思对即可。5分)》 走到了校门口。我让妈妈把我放下，因为我看到妈 【解析】本题考查名著阅读。作答时联系名著相关情 妈早已累得气喘吁吁，但是她嘴里却说不累… 节，概述故事，突出孝敬母亲、尊重师长的主题即可 想着想着，我的眼睛湿润了，我真想把妈妈头上 (1)也可以举李逵被李鬼说家中有九十多岁的老母 的白头发全部拔掉呀！一滴滴泪水不由自主地流了 亲而放过他的事例。(2)也可以答孙悟空对唐僧的 下来，落在了妈妈的脸上，妈妈被惊醒了。妈妈看了 尊敬。答案不求统一，阐述有所侧重即可。 看我的样子，惊讶地问：“你这是怎么了？”我忍不住 五、作文(50分) 扑进了妈妈的怀里，不好意思地对妈妈说：“妈妈，您 20.【写作指导】本题考查写作。(1)考查半命题作文。 辛苦了，今天是您的节日，可我没有为您准备节日礼 写作时先要考虑补充题目，这时要关注“仅仅”两字， 物…”妈妈抚摸着我的头：“好孩子，你已经送给我 再结合材料中“母亲想要的不是…而是…”可知 礼物了呀，你的这份孝心，就是你送给我最好的礼 母亲的要求很普通，因此补写内容时要写寻常之物， 物，收到你的这份礼物我非常高兴。谢谢你，我的好 比如一个微笑，一个拥抱，一次优异的成绩等；行文 孩子。” 时落脚到细碎的小事，突出细节描写，以真情打动 我听着妈妈的话，一时间又流泪了，妈妈总把最 人。(2)考查话题作文。写简单的议论文，构思时要 多的爱给我，而她想要的仅仅是我孝顺她的一份 抓住关键词“初心”，准确把握“初心”一词的含义。 心意… 从题目中的材料看，这里的初心可以理解为最初美 【佳作示例二】 好的愿望。初心应该是人最初的理想、信念，做事的 守住初心 最初出发点、动机。保持初心的关键在于它给我们 初心，犹如灯塔，照亮人们前进的方向；初心， 的人生带来了哪些积极影响。可以围绕材料最后的 犹如雨露，浇灌梦想的花朵：初心，犹如火炬，点亮人 句子“不念过往，不畏将来，勿忘初心，方得始终”组 们心中的希望。初心，就是我们最初的那颗本心，而 织行文。 在当今这个物欲横流、灯红酒绿的世界中又有多少 【佳作示例一】 人能够控制住自己，“不忘初心，方得始终”呢？ 妈妈想要的仅仅是一份心意 我们或许都迷茫过，不知道自己该何去何从，有 “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐 些人选择停下来，观望着，有些人经过了充满未知的 迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这首诗我已经 岔路口，控制住自己的欲望，选择“人间正道”，继续 背得滚瓜烂熟，可对妈妈的辛勤付出，我却无以回 做“苦行僧”；而有些人，则不假思索地选择了走向捷 报。今天是母亲节，我该送妈妈什么礼物呢？送贺 径的“独木桥”，开始做“人上人”。 卡太普通，送蛋糕妈妈又不爱吃甜的…我苦思冥 翻开历史的画卷，无数古人能控制自己，不被外 想了半天，也想不出送什么礼物才能表达我的心意。 界环境迷惑，守住初心，最终取得丰功伟绩，为后世 早上起床后，妈妈就开始做家务，像个陀螺似的 所景仰。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈 做饭、洗衣服、拖地…即使十分疲惫，妈妈也不坐 原放逐，乃赋《离骚》：左丘失明，厥有《国语》：孙子膑 下来休息。我突发奇想，妈妈那么辛苦，我就为妈妈 脚，兵法修列；吕氏放逐，世传《吕览》；韩非囚秦， 捶捶背吧！于是我把妈妈拉到沙发旁：“妈妈，您休 《说难》《孤愤》。 而那些没有控制住自己的人，纵然一时显赫，也 息一下，我来给您捶捶背吧。”妈妈愣了一下，说：“好 啊！”我让妈妈趴在沙发上，学着妈妈给我捶背的样 终会遭世人唾弃，遗臭万年。就像电视剧中有位国 子，给妈妈捶了起来。我的小拳头像小雨，点一样拍 家官员，农村出身，最初也只想勤勤恳恳、为人民服 务，后来别人给他送礼，第一次、第二次他没敢收，之 打在妈妈的背上。 后第三次、第四次，胆子也就慢慢大了起来，检察院 突然想起以前妈妈都是一边为我按摩一边讲故 事的，我便提议：“妈妈，我为你讲个故事吧。”妈妈笑 发现他存在受贿行为，在他的家里发现了三亿元现 容满面，连连说好。我一边捶背一边讲起了故事： 金时，他表示自己一分钱也没有花。可现在忏海又 有什么用呢，他没有控制住自己的欲望，没守住本 “从前，在一个美丽的森林里住着一个叫小红帽的小 心，最后落得人财两空的下场。 女孩，有一天这个小女孩…”讲着讲着，我发现妈 初心虽美，但也要学会控制自己，不要让自己迷 妈已经进入了梦乡，嘴角还带着微笑。我心里一下 失方向，让我们一起守住初心，拥抱美好而绚烂的 子感觉酸酸的，妈妈每天既要上班，又要做家务，真 明天！ 的太辛苦了。 我抬起头，妈妈头上的一根白发映入我的眼帘。 2024年河南中招1：1难度平衡卷 呀，妈妈有白头发了。我轻轻地拔开妈妈的头发，一 语文 根、两根、三根…我难过极了，妈妈为了我日夜操 一、积累与运用（共22分） 劳，奉献了自己的青春。 1.(1)①xuan②chang(2分) 我已经不记得，有多少个寒冷的夜晚，妈妈悄悄 (2)斑亢(2分) 来到我的床前，为我轻轻盖上被我蹬掉的被子；有多 【解析】本题考查字音和字形。(1)玄(uán)黄：指天 少次我发烧，妈妈一遍又一遍地用湿毛巾给我擦拭 地的颜色。玄为天色，黄为地色。徜(chang)徉：闲 额头、测量体温，彻夜不眠…还有，前几天我肚子 游；安闲自在地步行。(2)bān(斑)马线：马路上标示 ·28· 人行横道的像斑马身上条纹的白色横线。高kàng 就是这种讲信修睦、亲仁善邻的交往之道结出的硕 (亢)：（声音）高而洪亮。 果。今天，中国与共建“一带一路”国家和地区加强互 2.①为人谋而不忠乎②与朋友交而不信乎③出淤 联互通、共谋繁荣发展，赋予讲信修睦、亲仁善邻交往 泥而不染④濯清涟而不妖⑤落红不是无情物 之道新的时代内涵。 ⑥化作春泥更护花⑦兴，百姓苦⑧亡，百姓苦 一 、现代文阅读（共28分） (每空1分，有错该空不得分，共8分) 1一)（共16分） 【解析】本题考查古诗文默写。做古诗文名句默写题， 【文章解构】 平时要注意积累，做题时不写错别字，不添字，不漏 小说 与野猪为邻 字。本题易错字：淤、濯、涟。 3.(1)与音乐有关，即乐声调和、和谐(2分) 第一部分（第①段）：老盛在水塔周围的荒 【解析】本题考查推测信息。根据材料一中的“‘和 地种植了一些农作物。 是由‘穌’字去掉乐器部分而成的简化字”“表示用 第二部分（第②~⑥段）：老盛发现地里来 ‘口’来演奏乐器或唱歌”和材料二中的“所以‘酥’字 段落划分 了野猪一家。 的本义是指乐声调和、和谐”可知，“和”字本义与音乐 第三部分（第⑦~⑧段）：老盛担心野猪没 有关，即乐声调和、和谐。 东西吃会挨饿。 (2)通过发音、意义和形状来构造。(2分) 第四部分（第⑨段）：议论。分一点东西给 【解析】本题考查汉字构造特点。材料一和材料二表 野生动物，大地就会变得生机勃勃。 明“和”造字时取其声和意，材料三表明“和”造字时取 老盛看到野猪一家晚上来偷吃自己种的花 其形，即可得出探究结果。 主要内容 生，被野猪一家的幸福所感动，开始关爱野 4.①人与自然应和谐②和睦、和谐、和平(4分) 猪一家，把自已种的东西给野猪一家吃。 【解析】本题考查“和”文化内涵。“和”文化是中国文 化的精髓。在几千年的中华文明发展史中，修身、齐 文章主旨 呼吁人类要关注动物，与动物和谐相处。 家、治国、邦交，处处都体现着“贵和、重和”的思想。 6.①老盛看到野猪一家偷吃花生，没有赶走它们，反而 和平、和睦、和谐是中华民族5000多年来一直追求和 让它们吃个饱。②老盛依照村民的方法，用稻草人吓 传承的理念 走野猪。又担心小野猪挨饿，便在南瓜田的南侧留下 5.(1)称呼处“尊敬的王教授”应顶格写。(1分) 了最后两个南瓜与一些南瓜藤。③老盛把被野猪咬 (2)“请您务必参加”改为“期待您的光临”或“恳请您 过的剩下的山芋做成山芋干，自己吃。④快到寒露 百忙之中参加”。(1分) 了，老盛担心野猪没有足够的食物吃。（意思对即可。 【解析】本题考查邀请函的写法。写邀请函需要注意： 每点1分，共4分) 要有称呼，且严格遵守信件的写作格式，顶格写。开 【解析】本题考查情节梳理。文章主体部分从初秋的 始应该有礼貌用语，结尾应该对被邀请人的到来表示 一个晚上写起，写了老盛看到野猪一家在月光下来偷 感谢。邀请的事务交代周详，时间地点等交代详细。 吃东西，看到它们一家的幸福，老盛被感动了，放南瓜 “此致、敬礼”可写可不写，写的时候和写信格式相同， 让野猪吃，还担心深秋了野猪会挨饿等几件事。 “此致”空两格，“敬礼”顶格写，另外本题“务必参加” 7.环境描写。写出了月夜的柔美和静谧，渲染了一种安 有命令意味，用语不得体。 静美好的氛围，为野猪的出场做铺垫。（意思对即可。 逃国学知识 环境描写和作用各2分，共4分) “和”之内涵（节选） 【解析】本题考查环境描写及作用。月光温柔似水，大 (1)《礼记·礼运》中说：“大道之行也，天下为公”“人 地上既有蟾蜍的声音，也有夜莺的应和。这样美妙的 不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼 环境，渲染了月夜的柔美，为野猪的出场做了很好的 有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养”“是故谋闭而 铺垫。 不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同”，推 8.A.示例一：动作描写。用“拱”“刨”等动词，写出大猪 崇天下为公的治世之道，倡导公共意识、公共道德，引 刨开花生时嘴脚并用的情景，突出了大猪刨花生时的 导人们超越个体、休戚与共，各有所养、各尽所能，胸 勤勉尽力，富有情趣。示例二：运用拟声词。“哧溜” 怀天下、谋求大同。中国古人讲，“天下非一人之天下 写出了小猪滑到土坑里的顺溜以及吃花生的急切； 也，天下之天下也”“四海之内，皆兄弟也”，认为“天 “哼唧”写出小猪吃花生时的满足。 下”并不是个别人、个别国家、个别民族的天下，而是 B.示例一：公猪和母猪都把好吃的东西让给孩子，这 所有人、所有国家、所有民族的天下，表达出所有人 种爱真让人感动，我怎能因为一点花生，打扰它们 所有国家、所有民族都应平等相待、友好相处、守望相 家相亲相爱的场景呢？示例二：月光如水，万物和谐， 助的愿望和理想。 一切那么美好静谧，我难道要因为一点花生，用暴力 (2)“讲信修睦”源自《礼记·礼运》，讲的是要相互讲 去摧毁这份美好吗？（符合题目要求，意思对即可。 信守义、建立和睦关系；“亲仁善邻”出自《左传·隐公 4分。若有其他理解，言之有理亦可) 六年》，讲的是要亲近仁道、友善邻国，这是治理国家 【解析】本题考查给句段做批注。A句运用“拱”“刨” 的方略。个人、团体、民族、国家之间讲信守义、和睦 等动词，使野猪偷吃花生时的情态富有情趣；B句揣测 相处、仁爱相助、友善邻里，是中华民族基于明德追求 心理，作答时要围绕当时老盛被这份美好打动，不忍 与大同理想而形成的处世之道、交往之道。丝绸之路 心破坏这样美好的画面这一心理去写。 ·29· 9.示例：合适。老盛看到野猪一家相亲相爱吃花生的情 (意思对即可。2分) 景，不忍心把它们赶走，还让野猪吃南瓜，甚至担心野 【解析】本题考查句子在文中的作用。分析句子作用 猪会不会挨饿，这一切都源于老盛对动物的关爱。大 要注意句子所处的位置，本句位于开篇，提出观点， 自然赐予的一切，野猪同样有享受的权利，老盛的做 紧接着用战争的事例进行论证，内容上通过比较天 法体现了尊重动物、善待动物的主题，和此单元要表 时、地利、人和三者的关系，可以看出作者在强调 现的主题一致，所以可以选入。（意思对即可。表明 人和 观点1分，看法3分，共4分。若有其他理解，言之有 16.能体现“人和”的观点。①解张为郤克驾车，郤克被 理亦可) 箭射中后仍在全力击鼓，解张接过鼓槌接着击鼓，体 【解析】本题考查判断文章主题。看文章属于哪一类， 现他们之间的相互鼓励和支持。②晋国士兵听从鼓 要根据文章内容和主题去判断。本文通过写老盛让 声和旗帜的指挥，进退有序。正是将士之间的上下 野猪吃东西，表现人尊重动物、善待动物的主题，同时 团结、同仇敌忾，才取得了这次战争的胜利。（每个 老盛的做法也让我们反思，大自然是人类和动物共有 方面各2分，共4分) 的，动物也有享受大自然一切的权利。所以从这两个 【解析】本题考查文言文比较阅读。作答时先确定观 角度来看，这篇文章和七年级上册第五单元所表现的 点，分析时再从两个方面考虑，一是解张和郤克之间 主题一致，因此可以纳入此单元。 的“人和”，从“病未及死，子勉之”“左并辔，右援枹 (二)（共12分）》 而鼓”可以看出；二是从士兵的角度，他们听从号令 10.B(3分)】 军纪严明，从“师之耳目，在吾旗鼓，进退从之”可以 【解析】本题考查对文本内容的理解和分析。原文是 看出。 “超过现有发达国家人口的总和”，B项表述为“现有 【参考译文】【乙】齐、晋两军在鞍摆开阵势。晋军解 国家”，扩大了范围，故选B。 张为郤克驾车。齐侯说：“我姑且消灭晋军再吃早 11.不能。第②③④段和第①段中“坚定不移走坚持党 饭。”不给马披甲就驱车进击晋军。邻克被箭射伤， 的领导、节约集约、绿色低碳发展之路”一一对应，形 血一直流到鞋上，但是进军的鼓声仍然没有停息。 成总分关系：“坚持党的领导”是基础，“应对资源环 邵克说：“我负伤了！”解张说：“全军人的耳朵和眼 境紧约束”是针对面临问题找方法，“绿色低碳可持 睛，都集中在我们的鼓声和战旗上，前进后退都要听 续发展”是最终目的，这三段是按照逐层深人的逻辑 从它。受伤还没有到死，您要努力自勉！”解张左手 关系去论述的，所以不能颠倒。（观点1分，看法4 一并握住缰绳，右手接过郤克的鼓槌击鼓，马狂奔不 分，意思对即可。共5分) 止，全军跟着他们冲锋。齐军溃败。 【解析】本题考查语段顺序。第①段说“坚定不移走 (二)（共4分） 坚持党的领导、节约集约、绿色低碳发展之路”，第② 17.孤山寺白沙堤（每空1分，共2分） ③④段分别从这三个方面进行论述，两者形成一 【解析】本题考查游踪。从诗歌“孤山寺北贾亭西，水 对应的关系，同时这三段又属于逐层深入的逻辑关 面初平云脚低”可以看出作者起步于孤山寺，并且描 系，因此不能颠倒。 绘了贾亭西边春水上涨的景色，从“最爱湖东行不 12.可以充当文本一中第④段的论据。第④段主要论述 足，绿杨阴里白沙堤”可见作者终于白沙堤，直接抒 了“人与自然和谐共生的中国式现代化，是绿色低碳 发对西湖的喜爱之情。 可持续发展的现代化”的观点；文本二的事例中呈现 18.示例：诗中描绘了一幅和谐的自然画面，春水涨起， 了一幅幅人与动物和谐相处的画面，是绿色低碳可持 波光荡漾，早莺争着飞到向阳的树上，新燕悠然地衔 续发展的结果，所以可以充当第④段论据。（观点1 泥筑巢，鲜花初开，浅草嫩绿，呈现出一派温暖和谐 分，分析3分，符合题目要求，意思对即可。共4分) 的景象。（意思对即可。2分） 【解析】本题考查论据的判断。文本二中讲述了野象 【解析】本题考查诗歌画面。诗歌描写出了早莺、新 迁徙，大熊猫、朱鹮通过繁殖数量扩大等一个个生态 燕、绿杨、浅草等景物，有动物，有植物，万物生机盎 故事，描摹了人与动物和谐相处的画面，这都是文本 然，呈现了一派万物和谐的春天画面。 一中走绿色低碳、可持续发展之路的结果，所以可以 四、名著阅读(5分) 充当文本一的论据。 19.(1)唐僧师徒四人各司其职，分工明确：悟空开路、沙 三、古诗文阅读（共15分） 僧挑担、八戒化斋、白龙马驮着唐僧，遇到危险时又 (一)（共11分） 相互帮忙打妖怪：而且性格上也形成互补，唐僧目标 13.(1)围绕(2)跟随(3)②（每空1分，共3分） 坚定，悟空聪明机智，八戒善于监督，沙僧是实干家， 14.能施行仁政的君主，支持、帮助他的人就多；不行仁政 尽管中间有过小矛盾，但这个团队是和谐的，四人目 的君主，支特、帮助他的人就少。（意思对即可。2分） 标一致，保证了取经的成功。（观点明确，1分；能结 【解析】本题考查翻译文言句子。翻译句子时以直译 合小说内容，2分：围绕观点合理分析，2分。共5分。 为主，意译为辅，翻译出关键词语。得道：即行仁政。 若有其他理解，解说合理亦可) 寡：少。 (2)作者恳求造物者给她这样一个机会：月光照耀着 15.①结构上：开篇点题，提出观点，指出决定战争胜负 大海，大海上漂着一叶小舟，母亲抱着她坐在小舟 的三要素一天时、地利、人和。②内容上：突出“人 上。这是一个至善至美的画面，把对母爱的歌颂、对 和”是克敌制胜的主要条件。这里的“人和”就是下 童真的呼唤、对自然的咏叹完美地融合在一起。（意 文说的“多助”和“天下顺之”，即人民的支持和拥护。 思对即可。5分) ·30· 【解析】本题考查名著阅读。这两道名著阅读题的主 一阵风吹过，吹拂着我的面庞，也吹起了一地的 题都是和谐。(1)侧重于团队的和谐，唐僧师徒四人 樱花。花朵在空中飞扬，像是精灵在跳舞，占据了我 分工明晰、相处融洽是取得真经的前提。(2)侧重于 的全部视野。“美吗？”妈妈看我陶醉其中，猛然发 景物的和谐，“我”“母亲”“大海”“明月”“小舟”构成 问。“美，太美了！”我连连称赞。“孩子，妈妈带你来 一幅和谐完美的画面。依据名著内容分析阐述 这，就是要告诉你，学习考试不是生活的全部。 即可。 次、两次的失败算不了什么，只要过程美丽就足够 五、作文(50分) 了，正如眼前的樱花，最终要调谢变成花泥，可现在 20.【写作指导】本题考查写作。（1)要求写半命题记叙 却开得如此美丽。只要你事事尽力，在妈妈心中你 文。“最美的风景”是一个偏正短语，这里的“风景” 就永远是最棒的。记住，牢牢地记住，孩子！” 可以解读为亲情、友情、师生情等美好的情感。“父 我顿悟，是啊，做到了尽力我又何必伤心呢？应 亲，您那沉默不语的爱，就是我心中最美的风景”“蔷 该高兴才是呀。我抬起头看着妈妈，妈妈在樱花丛 薇花中，外婆手执蒲扇，唱着童谣，小院中氤氲着清 中微笑，我也笑了，画面定格，那一幕是我心中最美 幽的花香”，童年的美好记忆，那段温暖的外婆情，可 的风景，我将好好珍藏。 以是最美的风景，由此可以构思流露真情实感的作 【佳作示例二】 文。另外，还可以从自然界的事物中汲取精神，石缝 最快的脚步是“坚持” 间一株瘦弱的小草、墙角的爬山虎、小蜗牛等，我们 古人说：“绳锯木断，水滴石穿。”潺潺溪水经过 可以由此看到顽强、坚韧不拔、努力向前的精神，这 日复一日的不解坚持，终把锐石磨去棱角：细细线绳 些都可以看作心中最美的风景，由此可以写成托物 经过日复一日的不懈坚持，终将原木锯成两段。只 言志类的文章。(2)要求写成议论文。先要观察图 有坚持迎接挑战，只有坚持不懈接受磨炼，才能取得 画，画中是一个人站在山顶，脚下大山巍巍，头上风 真正的成功。 起云涌，确定立意还要注意图画旁边两个人的对话。 坚持的力量能够战胜困难。古希腊伟大演说家 对话比较简单。由小河的联想可以写成有关“坚持 狄摩西尼小时候因天生的唇齿缺陷而口吃和吐字不 的文章；由小南的联想可以写成要敢于面对困难，最 清，与人交流十分困难。这个有着远大抱负的年轻 终克服困难的文章。人生是一望无际的大海，不可 人决心要改掉这个缺陷。从此便每日将一块小小的 能没有骤然翻起的浪花；人生是一片湛蓝的天空，不 鹅卵石含在嘴里练习说话，一练就是好几个小时。 可能没有一片淡淡的浮云。困难总是会和你不约而 起初他并不适应口中含着异物说话，牙龈常常被石 至，面对困难，我们应该正视，更应该坚持战胜困难， 子磨破出血，但他仍然坚持着没有放弃。他就这样 这样才能看到最美丽的风景。 一直练习着，直到他能像其他人一样说话，甚至说话 【佳作示例一】 比其他人还要流利。最后他甚至成为了一代演讲大 那一幕是我心中最美的风景 师，站在了数万人的台前侃侃而谈。坚持的力量，让 四月，校园里樱花开得正盛，春风吹拂，樱花便 他战胜了困难，获得了成功。 纷纷扬扬地落下，这景致无比美妙，不禁让我想起了 坚持的力量能够驱除失败的阴影。法国作家几 那一幕…那是我心中最美的风景。 尔纳是科幻小说的鼻祖。他在年轻的时候写下了他 那时也正值春天，本该是春光明媚，令人心情无 的第一部科幻小说。当时的他将手稿投到报社，却 比舒畅的季节，而我却不然。接连几次考试都因为 屡被退回，他毫不气馁，屡败屡战，坚持着一连投了 种种原因连续失利，自责、悔恨、伤心诸多情绪填满 十五家报社，却均被退回。但是他没有放弃，而是坚 了我的心灵，让我难过不已 持投给了第十六家报社。他的小说终于被看中出 回到家后，妈妈读懂了我的情绪，她没有责怪 版，新书大售，凡尔纳因此名声大振，成为科幻小说 我，这让我更加难过起来，倒不如索性被她骂一顿。 的代表人物。坚持的力量，让他不惧失败，赢得了 妈妈越是这样，我越是愧疚… 成功。 好不容易熬到了周末，本想借此机会放纵一下 坚持的力量能够磨炼心智。海伦·凯勒即使失 舒缓舒缓一周以来的不良情绪，哪承想妈妈突发异 明失聪也依然坚持学习，成为教育大师：司马迁坚持 想，说要带我去一个地方，态度坚决，不容商量。我 着自己的信念，忍辱负重坚持了十八年终于完成著 只好乖乖地跟着妈妈，心情灰暗，一路无语。很快到 作《史记》。相反，方仲永小时候即使再怎么惊艳四 了目的地 一个很大的公园，妈妈莫名其妙地让 座、才华横溢，但没有坚持学习，最后也只是泯然众 我闭上双眼，美其名曰给我一个惊喜。 人矣；曾游过英吉利海峡的第一个妇女之前再怎么 恭敬不如从命，我跟着妈妈木木地走着，只听着 创造奇迹，可没有坚持最后一英里，最终永远也没有 妈妈停下了脚步，对我说：“到了，看吧！”我被眼前的 完成她的理想…所以，要实现理想，就必须坚持。 景象惊呆了，满眼的樱花树，满眼的樱花，怎一个盛 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。人 字了得！我细细查看，每一朵花仿佛都从深处浸染 生路漫漫，难免会遇到坎坷挫折，我们要相信坚持的 着芳香的水光，栖在枝头的樱花宛如灿烂的云霞，美 力量，只要一直不懈地坚持下去，你终会苦尽甘来， 不胜收。 迎来梦想花开1 ·31·