2.3有理数的乘除运算(课后提升练习)2025-2026学年北师大版七年级数学上册

2025-12-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 3 有理数的乘除运算
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 90 KB
发布时间 2025-12-09
更新时间 2025-12-09
作者 好学工作室
品牌系列 -
审核时间 2025-12-09
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来源 学科网

内容正文:

2.3有理数的乘除运算(课后提升练习) 北师大版(2024)七年级数学上册 一、单选题 1.有理数的倒数是(    ) A. B.2 C. D. 2.下列计算正确的是(    ) A. B. C. D. 3.已知:,且a,b,c都均为正数,则a,b,c中最小的数是(    ) A.a B.b C.c D.无法确定 4.若,则的值为(   ) A.3 B. C.3或 D.3或1 5.如表中x和y两个量成反比例关系,则“△”处应填(   ) x △ y 4 A.4.5 B. C.2 D. 6.如图1,点,,是数轴上从左到右排列的三个点,分别对应的数为,,,某同学将刻度尺如图2放置,使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点,发现点对应刻度,点对齐刻度.则数轴上点所对应的数为(   ) A. B. C. D.1.8 7.在算式“”中的“□”里,选择一个运算符号,使得该算式的值最大.这个符号是(    ) A. B. C. D. 8.如图,在一个由8个圆圈组成的正方形里,把这8个数分别填入图中的圆圈,要求正方形的每条边上的三个数的和S都相等,那么S的最大值是(   ) A.13 B.14 C.15 D.16 9.甲、乙、丙三人拿出同样多的钱买一批苹果,分配时甲乙都比丙多拿24千克,甲和乙都要给丙24元,每千克苹果(   )元. A.4 B.3 C.2 D.1 10.甲、乙、丙三个商店同款足球的单价都是元,但优惠方式各不相同(如下表),李老师要为学校购买个足球,选择(   )商店能让支付的金额最少. 商店 甲 乙 丙 优惠方式 买个送个 全场八折 每满元,返还现金元 A.甲 B.乙 C.丙 D.无法确定 二、填空题 11.如图,现有5张写着不同数字的卡片,请你从中抽取3张卡片,使这3张卡片上数字的积最大,则积最大是 12.如果,那么 的值为 . 13.若m和n互为相反数,p和q互为倒数,则的值为 14.的相反数是 ,的倒数是 . 15.某同学在计算时,误将“”看成“+”而算得结果是,则的正确结果是 . 三、解答题 16.某呼吸机生产厂家计划每天生产300台呼吸机,但由于各种原因,实际每天生产的台数与计划相比有差别,下表是某周的生产情况(增产记为正,减产记为负): 星期 一 二 三 四 五 六 日 增减 (1)求该厂本周实际生产呼吸机的台数; (2)求该厂产量最多的一天比产量最少的一天多生产的台数; (3)该厂实行每日计件工资制,每生产一台呼吸机可得100元,若超额完成任务,则超过部分每台另奖励20元;若未完成任务,则少生产一台扣10元,那么该厂工人这一周的工资总额是多少元? 17.小丽同学做一道计算题的解题过程如下: 解:原式…………第一步 …………第二步 …………第三步 …………第四步 根据小丽的计算过程,回答下列问题: (1)小丽在进行第一步时,运用了乘法的______律; (2)她在计算中出现了错误,其中你认为在第______步开始出错了; (3)请你给出正确的解答过程. 18.怎样算简便就怎样算 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 19.小刚爸爸给小刚新换了一辆电动船模,他连续试验7天记录了每天行驶的航程(如表),以为标准,多于的记为“”,不足的记为“”,刚好的记为“0”. 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天 (1)这7天里航程最多的一天比最少的一天多行驶_____; (2)请求出小刚家的新电动船模这七天平均每天行驶了多少? (3)已知小刚原来汽油船模每行驶需用汽油5升,汽油的价格为7元/升,而电动船模每行驶耗电量为15度,每度电为元,请估计小刚换成电动船模后,这7天的行驶费用电动船模要比原来节省多少元? 20.如图,甲、乙两人的对应点分别在数轴和6的位置上,两个点沿数轴做东西方向移动的游戏.每一局,两人先进行“石头,剪刀,布”的划拳,(提示:剪刀胜布,布胜石头,石头胜剪刀),而后根据输赢结果进行移动,然后再进行下一局. 移动规则:①若平局,则甲向东移动1个单位长度,同时乙向西移动1个单位长度; ②若甲赢,则甲向东移动4个单位长度,同时乙向东移动2个单位长度; ③若乙赢,则甲向西移动2个单位长度,同时乙向西移动4个单位长度. 前三局如下表: 第一局 第二局 第三局 第四局 ... 甲的手势 石头 剪刀 石头 布 ... 乙的手势 石头 布 布 ... (1)从如图所示位置开始,第一局结束后甲在数轴上代表的数为___________,乙在数轴上代表的数为___________; (2)若第四局结束后,乙在数轴上的位置所对应的数是2,则乙第四局的手势是___________,此时甲与乙在数轴上的位置相距___________个单位长度. (3)从如图所示的位置开始,若进行了局后,甲与乙的位置相距2个单位长度,请直接写出的值:___________. 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B C C A D C B B 1.A 【分析】本题主要考查倒数的定义;根据倒数的定义,一个数的倒数是与之相乘得1的数,即可解答. 【详解】解:有理数的倒数是; 故选:A. 2.D 【分析】本题考查有理数的基本运算,包括除法、乘法、加法.以及减法,需要根据有理数的运算法则逐一验证每个选项的正确性. 【详解】解:A:∵,∴ A错误. B:∵,∴ B错误. C:∵,∴ C错误. D:∵,∴ D正确. 故选:D. 3.B 【分析】本题主要考查了有理数乘除的应用. 根据题意可得,,即可求解. 【详解】解:∵, ∴,, ∵, ∴, ∴a,b,c中最小的数是b. 故选:B. 4.C 【分析】此题考查绝对值的化简求值,由 可知 和 同号,分两种情况讨论:都正或都负,代入计算表达式的值. 【详解】∵ ,∴ 和 同号, 当 时,,,,∴ 原式 ; 当 时,,,,∴ 原式 , ∴ 原式的值为 或 , 故选:C 5.C 【分析】此题考查反比例关系的应用,由于x和y成反比例关系,它们的乘积为常数,根据已知数据求出常数,再求未知数 【详解】设△表示的数为a ∵ x和y成反比例, ∴(常数), 由第一组数据:,即 由第二组数据:, ∴ 故△处应填2, 故选C 6.A 【分析】本题考查了数轴,根据刻度尺上的刻度与数轴上得单位长度的比值不变求解. 【详解】解:∵, ∴, ∴, 故选:A. 7.D 【分析】本题主要考查有理数的混合运算,分别计算每个运算符号下的算式值,并比较大小。由于所有值均为非正数,故最大值即绝对值最小者。 【详解】解:设运算符号为□,则算式为 . 若□为“”: , . 若□为“”: , . 若□为“”: , . 若□为“”: , . 比较各值:, 故当为“”时值最大, 故选D 8.C 【分析】本题考查了有理数混合运算的应用. 要使每条边上的三个数的和最大,则要把尽量大的4个数填入四个顶点,再结合每条边上的三个数的和S都相等求解即可. 【详解】解:要使每条边上的三个数的和最大,则要把尽量大的4个填入四个顶点, 若四个顶点填5,6,7,8,由于,故不符合题意; 若四个顶点填4,6,7,8,由于,故不符合题意; 若四个顶点填3,6,7,8,由于,故符合题意; ∵, ∴S的最大值是. 如图所示. 故选C. 9.B 【分析】本题考查有理数混合运算的应用. 假设每个人的苹果同样多,可得丙少拿的苹果重量,用钱数除以对应的重量即可得每千克苹果的价格. 【详解】解: 丙比平均应得份数少拿的重量为:(千克), 丙得到的总钱数为:(元), 每千克苹果的价格为:(元), 故选:B. 10.B 【分析】本题考查了有理数乘法和减法的应用,根据三家商店的优惠方式,分别计算甲、乙、丙三个商店购买个足球的实际支付金额,然后比较即可选择费用最低的商店,熟练掌握知识点的应用是解题的关键. 【详解】解:甲商店:优惠为“买个送个”,购买个需支付元,但实际得到个,因李老师只需个,需按原价支付元; 乙商店:全场八折,总金额为元,打八折后为(元); 丙商店:每满元返元现金,总金额元中含个完整的元,返现(元),实际支付(元); ∵, ∴乙商店实际支付金额最少,为元, 故选:. 11.120 【分析】本题考查了有理数的乘法运算,解题的关键是利用“负负得正”的规则,选择绝对值大的负数与正数组合以得到最大积. 根据有理数乘法的符号规则,优先选取绝对值大的两个负数和一个正数,计算其乘积得到最大值. 【详解】解:要使抽取的3张卡片数字积最大,需利用“负负得正”的规则,优先选择绝对值大的负数与正数组合: 从卡片、、、、中,选择、、,其积为: . 故答案为:120. 12.0 【分析】本题考查有理数的除法,绝对值的意义,利用,得出有一个正数,二个负数是解题关键.根据,得出中有1个正数,2个负数,设,,,化简绝对值即可求解. 【详解】解:∵, ∴中有1个正数,2个负数. 不妨设,,,则 . 故答案为:0. 13. 【分析】本题考查了相反数和倒数的定义,解题的关键是利用“互为相反数的两数和为0,互为倒数的两数积为1”的性质代入计算. 根据相反数定义得,根据倒数定义得,将其代入式子计算即可. 【详解】解:根据题意,和互为相反数, ;和互为倒数, . . 故答案为:. 14. 6 【分析】本题考查相反数和倒数的定义,熟练掌握相反数与倒数的定义是解题的关键,根据相反数的定义和倒数的定义即可得到答案. 【详解】解:的相反数是6;的倒数是, 故答案为:6;. 15. 【分析】本题考查了有理数的除法运算.根据错误操作列出方程,求出b的值,再根据有理数除法计算正确结果,即可作答. 【详解】∵在计算时,误将“”看成“+”而算得结果是, ∴, 解得, 因此,, 故答案为:. 16.(1)2107台 (2)19台 (3)211010元 【分析】此题主要考查有理数的混合运算在实际生活中的应用,理解正负数的实际意义,列出算式,是解题的关键. (1)根据题意,先列出算式,进而可得答案; (2)根据题意,先列出算式,进而可得答案; (3)这一周的工资总额是基本工资加奖金,列出算式,可得答案. 【详解】(1)解: (台) 答:该厂本周实际生产呼吸机有2107台; (2)解:(台), 答:该厂产量最多一天比产量最少一天多生产19台; (3)解: (元) 答:该厂工人这一周的工资总额是211010元. 17.(1)分配 (2)二 (3)35,过程见解析 【分析】本题主要考查了有理数的四则混合计算,熟知相关计算法则是解题的关键. (1)根据乘法分配律可得答案; (2)除法没有分配律,据此可得答案; (3)先利用乘法分配律展开,然后计算括号内的减法,再计算乘除,最后计算加减即可. 【详解】(1)解:由解题过程可知,第一步运用了乘法分配律; (2)解:由解题过程可知,第二步开始出错了,错误原因是除号后面不能使用分配律去括号; (3)解: . 18. (1) (2) (3) (4) (5) (6) 【分析】 本题主要考查了有理数的混合运算,熟练掌握以上知识是解题的关键。 (1) 根据有理数的乘除混合运算计算即可。 (2) 根据有理数的四则混合运算计算即可。 (3) 根据有理数的四则混合运算计算即可。 (4) 根据有理数的四则混合运算计算即可。 (5) 根据有理数的四则混合运算计算即可。 (6) 根据有理数的四则混合运算计算即可。 【详解】 (1) 解:原式 (2) 解:原式 (3) 解:原式 (4) 解:原式 (5) 解:原式 (6) 解:原式 19.(1)48 (2) (3)元 【分析】本题主要考查了正负数的意义、平均数的计算以及费用的计算,熟练掌握正负数的运算和相关公式是解题的关键. (1)找出表格中最大和最小的数,求差得到最多的一天比最少的一天多走的路程; (2)先计算七天与标准路程差值的平均数,再加上标准路程得到平均每天行驶的路程; (3)分别计算汽油船模和电动船模七天的行驶费用,再求差值得到节省的费用. 【详解】(1)解:, 答:这7天里航程最多的一天比最少的一天多行驶了; (2)解: , , 答:这七天平均每天行驶了; (3)解:七天总路程: 汽油船模费用:(元) 电动船模费用:(元) (元) 答:这天的行驶费用电动船模比原来节省元. 20.(1);5 (2)布,4个单位长度 (3)7或5 【分析】本题主要考查了数轴上两点距离计算,有理数的四则运算: (1)利用规则:若平局,则甲向东移动个单位长度,同时乙向西移动个单位长度,即可得结论; (2)从前三局来看,甲一平一胜一负,根据规则分别计算出前三局结束后甲、乙表示的数,再根据第四局游戏结束后,乙在数轴上的位置所对应的数是2,可得第四局游戏为平局,据此可得第四局乙的手势和第四局结合后甲、乙表示的数,进而可求出二者的距离; (3)根据规则可以推出甲、乙每移动一次,甲、乙的距离缩小个单位长度,再由最终甲与乙的位置相距2个单位长度,得到共需缩小个单位长度或个单位长度,据此可得答案。 【详解】(1)解:完成了第一局移动游戏,结果为平局, 则甲向东移动个单位长度到, 乙向西移动个单位长度到; 故答案为:;5; (2)解:从前三局来看,甲一平一胜一负, 根据规则三局之后甲对应的数为:, 根据规则三局之后乙对应的数为:, ∵第四局游戏结束后,乙在数轴上的位置所对应的数是2, ∴第四局游戏的结果使乙向西移动1个单位长度, ∴第四局游戏为平局, ∴乙第四局的手势是布,第四局游戏结束后甲表示的数为, ∴此时甲与乙在数轴上的位置相距个单位长度; (3)解:刚开始甲乙两人相距个单位长度, 若平局,则甲向东移动个单位长度,同时乙向西移动个单位长度, 若平局,移动后甲、乙的距离缩小个单位长度, 若甲赢,则甲向东移动个单位长度;同时乙向东移动个单位长度, 若甲赢,移动后甲乙的距离缩小个单位长度, 若乙赢,则甲向西移动个单位长度,同时乙向西移动个单位长度, 若乙赢,移动后甲乙的距离缩小个单位长度, 甲、乙每移动一次,甲、乙的距离缩小个单位长度, 最终甲与乙的位置相距2个单位长度, 共需缩小个单位长度或个单位长度, ,, 的值为7或5. 学科网(北京)股份有限公司 $

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