新疆好（课件）二年级音乐

该小学音乐课件以《新疆好》为核心，结合新疆地理文化（天山、牧场等）与维吾尔族特色，通过“新疆初识”导入地理知识，再引导聆听歌曲感受稍慢亲切风格，进而学习歌词、练习“唻唻唻”衬词，最后体验服饰乐器，构建从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合多维度核心素养，审美感知上引导感受歌曲对家乡的热爱；艺术表现通过衬词演唱与分组表演提升能力；文化理解结合服饰、乐器知识；创意实践含舞蹈动作与节奏创编。实例有创编灌溉动作、手鼓伴奏分组展示，能帮学生提升审美与文化认同，教师可直接用丰富活动提升教学效果。

聆听 新疆好 独唱 马寒冰词 刘炽编曲 稍慢亲切、优美地 我们新疆好地方啊，天山南北好牧场。 戈壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄。 味崃咪… 我们美丽的田园，我们可爱的家乡。 探索·展示 1。歌曲是由 演唱的。 男声 女声 童声 2。边听歌曲边表演。 24小朋友们好，我叫阿依古丽，是一个维吾尔族女孩。在中国西北地区有一个新疆维吾尔自治区，那里有高耸入云的天山，天山脚下是一望无际的草场，山顶常年白雪皑皑，风景美极了。我和我的维吾尔族朋友就住在美丽的天山脚下，快跟我来，我带你去认识一下这里吧。这里的地形很有意思，我们好像住在一个大盆子里，看，这就是塔里木盆地，它的四周环绕着阿尔金山、昆仑山和天山，盆地的中央就是塔克拉玛干大沙漠。天山把新疆分隔成南北两个部分，南边很温暖，但有些干旱。北边虽然比较寒冷，却又经常下雨下雪。我们这里的昼夜温差虽然比较大，但是空气很清新，生活在这里还是很舒服的。对了，新疆的葡萄和哈密瓜也特别甜，有机会的话你一定要来尝一尝。给你们瞧瞧我头上精美的小帽子，它叫朵怕，是我们维吾尔族最有特色的服饰之一。其实朵帕就是花猫的意思，朵帕一般是用绸缎或者熔料做成的。男孩的朵帕颜色比较深，装饰也比较简单。我们女孩的就不一样了，我们的朵帕除了有鲜艳的颜色和漂亮的花纹以外，还会用一些小亮片或者珍珠来装饰，是不是非常精美。快看有人正在走钢丝，是不是很惊险？别担心，这是我们古老的传统杂技表演，已经有一千多年的历史了，我们把它叫做达瓦孜。达瓦孜大多在室外表演，一般要在离地面十几米甚至几十米高的钢丝上，表演者要在上面完成各种难度很高的动作。最重要的是表演者手里只拿着一根大约6米长的杆子来保持身体的平衡，不需要任何保险装备，这不仅要求表演者有健壮的身体，很好的平衡感，更要胆大心细，敢于冒险呢。听，欢快的维吾尔族音乐响起来了，表演者在钢丝上走来走去，一会儿又盘腿坐在上面，真像在平地上一样。更厉害的是，他们还可以蒙着眼睛行走呢，太厉害了。每一次达瓦孜表演都特别热闹，好多人赶来观看呢。达瓦孜还是一项体育运动，在全国少数民族传统体育运动会上也可以看到它。不过因为表演难度很大，对演员身体素质要求很高，所以现在能够表演达瓦孜的人越来越少了。达瓦孜体现了维吾尔族人民的勤劳勇敢和智智慧，是非常了不起的非物质文化遗产。我们一定要好好保护它，让它长长久久的流传下去。欣赏完达瓦孜，快带上精致的朵帕，穿起漂亮的衣裙，和我一起跳舞吧。音乐和舞蹈是我们维吾尔族人生活中很重要的部分，哪怕是老人和孩子听到音乐声也会马上跟着跳起来，在舞蹈中我们可以享受无限的乐趣。跳了半天舞是不是有点饿了？那就快跟我去品尝一下我们的特色美食。我们维吾尔族最有特色的传统食物叫做馕。其实馕是一种烤制的面饼，它是用发酵的面加上芝麻、洋葱、鸡蛋、牛奶等调料做成的。闻着就很香，咬上一口，好吃极了，你们一定要多吃点。囊的种类很多，除了圆圆的囊以外，还有窝窝囊、甜囊、肉囊好多好多种。人们还把馕做的小小的，像饼干一样，这种迷你的囊人们随身带着特别方便。对了，差点忘了烤囊的工具也非常有趣。你看它像不像一个大肚子水缸，我们叫它囊坑。这可是我们维吾尔族特有的烤炉。现在你对我们维吾尔族有更深入的了解了。在中国西北地区的新疆维吾尔自治区，天山脚下就能找到我们的家，在这里你可以欣赏精彩的达瓦孜表演。快来这里找我，我带你一起吃美味的馕。我们还可以戴上漂亮的朵帕，一起开心的跳舞。我的维吾尔族伙伴大部分住在新疆维吾尔自治区，还有一些生活在河南省、湖南省、甘肃省等地方。 大家好，我是马离开我现在所在的位置是在新疆巴楚县红海景区的非遗中心。接下来给大家展示几种民族乐器。这是卡农琴，是12亩看雾中必不可缺少的一种液器。这是我们民间流传的古典乐器热瓦普。这是民族古典乐器萨塔尔。这是我们民间弹弦乐器独tar，琴声清脆悠扬。这是光学乐器，也解渴，主要用于民间歌曲和木卡姆曲调。这是我们民间广泛使用的古老打击乐器手鼓，它是合奏和伴奏并不可缺少的一种乐器。记得点赞。关注哦。 跳起舞来唱起。 我们新疆好地方啊。在南北。我的沙滩绵两天。季雪融化快。东方。鲜血如花般浓妆。来。我们美丽的田园。我们。花香。风吹草地见牛羊，葡萄瓜果甜又甜。来来来。田园，我们可爱的家。向我的美丽。家家。歌颂人民大团结，歌颂英雄毛泽东。英雄，毛泽东。我们美丽的田园，我们爱。爱的家乡。爱的家。 人音版（北京）小学音乐二年级上册 《新疆好》 第四单元 核心素养目标 审美感知​：通过欣赏独唱歌曲《新疆好》，能初步感受其稍慢、亲切、优美地的音乐风格，体会歌曲所表现的对新疆的热爱和赞美之情。 ​艺术表现​​：能够用亲切、优美的声音，尝试演唱歌曲片段，重点练习"唻唻唻"等衬词，初步体验新疆民歌的韵味。 ​文化理解​：知道《新疆好》是表现新疆维吾尔自治区的赞美歌曲，初步了解新疆的地理特色（天山、牧场、绿洲）。 ​创意实践​​：能根据对音乐的理解，​创编简单的舞蹈动作，表现新疆歌舞的特色。 ​ 情景导入 01 新疆初识 •地理知识： 位置：中国西北 特色：天山、沙漠、绿洲 民族：维吾尔族为主 歌曲初探 播放《新疆好》音频片段 速度提示：稍慢 情绪提示：亲切、优美地 初步感受新疆风情 02 学习歌曲 歌曲名片 展示歌曲信息： 名称：《新疆好》 类型：独唱 词：马寒冰 曲：刘炽 速度：稍慢 情绪：亲切、优美地 朗读歌词 •分段朗读： •理解歌词含义 旋律哼唱 注意稍慢速度 保持亲切优美 重点练习："唻唻唻……" 完整演唱 *跟随伴奏哼唱全曲 注意：速度平稳 情绪饱满 衬词流畅 探索任务一 *实践教材活动1： "聆听歌曲，感受情绪，回答问题" 亲切优美□ 欢快活泼□ 悲伤抒情□ 讨论选择理由 探索任务二 •实践教材活动2："边听歌曲边表演" 创编简单动作： 赞美动作（伸手赞美） 牧场动作（模仿放牧） 灌溉动作（模仿水流） 情感处理 •讨论： 为什么用"亲切优美"的情绪？ 歌曲表达了什么情感？ 怎样唱出对家乡的热爱？ 文化体验 03 民族服饰 •认识维吾尔族服饰： 艾德莱斯绸（花纹特色） 小花帽（维吾尔语：朵帕） 长靴（民族特色） 民族乐器 *认识新疆乐器： 手鼓（达甫） 热瓦普 都塔尔 ​节奏练习 创编新节奏： 加入打击乐器伴奏 分组展示 综合表演 •分组展示： 演唱组（唱歌） 舞蹈组（跳舞） 伴奏组（手鼓节奏） 拓展欣赏 《非遗里的中国》 ——新疆篇 课堂小结 04 教师小结 同学们，今天我们通过《新疆好》这首优美动听的歌曲，走进了美丽的新疆！大家用亲切优美的声音演唱了"天山南北好牧场"，用欢快的动作模仿了插画中新疆小朋友的舞蹈，还认识了维吾尔族的手鼓和冬不拉。希望你们记住这首充满对家乡深情的歌曲，用心感受祖国边疆的美丽富饶和民族文化的丰富多彩。让我们期待下节课继续探索更多精彩的民族音乐！下课！ 人音版（北京）小学音乐二年级上册 下次课再见 新疆好 群雄民歌团 民歌名曲 3 小放牛（一） 287236.53 XXX - 酷我音乐 $null维吾尔族服饰是维吾尔族人的服饰，花样较多，非常优美，富有特色。维吾尔族男性讲究黑白效果这样粗犷奔放，维吾尔族妇女喜用对比，色彩是红的更亮绿的更脆。维吾尔族是个爱花的民族，人们戴的是绣花帽，着的是绣花衣，穿的是绣花鞋，扎的是绣花巾，背的是绣花带，衣着、服饰无不与鲜花息息相关。2008年6月7日，新疆维吾尔自治区于田县申报的维吾尔族服饰经国务院批准，列入第二批国家级非物质文化遗产名录。