狮王进行曲（课件）二年级音乐

该小学音乐课件以《狮王进行曲》为核心，通过“奇趣动物园”课前律动导入，结合作曲家圣-桑及《动物狂欢节》背景介绍、狮王特点讨论搭建认知支架，经初次聆听、乐器辨识、分段欣赏深化理解，最终以节奏模仿、乐器探索、综合表演实现实践迁移。 其亮点在于多维度落实核心素养，用“bang”模唱旋律、打击乐器模仿狮王脚步体现艺术表现与创意实践，介绍圣-桑及作品背景渗透文化理解，通过聆听感受威严风格培育审美感知。学生在模唱、表演中提升音乐表现力，教师可借助结构化活动设计提高教学实效。

人音版（北京）小学音乐二年级上册 《狮王进行曲》 第二单元 核心素养目标 审美感知​​：通过聆听管弦乐曲《狮王进行曲》，能初步感受其威严、雄壮的音乐风格，体会乐曲所描绘的狮王威武形象和王者气势。 ​艺术表现​​：能够用有力、低沉的声音，跟随音乐用"bang"模唱旋律，初步尝试表现狮王的威严形象。 文化理解​​：知道《狮王进行曲》是法国作曲家圣-桑创作的《动物狂欢节》组曲中的著名乐章，了解其作为管弦乐经典曲目的地位。 ​创意实践​​：能积极参与"探索·展示"中的两项活动： （1）用"bang"模唱旋律，模仿狮子走路 （2）听音乐猜狮王动作，并用动作表现 情境导入 01 课前律动 "小动物们都来到音乐里了，快来找一找吧！" 作曲家介绍 圣-桑（1835-1921）法国作曲家 组曲介绍 其他代表作展示 狮王初印象 讨论：狮子的特点？ "音乐中的狮子会是什么样？" 02 乐曲欣赏 音乐名片 曲目：《狮王进行曲》 选自：《动物狂欢节》 类型：管弦乐 作曲家：〔法〕圣-桑 初次聆听 聆听任务： *情绪选择： 威严□ 欢快□ 优美□ *乐器辨识： 弦乐器□ 管乐器□ 打击乐器□ 模唱旋律 实践教材活动1： 用"bang"模唱旋律 模仿狮子走路节奏 配合节奏图示练习 乐器辨识 重点乐器： 弦乐器（低沉音色） 钢琴（强有力的和弦） 低音提琴（模仿狮吼） 完整欣赏 播放全曲（2'08"） 分段聆听： 引子（狮王出场） 主题（狮王行进） 发展（狮王展示） 结尾（狮王退场） 动作表现 *听音乐猜狮王动作； *用动作表现出来： 行 走 吼 叫 巡 视 音乐探索 03 狮子行走节奏： "bang bang bang bang" （四分音符） 用跺脚模仿 体会沉重感 节奏模仿 乐器探索 选择打击乐器： 大鼓（模仿狮步） 镲（表现狮吼） 铃鼓（表现小动物） 综合表演 分组展示： 狮王组（旋律+动作） 伴奏组（乐器演奏） 观众组（森林动物） 课堂小结 04 ​同学们，今天我们一起走进了圣-桑的音乐动物园，通过《狮王进行曲》感受到了音乐塑造动物形象的神奇魅力！大家用"bang"模唱旋律模仿狮王步伐，用动作表现狮王雄姿，展现了丰富的音乐想象力。希望你们继续保持对音乐的好奇心，用心聆听生活中的各种声音，用身体感受音乐的节奏与力量。让我们期待下一节音乐课继续探索更精彩的音乐世界！下课！ 教师总结 人音版（北京）小学音乐二年级上册 下次课再见 狮王进行曲 群星 音乐殿堂 著名进行曲 139316.8 XXX - 酷我音乐 $null第二单元 音乐动物园 小动物们都来到音乐里了，快来找一找吧！ 聆听 狮王进行曲 选自管弦乐组曲《动物狂欢节》 管弦乐 〔法〕圣-桑曲 探索·展示 1。跟随音乐，用“bang”模唱旋律，模仿狮子走路。 省 . bang bangbangbang bangbang bang 0 心 bang bang bang bang bang bang bang bang 8 bang 8 bang bangbang bang bang bang bang bang bang bang bang 的 bang bang 2。 听音乐，猜猜狮王在做什么？跟随音乐用动作表现出来。 12nullnull尾巴身后翘头发披肩头张开大嘴一声吼吓得鸟树都发抖，这就是狮子。狮子看上去好厉害，它可是丛林之王，生活在大草原上面，专门捕捉羚羊和各种小动物作为食物。 出发，我们去动物园，这里有只猴子。抓脸的猴子，抓脸的猴子。我们去动物园，这里有只企鹅，摇摆的企鹅，摇摆的企鹅。我们去动物园，这里有只大象。长鼻子大象，长鼻子。大象能去动物园，这里有只河马，大嘴巴。河马大嘴巴。河马哇呜哇呜痛呜咽，哇呜哇呜痛呜咽。我们去动物园，这里有只狮子。咆哮的狮子，咆哮的狮子。我们去动物园，这里有只长颈鹿，长脖子长颈鹿，长脖子长颈鹿来去动物园，这里有只大猩猩。强壮的大猩猩，强壮的。大猩猩。我们去动物园，这里有只树啦树啦，我们去动物园，我们去动物园。 小朋友们，今天老师要给你们讲一个很厉害的人的故事，他叫卡米尔圣桑。卡米尔圣桑在1835年10月9日出生在法国的巴黎，他的爸爸在他出生没多久就不在了，不过他有妈妈和姨母，他们喜欢音乐。圣桑在这样的氛围里很小就有了让人惊讶的音乐天赋。他两岁半就开始学钢琴，三岁学乐里，四岁半就能弹贝多芬的曲子，五岁能写歌，六岁能读莫扎特歌剧的乐谱，十岁就开钢琴演奏会，还能记住贝多芬好多奏鸣曲，16岁就写了交响曲、圣桑、会谈、管风琴。1857年的时候，他代替了一个很厉害的风琴师，在一个地方当了20年风琴师。他每周的即兴演奏让巴黎的大家都很震撼，连李斯特都说他是世界上最棒的风琴师。他还在学校教钢琴，有好多学生，他写了好多作品，像动物狂欢节、骷髅之舞这些，差不多每个音乐的方面他都有作品。他的歌旋律好听，和声漂亮，结构整齐，配乐好看，大家都能听懂，但是有的歌太注重表面好看了，质量不太一样。1871年，圣桑和别人一起成立了一个组织，推广法国的新音乐，演了好多人的作品。他成了对法国音乐很重要的人，盛赞一开始的作品很浪漫，像动物狂欢节、骷髅之舞。到了20世纪，他的风格变了，成了新古典主义，像第三交响曲。有很多新的想法，更严谨，更均衡。圣桑不光会音乐，还是个很聪明的学者。他懂地质学、考古学、植物学、昆虫学这些，写了好多学术的文章，还写了哲学的书、诗集、剧本。他还是天文学会的成员，会教海市蜃楼的知识，会做望远镜，还会根据天文现象安排演奏会。小朋友们，卡米尔圣桑是不是特别厉害？