1.2认识气温计 课件-2025-2026学年科学三年级上册教科版

该小学科学课件聚焦“认识气温计”，核心知识点包括温度的概念、气温计的结构及读数方法。课堂从“不同人对冷热感受差异”导入，衔接太阳使地球变热的前知，通过比较尺子与气温计的异同搭建学习支架，引导学生从已知刻度认知过渡到理解气温计单位、液柱等新知。 特色在于以探究实践为主线，通过“比较异同”活动培养科学思维，设计“读数口诀”和模型练习落实科学观念。例如用“零刻度读数起”口诀辅助读数，强调测量前观察量程等规范，渗透严谨态度。帮助学生直观掌握读数技能，也为教师提供结构化教学流程和实操指导。

教科版·三年级上册 2.认识气温计 聚 焦 太阳可以使地球变热，物体的冷热程度叫温度。 天气是冷还是热，每个人的感受常常不一样。用什么工具去测量气温呢？ 聚 焦 不同的人对天气冷热的感受常常不一样，为了更加准确地描述气温，可以用气温计进行测量。气温计的结构是怎样的？测量气温时怎样读数？ 探 索 认识气温计 1 比较尺子和气温计，它们有什么相同和不同？ 探 索 相同点 不同点 尺子 都有刻度 单位是厘米 气温计 单位是摄氏度，有液柱和玻璃泡，刻度有0以下的部分 认识气温计 1 探 索 认识气温计 1 一大格：10℃ 一小格：1℃ 一大格：1厘米 一小格：0.1厘米 探 索 利用气温计模型练习读数和记录 2 先找到0刻度，零上温度往上读，零下温度从零开始往下数。 读数口诀： 零刻度，读数起， 向上数，几摄氏， 向下数，零下几。 读气温计时需要注意什么问题呢？ 1、使用前要注意观察气温计的量程和分度值。 2、使用气温计测量时，要把气温计放置在测量环境中2~3分钟，等气温计内的液柱停止上升或下降后再读数。 3、读数时，视线要与气温计中液柱的上表面保持水平。 探 索 利用气温计模型练习读数和记录 2 探 索 利用气温计模型练习读数和记录 2 零上五摄氏度 5℃ 十九摄氏度 19℃ 零下二摄氏度 -2℃ 研 讨 1.我们在利用气温计模型练习读书时，遇到了什么问题？需要注意什么？ 从零起，向上数，几摄氏度； 从零起，向下数，零下几摄氏度。 研 讨 2.利用气温计测量气温对于我们交流天气情况有什么帮助？ 温度对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。 通过观察和测量我们周围大气的温度，就可以知道当地的气温变化情况。 要准确地知道温度，就要使用气温计来测量。 拓 展 温度计有多种类型。观察体温计和水温计，它们与气温计有什么相同和不同？ 相同点：基本结构、原理（热胀冷缩）相同； 不同点：量程、刻度、功能不同； 拓 展 想一想，可以用气温计和体温计测量开水的温度吗？ 感谢聆听 Lavf57.62.100 $