第5课《走近科学家》 课件-2025-2026学年道德与法治三年级上册统编版

科学入场券 请同学们抽取入场盲盒 他抽到的人物是___ _。 屠呦呦 科学入场券 请同学们抽取入场盲盒 我抽取到的人物是___ _。 屠呦呦 袁隆平 科学入场券 请同学们抽取入场盲盒 我抽取到的人物是___ _。 屠呦呦 袁隆平 南仁东 科学入场券 请同学们抽取入场盲盒 我抽取到的人物是___ _。 屠呦呦 袁隆平 南仁东 黄旭华 5 同学们，今天我们将化身“科学探索营”的小队员！解锁两项神秘任务。准备好接受挑战了吗？ 我们的第一站是“科研现场”，科学家们正在这里攻克难题！ 6 结合上面的图片，谈谈在科研过程中，科学家会面临哪些困难和挑战？ 科学实验室 青藏科学考察观测站 考古挖掘现场 南极科学考察队雪地车 考古挖掘现场 南极科学考察队雪地车 科学实验室 苦 乐 VS 请你想象一下，为什么科学家都乐在其中，每一个微笑背后都藏着科学家怎样的心声？ 恭喜我们同学们闯过了“科研现场”的第一关，体验到了科研人员在研究过程中的艰辛！ 让我们速速进入第二关：“品格解码”！ 11 分享要求： （1）每个人都要轮流分享自己最敬佩的科学家。 （2）重点说科学家的贡献和精神。 （3）小组讨论后，推选1名代表，在全班分享。 王建宇 故事分享会 分享要求： 阅读角 坚持不懈的王建宇 王建宇是我国著名的光电技术专家，长期致力于航 天领域的探索。2003年起，他带领年轻团队研制激光高 度计，搭载在2007年发射的嫦娥一号卫星上，首次实 现了中国人“为月球量身高”的梦想。2007年起，他 带领团队参与研制星地量子通信设备。2016年，中国 成功发射世界首颗量子科学实验卫星墨子号。世界上还有许许多多像 王建宇这样的科学家，初心、好奇心和责任心指引着他们在科学的道路 上探索未知、勇攀高峰。 王建宇 邓稼先是我国核武器研制工作的开拓者和奠基者之一。在美国结束学业后，邓稼先毅然回到祖国的怀抱。1958年，钱三强对邓稼先说:“国家要救一个‘大炮仗’，你愿不愿意参加这项需要严格保密的工作？”参与这项工作意味着要从此开始隐姓埋名的生活。邓稼先没有犹豫，将祖国的需要作为自己的第一选择。他带领一批科研工作者在荒凉 偏僻的戈壁滩艰苦奋斗，终于研制成功中国第一颗原子弹和氢弹。 阅读角 矢志报国的邓稼先 1986年，积劳成疾的邓稼先被癌症夺去生命。在生命最后一个月里，他28年的秘密经历才为人所知。“假如生命终结之后能够再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。”邓稼先的这句话反映了他一生矢志报国的信念。 阅读角 敢于质疑的钱三强 并公开发表了研究成果。随着研究的不断推进，国际科学界逐渐认可了这项重要的研究成果。 钱三强是我国著名的核物理学家，他在原子能研究方面取得了举世瞩目的成就。他敢于质疑。在一次国际会议上，外国科学家展示了一张照片，照片上的一处重要细节被大多数科学家忽视，但被钱三强注意到了，并引起了他的质疑。于是，他带领团队开始 了长期的实验和观察。不久，研究团队有了全新的发现， 阅读角 不怕失败的屠呦呦 的研究、筛选，经历了一次又一次的尝试和失败，屠呦呦团队最终解决了 青蒿素研制过程中的关键性技术难题。后来，屠呦呦在回忆时说道:“我 们当时也怀疑过自己前进的方向，但我不想放弃。”经过多年的努力， 治疗疟疾的青蒿素药物终于诞生，挽救了无数人的生命。 查阅大量古代医学书籍和民间药方。经过夜以继日 素，是我国中医药献给世界的一份礼物，但它的问世却是一个漫长而艰难的过程。在青蒿素问世以前，全世界每年有很多人因感染 青蒿 疟 疾而死亡。为研究抗疟疾药物，屠呦呦团队 在国家和人民最需要的时刻，总有一群胸怀祖国和人民的科学家挺身而出，担负起建设祖国的重任，铸就了一批又一批国之重器。 听完科学家的故事，你想对科学家说些什么呢？ 20 希望你们保持对 知识的渴望，保持对 探索的兴趣，培育科 学精神，刻苦学习， 努力实践，带动更多青 少年讲科学、爱科学、学科学、用科学，努力成长为祖国的栋梁之材，将来更好为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 ——习近平回信勉励北京市八一学校科普小卫星研制团队学生 恭喜我们同学们闯过了“品格解码”的第二关，发现了科学家精神的内涵！ 本节课的闯关任务已完成，下节课将继续解锁“科研之星”，敬请期待！ 22 课后实践作业 请继续搜集科学家的资料，深入了解他们的故事。 作业形式不限（如手抄报、诗歌、漫画、给科学家的信等） Audio generated by ttsmaker.cn null 11616.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 5616.0 我爱你中国(小提琴) 吕思清 我爱你中国(小提琴), track 1, disc 01 269602.16 XXX - 163 key(Don't modify):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 Audio generated by ttsmaker.cn null 7872.0 Audio generated by ttsmaker.cn null 3936.0 理想与信念 孟可 钢铁年代 电视剧原声配乐, track 13, disc 01 166930.92 Audio generated by ttsmaker.cn null 6816.0 $ 5.《走进科学家》学习任务单 学校 年(班)级 姓名 预 习 任 务 【任务二】品格解码 1.预习任务：请熟读课本31-33页王建宇、邓稼（jià)先、钱三强、屠呦(yōu）呦的故事。(要求：朗读5遍以上，边读边在原文中圈画) 她/他是谁？ 他/她做了什么事情？ 体现了什么精神品质？ 2.请参考课本内容，完成表格。 3.故事分享：用“我想分享的科学家是 。 示例：我想分享的科学家是袁隆平爷爷，他一生致力于杂交水稻研究，解决了全球粮食短缺的问题，他是一个无私奉献的人。 4.小组点评标准：从声音响亮、语言表达、内容贴切、逻辑清晰等四个方面点评。 课堂 分享 学完科学家的故事，你想对他们说些什么？ 。 第5课《走进科学家》（第一课时）学习行为评价表 评价内容 评价项目 自评 同桌互评 教师评价 学习 态度 1.认真完成课前任务单。 2.课堂认真思考、大胆发言、专心倾听。 3.积极参与课堂讨论。 知识掌握 1.能够体会科学家的艰辛。 2.知道科学家的品格。 3.能够把科学家的品格落实在行动中。 价值观念 1.有热爱祖国的坚定信念。 2.有为人民服务的奉献精神。 评分标准： 合格：涂一颗星（请继续努力），良好：涂两颗星（相信你能做得更好！优秀：涂三颗星（恭喜你成为学习小达人。） 拓展资料： 南仁（rén）东，二十二载深耕深山，攻克 “中国天眼” 系列技术难关，铸就国之重器，被誉为 “天眼之父”。 袁隆平，一生扎根稻田，攻克杂交水稻难关，育出高产品种，以科研之力护佑粮食安全，被誉为 “杂交水稻之父”。 吴孟超，一生深耕手术台，开创 “五叶四段” 理论，以精湛医术救治万千患者，被誉为 “中国肝胆外科之父”。 孟凡超，数十载深耕桥梁设计，攻克港珠澳大桥等跨海工程难关，以匠心筑就国之重器，被誉为 “港珠澳大桥总设计师”。 钱学森，毅然回归祖国，攻克导弹航天技术难关，铸就 “两弹一星” 重器，被誉为 “中国航天之父”。 黄旭华，隐姓埋名三十载，攻克核潜艇研制难关，铸就国之重器，被誉为 “中国核潜艇之父”。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $