《玩转音乐—新年联欢会》（课件）一年级音乐

该小学音乐课件以《新年联欢会》为主题，通过新年童谣导入，引导学生从感知鞭炮声音特点出发，逐步完成节奏创编、传统年俗童谣学习及新年节目表演，构建“感知—创编—表现—文化理解”的学习脉络，辅以联欢会情境创设和角色扮演支架。 其亮点在于融合审美感知（感受鞭炮声与节日氛围）、艺术表现（节奏创编与节目表演）和文化理解（年俗童谣学习），通过鞭炮节奏连线游戏、童谣角色扮演及分组节目策划等实践活动，采用游戏化与合作学习方式。学生在体验中提升音乐实践能力与文化认知，教师可直接使用完整活动方案，激发课堂活力。

农历新年是中国最重要的传统节日，在节前十天左右，大家就开始为这个节日做准备了。腊月23俗称小年，这一天人们要进行年终大扫除，称之为除尘，室外、屋内、房前屋后彻底进行打扫，干干净净。迎新春，贴窗花是中国新年的又一大特色。在春节期间贴窗花达到装点环境、渲染气氛的目的，并寄托着辞旧迎新、纳福迎祥的愿望。贴春联和贴年画也有着相同的作用，每当春节将近的时候，家家户户都在大门两边贴上崭新的春联，由大门、厅房都贴满了各种花花绿绿、象征吉祥富贵的年画。在节前的头一天还要蒸年糕，这是中国新年里不可缺少。的食物。还要挂起红红火火的灯笼，备齐年货。这样，年前的准备工作就在这结束了。喧天的鞭炮声正式拉开了春节的序幕。燃放鞭炮的习俗来源于中国古代的一个传说，据说鞭炮能吓跑一种叫年的怪兽，保佑人们平安的生活。春节是个欢乐祥和的节，也是亲人团聚的日子。在中国除夕有吃饺子的习俗，饺子的饺和交谐音，交有相聚之意，又有更脆椒子。吃年夜饭是春节家家户户。最热闹。大年夜丰盛的年菜摆满一桌，阖家团聚，围坐桌旁共吃团圆饭，心头的充实感真是难以言喻。春节联欢晚是中国人的文化盛宴。每年除夕的晚上八点，全家人都会聚在电视机旁欣赏春节联欢晚会。即使远在异地他乡，很多中国人也通过网络来观看春节联欢晚会。除夕守岁是最重要的年俗活动之一，守岁之俗由来已久，大家今夜不眠，以待天明。的到来。从大年初一开始，人们就穿上漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，提着礼物出门走亲访友，相互。拜年。春节拜年时，晚辈要先给长辈拜年，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈。据说，压岁钱可以压住邪祟，凡被得到压岁钱，可以平平安安度过一年。逛庙会也是中国人春节最重要的娱乐活动，小商小贩们摆起了各式小摊，在这里能吃到各种传统小吃，买到各种非常具有中国传统特色的物品。农历正月15元宵节，又称上元节，中国民族。传统节日。正月是农历的元月，古人称其为萧，而15日又是一年中第一个月圆之夜，所以称之为元宵节。赏花灯、吃元宵、舞龙舞狮都是元宵节必不可少的几项民俗活动。元宵节过后，就标志着中国农历新年的欢庆活动要告一段落了，崭新的一年就此拉开序幕。 《新年联欢会》 第八单元 人音版（北京）一年级上册 核心素养目标 审美感知​：通过新年童谣和鞭炮节奏的学习，能感受音乐与新年习俗的密切联系，体会音乐对节日氛围的烘托作用。 ​艺术表现​：能够根据鞭炮声音特点创编节奏型，并选择合适的节奏进行连线配对。 ​文化理解​：通过童谣"小孩小孩你别馋..."的学习，了解从腊八到新年的传统年俗。 ​创意实践​：能在节目表演中展现个性化的艺术表达。 情境导入 ​童谣导入 展示新年童谣： 新年到，新年到， 穿上新衣戴新帽。 说童谣，放鞭炮， 联欢会上真热闹！ 学习任务 明确三个活动环节： 鞭炮节奏创编 拍手说童谣 新年节目表演 ​情境创设 创设联欢会情境： 主持人（教师） 小演员（学生） 观众（互动评价） 鞭炮节奏游戏 鞭炮声音探索 观察三种鞭炮： 小鞭炮（清脆短促） 中鞭炮（响亮有力） 大鞭炮（浑厚悠长） 节奏连线游戏 "选择适合的节奏连一连" 节奏卡片匹配： 小鞭炮：短促节奏型 中鞭炮：中等节奏型 大鞭炮：长音节奏型 ​节奏创编 "编创一条你喜欢的鞭炮节奏" 创编指导：节奏型组合 速度变化 力度对比 童谣表演 童谣学习 学习春节童谣： "小孩小孩你别馋， 过了腊八就是年..." 了解传统年俗顺序 角色扮演 分组表演童谣： 腊八组（喝粥动作） 扫房组（打扫动作） 办年货组（购物动作） 童谣创编 创编新童谣： 现代年俗内容 当地方言版本 个性化表达 节目表演 节目准备 "表演一个你喜欢的节目" 节目类型：舞蹈类 歌曲类 语言类 节目策划 分组策划： 舞蹈组（选择舞蹈节目） 歌唱组（选择歌曲节目） 语言组（创编语言节目） 排练指导 表演要素： 表情（开心笑容） 动作（大方得体） 配合（团队协作） 联欢会彩排 完整流程排练： 开场（集体拜年） 节目表演（分组展示） 结束（共同祝福） 新年演出现在开始！ 文化拓展——新年习俗 同学们，今天我们通过"新年联欢会"的音乐活动，一起体验了过年的欢乐气氛！大家用灵巧的双手创编了鞭炮的节奏，用欢快的拍手说起了年俗童谣，还表演了各具特色的新年节目。希望你们记住这次充满年味的音乐之旅，继续用创意的思维玩转音乐，让新年的歌声和欢笑永远伴随我们成长！ 下课！让我们像欢庆新年的孩子一样，带着满满的收获走出教室吧！ 课程总结 下次课再见 人音版（北京）一年级上册 $