印在心里的歌-国际歌 教学设计-- 2025-2026学年人教版（简谱） 初中音乐七年级上册

七年级音乐上册教学设计 课题 国际歌 教学 目标 1、能准确演唱歌曲《国际歌》，并准确把握节奏、节拍、音准等音乐要素，感受合唱的和谐与统一。 2、在聆听、感受、比较作品中，深刻体会音乐要素在表达作品方面起的重要作用。使学生较好的表现歌曲节奏及力度不断变化的演唱风格。 3、通过歌曲学唱，使学生感受到歌曲中人民追求自由、平等、博爱的坚定信念，赞美祖国、祝福祖国的爱国情愫，培养学生的爱国主义情感。 教学 重点 能准确演唱歌曲《国际歌》，并准确把握节奏、节拍、音准等音乐要素，感受合唱的和谐与统一。 教学 难点 通过歌曲学唱，使学生感受到歌曲中人民追求自由、平等、博爱的坚定信念，赞美祖国、祝福祖国的爱国情愫，培养学生的爱国主义情感。 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 欢迎同学们来到音乐课堂，《义勇军进行曲》这首歌曲大家已然非常熟悉，它是我国的国歌，这是一首进行曲式的歌曲，庄严、神圣、雄伟、壮大，今天的音乐课我们将学习一首与其相似的歌曲《国际歌》。我们先来感受《国际歌》这首歌曲。这首慷慨激昂的歌曲在1888年6月16日诞生于—位工人作曲家的笔下。 今天，就让我们—起追溯这首歌曲背后的血汗与荣光。 新授课： 《国际歌》是一首44拍庄严雄伟地歌曲，是全世界无产阶级的战歌，歌词由欧仁·鲍狄埃于1871年6月1日创作，皮埃尔狄盖特于1888年6月为其谱曲。从此，此歌普遍用于国际共产主义运动。 历史意义和影响 · 国际传播:《国际歌》是国际社会主义运动中最著名的一首歌，也是世界上最被广泛传唱的歌曲之一。曾是第一国际和第二国际的会歌;十月革命前夕。这首歌曲传到俄国，后在十月革命中唱响。 · 中国影响:1920年中国首次出现由瞿秋白译成的中文版《国际歌》。1923年由萧三在莫斯科根据俄文转译、由陈乔年配唱的版本开始在中国传唱。法文“国际”一词改用音译，使得“英特纳雄耐尔”不仅从章节上唱得顺口，更是传达了“全世界无产者唱起来同声相应、情意交融的意识”。 作曲家简介 鲍狄埃创作《国际歌》 巴黎公社失败后，鲍狄埃在巴黎革命群众的掩护下，转移到了 蒙马特尔区的一位工人家里。他眼看巴黎公社惨遭镇压，耳闻 资产阶级屠杀革命战友的枪声，手抚着打光子弹的枪杆，他心 潮澎湃拜，热血沸腾，脑中孕育一个宏伟的构思。6月1日，鲍狄 埃在他所隐蔽的一间破旧不堪的茅屋里，创作《国际歌》的歌词。 《国际歌》词、曲作者 1888年，法国工人作曲家皮埃尔 ·狄盖特为鲍狄埃的诗作谱曲。狄盖特本身就是一名工人，深知劳动者的苦难，他创作的旋律激昂有力，完美契合了诗歌的革命精神。 作品赏析 一、主动学习，根本训练 学唱这首歌之前，我们先做几个小练习。 1、音程练习 2、节 奏 练 习 二、分析乐曲的结构 请思考：全曲共有几个乐句? 〔6个乐句〕是几段体的 歌曲?〔1段体〕全曲的高潮在哪里?〔5、6句〕 1.你能听出来前奏都用到了哪些乐器吗? 《国际歌》的前奏部分采用了丰富的乐器，如钢琴、小提琴、大提琴等，具有鲜明的民族特色。前奏部分以激昂的旋律为特点，展现出歌曲的庄重、激昂气氛，为歌曲的主题部分做铺垫。 《国际歌》的第一段主歌为两个平行乐句共8小节。采用合唱形式，旋律激昂、雄壮。全曲起始是一个弱起节拍，这样的节奏起到了强调重拍的作用，4/4拍的节奏显得庄重而有力，强弱次强弱的节奏韵律散发 2.《国际歌》属于行板体裁，与进行曲式有些许区别 · 行板是徐步而行的速度。节奏稳定、旋律悠扬，给人一种宁静、庄重的感觉。 · 进行曲式则是节奏清晰、强弱分明、旋律铿锵有力，富有强烈的号召性。常用2/4或4/4。给人以坚定的节奏感。我们可以把飞驰的高铁,就像—曲铿锵的进行曲;普速列车和慢火车,就像—曲如歌的行板。 《国际歌》由A、B两大段构成。 · A(主歌段)中典型的复乐段，即平行乐段，该段近于宣叙风格，旋律平缓深沉。在和B段衔接时，用了半终止的属音，动感强烈，过渡逻辑性极强。 · B(副歌段)近于抒情，但不是小资情，是无产者豪情，是无产者咏叹。所以和A段的对比十分强烈，句法也发生了变化。 特别是最后两乐句，十分像汉语法中的-因此......京就....国际歌这首歌的题材就很激进和高昂。 · 从调式来看，这首歌采用的是自然大调，听感明亮，国际歌中间转了一次属调，然后转回主调。 · 从和声色彩来看，这首歌大部分采用三和弦和属七和弦，并且三和弦多以自然大调正三和弦为主整首歌大部分就是在不同调下一级主和弦和五级属和弦循环。 《国际歌》是一首大调作品，在音程上先扬后抑，结构上大体只有主旋律和副歌两个部分，但是音乐色彩明亮高亢、雄壮嘹亮符合全世界多数人民的音乐审美。 · 从音乐角度来看，《国际歌》的旋律激昂高亢、雄壮有力，与歌词内容相得益彰。国际歌被誉为“全世界无产阶级的歌”。 艺术价值与审美体验 · 音乐与诗词的完美结合 国际歌的音乐旋律优美激昂，与诗词内容相得益彰，共同构成了一首具有极高艺术价值的无产阶级战歌。 · 强烈的情感共鸣 国际歌的歌词表达了无产阶级的苦难和斗争，容易引起广大劳动人民的情感共鸣，激发他们的革命斗志。 · 跨越时空的审美体验 国际歌作为一首世界闻名的歌曲，其艺术魅力跨越了时空的界限，让不同时代、不同国籍的人们都能从中感受到无产阶级革命的精神力量和审美愉悦。 音乐风格特点概述 · 旋律激昂：国际歌的旋律富有激情，采用进行曲风格，节奏明快有力，能够激发听众的共鸣和斗志。 · 和声丰富：歌曲中运用了大量的和声手法，如合唱、轮唱等，营造出雄壮、浑厚的音乐效果。 · 歌词深刻：国际歌的歌词简洁明了，表达了无产阶级的斗争精神和追求自由、平等的理想，具有深刻的思想内涵。 不同版本演唱风格比较 · 原始版本：原始版本的演唱风格较为朴素，注重表达歌曲的内在情感和思想力量，旋律和节奏相对简单。 · 现代版本：现代版本的演唱风格更加多样化，融入了更多的音乐元素和演唱技巧，如流行、摇滚等，使歌曲更具时代感和感染力。 · 不同国家和地区版本：不同国家和地区的版本在演唱风格上也有所差异，如语言、音调、节奏等方面的处理，展现出不同 的地域文化特色。 合唱指挥在演绎中作用 · 引导合唱队员：合唱指挥通过手势、面部表情等方式引导合唱队员准确 掌握歌曲的旋律、节奏和力度等要素。 · 统一演唱风格：合唱指挥在排练过程中强调演唱风格的统一，确保合唱队员在演绎中能够形成和谐的整体效果。 · 调动情感表达：合唱指挥通过自身对歌曲的理解和情感体验，激发合唱队员的情感共鸣，使演唱更具感染力和表现力。 激趣导入，引入话题。 板 书 设 计 历史意义和影响 作曲家简介 分段赏析 作品赏析 教 学 反 思 1 学科网（北京）股份有限公司 $