《公鸡 母鸡》(课件)一年级音乐
2025-12-09
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5份
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25页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 音乐 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 聆听范围 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 41.62 MB |
| 发布时间 | 2025-12-09 |
| 更新时间 | 2025-12-09 |
| 作者 | 🎶喜宝℃ |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-12-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55339295.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
小学音乐课件《公鸡母鸡》(人音版一年级上册),聚焦圣-桑《动物狂欢节》选段,通过观察插图(公鸡昂首挺胸、母鸡孵蛋)引导思考音乐表现,搭建从视觉形象到音乐感知的学习支架,衔接后续节奏模仿与乐器探索活动。
该资料以审美感知、艺术表现、创意实践为核心,如“咯咯哒”节奏分组练习(艺术表现)、小提琴高音区与单簧管重复音型对比感知动物形象(审美感知)、鸡舍情景剧创编(创意实践)。含乐曲片段播放、头饰制作等,学生在听演创中提升素养,教师可直接用于互动教学,增强课堂趣味性。
内容正文:
nullnull小朋友们,今天老师要给你们讲一个很厉害的人的故事,他叫卡米尔圣桑。卡米尔圣桑在1835年10月9日出生在法国的巴黎,他的爸爸在他出生没多久就不在了,不过他有妈妈和姨母,他们喜欢音乐。圣桑在这样的氛围里很小就有了让人惊讶的音乐天赋。他两岁半就开始学钢琴,三岁学乐里,四岁半就能弹贝多芬的曲子,五岁能写歌,六岁能读莫扎特歌剧的乐谱,十岁就开钢琴演奏会,还能记住贝多芬好多奏鸣曲,16岁就写了交响曲、圣桑、会谈、管风琴。1857年的时候,他代替了一个很厉害的风琴师,在一个地方当了20年风琴师。他每周的即兴演奏让巴黎的大家都很震撼,连李斯特都说他是世界上最棒的风琴师。他还在学校教钢琴,有好多学生,他写了好多作品,像动物狂欢节、骷髅之舞这些,差不多每个音乐的方面他都有作品。他的歌旋律好听,和声漂亮,结构整齐,配乐好看,大家都能听懂,但是有的歌太注重表面好看了,质量不太一样。1871年,圣桑和别人一起成立了一个组织,推广法国的新音乐,演了好多人的作品。他成了对法国音乐很重要的人,盛赞一开始的作品很浪漫,像动物狂欢节、骷髅之舞。到了20世纪,他的风格变了,成了新古典主义,像第三交响曲。有很多新的想法,更严谨,更均衡。圣桑不光会音乐,还是个很聪明的学者。他懂地质学、考古学、植物学、昆虫学这些,写了好多学术的文章,还写了哲学的书、诗集、剧本。他还是天文学会的成员,会教海市蜃楼的知识,会做望远镜,还会根据天文现象安排演奏会。小朋友们,卡米尔圣桑是不是特别厉害?
null《公鸡母鸡》
第五单元
人音版(北京)一年级上册
核心素养目标
审美感知:通过欣赏圣-桑的《公鸡母鸡》,能感受管弦乐对不同动物形象的音乐刻画,体会作曲家如何用音乐表现公鸡的雄壮和母鸡的温顺。
艺术表现:能够用声音模仿母鸡下蛋的叫声(如"咯咯哒"),做到音色逼真、节奏准确。
文化理解:知道《公鸡母鸡》选自法国作曲家圣-桑的《动物狂欢节》组曲,了解这是用音乐描绘动物的经典作品。
创意实践:能在模仿基础上,创编不同的鸡叫声变化(如公鸡打鸣、小鸡啄米等)。
情境导入
引导观察教材插图:
公鸡(昂首挺胸站立)
母鸡(安静孵蛋)
思考:音乐如何表现它们?
观察与思考
介绍作曲家
曲名:《公鸡母鸡》
选自:《动物狂欢节》
类型:管弦乐
作曲:【法】圣-桑
速度:有节制的快板
音乐探索
播放乐曲片段
思考问题:
你听到公鸡还是母鸡的声音?
音乐带给你什么感觉?
初听感受
学习"咯咯哒"的节奏:
分组练习
音量变化
节奏模仿
探索活动一
公鸡vs母鸡的音乐形象:
公鸡:高亢明亮
(小提琴高音区)
母鸡:急促轻快
(木管乐器)
对比聆听两个主题
角色对比
观察教材中两个乐谱片段:
主题1:公鸡的鸣叫(跳跃音型)
主题2:母鸡的咕咕声(重复音型)
用动作表现音符走向
乐谱探索
角色分配:
公鸡组(负责打鸣)
母鸡组(负责下蛋叫声)
小鸡组(负责叽叽喳喳)
探索活动二
"咯咯哒"节奏练习:
基本型:× × ×(咯咯哒)
变化型:× × × ×(咯咯咯咯)
创意型:自由组合
节奏游戏
创编鸡舍故事:清晨打鸣
下蛋时刻
觅食场景
黄昏归巢
情景创编
聆听全曲,任务清单:
听到公鸡叫声举手
听到母鸡叫声跺脚
听到合奏拍腿
完整欣赏
创意表现
声音模仿秀
分组展示:
最像的公鸡打鸣
最生动的母鸡叫
最热闹的鸡舍合奏
道具制作
简易头饰:
公鸡冠(红色)
母鸡帽(黄色)
鸡蛋道具(白色)
鸡舍剧场
情景剧表演:
第一幕:清晨打鸣
第二幕:下蛋竞赛
第三幕:小鸡出壳
乐器探索
寻找适合表现鸡叫的乐器:
响板(模仿啄米)
沙锤(模仿走路)
木鱼(模仿打鸣)
综合展示
小组完整表演:
声音模仿组
情景表演组
节奏伴奏组
总结延伸
知识回顾:
圣-桑与《动物狂欢节》
公鸡母鸡的音乐形象
节奏模仿技巧
情感体验:
音乐中的动物乐趣
知识总结
自评:我学会了什么?
互评:最喜欢哪个表演?
评价交流
同学们,今天我们跟随圣-桑的音乐,一起走进了热闹的鸡舍!大家用生动的"咯咯哒"模仿了母鸡下蛋的叫声,用有趣的动作表现了公鸡打鸣的姿态,还通过合作展现了鸡舍里热闹的场景。希望你们记住这首活泼的乐曲,继续用音乐的耳朵聆听生活中的动物声音,让音乐带着我们发现更多大自然的乐趣!
下课!让我们像快乐的小鸡一样,踏着轻快的节奏走出教室吧!
课程总结
下次课再见
人音版(北京)一年级上册
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