《公鸡 母鸡》(课件)一年级音乐

2025-12-09
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精品

资源信息

学段 小学
学科 音乐
教材版本 -
年级 一年级
章节 -
类型 课件
知识点 聆听范围
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 41.62 MB
发布时间 2025-12-09
更新时间 2025-12-09
作者 🎶喜宝℃
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-12-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55339295.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

小学音乐课件《公鸡母鸡》(人音版一年级上册),聚焦圣-桑《动物狂欢节》选段,通过观察插图(公鸡昂首挺胸、母鸡孵蛋)引导思考音乐表现,搭建从视觉形象到音乐感知的学习支架,衔接后续节奏模仿与乐器探索活动。 该资料以审美感知、艺术表现、创意实践为核心,如“咯咯哒”节奏分组练习(艺术表现)、小提琴高音区与单簧管重复音型对比感知动物形象(审美感知)、鸡舍情景剧创编(创意实践)。含乐曲片段播放、头饰制作等,学生在听演创中提升素养,教师可直接用于互动教学,增强课堂趣味性。

内容正文:

nullnull小朋友们,今天老师要给你们讲一个很厉害的人的故事,他叫卡米尔圣桑。卡米尔圣桑在1835年10月9日出生在法国的巴黎,他的爸爸在他出生没多久就不在了,不过他有妈妈和姨母,他们喜欢音乐。圣桑在这样的氛围里很小就有了让人惊讶的音乐天赋。他两岁半就开始学钢琴,三岁学乐里,四岁半就能弹贝多芬的曲子,五岁能写歌,六岁能读莫扎特歌剧的乐谱,十岁就开钢琴演奏会,还能记住贝多芬好多奏鸣曲,16岁就写了交响曲、圣桑、会谈、管风琴。1857年的时候,他代替了一个很厉害的风琴师,在一个地方当了20年风琴师。他每周的即兴演奏让巴黎的大家都很震撼,连李斯特都说他是世界上最棒的风琴师。他还在学校教钢琴,有好多学生,他写了好多作品,像动物狂欢节、骷髅之舞这些,差不多每个音乐的方面他都有作品。他的歌旋律好听,和声漂亮,结构整齐,配乐好看,大家都能听懂,但是有的歌太注重表面好看了,质量不太一样。1871年,圣桑和别人一起成立了一个组织,推广法国的新音乐,演了好多人的作品。他成了对法国音乐很重要的人,盛赞一开始的作品很浪漫,像动物狂欢节、骷髅之舞。到了20世纪,他的风格变了,成了新古典主义,像第三交响曲。有很多新的想法,更严谨,更均衡。圣桑不光会音乐,还是个很聪明的学者。他懂地质学、考古学、植物学、昆虫学这些,写了好多学术的文章,还写了哲学的书、诗集、剧本。他还是天文学会的成员,会教海市蜃楼的知识,会做望远镜,还会根据天文现象安排演奏会。小朋友们,卡米尔圣桑是不是特别厉害? null《公鸡母鸡》 第五单元 人音版(北京)一年级上册 核心素养目标 审美感知​:通过欣赏圣-桑的《公鸡母鸡》,能感受管弦乐对不同动物形象的音乐刻画,体会作曲家如何用音乐表现公鸡的雄壮和母鸡的温顺。 ​艺术表现​​:能够用声音模仿母鸡下蛋的叫声​(如"咯咯哒"),做到音色逼真、节奏准确。 ​文化理解​:知道《公鸡母鸡》选自法国作曲家圣-桑的​《动物狂欢节》组曲,了解这是用音乐描绘动物的经典作品。 ​创意实践:能在模仿基础上,创编不同的鸡叫声变化​(如公鸡打鸣、小鸡啄米等)。 情境导入 引导观察教材插图: 公鸡(昂首挺胸站立) 母鸡(安静孵蛋) 思考:音乐如何表现它们? 观察与思考 介绍作曲家 曲名:《公鸡母鸡》 选自:《动物狂欢节》 类型:管弦乐 作曲:【法】圣-桑 速度:有节制的快板 音乐探索 播放乐曲片段 思考问题: 你听到公鸡还是母鸡的声音? 音乐带给你什么感觉? 初听感受 学习"咯咯哒"的节奏: 分组练习 音量变化 节奏模仿 探索活动一 公鸡vs母鸡的音乐形象: 公鸡:高亢明亮 (小提琴高音区) 母鸡:急促轻快 (木管乐器) 对比聆听两个主题 角色对比 观察教材中两个乐谱片段: 主题1:公鸡的鸣叫(跳跃音型) 主题2:母鸡的咕咕声(重复音型) 用动作表现音符走向 乐谱探索 角色分配: 公鸡组(负责打鸣) 母鸡组(负责下蛋叫声) 小鸡组(负责叽叽喳喳) 探索活动二 "咯咯哒"节奏练习: 基本型:× × ×(咯咯哒) 变化型:× × × ×(咯咯咯咯) 创意型:自由组合 节奏游戏 创编鸡舍故事:清晨打鸣 下蛋时刻 觅食场景 黄昏归巢 情景创编 聆听全曲,任务清单: 听到公鸡叫声举手 听到母鸡叫声跺脚 听到合奏拍腿 完整欣赏 创意表现 声音模仿秀 分组展示: 最像的公鸡打鸣 最生动的母鸡叫 最热闹的鸡舍合奏 道具制作 简易头饰: 公鸡冠(红色) 母鸡帽(黄色) 鸡蛋道具(白色) 鸡舍剧场 情景剧表演: 第一幕:清晨打鸣 第二幕:下蛋竞赛 第三幕:小鸡出壳 ​乐器探索 寻找适合表现鸡叫的乐器: 响板(模仿啄米) 沙锤(模仿走路) 木鱼(模仿打鸣) 综合展示 小组完整表演: 声音模仿组 情景表演组 节奏伴奏组 总结延伸 知识回顾: 圣-桑与《动物狂欢节》 公鸡母鸡的音乐形象 节奏模仿技巧 情感体验: 音乐中的动物乐趣 知识总结 自评:我学会了什么? 互评:最喜欢哪个表演? 评价交流 同学们,今天我们跟随圣-桑的音乐,一起走进了热闹的鸡舍!大家用生动的"咯咯哒"模仿了母鸡下蛋的叫声,用有趣的动作表现了公鸡打鸣的姿态,还通过合作展现了鸡舍里热闹的场景。希望你们记住这首活泼的乐曲,继续用音乐的耳朵聆听生活中的动物声音,让音乐带着我们发现更多大自然的乐趣! 下课!让我们像快乐的小鸡一样,踏着轻快的节奏走出教室吧! 课程总结 下次课再见 人音版(北京)一年级上册 59610.316 $

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