《小狗圆舞曲》（课件）一年级音乐

该小学音乐课件以肖邦《小狗圆舞曲》为核心，围绕钢琴独奏的活泼欢快情绪、三拍子圆舞曲（强弱弱）特点展开，通过情境想象（观察戴彩虹圈小狗与钢琴键跑道插图）引发故事联想，搭建“观察插图—初听感受（心情选择游戏）—节奏分析”的学习支架，逐步引导学生感知音乐形象。 亮点在于融合多维度核心素养培育，审美感知通过“初听心情选择”捕捉音乐情绪，艺术表现借助“颜色/动作/表情表达”（如红色表兴奋、跳跃表开心），创意实践体现在“音乐剧场《小狗的一天》”创编表演。采用情境化、游戏化教学（旋线游戏、乐器探索），既帮助学生提升音乐感知与表现能力，又为教师提供结构化活动设计，增强课堂互动性。

《小狗圆舞曲》 第五单元 人音版（北京）一年级上册 核心素养目标 审美感知：通过欣赏肖邦的《小狗圆舞曲》，能感受"十分活跃地"的音乐情绪，体会钢琴独奏所表现的活泼欢快的音乐形象。 ​艺术表现​​：能够用语言描述聆听作品时的心情​（如开心、兴奋、好奇等），并说明原因。 ​文化理解​：知道《小狗圆舞曲》是波兰作曲家肖邦的作品，初步了解钢琴诗人在音乐史上的地位。 ​创意实践​：能根据音乐情绪，创编简单的动作或图画来表现对音乐的理解。 乐曲导入 观察小狗插图： 戴彩虹围巾的小狗 弯曲的钢琴键跑道 思考：音乐讲述什么故事？ ​情境想象 乐曲名片—了解音乐家肖邦 曲名：《小狗圆舞曲》 作曲：[波兰]肖邦 演奏：钢琴独奏 速度：十分活跃地 情绪：活泼欢快 展示教材乐谱片段： 标记①"十分活跃地" 音符走向（上行跳跃） 动态记号（强弱变化） 乐谱初识 音乐探索 播放乐曲主题片段 心情选择游戏： 开心□ 兴奋□ 好奇□ 安静□ 分享选择理由 初听感受 "你听到这首作品时心情是怎样的？" 心情表达方式： 用颜色表示（红色=兴奋） 用动作表示（跳跃=开心） 用表情表示（笑脸=愉快） 探索活动一 圆舞曲节奏特点： 三拍子（强弱弱） 跳跃感强烈 适合表现小狗活泼形象 ​节奏分析 配图说明： （1）小猫趴在地上（安静） （2）小猫站立着（警觉） 喇叭图标（聆听提示） 探索活动二 用手势表现旋律： 上行（手指向上爬） 下行（手指向下滑） 波浪线（手指画波浪） 旋律线游戏 小狗vs小猫的音乐表现： 小狗：活泼跳跃（快速节奏） 小猫：轻柔优雅（中速节奏） 音乐形象对比 创编小狗的一天： 早晨奔跑（快速段） 午后玩耍（中速段） 夜晚安睡（慢速段） 情景创编 聆听全曲 综合活动：心情记录 形象匹配 动作表现 完整欣赏 创意表现 ​乐器探索 寻找适合表现小狗的乐器： 铃鼓（跳跃感） 木鱼（脚步声） 沙锤（尾巴摇动） 音乐剧场 表演《小狗的一天》： 第一幕：清晨散步 第二幕：公园玩耍 第三幕：回家休息 总结延伸 知识回顾： 肖邦、圆舞曲、音乐形象 能力提升： 心情表达、节奏感知、表演创编 知识总结 小组互评：最佳表演奖 最美创意奖 最佳合作奖 ​展示评价 同学们，今天我们跟随肖邦的《小狗圆舞曲》，一起走进了活泼的音乐世界！大家用灵敏的耳朵感受了钢琴独奏的欢快旋律，用丰富的语言表达了聆听音乐的心情，还用准确的判断为小猫图片找到了合适的音乐场景。希望你们记住这首充满活力的小狗圆舞曲，继续用音乐的耳朵发现生活中的美好旋律，让音乐像那只戴围巾的小狗一样，永远快乐地奔跑在我们的心间！ 下课！让我们像欢快的踏着圆舞曲的节奏轻快地走出教室吧！ 课程总结 下次课再见 人音版（北京）一年级上册 109743.305 $钢琴诗人。肖邦肖邦。生于波兰，父亲是法国人，母亲是波兰人。肖邦在三四岁。的时候就喜欢弹钢琴，父母见他对音乐如此有兴趣，便开始教他一些基本音乐知识。肖邦六岁的时候便随着波西米亚钢琴师齐尼夫学钢琴。肖邦是个。音乐天才。从小便展现出他惊人的音乐天赋，七岁时便能作曲。八岁的时候，肖邦已经在华沙公开演奏。12岁时，他已成为波兰闻名的小钢琴家了。肖邦14岁时便出版了钢琴四手联弹轮旋曲，并且经常在欧洲各城市演奏。肖邦的音乐天分和才华震撼了人们，也因此被称为第二位莫扎特。肖邦的音乐老师是一位爱国者，也因为这样，肖邦在耳濡目染下，对祖国的文化有着深厚的感情，他常常用音乐来抒发他对祖国的怀念和忧虑。后来肖邦巧遇雷齐维王子，雷齐维王子把他的音乐带进上流社会，受到很多贵族的欢迎。也因为这样，肖邦的经济状况日渐好转，创作了更多脍炙人口的音乐作品。肖邦一生的创作大多是钢琴曲为多，他将音乐写入钢琴，借着钢琴特有语言，把他忧郁悲愤、热情奔放的情绪在音符的跳动中展露无遗。也因为这样，肖邦有着钢琴诗人的美誉。西元1848那年，肖邦因为久居潮湿多雾的英国染上了风寒，身体状况并未好转。隔年，肖邦因为不敌病魔，享年39岁。接下来我们要欣赏的钢琴小品非常有趣。这是肖邦在偶然的机会看到一只小狗不停的追逐自己尾巴团团转而创作的曲子小狗圆舞曲。因为这首。曲子的节奏轻快，因此又有一分钟圆舞曲，瞬间圆舞曲的称号。肖邦小狗圆舞曲。 nullnullnullnull