2026届高考语文复习之正确使用词语（包括熟语）

语言文字运用 学习主题六　正确使用词语(包括熟语) 　　根据意义和语法功能,词可以分为实词、虚词两大类。 一、实词定义及分类 实词是有实际意义的词,可以独立充当句子成分,一般可以用来单独回答问题。每个实词都可以详细解说其词义。 分类 举例 名词 表示人或事物的名称的词 鲁迅、书籍、药、战争 动词 表示动作、行为,或存在、变化,或心理活动,或使令,或可能、意愿,或判断等的词 走、想象、开拓、前进、学习 形容词 表示性质或状态的词 瘦弱、健壮、苍凉、庄严、火热 数词 表示数目的词 一、十、百、千、一半 量词 表示计量单位的词 件、幢、把、年、杯、回、辆 代词 代替别的词语以表示人、事物或数量、性质、状态、程度等的词 我、你、我们、别人、谁、这、什么、怎么、那样 二、虚词定义及分类 虚词,一般不能单独成句,意义比较抽象,有帮助造句的作用。 分类 举例 副词 在动词或形容词前面,表示程度、范围、时间、频率、语气、情态等方面的词(副词虽然属于虚词,但它具有一定的意义,有少数副词能单独回答问题。这在虚词中是比较特殊的) 程度副词 很、极、非常、太、格外 时间副词 已、刚、将、马上 范围副词 都、全、总、只、仅 情态副词 正好、刚好、依然、悄悄、竭力 语气副词 或许、决不、没有、难道、尤其、甚至、绝对 频率副词 又、再、还、仍、往往、常常 肯否副词 一定、大概、没、未尽 介词 用在名词、代词或短语前面,合起来表示方向、处所、时间、对象、目的等的词 表示对象、关系 把、被、对、对于、关于、连 表示方向、处所 在、向、从、往、朝 表示时间 从、自从、当 表示方式 用、以、按照 介词 用在名词、代词或短语前面,合起来表示方向、处所、时间、对象、目的等的词 表示原因 由于、因、因为 表示目的 为、为了、为着 表示比较 比、跟、同 表示排除 除了 连词 连接词、短语、句子等各级语法单位的词。有的连词只能连接某些语法单位,有的连词可以连接词以上的各级语法单位 和、及、以及、不但、而且、 因此、于是、但是、然而 助词 附在词、短语、句子后面起辅助作用的词 的、地、得、了、着、过 叹词 表示感叹、呼唤、应答的词,独立性很强,通常可以独立成句 哈、哼、唉、嗯、喂 拟声词 模拟声音的词 哇、砰、叮当、稀里哗啦 学习任务1:正确使用成语或俗语 一、填入成语“两依据”“一综合” 在具体语境中按要求填写成语,实际属于考查情境补写以及正确使用成语的能力。按语境要求填写成语的技巧主要有两个依据,缺一不可,且不可偏倚。 1.依据成语所处的语境 (1)所填成语的意义需要符合语境 大多数情况下,依据前后文(语境),经过判断、推测,就能选择所要填写的成语,只不过有的更侧重于前文语境,有的偏重后文语境。但有时必须依据整个语段材料,在理解语段内容的基础上才能正确填写成语。 (2024·新课标Ⅰ卷)请在文中画横线处填入恰当的成语。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康,相信喜爱健康科普节目的人,都已经耳熟能详了。实际上,我们所需的睡眠时长是　A　的,有人不睡够9个小时难以清醒,有人睡上4个小时就能活力满满;有人睡了很长时间仍然精神萎靡,有人只要打个盹儿就能　B　。因此,能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长,就是最适合自己的睡眠时长。      答案 示例:A因人而异　B神采奕奕(有错别字该处不给分) 解析 A处,由后文“有人……有人……有人……有人……”可知,横线处的句子为总起句,后文叙述了不同的人的睡眠时长不同,故可填“因人而异”。B处,所填成语既要和“难以清醒”“精神萎靡”意思相反,又要和“活力满满”意思相近,故可填“神采奕奕”。 　　(2)所填成语需要符合语境逻辑 有些成语的意思看似符合句意,但考生还需从逻辑事理的角度进行思考,看所填成语是否与语境的逻辑相吻合。 请在文中横线处填入恰当的成语。 正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻　　　　赶回医院。  答案 “健步如飞”或“大步流星” 解析 “健步如飞”形容步伐矫健,行走极快。“大步流星”形容脚步迈得大,走得快。两个成语都符合语境的内容和逻辑。 　　2.依据所填成语的意义 熟练掌握成语的含义,使之与语境相称。把握成语的含义包括以下几个方面:①要把握成语的基本意义、引申义、比喻义等;②要区分成语使用的范围;③要注意成语的含义与句子中某些词语的意义是否重复;④看成语与其他词语的搭配是否恰当;⑤辨别成语的感情色彩;等等。 (2022·新高考Ⅱ卷)请在文中横线处填入恰当的成语。 “飞天梦永不失重,科学梦张力无限。”2022年3月23日下午,第三次“天宫课堂”如约举行。在约400公里高的环地球轨道上,“神舟十三号”航天员翟志刚、王亚平、叶光富三人携手开讲,在近一小时的授课过程中,现场演示了丰富多彩的科学实验,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。此次“天宫课堂”通过多种媒体平台向全球同步直播。 抛出去的北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”没有沿抛物线方向下降坠落,而是给人以沿着直线匀速运动的感觉。植物油与水在小瓶中混合后,不能自然分离,而用绳子拴住瓶子甩上一阵后,水与油成功分离……第三次“天宫课堂”这些　①　的瞬间启发很多学生不断思考、回味,兴趣盎然地追寻背后的科学道理。  “天宫课堂”开始于2013年6月20日。彼时,“神舟十号”航天员王亚平在同伴的配合下,华丽转身为　②　的科学课教师,在“天宫一号”空间实验室进行了中国首次太空授课,演示了失重环境下独特的物理现象,并和地面的学生进行了　③　的天地互动交流。此后又于2021年和今年两度开课,大大激发了广大青少年探求科学规律、探索宇宙奥秘的热情。  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案 ①引人入胜　②循循善诱　③热火朝天 解析 第①处,所填成语在句中作“瞬间”的定语。 根据前文对天宫课堂多个瞬间的描写和后文“这些　　的瞬间启发很多学生不断思考、回味,兴趣盎然地追寻背后的科学道理”可知,这些瞬间具有引发好奇心的特点,故此处可填“引人入胜”。“引人入胜”指引人进入佳境(指风景或作品等)。第②处,后面有“太空授课”“演示了……”等内容,所填成语要修饰“科学课教师”,可知王亚平是稳健而又有步骤地授课,故可填“循循善诱”。“循循善诱”指善于有步骤地引导别人学习。第③处,前面有“和地面的学生”,后面有“天地互动交流”,所填成语要表示两者交流的程度、交流得怎么样,故可填“热火朝天”。“热火朝天”形容场面、情绪或气氛热烈高涨。  3.综合运用“语境+成语意义” 对于填写成语的题目,要通过“语境+成语意义”推断出需要填入的成语。 (2022·全国甲卷)请在文中横线处填入恰当的成语。 能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否与未曾展出的国宝亲密接触?……与过去相比,今天的博物馆已经发生了　①　的变化。有了科技的助力,这些往日因时空限制而　②　的事情都已成为现实。“博物馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前,为越来越多的人带来不一样的观展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本来“看不到”的事物。  故宫博物院举办的那场名为《清明上河图3.0》的高科技互动艺术展演,将古代绘画艺术与现代超高清数字技术完美融合。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。沉浸其中,确有一种　③　的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古发掘四十周年特展上,首都博物馆利用虚拟技术带领观众“回到”妇好墓的考古发掘现场,上下6层、深达7.5米的妇好墓葬　④　。此外还有一些博物馆利用虚拟技术,以数字化方式展现文物全貌。观众只需在屏幕上滑动手指,就可近距离、全角度观赏文物,将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月留下的每一处细痕。  　　　　 　　　　　 　　　　　 　　　　　   答案 ①天翻地覆　②不可企及　③身临其境　④一览无余 解析 第①处,根据“与过去相比,今天的博物馆已经发生了……的变化”“有了科技的助力……都已成为现实”可知,此处是说博物馆发生了巨大的变化,故可填“天翻地覆”。“天翻地覆”形容变化极大。第②处,由“这些往日因时空限制而……的事情”可知,此处是说因时空限制而无法触及,所填成语在语义上要与后文“成为现实”相对,还要表示难以实现的意思,故可填“不可企及”。“不可企及”是指不可能赶上。第③处,由“观众们沿着张择端的笔触……沉浸其中”可知,此处是说借助高科技,人们会产生如同亲自到了那个地方的感受,所填成语在语义上要能够修饰“情趣”,表达出仿佛到了现场的意思,故可填“身临其境”。“身临其境”指亲身到了那个境地。第④处,由“首都博物馆利用虚拟技术带领观众……的妇好墓葬”“此外还有一些博物馆利用虚拟技术……每一处细痕”可知,此处是说借助虚拟技术,妇好墓葬能被全部看到,所填成语在语义上应表达出这一切(很多事物)都能看到的意思,故可填“一览无余”。“一览无余”形容事物简单,一下子全可以看清。 二、近义成语辨析“六根据” 近义成语之间必然会有一些或大或小、或隐或显的差别。近义成语往往是“同中有微异”。“同中有微异”中的“同”,是指它们各自的意思有相同或相近的部分,这是我们将其归为近义成语的依据;“同中有微异”中的“微异”,是我们辨析近义成语的重点。以下是辨析近义成语的常用方法。 1.根据侧重点 很多近义成语,其区别在于侧重点的不同。如“苟且偷生”侧重“生存”,“苟且偷安”侧重“安逸”。把握侧重点的有效方法之一就是仔细分析不同的语素。如:“兼收并蓄”侧重“蓄”,这里理解为“储蓄、保存”;“兼容并包”侧重“包”,这里理解为“包含、容纳”。 (2021·新高考Ⅰ卷)元宵线上活动直播间里热闹非凡,一场关于党史知识和传统民俗知识的直播宣讲“圈粉”无数,辖区党员、青年志愿者以及现场观众　　　　地进入直播间,感受节日的欢快气氛。(络绎不绝　连绵不断)  答案 络绎不绝 解析 络绎不绝:形容车马、船只、行人等往来不断。连绵不断:连续不间断。“络绎不绝”侧重描述具象的个体接连不断;“连绵不断”中的“连绵”用于形容山脉、河流、雨雪等接连不断。所以“连绵不断”侧重形容整体上的前后连接,成为一体。语境是辖区党员、青年志愿者以及现场观众,一个个个体不断地进入直播间的情景,故应选“络绎不绝”。 2.根据程度轻重 语义相近的成语,往往语义有轻有重,意思有深有浅。辨析时抓住这些成语的轻重差异,可以更准确地将其运用到恰当的语境中。如“咎由自取”和“罪有应得”,两者都有“惩罚是自己招来的、应该的”之意,但前者语义轻,后者语义重。 (2021·新高考Ⅱ卷)吃喝当然是人生一大乐事,如果生活在太空,我们还能愉快地享用大餐吗?最早的太空餐是让人　　　　的“牙膏”:宇航员从管子里面挤出半流体的食物,不需要咀嚼便可直接咽下去。没有咀嚼的快感,没有多样的选择,首代宇航员的饮食条件相当艰苦。(望而却步　踌躇不前)  答案 望而却步 解析 望而却步:看到了危险或力不能及的事而往后退缩。踌躇不前:犹豫不敢前进。两个成语均有止步不前之意,但“望而却步”强调的是一见就想后退;而“踌躇不前”强调的是犹豫不决,不知道该不该前进。所以从语义上来说前者更重。语境是强调最早的太空餐让人一看就不想吃,这样才能突出“首代宇航员的饮食条件相当艰苦”;若是太空餐只是让人犹豫要不要吃,则难以表现饮食条件艰苦。所以应用语义更重的“望而却步”。 3.根据范围大小 语义相近的成语,有的涉及范围广泛,有的涉及范围狭窄,还有的意义范围存在交叉部分。考生在使用成语的时候要考虑其适用范围,避免小词大用或大词小用。 随着现代技术的发展,企业的业务数据和客户信息早已不能用　　　　来形容,“大数据时代”应运而生。(汗牛充栋　不胜枚举)  　　答案 不胜枚举 解析 “汗牛充栋”“不胜枚举”都可以形容事物多。不同点:前者只能形容书籍很多,范围小;而后者可以泛指事物的数量多,范围大。根据语境,此处应选用“不胜枚举”。 4.根据适用对象 有的成语适用于人,有的成语适用于物;有的适用于人工的,有的适用于天然的;有的适用于单个的,有的适用于群体的;有的只能用于自己,有的只能用在别人身上。如:“绘声绘色”常用于描写、叙述,“有声有色”常用于表现、描绘;“鱼目混珠”只用于物,不用于人,“滥竽充数”多用于人,一般不用于物。 (2021·天津卷)尽管在物理学家和哲学家那里,空间也是一个缠夹不清的概念,但对于普通人来说,空间毕竟是容易感觉和理解的。时间则不同了,它究竟是什么东西呀?看不见,摸不着,却又无处不在。它　　　　,却又千金难买。(一文不名　不值一钱)  答案 不值一钱 解析 一文不名:一个钱也没有(名:占有)。不值一钱:形容毫无价值。“一文不名”的适用对象往往是人;而“不值一钱”的适用对象既可以是物,也可以是人。这里形容时间,宜用“不值一钱”。 5.根据语法特点 所谓的语法功能,主要考虑词性、所作成分、能否接宾语、能否用于肯定句或疑问句中等。如:“称心如意”可以直接用作人和事的定语,“心满意足”不能作定语,可以作状语,修饰谓语;“黔驴之技”是偏正结构,可以作宾语,“黔驴技穷”是主谓结构,可以直接作谓语。 (2021·天津卷)孔子在河边叹息说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”后代的诗人也　　　　地用滔滔东流的河水来比喻时间。唐代的韩琮甚至认为只要听听流水的声音就能感受到时间的消逝:“行人莫听宫前水,流尽年光是此声。”(异曲同工　不约而同)  答案 不约而同 解析 异曲同工:不同的曲调演得同样好,比喻不同的人的辞章或言论同样精彩,或者不同的做法收到同样好的效果。不约而同:没有事先商量而彼此见解或行动一致。“异曲同工”是联合式成语,在句中常用作定语或宾语;“不约而同”是紧缩式成语,在句中常用作状语,指行动、动作相同(动作不同不可以用)。句中成语处于状语位置,故应用“不约而同”。 6.根据色彩意义 这里的色彩主要指褒贬色彩、语体色彩。如:“处心积虑”多用于贬义,“殚精竭虑”多用于褒义;“井井有条”常用于口语,“井然有序”多用于书面语。 (2021·北京卷)(改编)网络上,水军、黑公关等顽瘴痼疾　　　　,群众对此反应强烈,普遍期待开展一场“网络大扫除”。(兴风作浪　风起云涌)  答案 兴风作浪 解析 兴风作浪:比喻挑起事端或进行破坏活动。风起云涌:①大风起来,乌云涌现;②形容事物迅速发展,声势浩大。“兴风作浪”是贬义词,而“风起云涌”是褒义词。形容“水军、黑公关等顽瘴痼疾”应用“兴风作浪”。 三、成语运用“七角度”“一综合” 1.防止望文生义 望文生义,即对某一词句的含义,只从字面意思理解,导致使用错误。 辨析下列句子中加点成语使用的正误,正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”,并分析错误的原因。 ①赵老师学的是冷门专业,当年毕业时,不少同学离开了该领域,而他守正不阿,坚持致力于该专业的教研工作,最后硕果累累。 (　　)    ②任主编一边喝着毛峰茶,一边看论文,认为这是一篇不刊之论,于是决定不予发表。 (　　)  答案 ①×　原因:句子语境表达的是赵老师对自己所学专业的坚定不移,而“守正不阿”指坚守正道,不逢迎或不偏私。此处望文生义,认为“守正”就是不改变的意思。②×　原因:“不刊之论”指不能改动或不可磨灭的言论,形容言论确当,无懈可击,而非指不好的文章。 防止“望文生义”的对策 (1)溯本求源,是谨防望文生义的有效方法。成语具有结构稳定和意义固定的特点。成语的意义不是构成它的单个语素意义的简单叠加。因此,考生在运用成语时一定要探寻成语的本源,准确理解成语中的关键语素,切忌主观臆断,望文生义。如“目无全牛”,出自《庄子·养生主》,指宰牛时所见到的是牛的皮骨间隙,而不是牛的整个身体,形容技艺已达到十分纯熟的地步。如果不知道出处,就极易望文生义,将其与“目中无人”相混淆。又如“师心自用”,形容固执己见,自以为是。再如《颜氏家训·勉学》:“见有闭门读书,师心自是,稠人广坐,谬误差失者多矣。”这句话含贬义,指不肯接受别人的正确意见。不能望文生义为“善于学习借鉴,为我所用”。容易让人望文生义的成语还有“七月流火”“叶公好龙”“风声鹤唳”等。 (2023·全国甲卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 ………… 第三位教师讲得比较简单,话说得比较少。他这样讲:“项羽渡河进攻秦朝的军队,渡河之后,把造饭的锅砸碎,把船凿沉,断了自己的退路,以示有进无退的决心,终于把秦军打败了。后来大家就用‘破釜沉舟’这个成语表示下定最大的决心,不顾任何牺牲的意思。” 星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语中任选一个,借鉴第三位教师的讲解方法,拟出讲解要点。要求阐释准确,语言流畅,不超过60个字。 卧薪尝胆　庖丁解牛　一鼓作气       答案 (示例一)卧薪尝胆:①越王立志报仇,夜里睡柴草,饭前尝苦胆,敦促自己不忘报仇雪耻;②后来用以表示刻苦自勉,奋发图强。 (示例二)庖丁解牛:①庖丁为文惠君分割牛,运刀准确自如;②后来用以表示技艺高超,运用得心应手。 (示例三)一鼓作气:①古代击鼓进军,第一通鼓士气高涨,第二通以后逐渐衰竭;②后来用以表示趁着刚开始劲头儿大时,一口气把事情完成。 解析 解答本题,先要分析第三位教师的讲解方法,明确其讲解包含哪些方面的内容。梳理可知,第三位教师先用简洁的语言介绍了成语背后的历史故事,再在此基础上阐释该成语的含义。由此可知,无论选择题目中所给的哪一个成语,都必须先介绍其背后的历史故事,再阐释成语含义。 (2)熟练掌握文言词语的一词多义,分清古今异义,不随意用现代思维去理解成语的意思。如“不足为训”中的“训”指“法则、典范”,不能误解为“教训”。“不足为训”指不能当作典范或法则。“不刊之论”中的“刊”在古代指“削除错字”,不能误解为“刊登、发表”。“不刊之论”指不能改动或不可磨灭的言论。“屡试不爽”中的“爽”意为“差错”,不能误解为“爽快”。“屡试不爽”指屡次试验都没有差错。 (3)紧扣关键语素,区别形近成语的不同含义。形近成语往往只是个别语素不同,而这些不同语素正是辨析成语的突破口。如“目不见睫”和“目不交睫”,“见”意为“看见”,“交”意为“交接”。一字之差,意思大相径庭。前者说眼睛看不见自己的睫毛,比喻没有自知之明;后者说上下眼睫毛不能相合,形容夜间不睡觉或睡不着觉。 (4)加强成语积累。不断积累,能少犯望文生义的错误。如:“五风十雨”形容风调雨顺,不能误解为“多灾多难”;“一饭千金”指受人点滴之恩,给以丰厚的报答,不能误解为“挥霍无度”;“甘之如饴”指感到像糖一样甜,形容甘愿承受艰难、痛苦,不能误解为“甘甜无比”;“厝火积薪”指把火放在柴堆下面,比喻潜伏着很大的危险,不能误解为“提前积蓄”。 　　下面的成语在使用中很容易被误用,请注意成语中关键字词的意思。 　　　　　　　　　　　　 ①不足为训(法则、典范) ②莫衷一是(对,正确) ③久假不归(借) ④危言高论(正直) ⑤七月流火(星座名) ⑥屡试不爽(差错) ⑦一文不名(占有) ⑧首当其冲(要冲) ⑨不孚众望(令人信服) ⑩犯而不校(计较) 一傅众咻(教导) 差强人意(稍微) 安土重迁(重视,不轻易) 细大不捐(舍弃) 春意阑珊(将尽) 不速之客(邀请) 不赞一词(评论) 计日程功(估量) 不刊之论(古代削除错字) 文不加点(涂上一点,表示删去) 2.防止张冠李戴 有些成语只适用于描述特定的人或事,有特定的指向性,命题者常常偷梁换柱、张冠李戴,针对成语适用的对象、特定的指向出题。 辨析下列句子中加点成语使用的正误,正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”,并分析错误的原因。 (2022·浙江卷)(改编)①我永远忘不了,从天上传来的《东方红》乐曲是那么悠扬、那样动听!改革开放以来,党中央和全国人民继续大力支持航天事业,中国航天人披荆斩棘、刻苦攻关,航天事业穿云裂石,突飞猛进地实现飞跃,大踏步赶上时代。 (　　)  (天津卷)(改编)②大自然这个魔法师,以苍穹为舞台上演一出光的活剧。其本色不外乎红、绿、紫、蓝、白、黄,可是大自然这一超级画家用鬼斧神工的手法,将隐显明暗组合起来,一下子就变成了神奇的万花筒。 (　　)    答案 ①×　原因:“穿云裂石”指(声音)穿过云层,震裂石头,形容乐器声或歌声高亢嘹亮。句子中用来修饰“航天事业”,适用对象不当而导致张冠李戴。②×　原因:“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技艺的精巧。用在此处,使用对象不当。此处应用“出神入化”。 “两招”防成语用错对象 (1)明晓成语的“来历”。成语主要有五个来源:神话寓言、历史故事、诗文语句、口语俗语和外来吸收。弄清这些成语的来源,特别是其背后的典故,能帮助我们更好地理解成语的内涵。如“风声鹤唳”,说的是前秦苻坚领兵进攻东晋,大败而逃,溃兵听到风声和鹤叫,都疑心是追兵,形容惊慌疑惧。 (2)明辨成语的适用对象和场合。①明辨对象。有些成语的适用对象具有特定的“方向性”或“针对性”,有的指自然界,有的指人类社会;有的指个体,有的指群体;有的专用于男女或夫妻之间,有的只适用于男孩或女孩。②明辨场合。有些成语只能在固定的场合使用。 　　张冠李戴是考生不清楚成语的使用对象造成的。请注意下列成语的使用对象。 ①巧夺天工(人工作品)　　 ②炙手可热(人的权势) ③振聋发聩(言论) ④车水马龙(热闹情景) ⑤明日黄花(过时事物) ⑥汗牛充栋(书籍) ⑦两小无猜(少男少女) ⑧鼎力相助(敬辞,对方) ⑨济济一堂(人才) ⑩相敬如宾(夫妻) 薪尽火传(师生、学问等) 崭露头角(青少年) 芸芸众生(众多普通人) 耳提面命(长辈) 络绎不绝(人、马、车、船等) 悬壶济世(行医) 扣人心弦(诗文、表演等) 雨后春笋(新生事物) 休戚相关(人和人) 荡气回肠(乐曲、文章) 脱颖而出(人的才能) 鬼斧神工(建筑、雕塑等) 不情之请(谦辞,用于自己) 石破天惊(事情、文章议论等) 长此以往(多指不好的情况) 活灵活现(形象或假物,不能用于真物) 草长莺飞(江南景物,不能形容北方草原) 倚马可待(写作快,不能用于做事速度快) 3.防止褒贬误用 成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语,通常表达肯定、赞扬的情感态度;而含有贬义色彩的成语,则表达否定与批判的情感态度;介于二者之间的则是中性色彩的成语。在使用过程中,必须辨清褒贬,否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。 辨析下列句子中加点成语使用的正误,正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”,并分析错误的原因。 ①唐朝诗人王维被边塞的奇景震撼到了,写下“大漠孤烟直,长河落日圆”的名句。无独有偶,宋代范仲淹在边塞诗中也对这样的风光进行过描写。 (　　)    ②课间,我经常会和同学们讨论《红楼梦》《三国演义》中的精彩情节,也会讨论一些前沿科学知识和古今未解之谜,我们常常各抒己见,振振有词,神采飞扬。 (　　)    答案 ①×　原因:“无独有偶”指虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿(多用于贬义)。与语境不符。②×　原因:“振振有词”形容理由似乎很充分,说个不休,含有贬义。这里的句意是各人发表自己的见解,是褒义。 注意“两点”,辨析感情色彩 (1)注意看说话人的好恶。根据目的、场合、对象的不同,表赞扬、夸奖时应使用褒义词,表贬斥、批评时应使用贬义词;否则就是褒贬失当。如“巧舌如簧”形容能说会道,善于狡辩,表示对说话人的厌恶、贬斥。 (2)分析所讲的人和事是说话人希望看到的,还是说话人不希望看到的。通过分析词义,辨析成语的色彩。如“猝不及防”指事情突然发生,来不及防备。习惯上用于不好的事情和不希望出现的事情。例如:“被动挨打的尴尬,疲于奔命的险境,猝不及防的狂欢,让球队首场就经历了漫长的一天。”让人“狂欢”的是好事,“猝不及防”修饰“狂欢”不恰当。 　　褒贬误用是因为考生不清楚成语的感情色彩。请注意下列成语的感情色彩。 ①始作俑者(贬)　　　　　②胸无城府(褒) ③无所不为(贬) ④弹冠相庆(贬) ⑤倾巢而出(贬) ⑥官样文章(贬) ⑦不可思议(中) ⑧面目全非(贬) ⑨众望所归(褒) ⑩半斤八两(贬) 蔚然成风(褒) 叹为观止(褒) 每况愈下(中) 凤毛麟角(褒) 无微不至(褒) 一唱一和(贬) 处心积虑(贬) 上行下效(中) 振振有词(贬) 推波助澜(贬) 冠冕堂皇(贬) 刮目相看(褒) 一发不可收(褒) 一发不可收拾(贬) 4.防止谦敬错位 成语是约定俗成的,某些成语的使用有一定的场合限制,有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用成语时要注意场合,做到自谦敬人,得体合度。如果分辨不清,就会导致谦敬错位。 辨析下列句子中加点成语使用的正误,正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”,并分析错误的原因。 ①某著名学者在论坛上就亚洲经济发展谈了自己的一孔之见,给在座的各位学者很多启示。 (　　)    ②我总结自己的成功经验,认为最重要的一条就是做到了海纳百川、虚怀若谷。 (　　)    答案 ①×　原因:“一孔之见”指从一个小窟窿里面所看到的,比喻狭隘片面的见解。多用作谦辞。这个句子是称赞学者的发言,应该用敬辞,使用对象错误。②×　原因:“虚怀若谷”指胸怀像山谷那样深而且宽广,形容十分谦虚。该词是敬辞,表示对别人的敬意,不能用于自己。 　　请注意下列成语是谦辞还是敬辞。 ①蓬荜生辉(谦)　　　　　②不吝赐教(敬) ③鼎力相助(敬) ④敝帚自珍(谦) ⑤抛砖引玉(谦) ⑥姑妄言之(谦) ⑦狗尾续貂(谦) ⑧贻笑大方(谦) ⑨无功受禄(谦) ⑩敬谢不敏(谦) 忝列门墙(谦) 高抬贵手(敬) 绠短汲深(谦) 挂一漏万(谦) 才疏学浅(谦) 德薄才疏(谦) 不情之请(谦) 恭敬不如从命(谦) 5.防止重复赘余 有些成语在运用时虽然看似符合语境,但与句中某些词语(一般是紧挨着成语的词语)的意义重复,造成语义重复赘余。 辨析下列句子中加点成语使用的正误,正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”,并分析错误的原因。 【改编】(浙江卷)①《国家宝藏》节目以博物馆为主题,以文物为线索,每件文物绑定一位与之气质相符的嘉宾,他们或娓娓道来地讲述文物的历史,或扮成古人演绎国宝故事,串联起国宝的前世今生。 (　　)    ②要解决愈演愈烈的医患矛盾,既需要运用法律武器制止违法行为,也需要从根本上釜底抽薪,进一步推进医药卫生体制改革。 (　　)    答案 ①×　原因:“娓娓道来”指连续不断地说、生动地谈论,与后文的“讲述”意思重复。②×　原因:“釜底抽薪”指抽去锅底下的柴火,比喻从根本上解决问题,和前文的“从根本上”意思重复。 “二关注”避重复赘余 (1)关注前文。例如:时下的店名和商品名在吸收外来词时,追求时髦,哗众取宠,令人费解。这些叫人看不懂的店名,只能让人贻笑大方。 “贻笑大方”指让内行笑话,与前文的“让人”语义重复。 (2)关注后文。例如:到会的政协委员对许多问题提出了真知灼见的意见。 “真知灼见”指正确而透彻的见解,与后文的“意见”语义重复。 　　用在句中时,容易引起成语重复赘余的词语。(括号内的词赘余,应删去) 　　　　　　　　　　　 ①(正)方兴未艾 ②难言之隐(的苦衷) ③(对自己)妄自菲薄 ④(人民)生灵涂炭 ⑤(显得)相形见绌 ⑥(人民的生活)安居乐业 ⑦(感到)习以为常 ⑧忍俊不禁(地笑起来) ⑨(目前的)当务之急 (故意说得)闪烁其词 (难得的)空谷足音 (事先)未雨绸缪 (一场)南柯一梦 (犹豫不决地)首鼠两端 (好像)如芒在背 (浑身被打得)遍体鳞伤 接踵而至(地进来) 津津乐道(地说) (海内外)闻名遐迩 责无旁贷(的责任) (只能让人)贻笑大方 (感到)自惭形秽 　　　　　　　　　　　　 (众多的)莘莘学子 扪心自问(地自责) 真知灼见(的意见) (大家)众所周知 (让人看得)眼花缭乱 (每天都要)日理万机 任重道远(的责任) 历历在目(地出现在眼前) (心里一直)耿耿于怀 (没料到受到)不虞之誉 (心里突然觉得)恍然大悟 6.防止功能混乱 成语各自的词义、词性和语法关系不同,所以在句子中的语法功能不同,搭配关系也不同。如果脱离了固定的搭配关系和语法功能,就容易造成成语搭配失当和功能混乱。审读题干时,要注意成语的搭配关系,判断成语是否能带宾语,是否能用于否定句或疑问句中等。 辨析下列句子中加点成语使用的正误,正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”,并分析错误的原因。 ①“无香不欢”还是“逢香寡欢”,这是每个人“舌尖上的选择”。而当天壤之别的喜好遇到瞬息万变的市场,任何关注和猎奇的点都有可能转化为商机。 (　　)    ②从人们早就耳濡目染的传统剧目《天仙配》《女驸马》,到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》《雷雨》,这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。 (　　)    答案 ①×　原因:“天壤之别”形容极大的差别。不用作定语,不能用来修饰“喜好”,应改为“大相径庭”。②×　原因:“耳濡目染”形容听得多见得多了之后,无形之中受到影响。不能充当定语修饰“传统剧目”,属于语法功能混乱。 根据成语的语法功能辨析是否搭配得当 (1)思考语言习惯。如“望其项背”“善罢甘休”“同日而语”等成语,一般用在否定句中。 (2)细研成语本身。辨明成语词性,了解其应在句子中充当何种成分,可修饰哪些词或可被哪些词修饰。如“指手画脚”是动词性成语,在句中作谓语,不能用来修饰其他词。 　　不能带宾语的成语: 　　　　　　　　　　　　　　 迫在眉睫 虎视眈眈 熟视无睹 视而不见 司空见惯 拭目以待 令人侧目 侧目而视 等量齐观 顾影自怜 另眼相看 刮目相看 洗耳恭听 侧耳细听 充耳不闻 置若罔闻 闻所未闻 俯首听命 言听计从 一语中的 侃侃而谈 夸夸其谈 混为一谈 津津乐道 能说会道 头头是道 坐而论道 能言善辩 吞吞吐吐 不知所云 不可理喻 无可非议 无可厚非 熟读成诵 相提并论 一概而论 漠然置之 同心同德 深思熟虑 知恩图报 感同身受 诚惶诚恐 无所畏惧 乐善好施 心驰神往 心领神会 爱莫能助 漠不关心 恋恋不舍 念念不忘 不堪设想 妄自菲薄 置之不理 耳濡目染 耳熟能详 倾耳注目 不闻不问 闭目塞听 自怨自艾 绝处逢生 刻不容缓 不期而遇 信手拈来 指手画脚 唯命是从 出奇制胜 求全责备 运筹帷幄 小题大做 无中生有 发扬光大 脱颖而出 犯而不校 斤斤计较 锱铢必较 只能用于否定句的成语: 望其项背 同日而语 青红皂白 天高地厚 一概而论 吹灰之力 等闲视之 等量齐观 混为一谈 无时无刻 相提并论 不能充当状语的成语: 不谋而合 念念有词 水到渠成 7.防止不合逻辑 在成语运用的过程中,要特别注意成语含义和句子语境的契合性,不能违背事理逻辑,否则就会导致逻辑不通,语境和成语含义之间就会产生矛盾。 辨析下列句子中加点成语使用的正误,正确的在括号内打“√”,错误的在括号内打“×”,并分析错误的原因。 ①完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设,实施有针对性的心理健康教育,可以亡羊补牢,使学生常见的心理问题在萌芽状态及时得到解决。 (　　)    ②王大妈爱干净在这一带是出了名的,家中的各种物品总是摆放得有条不紊。 (　　)    答案 ①×　原因:“亡羊补牢”比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受类似的损失。该成语和“使学生常见的心理问题在萌芽状态及时得到解决”自相矛盾,不合逻辑,应改为“未雨绸缪”。②×　原因:“有条不紊”指有条理,有次序,一点儿不乱。句中陈述的话题是“王大妈爱干净”,有条理与爱干净两者之间缺乏意义和逻辑上的联系,属于不合逻辑。 多关注句意、逻辑,不要自相矛盾 (1)注意整体句意。在辨析成语使用的正误时,除了明确所用成语的意思,还需通读句子,从句子的整体含意考虑所使用的成语是否恰当。例如: 这是一场实力相当的比赛,飞鹰足球队经过与对手90分钟的激战,兵不血刃,最终以3∶0取得胜利。(“兵不血刃”指兵器上面没有沾血,未经交锋而取得胜利。而“飞鹰足球队经过与对手90分钟的激战”才取得了胜利。很显然,“兵不血刃”的使用造成了语句前后矛盾) (2)注意逻辑推理。句中的某些成语,初读时感觉没有使用错误,但根据前后文仔细推理,就会发现成语使用错误。例如: 最近到沿海地区,虽只是浮光掠影地看看,但那里的变化,却给我留下了极深刻的印象。(“浮光掠影”指像水面的光和掠过的影子一样,一晃就消逝,形容印象不深刻。“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾,故该成语使用有误) 　　括号内的词与加点成语之间不合逻辑,不能使用。 ①(灾害发生后)政府防患未然。 ②他的学说(内容充实),而且闪烁其词。 ③领导者应当在问题(出现之时)就未雨绸缪。 ④他们应保持(密切关系),做好得不可开交的朋友。 ⑤这位编辑(负总责任),审订文字他就望尘莫及了。 8.综合运用 综合运用上述七个不同的角度,来解答成语题。 (2022·全国乙卷)请在文中横线处填入恰当的成语。 那时,小镇上的人们和其他地方的人们一样,一律到照相馆留影。而且,小镇只有一家照相馆。照相而入“馆”,　①　。这样的场所不大不小,半家常、半神秘,不单规模、形制上端庄含蓄,其幽暗也给人一种　②　的高贵感,牵动人心,令人神往。自上中学后,我曾和多位好友去照合影,进了这个面积不大的地方,交费、开票、整理衣服,就要坐到照相的凳子上了,大家经常会发出这样的问话:我脸洗得干净吗?眼睛亮吗?牙齿露出来好,还是不露出来好?我们男孩平时不大在意的问题,照相的时候会一下子冒出来。不过没关系,旁边总会有别的人提醒:你脸上粘了个东西,你头发乱了,你牙上有韭菜。那时,小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件,只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。照完相,我们会依然惦记着这件事,甚至兴奋得晚上睡不着,　③　地想看到照片上的自己,等待在取相单上所标的“某月某日下午三点”或“某月某日上午十点半”那个时刻看到照片。在我的记忆中,取相片这件事从来没有出现过忘记或滞后的情况。照片即将从简陋的纸袋里抽出来的那一刻,我们经常心脏狂跳不止。  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  答案 ①顺理成章　②不可名状　③迫不及待 解析 第①空,前面说“小镇上的人们和其他地方的人们一样,一律到照相馆留影”,而且“小镇只有一家照相馆”,那么“照相而入‘馆’”是一件很自然、很正常的事。故可填“顺理成章”,意思是某种情况合乎情理,自然产生某种结果。第②空,此处是写照相馆给人的感受,前面说它“半神秘”“端庄含蓄”,所填成语要形容“幽暗”带来的“高贵感”,这些感觉是很难用语言清楚地表达出来的,故可填“不可名状”,意思是不能够用语言形容。第③空,此处写照完相之后等待取相片的感受,前面有“依然惦记着这件事,甚至兴奋得晚上睡不着”,说明“我”对此很兴奋,想要早点看到自己的照片,故可填“迫不及待”,意思是急迫得不能再等待。 四、“三步骤”解答俗语题 俗语是通俗并广泛流行的定型的语句,也称俗话,简练而形象,大多数是劳动人民创造出来的,以反映人民的生活经验和愿望,如“天下无难事,只怕有心人”。 选用俗语题的答题步骤如下: (2023·全国甲卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。 第一位教师是这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么,只要是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才能得到成功。如果(　　),工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会成功。” 将下列俗语填入文中括号内,恰当的一项是(　　) A.干打雷不下雨　　　B.又吃鱼又嫌腥 C.前怕狼后怕虎　　　D.首尾不能兼顾 答案 C 解析 由括号前的“无论做什么……只有这样才能得到成功”可知,此处强调做事要有必胜的决心,不能畏首畏尾。括号后的“那样一定不会成功”指明工作还没开始就准备下失败的退路会带来的后果,所以括号内所填俗语应表达做事畏首畏尾、不够坚决、犹豫顾虑之意。A“干打雷不下雨”比喻只有声势,没有实际行动。B“又吃鱼又嫌腥”比喻既想得到利益,又怕沾上坏的名声。C“前怕狼后怕虎”形容顾虑重重,畏缩不前。D“首尾不能兼顾”表示起始与结尾不能同时照顾周全。 学习任务2:正确使用实词、虚词 题型1:实词(含代词“你”“他”“我”题型) 一、代词“你”“他”“我”用法及表达效果题技法 　　代词通常会显示出人称和数的区别:一般区分第一人称、第二人称、第三人称、单复数等。可分为三类:人称代词、疑问代词、指示代词。 做代词题,要着重抓住指代的对象。只有明确了指代对象,才能理解题目。 1.代词“你”。要抓住“你”的指代对象。人称代词“你”通常有以下几种用法。①一般是称呼说话的对方,其尊称是“您”。②不明确指明团体中的某一个人,如“三个人你看看我,我看看你,谁也没说话”。 ③泛指任何一个人,无论什么人,无论哪一个人,如“他的才学叫你不得不佩服”。④每人,人人,如“你一言,我一语,谈得很热闹”。 (2022·新高考Ⅰ卷)下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是(　　) 节日期间,无论是家人团圆,还是老友欢聚,“吃”往往是必不可少的。因此,节后很多人会增添新的烦恼,那就是“节日肥”“过年肥”,减肥也就提到日程上来。事实上,生活中你会发现,有许多整天嚷嚷着要减肥或者正在减肥的人,其实根本不胖,反而是一些真正应该减肥的人对此却毫不在意。 A.你要觉得这段话对深化文章的主题没什么帮助,就删了吧。 B.听了老师的话,三个人你看看我,我看看你,都不吭声了。 C.他是个非常用功的同学,尤其是钻研精神叫你不得不佩服。 D.请你选三名学生参加今年五月的“青春和梦想”演讲比赛。 答案 C 解析 文中画横线的句子是作者对每一位读者说的话,“你”泛指任何一个人,无论什么人,无论哪一个人。C的句意是他的用功让所有人都佩服。“你”泛指任何一个人,无论什么人,无论哪一个人。与例句用法一致。A、D中的“你”是称呼说话者的对方。B中的“你”没有特指具体看的是谁,代指团体中的某一个人。 　　2.代词“他”。要抓住“他”的指代对象。代词“他”通常有以下几种用法。①古代、近代泛指男女及一切事物,现代则用于称代自己和对方以外的男性;一般指男性,有时泛指,不分性别,如“他们”(可包括男性和女性)。②表示指称,相当于“别的”“其他的”,与“此”相对,如“他山之石,可以攻玉”。③虚指,如“唱他几句”。 下列句子中的“他”和文中画波浪线处的“他”,用法相同的一项是(　　) “春风又绿江南岸,明月何时照我还?”900多年前,王安石曾经写下名句,抒发他眺望江南、思念家乡的情怀。《春风又绿江南岸》呈现了当今江南大地新农村的生活景象,观众看后或许可以说:诗人应无恙,当惊世界殊。 A.他日你再见到长江之水,还会深情地讴歌其品性之坚韧。 B.“王丽!我们上街好好地吃他一顿,都忙这么多天了。” C.“你找谁呢?洪先生他这个时间点不在家,明天来吧。” D.找了几个地方后,赵刚自言自语:“还有他处可找吗?” 答案 C 解析 文中画波浪线处的“他”指代王安石,指代第三者。A“他日”表示将来的某一天。B“他”虚指,无实际意义。C“他”是指洪先生,指代第三者。D“他”表示指称,相当于“别的”“其他的”。 　　3.代词“我”。要抓住“我”的指代对象。代词“我”通常有以下几种用法。①人称代词,用于称呼自己。②有时也称“我们”,如“我校”。③“我”“你”对举时,表示泛指,如“大家入席时,你让我,我让你,客气了一番”。④表示自己,如“自我”。 下列句子中的“我”和文中画波浪线处的“我”,用法相同的一项是(　　) 当晚演出的剧目《春江月》,主题是母爱,表现了一位普通女性与人为善、无私奉献的品质。我饰演的主人公柳明月从自家门前抱回一个啼哭的婴儿,助婴儿脱险,将他抚养成人。而后,柳明月又帮助他回到亲生父母身边,让他们一家团圆。面对金银财宝、荣华富贵,柳明月婉然笑拒,返归山乡。我带着最真挚的情感,从小姑娘演到老妇人,根据不同的年龄段,用变化的唱腔塑造人物。剧中有一场离别的戏,演唱过程中我情不自禁流下泪水,台下也响起一片啜泣声。 A.我生长在大山里,祖国教育培养了我,毕业后我回到家乡工作。 B.大家一齐上了船,座位不多,你让我坐,我让你坐,十分客套。 C.中国航天人用忘我精神,开辟了中国航天事业的发展历程。 D.中国装载弹射器的航母下水,表明我军装备上有新的突破。 答案 A 解析 A与文中的“我”指“自己”,第一人称。B中的“我”“你”对举,表示泛指。C中的“我”是“自己”的意思,复数,泛称,不明确指明的集团中的某一个体、任何一个。D中的“我军”指我们国家的军队,“我”指称“我们”,复数。 　　4.表达效果。不同的称谓有不同的表达效果,可以有内容方面的效果,也可以有语言节奏方面的效果,还可以有情感表达方面的效果等。解题时要联系语境具体分析。 分析词语效果题,主要是考查词语在语境中的含义和作用。考生应先读懂上下文,再结合语境,分析词语在句中结构和内容方面的效果,这是答题的根本,尤为重要。 (2022·新高考Ⅱ卷)文中写到自己的祖父,没有一处使用“他”,这样写有什么好处? 这小城并不怎样繁华,只有两条大街,一条从南到北,一条从东到西,而最有名的算是十字街了。十字街口集中了全城的精华。十字街上有金银首饰店、布庄、油盐店、茶庄、药店,也有拔牙的洋医生。这小城里边,以前住着我的祖父,现在埋着我的祖父。我生的时候,祖父已经六十多岁了。我长到四五岁,祖父就快七十了。我还没有长到二十岁,祖父就七八十岁了。祖父一过八十,祖父就死了。从前那后花园的主人,而今不见了。那园里的蝴蝶,蚂蚱,蜻蜓,也许还是年年仍旧,也许现在完全荒凉了。小黄瓜,大倭瓜,也许还是年年地种着,也许现在根本没有了。       答案 ①“他”通常指交谈双方以外的第三方,文中用“祖父”而不用“他”,体现了作者对祖父的尊重,也表现了二人关系非常亲近;②反复说“祖父”,给人心心念念的感觉,表达了作者对祖父的怀念。 解析 本题要分析“写到自己的祖父,没有一处使用‘他’”的作用,结合文段内容,作者始终称“祖父”“我的祖父”,而不称呼普通的第三人称“他”,是因为作者对祖父有深厚的感情。 (2022·全国乙卷)【材料见学习任务1例19】 文中画横线的两处,都由三句话并列而成,但第一处主语“我”只出现一次,第二处主语“你”再三出现,二者的表达效果有什么差别?请简要说明。       答案 ①第一处三句话共用一个“我”,比较紧凑,体现了说话者的急切,也照应了下文“一下子冒出来”。 三句话很可能是一个人连续说的。②第二处三句话有三个“你”,比较松散,显得说话者不慌不忙。三句话很可能不是一个人说的,不是连续说的。 解析 第一条横线处是照相人唯恐自己照出来的相片不好看,因此着急地询问同伴,一连串问题只用一个“我”字,能够突出这种急迫而又兴奋、忐忑的心情。而第二条横线处是朋友间的互相提醒,这些观察到的问题,如“脸上粘了个东西”“头发乱了”“牙上有韭菜”并不是一下子都能看出来的,有可能间隔了一段时间;或者这些提醒并不是一个人发出的,因此连用三个“你”。这样写表现出大家一起去照合影时既紧张而又兴奋的心情和热闹的情景,也写出了当时朋友之间友爱、互助的美好氛围。 二、实词使用辨析“三角度” 1.从意义方面辨析 (1)辨明范围 有很多近义词的适用范围是不同的,只有准确把握词语的适用范围,才能正确地辨别并使用它们。如“事件”和“事情”都表示人类生活中的活动和社会现象,但“事件”通常指历史上或社会上发生的不平常的大事情,适用的范围小;“事情”指人类生活中的一切活动和所遇到的一切社会现象,适用的范围相对较广。 在　　　　(边疆　边境)禁区整片范围内,如果没有政府颁发的通行证,任何人不得在这里活动,通行证有效期为1天至2年不等,这取决于进入该禁区的人士的目的。  答案 边境 解析 “边疆”和“边境”,前者指靠近国界的领土,所指范围较大;而后者指靠近边界的地方,所指范围较小。如果不注意它们的使用范围和搭配习惯,就容易用错。 　　(2)把握轻重 词义轻重不同,用法也不同。一组词,意义基本相同,但有的适用于重要的、较大的事物,有的适用于一般的事物;有的表示程度深、性质重,有的表示程度浅、性质轻。如“妨碍”和“妨害”。“妨碍”指使事情不能顺利进行,词义较轻。如:这么晚了还外放音乐,会妨碍别人休息。“妨害”指有害于,使人或事物受到损害,词义较重。如:在瓜果蔬菜上喷洒农药,会直接妨害人们的健康。 欧盟委员会负责环境事务的委员亚内兹·波托奇尼克近日在接受专访时表示,欧洲许多政策正朝着循环经济的方向努力。在全球环境与气候合作中,中国是值得欧盟　　　　(信任　信赖)的实力伙伴,中欧应携手致力于全球可持续发展。  答案 信赖 解析 “信任”指相信而敢于托付。“信赖”指信任并依靠,词义比“信任”重。 　　2.从用法方面辨析 (1)分清对象 有些近义词有特定的使用对象,有的对人,有的对事,有的对物。分清所指对象,可以直接区分词语的细微差异。 经反复研究,校方决定　　　　(启用　起用)本校精通业务的退休教师。  答案 起用 解析 “启用”指开始使用,对象是物;“起用”指重新任用已退职或免职的官员,也指提拔使用,对象是人。句中对象是“退休教师”,所以应选“起用”。 　　(2)找准搭配 一个词语所依据的语法关系,往往有比较固定的搭配方式。做题时,要根据语境正确选择。 (天津卷)在寒冷的极区,人们举目瞭望,常常看到五光十色、千姿百态的极光。天幕上,群星闪烁,静静地俯瞰着黑魆魆的地面。突然,在大熊星座中　　　　(飘洒　散落)出一缕彩虹般的神奇光带,如烟似雾,摇曳不定,最后化成一个硕大无比的光环,萦绕在北斗星的周围,宛如皓月当空,向大地倾泻下一片光华。  答案 飘洒 解析 “飘洒”的意思是飘舞着落下来,也指(姿态)自然,不呆板。“散落”的意思是分散地往下落。根据语境,“一缕彩虹般的神奇光带”和“飘洒”搭配更适合,可以显出“神奇光带”的轻盈之态,和“如烟似雾”照应。 　　(3)明确词性和语法功能 根据词性可以判断某词在句子中充当的成分,确定词的语法功能,从而准确辨析词义。 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高　　　　(品位　品味)的作品来的。  答案 品位 解析 “品位”泛指人或事物的品质、水平,是名词。“品味”指仔细体会,玩味,是动词。 　　3.从色彩方面辨析 (1)把握感情色彩 有些词虽然词义基本相同,但是表现的感情色彩不同,有的是褒义词,有的是贬义词,有的是中性词。 程序员一时兴起,以一种　　　　(武断　果断)的方式采用树形视图表现随意的对象,在可用性方面会遇到很大的问题。  　　答案 武断 解析 “武断”是贬义词,“果断”是褒义词。由“一时兴起”“很大的问题”可知,语境有贬义色彩。 　　(2)区分语体色彩 有些词语之间具有语体风格的差异,有的是口语,有的是书面语;有的是政论用语,有的是描写性用语。如果不注意词语的语体色彩,使用不当,就会使人感到很不协调。 会晤中,两国领导人共同　　　　(商量　磋商)了今后双边经济文化交流中的一系列问题,并就许多国际问题交换了意见。  答案 磋商 解析 “商量”是口头用语,指交换意见;“磋商”是书面用语,指反复商量,仔细讨论。根据“两国领导人”的语境,这里应用“磋商”。 题型2:虚词 虚词辨析“五关注” 1.关注词性 虚词的词性不同,意味着它们的语法特点和功能也不同。 【改编】一场胜利,让中国女足刷新了中国足坛的诸多记录,但相较于中国足球的理想,这一切才　　　　(刚才　刚刚)开始。  答案 刚刚 解析 “刚才”是时间名词,“刚刚”是副词,“刚才”不能充当“开始”的状语,故选用“刚刚”。 　　2.关注范围 虚词的适用范围大小、涉及对象、场合等,需综合考虑。 由于好奇,我就决定学习我能学到的　　　　(关于　对于)爱因斯坦的一切,包括他未完成的理论。  答案 关于 解析 ①“关于”和“对于”都可以将一个行为事件引进来。②在引进一个事物关系上,只能用“关于”而不能用“对于”,如本例。③一般来说,涉及一个问题的大范围时,用“关于”,比如“关于织女星,民间有一个传说”,而不能用“对于”。④对象性比较强、范围比较清晰的事情,用“对于”,比如“对于制定条约,大家都赞成”,而不能用“关于”。 　　3.关注搭配 许多关联词语都是成对使用的,其搭配也是固定的。如:“不是……而是……”表并列,“不是……就是……”表选择,“不但……而且……”表递进等。 【改编】我们重视历史、研究历史、借鉴历史,并不是要在历史的苦难上唉声叹气,　　　　(更是　而是)要从历史中塑造民族精神、民族之魂。  答案 而是 解析 不是……而是……,表并列关系,但是肯定后者;不是……更是……,搭配不当。从前面分句中的“不是”一词来看,后面的分句与前面的分句应为取舍关系,故选用“而是”与之搭配更恰当。 　　4.关注关系 虚词运用要在具体语境中进行,因此厘清语句之间的关系是虚词辨析的重要途径。 要想建立与世界文学的生动联系,读者的第一要务是认识自己本身,　　　　(从而　进而)认识那些特别能引起共鸣的作品,而不是遵循任何的模式!  答案 进而 解析 “从而”连接上文的原因、方法和下文的结果、目的,相当于“因此就”;“进而”表示在已有的基础上进一步。 　　5.关注语气 从语气角度辨析,主要是指关注表示语气的副词和助词。 我便又不能在家里待了,又整天整天独自跑到地坛去,心里是没头没尾的沉郁和哀怨,走遍整个园子却怎么也想不通:母亲为什么就不能再多活两年?为什么在她儿子就快要碰撞开一条路的时候,她却忽然熬不住了?　　　　(难道　莫非)她来此世上只是为了替儿子担忧,却不该分享我的一点点快乐?她匆匆离我去时才只有四十九呀!  答案 莫非 解析 “难道”多用来加强反问语气;“莫非”多用于揣测语气,有时也用来加强反问语气,但不及前者强烈。 微专项:叠词、多义词 一、叠词 叠词指在表达上将同一个字(词)重复使用,形成新的词汇。使用叠词可以达到的表达效果:①增强语气,通过使用叠词,强调某个词的重要性,使语言更加有力量;②表示数量或程度,通过使用叠词,凸显某一事物的数量或程度,让读者对其有更加直观的了解;③削弱或加强词语的韵味,让读者对其的理解更为客观;④增强语言的音韵效果,使用叠词可以使语言更加优美,读起来朗朗上口,富有韵律美;⑤可以使语言更加生动形象,营造出特定的语言氛围。 (2023·新课标Ⅰ卷)文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”,说说它们和“处、微、早”相比,语意上各自有什么不同。 天是越来越冷了,祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意,眼前便增多了光明;在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实,黑土的颜色已微微发些黄,像已把潮气散尽。特别是在一清早,被大车轧起的土棱上镶着几条霜边,小风尖溜溜地把早霞吹散,露出极高极蓝极爽快的天;祥子愿意早早地拉车跑一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。       答案 ①“处”表示地方,重叠后表示每一个地方;②“微”表示轻微,重叠后表示更加轻微;③“早”表示时间比较靠前,重叠后表示时间非常早。 解析 “处处”意为到处、每处,“处”意为某个地方,前者范围更广,结合文中“地上初见冰凌,连便道上的土都凝固起来,处处显出干燥,结实”可知,“处处”比“处”更能突出地面的干燥、结实。“微微”和“早早”分别是程度副词和时间副词,“微”有稍微、略微之意,两个“微”字叠用,使程度更轻,结合“黑土的颜色已微微发些黄”可知,“微微”更能表现黄色之浅;“早”指时间早,两个“早”字叠用,有比平常时间更早的意思,更能突出祥子拉车时间之早。 二、多义词 现代汉语中存在着极其丰富的多义词,多义词往往具有几个义项,但在具体语境里,多义词所包含的义项只有一个能被显现出来。多义词可以在不同语境中显现不同的义项,语境能制约多义词的义项。考生如果违反这条规则,在同一语境中使用多义词的两个义项,就会造成歧义,使人无法明确语意。 (2024·新课标Ⅱ卷)下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”,意义和用法相同的一项是(　　) 喜欢运动、经常运动的人,相信都体验过“跑者欣快”。 A.身处困境他却并不消沉,相信自己能拼出一个光明的未来。 B.我满心欢喜地迎接他回来,相信现在的他一定和从前不同。 C.看到气势磅礴的壶口瀑布,相信每一位游客都会激动不已。 D.翠翠还是不离开码头,相信祖父会来找她,同她一起回家。 答案 C 解析 文中的“相信”表达的并非“喜欢运动、经常运动的人”的看法,而是文章作者的一种主观看法。“相信”可以提前到句首。从语义上看,文中的“相信”也发生了细微的变化,其确信程度降低,常常可以用“大概”“可能”“我认为”“我觉得”等词语来替换。选项A、B、D中“相信”的主体都是句子的主语,都表示该主体对某人某事没有任何怀疑。只有C项表示说话者的主观看法,和文中“相信”的语义和用法完全一致。 (2024·全国甲卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 天山可谓家喻户晓,但真正了解它的人恐怕不多。怎样算是真正了解天山呢?不妨做个测试。你闭上眼睛,念出“天山”这个名字,试试看,能不能想象出一幅天山的全景图来?在这幅全景图里,山脉或平行或交错,许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。 下列句子中的“要”与文中加点的“要”,意义相同的一项是(　　) A.描绘“寒风扫高木”的景况,用“木”字要比用“树”字更合适。 B.莲花池边有个小酒店,我们走进去,打了半斤酒,还要了些菜。 C.台儿沟没有学校,香雪每天上学要到十五里以外的公社去。 D.等枣树的叶子落尽,树上的枣子红完,西北风就要起来了。 答案 C 解析 材料中的“要”表示需要。A中的“要”表示估计,用于比较;B中的“要”指因为希望得到而有所表示,即索取的意思;C中的“要”意思是需要;D中的“要”意思是将要。 高考新动向:开放题 　　词语之间的搭配要符合逻辑,就是指要符合正常的逻辑思维的规则。然而,词语搭配在思维逻辑方面存在着一些特殊的现象:一种是沿用古汉语,如“晒太阳”,应该是“太阳晒人”,怎么会是“人晒太阳”呢?这其实是古汉语中施事宾语的问题,多数情况下,主语和宾语同时出现,主语常是施事,宾语常是受事。但在某些情况下,宾语为施事,如“吹电扇”“来客人”。另一种是与人的正常的认知相悖,看似与现实不符实则合理的情况,例如,“养病”中的“病”是不好的现象,却要“养”;“逃生”一词中的“生”,人们希望“生”,怎么会“逃”呢?实际上这些词语搭配并不影响人们的交际,甚至已约定俗成。 动词和宾语之间的关系丰富多样已成为汉语的一个重要特点。如“打扫卫生”是指“通过打扫、清理使环境变得干净卫生”,“救灾”是指“救济受灾的人民或消除灾害”,“寄航空”是指“通过航空的运输方式寄送包裹”,“出太阳”是指“太阳出来”。 (2024·新课标Ⅰ卷)文中画波浪线的“恢复疲劳”,有人说不合逻辑,有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。 如果质量不佳,睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种。         答案 　(示例)观点一:不合逻辑。要恢复的是精力体力,对疲劳需要消除。 观点二:可以使用。“恢复疲劳”并不是说重新回到疲劳状态,而是由疲劳状态恢复正常。 解析 题干中提供了两种观点:一种认为“恢复疲劳”不合逻辑,另一种认为可以使用。考生分析时,应综合考虑语言现象中逻辑与约定俗成之间的关系。一般来说,语言表达应合乎逻辑,合乎语法规范。但有些语言表达是约定俗成的,虽不符合逻辑和语法规范,但不影响理解,这种情况下是可以使用的,如“养病”“救火”等。考生若认为不合逻辑,可从语言表达应符合逻辑、语法规范的角度说明理由;若认为可以使用,可从语言表达有约定俗成现象的角度说明理由。能够自圆其说即可。 模拟训练 【正确使用成语或俗语】 1.(2025·广东模拟)请在文中横线处填入恰当的成语。(2分) 在年轻人中,“景漂”正成为一种新时髦。你如果听说过“北漂”“沪漂”,那么遵循同样的构词法,你也不难理解“景漂”的意思。那么,“景”是哪个地名的缩写呢?答案是“景德镇”。 在媒体的讲述中,每个“景漂”的故事都有属于各自的　①　,如果非要归纳出一个共同的关键词,那就是“重启人生”。在“漂流”到景德镇之前,他们处于不同的人生阶段和生活轨道,拿出的考卷的成绩也不同,但在一些或大或小、或隐或现的人生十字路口,他们把人生的骰子抛向这里。有人想成就一番事业,有人想呼吸自由的空气,有人只是单纯想“复得返自然”。但无一例外,他们都是为了重新掌控自己的人生,把生活调整到忠于自己内心的频道上。而景德镇,为他们提供了适宜的环境。  跟一线城市比,低到　②　的住房等生活成本、舒适自在的生活环境、门槛极低但足够友好的创业环境、完整而成熟的陶瓷产业链、不断壮大的趣缘共同体……这样的条件组合可谓诱惑力十足。      答案 示例:①酸甜苦辣　②不可思议 解析 ①处,由前文“每个‘景漂’的故事都有属于各自的……”和后文“在‘漂流’到景德镇之前……但在一些或大或小、或隐或现的人生十字路口”可知,选择“景漂”的人此前都有各种各样的遭遇,故可填“酸甜苦辣”。酸甜苦辣:泛指各种味道,也比喻幸福、痛苦等种种遭遇。②处,由前文“跟一线城市比,低到……”、后文“住房等生活成本、舒适自在的生活环境、门槛极低……”可知,景德镇的生活成本低到让人难以想象的地步,故可填“不可思议”。不可思议:不可想象,不能理解。 2.(2024·安徽滁州模拟)请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 我这一生见过的河流太多太多了。它们有的狭长,有的宽阔;有的弯曲,有的平直;有的水流急促,有的则　①　。它们的名字,基本是由我们命名的。而这些河流,大都是额尔古纳河的支流,或者是支流的支流。我对额尔古纳河的最早记忆,与冬天有关。那一年,北部的营地被　②　的大雪覆盖,驯鹿找不到吃的,我们不得不向南迁移。途中,由于连续两天没有打到猎物,我们不得不靠近额尔古纳河,用冰钎凿开冰面捕鱼来吃。额尔古纳河是那么宽阔,冰封的它看上去像是被谁开辟出来的雪场。善于捕鱼的哈谢凿了三口冰眼,手持一杆鱼叉守候在旁边。那些久避冰层下的大鱼以为春天又回来了,就摇头摆尾地冲着透出天光的冰眼游来。哈谢一看见冰眼旋起了水涡,就　③　地抛出鱼叉,很快就戳上来一条又一条的鱼。有附着黑斑点的狗鱼,还有带着细花纹的哲罗鱼。哈谢每捕上来一条鱼,我都要跳起来欢呼。      答案 示例:①风平浪静　②铺天盖地　③眼疾手快 解析 ①处,由前文“它们有的狭长,有的宽阔;有的弯曲,有的平直;有的水流急促,有的……”可知,此处运用排比的修辞手法,介绍河流的特点。其中“狭长”和“宽阔”、“弯曲”和“平直”是反义词,由此可知此处应填“水流急促”的反义词,故可填“风平浪静”。风平浪静:没有风浪,水面很平静,形容平静无事。②处,由“大雪覆盖,驯鹿找不到吃的,我们不得不向南迁移”可知,此处描述了冬天大雪纷飞的恶劣的自然环境,所填成语应表现雪之大,所以此处可填“铺天盖地”。铺天盖地:形容声势大,来势猛,到处都是。③处,由“善于捕鱼的哈谢凿了三口冰眼,手持一杆鱼叉守候在旁边……哈谢一看见冰眼旋起了水涡……很快就戳上来一条又一条的鱼”可知,此处内容是描写捕鱼的过程,表现了哈谢动作敏捷、善于捕鱼的特点,所以此处可填“眼疾手快”。眼疾手快:眼光锐利,动作敏捷,形容人反应快,机警灵敏。 3.(2025·江西模拟)请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 天山南北遍地都有杏花,但在我心里,杏花沟的杏花最美,简直美得　①　。那是一片原始野杏林,集中分布在巩乃斯河北岸,属于伊犁河谷浅山地带。一座山连着一座山,一道谷接着一道谷,此起彼伏,　②　。受河谷环境气候影响,这里雨水充沛,而南向敞开的马蹄形谷地,更是避开了西北向的山风,怀拥着东南方的大片日光,让大片野杏林繁衍至今。  春天来了。在整片的杏花谷中,春意如来势汹涌的潮水,才涌上山坡,又泻到沟谷。满山坡的花草,远望一片绿。山风吹过时,冷不丁低下头,一看,却是“草色遥看近却无”,只留满山黑土。除了绿草和杏花,还有转场到早春牧场的牛羊,它们缓慢移步,悠闲吃草,给静止的山林添了不少动态美。春天一来,万物就热闹了,最热闹的当数农牧民、商贩和一批批游客。他们各自忙碌着,做饭的做饭,叫卖的叫卖,拍照的拍照,相同的是大家都乐呵呵的,满脸写着沐浴春风的快乐。 以前,杏花沟没有得到有效开发。如今,杏花沟发生了翻天覆地的变化,来到这里,你会发现这里现代设施　③　,比如智能电网、音响设施、多功能服务中心等。        答案 示例:①无与伦比　②绵延不断(连绵不断)　③应有尽有(一应俱全) 解析 ①处,此处需要补写“美得”的补语,由前文“天山南北遍地都有杏花,但在我心里,杏花沟的杏花最美”可知,杏花沟的杏花在“我”心中是最美的,没有可与之相比的,故可填“无与伦比”。无与伦比:没有能比得上的(多含褒义)。②处,此处所在句是对杏花沟地形的描绘,由“一座山连着一座山,一道谷接着一道谷,此起彼伏”可知,此处是在描述杏花沟山势连绵的景象,故可填“绵延不断”或“连绵不断”。绵延不断:连接不断,一直延续。连绵不断:连续不间断。③处,由“以前,杏花沟没有得到有效开发”“如今,杏花沟发生了翻天覆地的变化”和“比如智能电网、音响设施、多功能服务中心等”可知,此处意在强调杏花沟现在发生了翻天覆地的变化,该有的现代设施都有了,非常完备,故可填“应有尽有”或“一应俱全”。应有尽有:应该有的全都有了,表示一切齐备。一应俱全:所有应该有的全都有。 4.(2025·湖北模拟)请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 俗话说:“开门七件事,柴米油盐酱醋茶。”茶虽不像其他食物那样是维系生命的必需品,但在中国饮食文化中占有　①　的地位。茶中含有多种维生素和氨基酸,具有清热解毒、消食除腻、缓解疲劳、活跃神经、促进新陈代谢等功效,在解渴的同时又有利于身心健康,这就必然引起人们对饮茶的兴致,进而使饮茶变成一种大众的生活习惯。尽管茶分　②　,但其所含化学成分基本相同,无非是口感上的差别而已。对于平民百姓,名茶佳茗或许不能经常消费,但普通茶叶还是可以尽情享用的。事实上,茶不仅融入了百姓的日常生活,还经常深度参与到各种迎来送往的社会活动中。人们常把小范围的会面叫“茶叙”,大规模的聚会叫“茶话会”。因而,喝茶便成为最普遍且简单易行的一种人际交往方式。  作为一个饮茶爱好者,我有着惜茶之癖。每得好茶便　③　,密封、冷藏、防异味等各种程序,一点都不马虎;任何到手的茶叶,无论优劣,都不曾有过丝毫的浪费。        答案 示例:①举足轻重　②三六九等　③如获至宝 解析 ①处,结合语境可知,此处是说茶在中国饮食文化中占有足以影响全局的重要地位,可填“举足轻重”。举足轻重:所处地位重要,一举一动都关系到全局。②处,结合语境可知,此处是说茶的等级和类别多,有种种差别,可填“三六九等”。三六九等:泛指许多等级,种种差别。③处,结合语境可知,此处是说“我”得到好茶后的态度,好像得到了最珍贵的宝物,可填“如获至宝”。如获至宝:好像得到了最珍贵的宝物,形容非常珍视所得到的东西。 5.将下列俗语填入文中横线处,恰当的一项是(　　)(3分) 回顾改革开放进程,我们的改革根据国情选择了渐进式改革的方式。渐进式改革的重要特点,就是　　　　,在条件具备的地方或部门通过试点摸清规律,积累经验后再加以推广。看准了的,就大胆地试,大胆地闯,改革的路上绝不能故步自封。  A.兵马未动,粮草先行　　B.不见兔子不撒鹰 C.摸着石头过河 D.好钢用在刀刃上 答案 C 解析 由下文“在条件具备的地方或部门通过试点摸清规律,积累经验后再加以推广”可知,此处填写的内容与通过尝试摸清规律、积累经验有关,可填“摸着石头过河”。摸着石头过河:比喻在摸索中前进或摸索着做事情。兵马未动,粮草先行:出兵之前,先准备好粮食和草料,比喻在做某件事之前,提前做好准备工作。不见兔子不撒鹰:比喻不看准目标或时机不成熟不会轻易行动。好钢用在刀刃上:比喻重要的人力、财力用在关键的地方,才能发挥更大的作用。 6.将下列俗语替换句子中画线的成语,恰当的一项是(　　)(3 分) 他有今天这样的下场,完全是自作自受。 A.拔出萝卜带出泥 B.秤锤不离秤杆 C.可遇而不可求 D.搬起石头砸自己的脚 答案 D 解析 成语“自作自受”的意思是自己做了错事,自己承受不好的后果。和此成语意思最接近的俗语是“搬起石头砸自己的脚”。搬起石头砸自己的脚:比喻自作自受,自食恶果。拔出萝卜带出泥:指办事或处理问题不周全而引出别的麻烦,或揭发甲的问题而牵涉到乙。秤锤不离秤杆:比喻关系密切不可分离。可遇而不可求:比喻任何美好的东西只能等待,该是你的只要通过努力抓住时机即会得到,不该是你的则不可强求,即使勉强得到了也终会失去。 【正确使用实词(含代词)】 7.(2025·广东模拟)最后一段有意连续使用多个“她们”,增强了语言的表现力,请简要分析。(4分) 几年前,一个奇异的外部世界冲破苟各庄的困顿。人们发现,原来这里有着神秘迷人的原始森林,有着气势磅礴的大峡谷,有着清纯明净的拒马河,还有我的香雪。 如今,苟各庄已成了著名的旅游风景区,从前的“香雪们”也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游,有的成了家庭旅馆的女店主。她们的目光从容自信,她们的衣着干净时新,她们的谈吐不再畏缩,她们懂得了价值,她们说:“是啊,现在我们富了,这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前,她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩!       答案 ①反复强调“她们”这一主语,更能体现人物的主体地位。②连续使用多个“她们”,构成排比句,形成铿锵有力的节奏,更能表现焕然一新的精神面貌。 解析 ①连续使用多个“她们”,反复强调这一主语,更突出了“从前的‘香雪们’”如今的主体地位。②连续使用多个“她们”,使句子构成排比,读起来朗朗上口,铿锵有力;“她们”从“衣着干净时新”到“谈吐不再畏缩”,再到“懂得了价值”,由表及里,表现出“她们”焕然一新的精神面貌。 8.(2025·湖北模拟)量词在文学作品中有很强的表现力,请分析文中加点量词的妙处。(4分) 中午一过,太阳刚偏西,就变得不怎么显明了,像一枚灰白色的五分钱硬币停驻在西边天空,容易被人忽视。罗布淖尔荒原上的大地和天空,混沌一片,也是灰蒙蒙的……最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏。那一刻,我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。当时,我们在不经意的一次回头中,突然看见在一平如抹的西地平线上,一轮血红的落日停驻在那里。 (1)像一枚灰白色的五分钱硬币。 (2)一轮血红的落日停驻在那里。       答案 (1)“枚”形容“小”而“轻”,表现了“太阳刚偏西”时偏小、偏单薄、不显明的特点,营造了荒凉昏暗的意境。(2)“轮”展现出日落时太阳浑圆宏大的特点,呈现了辉煌震撼的日落画面,极具视觉表现力。 解析 (1)“像一枚灰白色的五分钱硬币”,“枚”形容“小”而“轻”,此处通过“枚”把太阳量化为硬币,表现了“太阳刚偏西”时偏小、偏单薄、不显明的特点,孤单弱小得让人怜惜,营造了荒凉昏暗的意境。(2)“在一平如抹的西地平线上,一轮血红的落日停驻在那里”,“轮”本指车轮、轮子,此处用来量化落日,引人想象,表现了日落时太阳状如车轮,停驻在地平线上,浑圆宏大的场景,呈现了辉煌震撼的日落画面,极具视觉表现力。 9.文中画横线的句子有一个带有总括性的词语,请找出来并进行赏析。(4分) 这里的红梅开得灿烂,开得肆无忌惮,仿佛她们才是初春的主角。红梅铆足劲儿地绽放之后,把接力棒交给了迎春花。顾名思义,迎春花就是为迎春而生的。她是急性子,还没有长几片叶子,就迫不及待地孕育花骨朵,暖风吻一吻,蹭一蹭,便“哗啦”一声缀满枝条,举起黄色的小喇叭,“嘟嘟嘟”地吹着春之曲。         答案 (1)总括性词语:急性子。(2)赏析:运用拟人的修辞手法写出迎春花开得早、开得快的特点,生动形象地描绘出迎春花早早缀满枝头、热情迎接春天的形象。 解析 句首说她是“急性子”,后文对此进行阐释,故“急性子”是带有总括性的词语。“急性子”用拟人的修辞手法,赋予迎春花以人的特点。“‘哗啦’一声缀满枝条”写出迎春花开得早而快,“举起黄色的小喇叭,‘嘟嘟嘟’地吹着春之曲”,表现了迎接春天的热情和欢快,生动形象地描绘出迎春花早早缀满枝头、热情迎接春天的形象。 10.【原创】文中画横线的两个句子,第一句的主语是“他们”,第二句的主语是“你”,二者在指代、表达效果上有什么差别?请简要说明。(4分) 新时代乡土文学注重对现实主义传统和乡土叙事传统的赓续和更新。不少乡土作家用新的创作致敬《创业史》《三里湾》《铁木前传》《李双双小传》《平凡的世界》等文学经典,致敬深入生活、扎根人民的现实主义传统。同时,他们又能从当下的审美特点出发,拓宽现实主义创作道路,丰富现实主义美学内涵。一些作家将神话传说、民间故事、习俗技艺等融入叙事,使作品多了一层文化意蕴,体现出主动探索的创作能动性。在今天的乡土文学写作中,你能读到隽永灵动的风景画面、质朴淳厚的风俗描绘,也能读出深具中国韵味的生活场景和人伦情感,读出一个民族对生活的挚爱、对文化的传承。这些书写无不丰富着当代乡土的艺术呈现。       答案 第一处“他们”指代乡土文学作家,第二处“你”泛指任何一个人,无论什么人,无论哪一个人。表达效果上,称“他们”显得比较客观,是对一些乡土文学作家的总称,这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法。称“你”有亲切感,便于拉近与读者的距离。 解析 由文中画横线句子的内容可知,第一处“他们”与“你”指代的对象不同,表达效果上有差别。第三人称显得比较客观公正,这是以一个冷静的旁观者的身份来进行叙述的方法,能直接地展现生活,不受时空限制,反映现实更自由。而第二人称则明显具有亲切感。 11.(2024·山东济宁模拟)依次填入文中括号内的文字,最恰当的一项是(　　)(3分) 古老的黄河从巴颜喀拉山而来,越过青藏高原,像一台蒸汽列车,冒着白汽驶入陇原大地,开始了陇上的漫漫行旅。此刻,坐在这列火车上,我就是黄河的一朵浪花、一波微澜。河水一头(　①　)入甘南的玛曲,却猛地掉转方向,(　②　)出一个一百八十度的大弯。 从襁褓中走出来的黄河,保留着本真的模样,就像一个新生的婴儿。在她惺忪的眼里,一切都是新鲜的、梦幻的、神秘的。她一边走,一边摸索,一边成长,一路吸纳各个支流,终成大河。终成大河的她,在柔美尚多于壮美之时,与玛曲黄河大桥相遇。这是不是她遇见的第一座大桥,我不清楚。但她的欢欣、她的激越,早已在那不停歇的哗哗声响中表露无遗。以后的千里之行,她将走过更多的桥,面对更大的山、更深的谷,遇见更美的风景,但这一次的邂逅,注定(　③　)在她的心里。 在草原(　④　)着云朵的地方,黄河像一条细细的白色飘带,缓缓地舞动着,安详,静谧,旷远。她走了,我使劲地招手,黄河的背影漫漫汤汤,一望无际。我成了广袤草原上一个白色的点,一抹亮晶晶的水。 A.①闯　　②转　　③印　　④捧 B.①扎 ②拐 ③烙 ④捧 C.①闯 ②拐 ③印 ④连 D.①扎 ②转 ③烙 ④连 答案 B 解析 第①空,“扎”有钻进去之意,用“扎”比“闯”更显主动急切。第②空,“转”与“拐”都有改换方向之意,但“拐”与文中的“掉转方向”“一百八十度的大弯”搭配起来更贴切。第③空,“印”与“烙”都有留下痕迹之意,但“烙”留下的痕迹更不易被磨灭。第④空,“捧”有用双手托举之意,用“捧”比用“连”更形象生动。 12.(2024·广东模拟)下列依次填入文中括号内的词语,最恰当的一项是(　　)(3分) 我们大脑中的每个观念(　①　)都源于对事物的描摹,而真实存在的事物却独立于观念之外。观念是对客观事物的主观反映。正确观念(　②　)地反映其对象的客观秩序,错误观念则是对客观世界的歪曲反映。虽然我们对观念的控制有限,但并非(　③　)。因此,我们在面对错误观念的时候也并非无计可施。我们可以通过检验观念与其对象的关系来确认观念正确与否。如果某一观念与其对象的对应关系是扭曲(歪曲)的,我们就可确认该观念是错误的。 我们只能通过观念来了解世界,它是人与外部世界之间的桥梁,正确的观念能使此桥(　④　)。观念能感知的来源是独立于人脑意识的客观事物,因此最有效的确认观念正确与否的方法,就是透过观念本身去观察其表现的对象。 A.①最终　②忠实　③无所作为　④固若金汤 B.①始终 ②忠诚 ③无能为力 ④安之若素 C.①最终 ②忠实 ③无能为力 ④固若金汤 D.①始终 ②忠诚 ③无所作为 ④安之若素 答案 C 解析 ①始终:从头到尾,指从开始到最后的整个过程。不符合语境。最终:最后。强调的是经过变化或发展后得到的结论或结果,用在这里表明观念是描摹事物所得出的结果。故选“最终”。②忠实:真实。强调符合客观事实,能真实、准确地反映。忠诚:(对国家、人民、事业、领导、朋友等)尽心尽力。强调态度上忠诚可靠、尽心尽力。此处强调“反映其对象的客观秩序”,故选“忠实”。③无所作为:不去努力做出成绩或没有做出什么成绩。无能为力:用不上力量;没有能力或能力达不到。“并非无能为力”可以与上一句中的“控制有限”构成转折关系,与关联词“但”搭配,故选“无能为力”。④固若金汤:形容城池或阵地坚固,不易攻破。安之若素:(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。这里形容人与外部世界之间的桥梁很坚固,故选“固若金汤”。 13.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)(3分) 人们发现,科学的琴键也能　　　　人文的旋律。科学追求卓越,是丰富心灵、感受审美的过程,本身就与人文相通。科学研究的魅力在于从纷繁杂乱的现象中　　　　规律,找出自然宇宙中的和谐与统一。科学带给人的幸福感,源于探索自然的好奇、验证未知的兴奋以及发现真理时的　　　　。从这点看,科学研究带来的心灵享受和震撼,足以和那些伟大的艺术作品相　　　　。  A.演绎　　发现　　满意　　匹敌 B.演绎 发明 满意 媲美 C.演奏 发明 满足 匹敌 D.演奏 发现 满足 媲美 答案 D 解析 演绎:展现;表现。演奏:用乐器表演。该处指琴键发出旋律,后者恰当。发现:经过研究、探索等,看到或找到前人没有看到或找到的事物或规律。发明:创造(新的事物或方法)。语境中描写对象是“规律”,前者恰当。满意:满足自己的愿望;符合自己的心意。满足:感到已经足够了。语境中描写“幸福感”,后者恰当。匹敌:对等;相当。媲美:美(好)的程度差不多;比美。语境是强调“科学研究带来的心灵享受和震撼”,后者恰当。 【正确使用虚词】 14.(2024·河北模拟)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是(　　)(3分) “互文”,就是词异而义同:你说明我,我解释你。双音词中的“互文”现象很常见,这是(　①　)汉语形声文字的特性。我们必须把两个近义词中的重叠义项拴在一起,(　②　)能将语词的含义固定住,彰显出来。 互文作为一种修辞,在古诗文中也很常见。它指上下两句或一句诗(一个短语)中的前后部分,上句或下句(一句诗或一个短语的前部分或后部分)隐含着下句或上句(一句诗或一个短语的后部分或前部分)里出现的词语,使上下句或一句诗(一个短语)或相邻句中所用的词互相补充,互相渗透。(　③　),互文的特点是,通过上下句或一句诗(一个短语)前后两部分在表意上互相呼应、互相补充来表达一个意思完整的内容。 比如“烟笼寒水月笼沙”,(　④　)将其理解为“烟雾只笼罩寒水不笼罩沙,月光只笼罩沙不笼罩寒水”就错了,因为“烟笼”和“月笼”、“寒水”和“沙”互相补充,正确的解释应是“烟雾和月光笼罩着寒水,也笼罩着沙”。 A.因为　　就　　因此　　与其 B.缘于 就 于是 如果 C.因为 才 因此 如果 D.缘于 才 于是 与其 答案 C 解析 第①空,“汉语形声文字的特性”是上文“双音词中的‘互文’现象很常见”的原因,故填“因为”。因为空前已经有了作主语的指示代词“这”以及表示判断的谓语动词“是”,所以不能填“缘于”。“缘于”的意思是“原因在于”,是主谓结构,语法上与“这是”重复,排除B、D。第②空,此处与“能”搭配,“就能”表达太绝对,“把两个近义词中的重叠义项拴在一起”并不是“将语词的含义固定住”的唯一条件,故填“才能”。第③空,前后文之间是因果关系,而“于是”表示后一事紧接着前一事,后一事往往是由前一事引起的,“因此”表示“因为这个”,其后常常引出观点、结论性的内容,故填“因此”。第④空,后文“将其理解为……就错了”属于假设的情形,故填“如果”。“与其”表示选择关系,不合语境。 15.(2024·云南昆明模拟)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)(3分) 文学是语言的艺术,语言的功能是很奇妙的。　①　语言的表现力又是有限的,　②　是语言大师也常常遇到语言表达的苦恼。中国的文学家深知“言不尽意”的道理,　③　特别注重语言的启发性和暗示性,把那些微妙的意味寄诸言外,追求言有尽而意无穷的效果。中国文学的鉴赏,要从语言入手,　④　不要被语言局限,应当从言内到言外,品尝那些言外的滋味。  A.然而　　即使　　所以　　但是 B.因为 所以 虽然 但是 C.虽然 但是 即使 所以 D.即使 也 所以 然而 答案 A 解析 ①“然而”常用在后半句话的开头,表示转折,后文从另一方面“语言的表现力”说起,故选“然而”。②“即使”表示假设的让步,文段想要表达的是,不仅是普通人,就连语言大师也会遇到关于语言表达的苦恼的问题,故选“即使”。③“所以”表示因果关系,此处强调了“特别注重语言的启发性和暗示性”这种结果,故选“所以”。④本处是说鉴赏中国文学要从语言入手,但不能被语言局限。“从语言入手”和“不要被语言局限”是转折关系,故选“但是”。 16.(2024·山西模拟)请在文中横线处填入合适的关联词。(4分) 通往茶山的路由小方石铺就,汽车被硌得左冲右跳,犹如颠簸在大海上,如此坎坷的盘山公路,我还是第一次体验。 终于得见这漫山满岭的古茶树,①　　　是两千七百年的古茶树,还是几百年的古茶树,　　　是古的,古代,古老,但不古稀,因为太多。古茶树并不是很高大,因为要被采摘,所以它们都只有三五米高,直径也不粗,茶树长得很慢。它们是否经过人工矮化,我不得而知。但因为生长在高山云雾深处,这些茶树,不事张扬,沧桑内敛,树干遒劲,虬枝如龙,造型古典,山重水复,叶片青绿。  在翁基村,家家户户木屋檐口顶部的翘角处,我们都能看到完全一样的三叉形茶叶图案,这是翁基村的图腾。寨子里每年都会举行祭茶祖活动,村民也保留着近乎原始的布朗族烤茶传统。茶是大自然给予布朗族的礼物,也是村民进行自然崇拜的对象……古茶树,②　　　是布朗人美好生活中不可或缺的物质基础,　　　是他们的精神图腾。        答案 ①无论……都　②不仅……也(不但……而且) 解析 第①处,“是两千七百年的古茶树,还是几百年的古茶树”与“是古的”构成条件与结果的关系,故此处关联词可用“无论……都”。第②处,结合语境可知,“是布朗人美好生活中不可或缺的物质基础”与“是他们的精神图腾”是递进关系,故此处关联词可用“不仅……也”或“不但……而且”。 17.(2024·河北模拟)请在文中横线处补写恰当的连词,使整段文字语意完整连贯,逻辑严密,每处不超过2个字。(2分) 对于高敏感人群来说,他们很容易受到外部信息的过度刺激,因为他们的感知阈值较低,更容易注意到细微的环境变化,从而出现感官过载的现象。　①　,高敏感人群在认知上处理刺激的程度比其他人更深,这意味着他们对于日常生活中的一些小事儿也会有更深层的认知和更细腻的情感。通俗来说,就是他们会想得比较多,表现得更有同理心,情绪化的程度也会更强一些。　②　,高敏感者会比较容易“小题大做”,如对方没有秒回信息就马上进行信息“轰炸”,因为一些无心之言而失眠等。        答案 ①而且　②所以(因此) 解析 ①处,前文是说高敏感人群很容易受到外部信息的过度刺激,后文是说他们处理刺激的程度更深,前后文之间存在递进关系,应填连词“而且”。②处,“高敏感者会比较容易‘小题大做’”是对前句的结论性总结,应填因果连词中引出结果的“所以”或“因此”。 18.(2024·广东模拟)试分析下列段落中画横线处“呀”字的作用。(4分) 这里嫁闺女,陪嫁妆,瓷坛子,锡罐子,都要用梅红纸剪出吉祥花样,贴在上面,讨个吉利,也才好看:“丹凤朝阳”呀,“白头到老”呀,“子孙万代”呀,“福寿绵长”呀。二三十里的人家都来请她:“大娘,好日子是十六,你哪天去呀?”——“十五,我一大清早就来!”“一定呀!”——“一定!一定!”       答案 ①“呀”字口语化,富有生活气息。②拉长语音,舒缓语气,表明大娘的剪纸花样多,突出作者的赞美之意。 解析 ①“呀”是一个具有口语化色彩的词,此处在每个剪纸名称后面加上“呀”字,增加口语化色彩,富有生活气息。②“呀”是用在句末的语气助词,表示疑问、感叹、祈使等,此处的“呀”拉长了语音,舒缓了语气,有赞叹之意,表达了作者对大娘剪纸花样多的赞美之情。 【叠词、多义词】 19.(2024·安徽合肥模拟)下列文段中有重叠形式“喀喀”“喀喀喀”和“轧轧”“轧轧轧”,说说它们和“喀”“轧”相比,在语意上各自有什么不同。(4分) 水车的尾巴接长了一节,它也不像个精壮的小伙子,却像个瘦长的痨病鬼了。叶子板很费力似的喀喀地滚响,滚到这瘦的小河里,抢夺了半口水;有时半口还不到,再喀喀地挣扎着上来,没有到顶(这里是水车的嘴巴),太阳已经把带泥的板边晒成灰白色了。这样过了两天,水车的尾巴就不得不再接长一节。可是,它像一个得了支气管炎的老头子,它咳得那么响,却是干咳。叶子板因为是三节了,滚得更加慢,更加吃力,轧轧的响声也是干燥的,听了叫人牙齿发酸。水车上的人,半点钟换一班。他们汗也流完了,腿也麻木了,用了令人惊叹的坚强的意志,要从这干瘪的小河里榨出些泥浆来!轧轧轧,喀喀喀,远远近近的无数水车愤怒地、悲哀地喊着。       答案 ①“喀”可表示人的咳嗽声,短促单调,而叠音词“喀喀”“喀喀喀”写出了水车运行越来越艰难的状态。②“轧”表示机器运作声,短促单调,而叠音词“轧轧”“轧轧轧”写出了水车运行越来越顽强的情态。 解析 “喀喀地滚响”“喀喀地挣扎”“喀喀喀”形容水车运行的状态,既是叠音词,又是拟声词,表现出水车运行之艰难;而“喀”一般形容人的咳嗽声,不如叠音词的表达效果好。结合“滚得更加慢,更加吃力”可知,运用叠音词“轧轧”“轧轧轧”形容水车转动的干燥的声音,写出了水车越吃力越顽强的情态;而“轧”只表示机器运作的声音,短促单调,很难表现丰富的内容。 20.(2024·山西阳泉模拟)文中画波浪线的句子有三个叠词“翩翩”“潺潺”“绵绵”,如果改成“飞翔”“不息”“起伏”,在语意表达上有什么不同?(6分) 小满过后,我回到故乡,想再看看麦浪翻滚的样子。 车在蔚蓝的天空下行驶,夏初的小麦袒露在阔野上,故乡大地一派生机。看呵,绿树含烟,鸥鸟翩翩;丰草争茂,流水潺潺;田畴如毯,麦浪绵绵。目力所及,皆是一幅线条明快、色彩斑斓的田园图画!       答案 ①“飞翔”只是叙述鸟的动作,“翩翩”更能准确生动地描绘出鸥鸟在天空中飞翔时轻盈、灵动的姿态,给人以悠闲自在之感。②“不息”只是写出了水不停流动的状态,“潺潺”既模拟出了水流的声音,又写出了水流轻柔缓慢地流动的样子,而且还表现出了环境清幽宁静的特点。③“起伏”写出了麦子被风吹动的状态,“绵绵”除写出麦子的动态外,还能生动地表现出一种绵软的感觉,以及麦浪涌动、连绵不断地向远方延展的画面感。 解析 叠词并不是简单地重复。恰当运用叠词,能和谐音律,表达丰富的思想内容,收到较好的艺术效果,给人以美的享受。“翩翩”,形容轻快地跳舞,也形容动物飞舞。用“翩翩”写鸥鸟,更能准确生动地描绘出鸥鸟在天空中飞翔时轻盈、灵动的姿态,给人以悠闲自在之感。“飞翔”的意思是盘旋地飞,泛指飞,只是单纯叙述鸟的动作,表意不如“翩翩”生动。“潺潺”,形容溪水、泉水等流动的声音。用“潺潺”写流水,既模拟出了水流的声音,又写出了水流轻柔缓慢地流动的样子,以声衬静,可表现出环境清幽宁静的特点。“不息”,意思是不停息,只是写出了水不停流动的状态,没有原句的表达效果好。“绵绵”,指连续不断的样子。用“绵绵”写麦浪,除写出麦子的动态外,还能生动地表现出一种绵软的感觉,以及麦浪涌动、连绵不断地向远方延展的画面感。“起伏”,意思是一起一落,写出了麦子被风吹动的状态,但不如“绵绵”生动形象,描绘不出麦浪向远方延展的画面感。 21.(2024·湖北武汉模拟)文中画波浪线的句子连用了三次“徐徐”,请简要赏析其表达效果。(6分) 武汉过年,是从冬至这一天开始的。总是从冬至这一天,徐徐、徐徐、徐徐地拉开帷幕。千家万户的老百姓是不会忽略冬至日的。通常这一天,都有好太阳。当太阳在城市升起来以后,勤快人率先挂出腊肉腊鱼。腌制得红彤彤的腊肉腊鱼,在太阳底下,色泽红润,富有弹性。它们是这样有感染力,我们只看一眼,那大吃大喝过大年的欲望,就已在我们心中蠢蠢欲动。转眼间,大江南北,三镇内外,凡有人居的地方,便布满了腊肉腊鱼。就算冬至这一天没有晒腊肉腊鱼的,也必定被惊醒,大约总是要赶紧挤点时间,去买一些大鱼大肉腌制。一年不曾动用的大砂缸、大瓦盆、大煨汤铫子,都一一被找寻了出来。主妇们脱掉棉衣,高高撸起毛衣袖子。食盐和花椒,成把成把地抓,抓得大气和潇洒。大鱼大肉,一条条码足了盐,紧紧实实压在一起。七八天以后,咱家也有腌制得红彤彤的腊肉腊鱼,挂晒出去,我心里高兴:咱家还是赶上了腊月的太阳、腊月的风。在武汉,腊月的太阳、腊月的风,就是金贵,就是好得没法说,就是熏香,晒什么香透什么,风干什么香透什么,武汉的腊月有很神奇的魔力,就是要你辜负不得它。       答案 ①“徐徐”意为“缓慢”,说明武汉过年的节奏缓慢。“徐徐”位于段首,奠定了文本的基调。②连用三个“徐徐”,以反复的手法强调冬至缓慢而有意味地拉开了武汉过年的帷幕。③叠词“徐徐”连用三次,增强了语言的韵律感,富有音韵美。 解析 ①本处是说武汉的过年是从冬至这一天开始的,然后逐渐地拉开了过年的序幕,而“徐徐”的意思是“缓慢”,说明武汉过年的节奏缓慢。这句话用于句首,奠定了文章悠闲缓慢的基调。②连用三个“徐徐”,运用了反复的手法,反复强调武汉过年是从冬至拉开帷幕的。③“徐徐”为叠词,并且连用了三次,增强了语言的韵律感,富有音韵美。 22.(2024·辽宁模拟)下列句子中的“上”与文段中加点的“上”,意义和用法相同的一项是(　　)(3分) 青岛不产水果,但作为山东半岛许多名产的集散地,各种水果比比皆是。例如莱阳梨,产在莱阳的五龙河畔,因沙地肥沃,故品质特佳;外表不好看,皮又粗糙,但口感上细嫩酥脆,甜而多浆,绝无渣滓,鲜美得令人难以相信。再如肥城桃,皮破则汁流,真可谓“水蜜桃”,海内无其匹,吃一个抵得半饱。今之人多喜怀乡,动辄曰“吾乡之梨如何”“吾乡之桃如何”,其夸张心理可以理解。 A.谁都不知道那个见义勇为的人上哪去了。 B.关于这个问题,我们在思想上一定要高度重视。 C.鲁迅先生的《祝福》首发在《东方杂志》上。 D.“平上去入”的变化或许是受到了某读音的影响。 答案 B 解析 文段中加点的“上”为方位词,表示某一方面。A动词,到,去某个地方。B方位词,表示某一方面。C方位词,用在名词后,表示在某种事物的范围以内。D表示音调,读音为shǎng。 23.(2024·浙江模拟)【改编】下列句子中的“左右”与“他的年纪在30岁左右”中的“左右”,意义和用法相同的一项是(　　)(3分) A.我左右闲着没事,就陪你走一趟吧。 B.他想左右目前的形势,没那么容易! C.我家附近有个公园,步行五分钟左右就能到。 D.处世不是八面玲珑的圆滑,不是左右逢源地奉承,而是要真诚待人。 答案 C 解析 题干句中的“左右”用在数量词后面表示概数。A“左右”是副词,意为“反正”。B“左右”是动词,意为“支配,操纵”。C“左右”用在数量词后面表示概数。D“左右”是名词,意为“左和右两方面”。 24.(2024·安徽合肥模拟)下列句子中的“让”与文中加点的“让”,意义相同的一项是(　　)(3分) 浓郁的皮蛋瘦肉粥、金黄酥脆的大油条、让人眼馋的甜油卵、现磨飘香的豆浆等,其滋味皆属上乘,让人恨不得坐下大快朵颐。 A.要是让事态发展下去,后果不堪设想。 B.我们的行李让大雨淋湿了。 C.让我看,这件事算是成了。 D.女排运动员们真是巾帼不让须眉啊! 答案 A 解析 文中加点的“让”是“使”的意思。A“让”是“使”的意思。B“让”是“被”的意思。C“让”跟“看”搭配使用,表示主观看法,相当于“依”或“照”。D“让”是“亚于,不如”的意思。 25.(2024·安徽模拟)下列句子中的“一定”与文中加点的“一定”,意义和用法相同的一项是(　　)(3分) 不过在我看来,桃花源首先应该是眼睛看到的。眼睛是心灵的窗户,生活的诗意由眼睛传递到心灵,这一定是个顺理成章的过程。如若眼睛里没有日月山川,没有桃花源,心灵的水云间恐怕也是摇摇欲坠的空中楼阁吧。 A.文学是一定社会条件下的产物,具有时代性。 B.王医生来住院部查房时,你一定能找到他。 C.她开了一个账户,每个月存入一定的金额。 D.想到不一定能做到,想不到又如何能做到? 答案 B 解析 文中加点的“一定”是副词,必定。B副词,必定,与文中加点的“一定”的意义和用法相同。A形容词,特定的。C形容词,某种程度的,适当的。D形容词,确定的,规定的。 26.(2024·新疆模拟)下列句子中的“仿佛”与文中加点的“仿佛”,意义和用法相同的一项是(　　)(3分) 立春这天,母亲一早就忙开了。她也不需要别人帮忙,一个人,可干得利利索索,井井有条。到中午时分,母亲总能调出各式各样的馅儿,咸甜均有。薄如蝉翼的面皮包裹着各种馅料,封住后入锅油炸。我和弟妹翘首仰盼,一盘盘嫩黄的春卷摆得整整齐齐,端上桌。我们一口咬上去,满嘴酥脆,满口喷香。咸口春卷里的蔬菜鲜味十足,红豆沙的则酥脆香甜,甜到心里……我仿佛有点明白为什么叫“咬春”了。 A.林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。 B.这古园仿佛就是为了等我而历尽沧桑,在那儿等待了四百多年。 C.他停住脚回过头来,看见一个和他年岁仿佛的男子。 D.微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 答案 B 解析 文中的“仿佛”是副词,大概,似乎。B副词,似乎,好像,和文中“仿佛”的意义和用法相同。A形容词,隐隐约约,形容看不真切。C动词,像,类似。D比喻词,好像。 27.(2024·江西赣州模拟)下列句子中的“这”与文中画波浪线句子中的“这”,意义和用法相同的一项是(　　)(3分) 最早的草就生长在三角洲上。三角洲的生存环境瞬息万变。刚刚沉积下来的泥沙可能马上会被巨浪卷走,奔涌的河流可能会突然丢下一堆泥沙。你永远无法预测哪一天会突然暴发山洪。在这种生存环境下,植物不奢望长成参天大树,它们只是想活下去。 A.你这泼猴!既有兄弟之亲,如何坑陷我子? B.一进大观园,她这也想看,那也想看。 C.“又方,青蒿一握。以水二升渍,绞取汁。尽服之。”这句话让我深受启发。 D.他如梦初醒,这才知道运动的益处。 答案 C 解析 文中画波浪线句子中的“这”指代较近的人、事与情况等,后接量词。A与“你”字连用,表示强烈感情,有憎恶意味。B与“那”对举,表示众多事物,不确指某人或某物。C指代较近的人、事与情况等,后接量词。D表示“这时候”。 28.(2024·安徽合肥模拟)下列句子中的“将”与文中加点的“将”,意义和用法相同的一项是(　　)(3分) 松树的根盘入岩缝,和花岗石一般颜色,一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖,它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视,它们如苔藓,披覆住岩石;从山腰仰视,它们如天女,亭亭而玉立。沿着岩壁折缝,一个个走将出来,披着薄纱轻绸,露出的身段翩然起舞。 A.爷娘闻女来,出郭相扶将。 B.他做事稳重,你将他没用。 C.只听得一声响,簌簌地,把那树连枝带叶劈脸打将下来。 D.我说了半天,他还是将信将疑。 答案 C 解析 文中加点的“将”是助词,用在动词和“进去、出来”等表示趋向的补语中间。A将,动词,搀扶,领,带。B将,动词,用言语刺激。C将,助词,同文中的“将”。D将,副词,又,且(重复使用)。 【开放题】 29.(2024·湖南模拟)句中画波浪线的“看医生”,有人说不合规范,有人说可以使用。你的看法是什么?请简要说明理由。(3分) 对于不认识的野生菌,我们坚决不能采食,否则吃坏肚子就要去看医生了。         答案 (示例一)可以使用。理由如下:①“看医生”是一个约定俗成的短语,符合语言的使用习惯;②“看医生”是“找医生治病”“就诊”的意思;③大家都在使用“看医生”这个短语,也都能理解。 (示例二)不合规范。理由如下:①“看医生”是动宾式短语,“看”的对象是“医生”,而不是“病”,不符合表达的本意;②“看医生”的“看”字在汉语中有多重词义,表达时可能产生歧义,影响沟通;③“看医生”不如“看病”通俗易懂。 解析 答题时,考生可先给出观点,然后陈述理由。若认为可以使用,可从语言的使用习惯、词义等方面来分析。若认为不合规范,可从词语搭配、“看”的一词多义现象、与“看病”进行比较等角度来陈述理由。 30.【原创】文中加点的“救灾”一词,你认为符合逻辑吗?为什么?请简要说明理由。(3分) 针对今年夏天发生在多省的洪涝,中华人民共和国应急管理部于12日上午举行例行新闻发布会。应急管理部救灾司司长表示,今年以来,国家防灾减灾救灾委员会办公室、应急管理部会同国家粮食和物资储备局累计调拨了39.7万件中央救灾物资,协调有关企业和社会组织援助了100余万件生活类救灾物资,全力保障好受灾群众的基本生活。         答案 (示例一)符合逻辑。从语义的角度看,语境中的“救灾”意思是通过采取措施减少灾害的危害;从日常语言表达习惯的角度看,“救”是一词多义,用在此处可指减少灾害、避免恶化,即减少灾害的危害。因此,逻辑上是正确的。 (示例二)不符合逻辑。“救”是指救援、抢救、救助等,“灾”是指灾害、灾难,“救灾”字面意思是救援灾害,“灾害”怎么能去“救援”呢?因此逻辑上是不正确的。 解析 考生可以有不同的观点。若认为符合逻辑,可以从语义角度,联系文本语境来分析,可将“救灾”理解为要把遭受灾害的“人”“财产”救出来,或对发生灾害的地方进行救援、救助等;还可以从日常语言表达习惯的角度入手,从“救”一词多义,可以指减少灾害、避免恶化等角度进行分析。若认为不符合逻辑,可从汉语的词性搭配、“救灾”表达的字面意义等角度进行分析。 31.【改编】文中画波浪线的“安全事故”,有人说可以使用,也有人说不合逻辑。你的看法是什么?请简述理由。(3分) 2024年5月,黑龙江兴安煤矿发生安全事故,9人被困,事故原因初步判断为工人向封闭采空区内注入液态二氧化碳时发生泄漏。此后,当地进行通报、整改,认真吸取教训,狠抓责任落实等工作,几个月来已取得了明显进步。         答案 (示例一)可以使用。“安全事故”中的“安全”是限制性定语,限定了“事故”的范围,可以理解为“影响安全方面的事故”。加了定语“安全”,使“事故”的性质和类型更明确,更突出。 (示例二)不合逻辑。“安全”与“事故”词语并列,“安全”和“事故”本身就是一对互相矛盾的词语,若“安全”就没有“事故”,若有“事故”就不“安全”。二者相互对立,所以连用不符合逻辑。 解析 本题要求分析“安全事故”是否符合逻辑,解题的关键在于对“安全”与“事故”的关系的理解。若理解为并列关系,则“安全”与“事故”就自相矛盾,不合逻辑。因为如果安全就不会有事故,有事故就意味着不安全。若理解为定语与中心词的关系,则“安全”是“事故”的限制性定语,限定了“事故”的范围,“安全事故”可以理解为“影响安全方面的事故”。因为有的“事故”并不属于“安全”方面的,所以“安全事故”不能算“不合逻辑”,加了定语“安全”,反倒使“事故”的性质和类型更明确、更突出了。 学科网（北京）股份有限公司 $