精品解析：河南省信阳市淮滨县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试题

2025-2026学年度九年级上期期中阶段性综合练习 化 学 考试范围：九年级化学上册前五单元 注意事项： 1.本试卷共 4 页，四个大题，25 个小题，满分 50分，考试时间 50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量 H：1 C：12 N：14 O：16 K：39 Mn：55 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A. 陶瓷烧制 B. 粮食酿醋 C. 玉石雕刻 D. 火药爆炸 2. 今年“六·五”世界环境日我国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不利于节能减排、改善环境质量的是 A. 秸秆打捆回收，禁止焚烧 B. 工业污水处理达标后再排放 C. 燃放烟花爆竹 D. 积极植树、种草 3. 安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示的操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 加铁钉 D. 称量 4. 微型空气质量“检测站”主要通过传感器技术来检测空气污染物的浓度。下列物质的传感器不需要安装的是 A. 二氧化氮 B. PM2.5 C. 臭氧 D. 氮气 5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 A. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，故稀有气体可用于电光源 B. 工业上可用分离液态空气法制氧气 C. 氧气能供给生物呼吸，约占空气质量的21% D. 氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 6. 下列物质在氧气中燃烧，能生成无色无味气体的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 镁条 D. 木炭 7. 从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由分子构成的是 A. 铜 B. 氨气 C. 金刚石 D. 硫酸铜 8. 我国近代化学启蒙者徐寿命名了部分元素的中文名称。下列元素名称与符号不一致的是 A. 镁（Mg） B. 硅（S） C. 锌（Zn） D. 银（Ag） 9. 某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是 A. He B. HCl C. H2O D. NaCl 10. 张青莲教授主持测定的多种元素的相对原子质量数据被确认为国际标准。其中镝元素在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是 A. 镝属于非金属元素 B. 镝的元素符号为dy C. 镝原子的核外电子数为66 D. 镝的相对原子质量为162.5g 11. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分是田七氨酸（），下列说法不正确的是 A. 田七氨酸由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成 B. 田七氨酸的相对分子质量为176 C. 田七氨酸中碳、氢元素的质量比为 D. 田七氨酸中氢元素的质量分数最小 12. 孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜[]，受热易分解。下列物质不可能是其分解产物的是 A. B. CuO C. D. 13. 元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是 A. 繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的 B. 原子中的质子数和中子数一定相等 C. 原子核的体积很小，但集中了原子的主要质量 D. 原子得失电子变成离子后，元素种类不变 14. 在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 9 3 22 1 反应后质量/g x 3 4 17 A. x 的值为 2 B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 丙一定是单质 D. 反应中丙和丁变化的质量比为 9：8 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 请用合适的化学用语填空：钙离子__________________；地壳中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素形成的化合物_________________。 16. 化学是一门以实验为基础的科学，结合下图实验回答下列问题。 （1）图1实验集气瓶中水的作用是________________。 （2）图2实验中发生反应的化学方程式为________________。 （3）通过图 2 实验和电解水的实验，可以得出水是由________________组成的。 17. 二氧化氯(化学式为ClO2是一种高效的饮用水消毒剂，二氧化氯中氯元素的化合价为___________。亚氯酸钠(化学式为NaClO)和氯气在一定条件下反应可制得二氧化氯，化学方程式为2NaClO2+Cl2=2ClO2+2X。其中X的化学式为___________。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）构建知识网络是一种重要的学习方法。图l中甲是___________。 （2）图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。 ①氯离子的结构示意图中x的数值是___________。 ②氧元素和硫元素的化学性质相似的原因是它们原子的___________相同。 19. 如图是氧化汞在一定条件下分解的微观模拟图，请根据图示回答下列问题。 （1）为使C图表达完整，使之正确，应在C图中补充的微粒是___________(画出微粒)。 （2）此变化前后发生改变的微观粒子是___________(填名称)。 （3）从微观角度解释此变化前后各物质的质量总和相等的原因___________。 20. A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A是相对分子质量最小的氧化物，C能使带火星的木条复燃，D为黑色固体。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去)，请回答下列问题。 （1）写出A的化学式：______。 （2）反应①的基本反应类型为______。 （3）若D是四氧化三铁，请写出反应②的化学方程式：______。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请用微观的视角解释下列现象。 （1）热水能使压瘪的乒乓球复原___________。 （2）香水要密封保存___________。 22. 写出下列反应的化学方程式。 （1）在空气中加热铜粉。 （2）铁丝与硫酸铜溶液反应。 （3）甲烷（CH4）是天然气的主要成分，在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳。 23. 空气可谓无处不在，为测定空气中氧气的体积分数约为1/5，某同学将课本上的装置（图1）进行了改进，改进后的装置如图2所示。 （1）待红磷熄灭，装置冷却至室温后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶中，至刻度线“1”处，其原因是________________（用化学方程式表示）。 （2）图2 装置利用电加热棒点燃红磷。与图 1 装置相比较，图 2 装置的优点是什么？（答出一条即可） 24. 小刚收集到一瓶浑浊的湍河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题： （1）操作1中玻璃棒的作用是___________。 （2）操作2中加入活性炭的目的是什么___________？ （3）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是___________。 四、综合应用题（共 10分） 25. 下图A、B、C、D、E是实验室制取气体的常用装置，F是检验氧气性质的实验装置。 （1）仪器 a 的名称是________。 （2）实验室用分解过氧化氢的方法制取较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置分别为____、______（均填字母），该反应的化学方程式为______；若用E收集氧气，氧气验满的方法为______。 （3）同学们利用收集的氧气进行实验，将收集的氧气缓慢倒入装置F的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是___________和___________。 （4）在实验室使用高锰酸钾制取氧气时，如果加热分解15.8g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度九年级上期期中阶段性综合练习 化 学 考试范围：九年级化学上册前五单元 注意事项： 1.本试卷共 4 页，四个大题，25 个小题，满分 50分，考试时间 50分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 相对原子质量 H：1 C：12 N：14 O：16 K：39 Mn：55 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是 A. 陶瓷烧制 B. 粮食酿醋 C. 玉石雕刻 D. 火药爆炸 【答案】C 【解析】 【详解】A、陶瓷烧制是物质与氧气发生了化学反应，有新物质生成，属于化学变化，A选项不符合题意； B、粮食酿醋有新物质生成，属于化学变化，B选项不符合题意； C、玉石雕印的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，C选项符合题意； D、火药爆炸时有新物质生成，属于化学变化，D选项不符合题意。 故选：C。 2. 今年“六·五”世界环境日我国主题是“美丽中国我先行”。下列做法不利于节能减排、改善环境质量的是 A. 秸秆打捆回收，禁止焚烧 B. 工业污水处理达标后再排放 C. 燃放烟花爆竹 D. 积极植树、种草 【答案】C 【解析】 【详解】A、秸秆焚烧会产生大量的烟尘和有害气体，不仅会造成空气污染，还可能引发火灾等安全隐患，将秸秆打捆回收，可用于制作饲料、生物质燃料等，实现了资源的再利用，减少了污染物的排放，有利于节能减排和改善环境质量，不符合题意； B、工业废水中往往含有大量的有害物质，如果直接排放到环境中，会对水体、土壤等造成严重污染，影响生态环境和人类健康，将工业废水处理达标后再排放，可以有效去除其中的有害物质，减少对环境的危害，有利于改善环境质量，不符合题意； C、燃放烟花爆竹会产生大量有害气体和颗粒物，加剧空气污染，不利于节能减排和改善环境质量，不利于节能减排和改善环境质量，符合题意； D、积极植树、种草可以改善空气质量，有利于节能减排和改善环境质量，不符合题意； 故选：C。 3. 安全、规范的操作是实验成功的重要保证。下列图示的操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 倾倒液体 C. 加铁钉 D. 称量 【答案】A 【解析】 【详解】A、点燃酒精灯时用火柴引燃，故选项正确； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，故选项错误； C、向锥形瓶中放入铁钉时，应先将锥形瓶倾斜，用镊子把铁钉放在瓶口，再慢慢将锥形瓶竖立起来，使铁钉缓缓滑到瓶底部，防止打破锥形瓶，故选项错误； D、称量固体时应该将物体放在左盘，砝码放在右盘，故选项错误； 故选：A。 4. 微型空气质量“检测站”主要通过传感器技术来检测空气污染物的浓度。下列物质的传感器不需要安装的是 A. 二氧化氮 B. PM2.5 C. 臭氧 D. 氮气 【答案】D 【解析】 【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、PM10、PM2.5和臭氧等；氮气是空气成分之一，不属于空气污染物。 故选：D。 5. 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法错误的是 A. 稀有气体通电时发出不同颜色的光，故稀有气体可用于电光源 B. 工业上可用分离液态空气法制氧气 C. 氧气能供给生物呼吸，约占空气质量的21% D. 氮气化学性质不活泼，可作食品保护气 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故稀有气体可用于电光源，说法正确，不符合题意； B、工业上利用氮气、氧气的沸点不同，通过分离液态空气法制氧气，说法正确，不符合题意； C、氧气能供给生物呼吸，约占空气体积分数的21%，说法错误，符合题意； D、氮气化学性质不活泼，可作食品保护气，说法正确，不符合题意。 故选：C。 6. 下列物质在氧气中燃烧，能生成无色无味气体的是 A. 硫粉 B. 铁丝 C. 镁条 D. 木炭 【答案】D 【解析】 【详解】A.硫粉在氧气中燃烧生成一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误； B.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法错误； C.镁带在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成一种白色固体，故选项说法错误； D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选项说法正确； 故选：D。 7. 从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由分子构成的是 A. 铜 B. 氨气 C. 金刚石 D. 硫酸铜 【答案】B 【解析】 【详解】A、铜由铜原子构成，该选项不符合题意； B、氨气由氨分子构成，该选项符合题意； C、金刚石由碳原子构成，该选项不符合题意； D、硫酸铜由铜离子和硫酸根离子构成，该选项不符合题意。 故选B。 8. 我国近代化学启蒙者徐寿命名了部分元素的中文名称。下列元素名称与符号不一致的是 A. 镁（Mg） B. 硅（S） C. 锌（Zn） D. 银（Ag） 【答案】B 【解析】 【详解】A.镁元素的表示符号为：Mg，故A选项正确； B.硅元素的表示符号为：Si，不是S，故B选项错误； C.锌元素的表示符号为：Zn，故C选项正确； D.银元素的表示符号为：Ag，故D选项正确； 故选B。 9. 某化学符号的意义如下：①表示一种物质；②表示该物质由两种元素组成；③表示1个分子；④表示1个分子由3个原子构成。下列选项中符合上述描述的是 A. He B. HCl C. H2O D. NaCl 【答案】C 【解析】 【详解】A、He表示氦，由一种元素组成，不符合②，故选项错误； B、HCl表示氯化氢分子，但一个分子由2个原子构成，不符合④，故选项错误； C、H2O表示水，由两种元素组成，表示一个分子，且一个分子由3个原子构成，符合所有条件，故选项正确； D、NaCl表示氯化钠，由两种元素组成，不能表示一个分子，氯化钠是由离子构成，故选项错误； 故选：C。 10. 张青莲教授主持测定的多种元素的相对原子质量数据被确认为国际标准。其中镝元素在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是 A. 镝属于非金属元素 B. 镝的元素符号为dy C. 镝原子的核外电子数为66 D. 镝的相对原子质量为162.5g 【答案】C 【解析】 【详解】A.根据元素名称的偏旁能判断元素的种类，该元素的名称为 “钅”字旁，所以镝元素为金属元素，故A选项错误； B.镝的元素符号为Dy，元素符号第一个字母要大写，不是小写，故B选项错误； C.元素周期表左上角的数字为原子序数，在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，镝元素的原子序数为66，所以其核外电子数也为66，故C选项正确； D.镝的相对原子质量为162.5，单位是1，一般不写出，不是克，故D选项错误； 故选C。 11. 《本草纲目》记载：“三七近时始出，南人军中用为金疮要药，云有奇功”。三七中止血的活性成分是田七氨酸（），下列说法不正确的是 A. 田七氨酸由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成 B. 田七氨酸的相对分子质量为176 C. 田七氨酸中碳、氢元素的质量比为 D. 田七氨酸中氢元素的质量分数最小 【答案】A 【解析】 【详解】A、田七氨酸由田七氨酸分子构成，每个田七氨酸分子由5个碳原子、8个氢原子、2个氮原子和5个氧原子构成，符合题意； B、田七氨酸的相对分子质量为：，不符合题意； C、田七氨酸中碳、氢元素的质量比为：，不符合题意； D、田七氨酸中C、H、N、O元素的质量比为：，故氢元素的质量分数最小，不符合题意。 故选A。 12. 孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜[]，受热易分解。下列物质不可能是其分解产物的是 A. B. CuO C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】碱式碳酸铜含有铜、氢、氧、碳元素，根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，故碱式碳酸铜受热分解产物中不会出现硫元素，故D正确； 故选D。 13. 元素观、微粒观是重要的化学观念。下列有关说法错误的是 A. 繁多复杂的物质世界是由种类有限的元素组成的 B. 原子中的质子数和中子数一定相等 C. 原子核的体积很小，但集中了原子的主要质量 D. 原子得失电子变成离子后，元素种类不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的，所以虽然元素的种类是有限的，但由元素组成的物质种类是繁多的，故说法正确； B、同种元素的原子核内质子数和中子数不一定相等，例如碳12、碳13、碳14的质子数相同，但中子数不同，则原子中质子数和中子数不一定相等，故说法错误； C、原子核体积相对于原子体积来说很小，原子的质量主要集中在原子核上，所以原子核的质量大约相当于原子的质量，故说法正确； D、元素种类由质子数决定，原子得失电子变成离子，其质子数不变，因此元素的种类不变，故说法正确。 故选B。 14. 在一个密闭的容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下，下列说法正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量/g 9 3 22 1 反应后质量/g x 3 4 17 A. x 的值为 2 B. 乙一定是该反应的催化剂 C. 丙一定是单质 D. 反应中丙和丁变化的质量比为 9：8 【答案】D 【解析】 【详解】A、反应前后物质的总质量不变，则：9g+3g+22g+1g=xg+3g+4g+17g，解得x=11，该选项说法不正确； B、反应前后乙的质量不变，则其可能为催化剂，也可能为杂质，该选项说法不正确； C、反应前后甲、丁质量增大，为生成物，丙质量减少，为反应物，根据反应前后元素种类不变，则丙中含有甲、丁元素种类之和，故一定属于化合物，该选项说法不正确； D、结合表中内容可知，反应中丙和丁变化的质量比为（22g-4g）：（17g-1g）=9:8，该选项说法正确。 故选D。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 请用合适的化学用语填空：钙离子__________________；地壳中含量最高的金属元素和含量最高的非金属元素形成的化合物_________________。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【详解】离子符号的表示方法：在元素符号右上角标出离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，一个钙离子带2个单位正电荷，则钙离子符号为Ca2+； 地壳中前四种元素分别为氧、硅、铝、铁，则含量最高的金属元素为铝，含量最高的非金属元素为氧，在化合物中，氧元素化合价为-2价，铝元素化合价为+3价，则组成的化合物的化学式为Al2O3。 16. 化学是一门以实验为基础的科学，结合下图实验回答下列问题。 （1）图1实验集气瓶中水的作用是________________。 （2）图2实验中发生反应的化学方程式为________________。 （3）通过图 2 实验和电解水的实验，可以得出水是由________________组成的。 【答案】（1）吸收二氧化硫，防止其污染空气 （2） （3）氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 图1是硫在氧气中燃烧的实验，硫燃烧会生成二氧化硫，这是一种有害气体，集气瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，防止其污染空气； 【小问2详解】 氢气和氧气在点燃的条件下生成水，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 氢气和氧气在点燃的条件下生成水，水通电分解生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，则说明水是由氢元素和氧元素组成的。 17. 二氧化氯(化学式为ClO2是一种高效的饮用水消毒剂，二氧化氯中氯元素的化合价为___________。亚氯酸钠(化学式为NaClO)和氯气在一定条件下反应可制得二氧化氯，化学方程式为2NaClO2+Cl2=2ClO2+2X。其中X的化学式为___________。 【答案】 ①. +4 ②. NaCl 【解析】 【详解】ClO2中氧元素显-2价，根据在化合物中各元素正负化合价代数和为0，设氯元素的化合价为x，则有x+（-2）×2=0，解得x=+4； 根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，反应前有2个钠原子、4个氯原子、4个氧原子，反应后有2个氯原子、4个氧原子，则2X中有2个钠原子和2个氯原子，X的化学式为NaCl。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）构建知识网络是一种重要的学习方法。图l中甲是___________。 （2）图2是氧、硫、氯三种元素的粒子结构示意图。 ①氯离子的结构示意图中x的数值是___________。 ②氧元素和硫元素的化学性质相似的原因是它们原子的___________相同。 【答案】（1）原子 （2） ①. 8 ②. 最外层电子数 【解析】 【小问1详解】 构成物质的微粒有分子、原子、离子，原子可以构成分子，原子得失电子可形成离子，故甲为原子； 【小问2详解】 ①氯离子最外层应形成8电子稳定结构，最外层电子数为8，故x的值为8； ②元素原子的最外层电子数相同，化学性质相似，氧元素和硫元素的原子最外层电子数相同，化学性质相似。 19. 如图是氧化汞在一定条件下分解的微观模拟图，请根据图示回答下列问题。 （1）为使C图表达完整，使之正确，应在C图中补充的微粒是___________(画出微粒)。 （2）此变化前后发生改变的微观粒子是___________(填名称)。 （3）从微观角度解释此变化前后各物质的质量总和相等的原因___________。 【答案】（1） （2）氧化汞分子 （3）原子的种类、数目和质量在反应前后均不改变 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子种类及数目不变，由图可知，反应前有2个汞原子和2个氧原子，反应后有2个汞原子，缺少2个氧原子，一个氧分子由2个氧原子构成，故在C图中补充的微粒是； 【小问2详解】 在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分，因此该变化前后发生改变的微观粒子是氧化汞分子； 【小问3详解】 从微观角度解释此变化前后各物质的质量总和相等的原因：原子的种类、数目和质量在反应前后均不改变。 20. A、B、C、D是初中化学常见的物质，其中A是相对分子质量最小的氧化物，C能使带火星的木条复燃，D为黑色固体。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去)，请回答下列问题。 （1）写出A的化学式：______。 （2）反应①的基本反应类型为______。 （3）若D是四氧化三铁，请写出反应②的化学方程式：______。 【答案】（1）H2O （2）分解反应 （3） 【解析】 【分析】A是相对分子质量最小的氧化物，则为水；C能使带火星的木炭复燃，则为氧气；电解水生成氢气和氧气，A能分解为B、C，则B为氢气；D为黑色固体，且C能转化为D，氧气和铁能燃烧反应生成黑色固体四氧化三铁，D为四氧化三铁，带入验证，推断合理。 【小问1详解】 根据分析可知，A为水，化学式为：H2O； 【小问2详解】 反应①为电解水生成氢气和氧气，由一种物质反应生成两种物质，符合“一变多”特征，属于分解反应； 【小问3详解】 氧气和铁能燃烧反应生成黑色固体四氧化三铁，反应的化学方程式为：。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 请用微观的视角解释下列现象。 （1）热水能使压瘪的乒乓球复原___________。 （2）香水要密封保存___________。 【答案】（1）温度升高，分子间间隔变大 （2）分子在不断运动 【解析】 【小问1详解】 热水能使压瘪的乒乓球复原，从微观角度分析是因为温度升高，分子间间隔变大； 【小问2详解】 香水要密封保存，从微观角度分析是因为分子在不断运动。 22. 写出下列反应的化学方程式。 （1）在空气中加热铜粉。 （2）铁丝与硫酸铜溶液反应。 （3）甲烷（CH4）是天然气的主要成分，在空气中完全燃烧生成水和二氧化碳。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 铜在空气中加热生成氧化铜，反应的化学方程式为：。 【小问2详解】 铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，反应的化学方程式为：。 【小问3详解】 甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。 23. 空气可谓无处不在，为测定空气中氧气的体积分数约为1/5，某同学将课本上的装置（图1）进行了改进，改进后的装置如图2所示。 （1）待红磷熄灭，装置冷却至室温后打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶中，至刻度线“1”处，其原因是________________（用化学方程式表示）。 （2）图2 装置利用电加热棒点燃红磷。与图 1 装置相比较，图 2 装置的优点是什么？（答出一条即可） 【答案】（1） （2）环保（或结果准确） 【解析】 【小问1详解】 红磷和空气中的氧气在点燃条件下反应生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 图2中利用电加热棒点燃红磷，反应始终在密闭的装置内进行，可以防止红磷燃烧生成的白烟（白色的五氧化二磷固体小颗粒悬浮在气体中形成）扩散到空气中污染空气。另外反应始终在密闭装置内进行，得到的实验结果也更准确。 24. 小刚收集到一瓶浑浊的湍河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请回答以下问题： （1）操作1中玻璃棒的作用是___________。 （2）操作2中加入活性炭的目的是什么___________？ （3）通过操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3的名称是___________。 【答案】（1）引流 （2）吸附水中的色素和异味 （3）蒸馏 【解析】 【小问1详解】 操作1是将固体和液体分离，是过滤操作，过滤时用玻璃棒引流； 【小问2详解】 活性炭具有吸附作用，可以除去水中的色素和异味； 【小问3详解】 操作3可以得到净化程度较高的蒸馏水，操作3是蒸馏。 四、综合应用题（共 10分） 25. 下图A、B、C、D、E是实验室制取气体的常用装置，F是检验氧气性质的实验装置。 （1）仪器 a 的名称是________。 （2）实验室用分解过氧化氢的方法制取较纯净的氧气，应选用的发生装置和收集装置分别为____、______（均填字母），该反应的化学方程式为______；若用E收集氧气，氧气验满的方法为______。 （3）同学们利用收集的氧气进行实验，将收集的氧气缓慢倒入装置F的烧杯中，观察到带火星的木条自下而上依次复燃，说明氧气具有的性质是___________和___________。 （4）在实验室使用高锰酸钾制取氧气时，如果加热分解15.8g高锰酸钾，可以得到氧气的质量是多少？ 【答案】（1）水槽 （2） ①. B ②. C ③. ④. 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满 （3） ①. 助燃性 ②. 密度比空气大 （4）设可得到氧气的质量为x，则 解得x=1.6g 答：可以得到氧气的质量是1.6g。 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a为水槽。 【小问2详解】 过氧化氢制取氧气的反应为固液常温反应，发生装置选B，排水法收集的氧气较纯净，且氧气不易溶于水，收集装置选C； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：； E装置为向上排空气法，氧气具有助燃性，则验满方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满。 【小问3详解】 带火星的木条复燃，说明氧气具有助燃性，且带火星的木条自下而上复燃，说明氧气密度比空气大。 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $