精品解析：河南省洛阳市宜阳县2025-2026学年九年级上学期期中考试化学试卷

2025—2026学年第一学期期中质量检测 九年级化学试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 本试卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Na-23 S-32 一、选择题 1. 2025年9月3日，在纪念抗战胜利的80周年阅兵活动中，下列活动一定发生化学变化的是 A. 编设方队 B. 国旗飘扬 C. 彩球升空 D. 燃放礼炮 2. 化学家对化学的发展都作出了重要的贡献。其中对相对原子质量的测定作出卓越贡献的化学家是 A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗 D. 张青莲 3. 下列关于空气各成分的说法中，错误的是 A. 空气中氧气的体积分数约为21% B. 氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 二氧化碳在空气中的含量增多会对空气造成污染 D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体” 4. 规范的操作方法是实验安全和成功的保证。下列图示的实验操作正确的是 A. 过滤 B. 加热液体 C. 读取液体体积 D. 倾倒液体 5. 下列说法错误的是 A. 单质是由同种元素组成的纯净物 B. 含氧元素的化合物叫做氧化物 C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物 D. 纯净物是由一种物质组成，混合物由两种或多种物质组成的 6. 如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（　　） A. 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B. 水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1 C. 水分解过程中，分子的种类不变 D. 水分解过程中，原子的数目不变 7. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 8. 下图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列有关说法错误的是 代表氧原子代表硫原子 A. 示意图中，所有物质均为化合物 B. 变化 I 属于物理变化，变化Ⅱ属于化学变化 C. 变化 I 分子种类不变，变化Ⅱ原子种类不变 D. 催化剂的质量和化学性质在反应前后未发生改变 9. 华为MateX5是一款折叠屏手机，化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。下列有关吡唑啉的说法正确的是 A. 吡唑啉中碳元素质量分数最大 B. 吡唑啉分子由三种元素组成 C. 吡唑啉分子中含有氮分子 D. 吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比为3:6:2 10. 某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 11. 下列物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是 A. 锰酸钾、二氧化锰、氧化铁 B. 氢气、氯酸钾、海水 C. 氧气、水、空气 D. 硫酸铜、高锰酸钾、二氧化硫 12. 日常生活中，人们常用84消毒液对环境进行消毒。84消毒液是常见的含氯消毒剂，其有效成分中的氯元素为+1价，则84消毒液的有效成分是 A. 氯化钠（NaCl） B. 次氯酸钠（NaClO） C. 氯酸钠（NaClO3） D. 亚氯酸钠（NaClO2） 13. “证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如下图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是 A. 该气体是氧气 B. 氧气密度大于空气 C. 氧气不易溶于水 D. 氧气收集满了 14. 为比较二氧化锰和氧化铜的催化效果，用图1装置进行实验，倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液和催化剂接触，瓶内压强随时间的变化情况如图2所示。下列说法错误的是 A. 二氧化锰的催化效果比氧化铜好 B. 最终两瓶中产生氧气的质量不同 C. 化学反应速率与催化剂的种类有关 D. 对比ac或bd均可比较催化剂的催化效果 二、填空题 15. 空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源｡ （1）空气中氮气的体积分数大约为_______。 （2）因为氮气具有常温下______的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐。 16. 北京冬奥会冰上项目场馆建设中使用了国产高钒密闭索，钒能显著改善钢材的机械性能。根据如图，钒的相对原子质量为______；钒元素位于第______周期。 17. 写出下列化学用语中数字“2”的意义： （1）：___________； （2）：前面的“2”表示___________，右上角的“”表示___________。 18. 河南“新能源汽车产业园”研发的氢燃料电池汽车，以氢气为燃料。氢气燃烧的文字表达式为___________，该反应属于___________(填基本反应类型)；氢气作为新能源的优点是___________(写一点即可)。 19. 为长久留存文化遗产，洛阳市启动了“龙门石窟数字化保护”项目，石窟表面的碳酸钙()中，钙、碳、氧原子各数比为___________，用纳米二氧化硅()保护石刻表面，中硅元素的化合价为___________；纳米是由___________(填“分子”“原子”或“离子”)构成。它能用作石窟修复材料，是因为具有耐高温、硬度大等性质，这体现了___________决定用途的化学观念。 20. 硫化丙烯(化学式为)能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。 （1）硫化丙烯的相对分子质量为74，则x的数值为___________。 （2）硫化丙烯中，碳、氢、硫三种元素的质量比为___________。 三、简答题 21. 从分子角度解释下列问题。 （1）一滴水中含有个水分子。 （2）氧气在加压后可装入钢瓶。 22. 图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的气味(氨气对空气有污染)，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作：a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色均为无色；b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。请回答以下问题： （1）图Ⅰ中的实验现象是什么？ （2）改进后的实验与改进前相比，优点是什么？ （3）对比B、C中的实验现象，可以得到的实验结论是：①分子在不断地运动；②___________。 23. 实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。 实验：验证MnO2是H2O2分解的催化剂。 （1）Ⅳ中过滤、洗净、干燥后，称得的固体质量为_______g。 （2）证明MnO2能加快H2O2分解速率的实验现象是_______。 24. 如图是利用压力传感器测定空气中氧气含量的装置及压强变化曲线。 （1）红磷燃烧的文字表达式为______。 （2）分析图2，CD段压强发生变化的原因______，______。 四、综合应用题 25. 运用所学知识回答问题 （1）水净化时需要运用科学的方法： ①净水过程中加入活性炭的作用是___________。 ②日常生活中将硬水转化为软水的方法是___________。 （2）如图所示，某同学进行电解水实验，该反应的文字表达式为___________。他在b试管中收集的气体是___________。 （3）如图是几种实验室制取气体发生装置和收集装置，请回答下列问题： ①实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置为装置___________(填字母)，该反应的文字表达式为___________；要收集干燥的氧气最好选用装置___________(填字母)。 ②某同学利用D装置收集氧气时，发现收集的氧气不纯，请分析原因___________(写出一条即可)。 ③潜水艇经常要用到过氧化钠()与二氧化碳反应得到氧气，既能消耗人呼出的二氧化碳，又能产生氧气，请你计算156 g过氧化钠中所含氧元素的质量是___________。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中质量检测 九年级化学试卷 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 本试卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14 Na-23 S-32 一、选择题 1. 2025年9月3日，在纪念抗战胜利的80周年阅兵活动中，下列活动一定发生化学变化的是 A. 编设方队 B. 国旗飘扬 C. 彩球升空 D. 燃放礼炮 【答案】D 【解析】 【详解】A、编设方队，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、国旗飘扬，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、彩球升空，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、燃放礼炮，有新物质生成，属于化学变化，符合题意。 故选：D。 2. 化学家对化学的发展都作出了重要的贡献。其中对相对原子质量的测定作出卓越贡献的化学家是 A. 拉瓦锡 B. 道尔顿 C. 阿伏加德罗 D. 张青莲 【答案】D 【解析】 【详解】A、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的结论；错误； B、道尔顿提出了原子论学说；错误； C、阿伏加德罗提出了分子学说；错误； D、我国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕、铈、锗、锌、镝几种元素的相对原子质量新值，被国际原子量委员会采用为国际新标准，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献；正确； 故选D。 3. 下列关于空气各成分的说法中，错误的是 A. 空气中氧气的体积分数约为21% B. 氦气化学性质不活泼，可用于食品防腐 C. 二氧化碳在空气中的含量增多会对空气造成污染 D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体” 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、空气中氧气的体积分数约为21%，说法正确，不符合题意； B、氦气化学性质稳定，可用于食品防腐，不符合题意； C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意； D、空气中的稀有气体化学性质稳定，一般不跟其他物质反应，又被称为“惰性气体”，不符合题意。 故选C。 4. 规范的操作方法是实验安全和成功的保证。下列图示的实验操作正确的是 A. 过滤 B. 加热液体 C. 读取液体体积 D. 倾倒液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、过滤时应遵循“一贴二低三靠”，图中液体没有用玻璃棒引流，该选项操作不正确； B、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，且手不能碰到短柄，该选项操作不正确； C、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面的最低处，该选项操作正确； D、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶瓶口紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确。 故选C。 5. 下列说法错误的是 A. 单质是由同种元素组成的纯净物 B. 含氧元素的化合物叫做氧化物 C. 化合物是由不同种元素组成的纯净物 D. 纯净物是由一种物质组成，混合物由两种或多种物质组成的 【答案】B 【解析】 【详解】A、单质是由同种元素组成的纯净物，故A说法正确； B、氧化物是指由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，则含氧元素的化合物不一定属于氧化物，例如H2SO4，故B说法错误； C、化合物是由不同种元素组成的纯净物，故C说法正确； D、纯净物是由一种物质组成，混合物由两种或多种物质组成的，故D说法正确； 故选：B。 6. 如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（　　） A. 一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成 B. 水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1 C. 水分解过程中，分子的种类不变 D. 水分解过程中，原子的数目不变 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图中可以看出一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，正确； B、由图中可以看出水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，正确； C、由图中可以看出反应前只有水分子，反应后有氧分子和氢分子，故水分解过程中，分子的种类改变，错误； D、由图中可以看出反应前有6个原子，反应后也有6个原子，故水分解过程中，原子的数目不变，正确。 故选C。 7. 下列对实验现象的描述，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 D. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、生成二氧化碳，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确。 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，故选项实验现象的描述正确。 C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是白雾，故选项实验现象的描述不正确。 D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，而硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确。 故选B。 8. 下图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。下列有关说法错误的是 代表氧原子代表硫原子 A. 示意图中，所有物质均为化合物 B. 变化 I 属于物理变化，变化Ⅱ属于化学变化 C. 变化 I 分子种类不变，变化Ⅱ原子种类不变 D. 催化剂的质量和化学性质在反应前后未发生改变 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A、由图示可知，有的物质的分子是由同种的原子构成，属于单质，说法错误； B、从图可以看出，变化Ⅰ只是分子的间隔和排列方式发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，变化Ⅱ有新物质生成，属于化学变化，说法正确； C、由微粒的变化可知，变化Ⅰ分子种类不变，变化Ⅱ过程中，原子种类和数目都不变，说法正确； D、变化Ⅱ过程中，催化剂的质量和化学性质在反应前后都未发生改变，说法正确。 故选：A。 9. 华为MateX5是一款折叠屏手机，化学物质吡唑啉是生产折叠手机用到的柔性屏幕的重要物质，其化学式为C3H6N2。下列有关吡唑啉的说法正确的是 A. 吡唑啉中碳元素质量分数最大 B. 吡唑啉分子由三种元素组成 C. 吡唑啉分子中含有氮分子 D. 吡唑啉中碳、氢、氮元素质量比为3:6:2 【答案】A 【解析】 【详解】A、吡唑啉中元素的质量比为：，故碳元素的质量分数最大，符合题意； B、物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，吡唑啉分子由碳原子、氢原子、氮原子三种原子构成，不符合题意； C、吡唑啉分子中含有碳原子、氢原子、氮原子三种原子，不含氮分子，不符合题意； D、吡唑啉中元素的质量比为：，不符合题意。 故选A。 10. 某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】某学生量取液体，仰视读数为30mL，仰视读数，读取数值小于实际数值，则液体的体积大于30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20mL，俯视读数，读取数值大于实际数值，则剩余液体的体积小于20mL，则实际倒出的液体体积大于10mL。 故选A。 11. 下列物质按照单质、氧化物、混合物顺序排列的是 A. 锰酸钾、二氧化锰、氧化铁 B. 氢气、氯酸钾、海水 C. 氧气、水、空气 D. 硫酸铜、高锰酸钾、二氧化硫 【答案】C 【解析】 【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成的物质。 【详解】A、锰酸钾是钾、锰、氧三种元素组成，不属于单质；二氧化锰锰和氧两种元素组成，属于氧化物；氧化铁由铁和氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故A不符合题意； B、氢气是由一种元素组成的纯净物，是单质；氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；海水是由多种物质组成，属于混合物，故B不符合题意； C、氧气是由一种元素组成的纯净物，是单质；水是由氢和氧两种元素组成的化合物，属于氧化物；空气是由氮气、氧气等多种物质组成，属于混合物，故C符合题意； D、硫酸铜是硫、铜、氧三种元素组成，不属于单质；高锰酸钾是钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物；二氧化硫是由一种物质组成，故是纯净物，故D不符合题意。 故选C。 12. 日常生活中，人们常用84消毒液对环境进行消毒。84消毒液是常见的含氯消毒剂，其有效成分中的氯元素为+1价，则84消毒液的有效成分是 A. 氯化钠（NaCl） B. 次氯酸钠（NaClO） C. 氯酸钠（NaClO3） D. 亚氯酸钠（NaClO2） 【答案】B 【解析】 【详解】A、氯化钠中氯元素显-1价，不符合题意； B、次氯酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氯元素显+1价，符合题意； C、氯酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氯元素显+5价，不符合题意； D、亚氯酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得氯元素显+3价，不符合题意。 故选B。 13. “证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如下图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是 A. 该气体是氧气 B. 氧气密度大于空气 C. 氧气不易溶于水 D. 氧气收集满了 【答案】C 【解析】 【详解】A.氧气能使带火星的木条复燃，A说法正确，不符合题意； B.集气瓶正放在桌面上，可见氧气密度大于空气，B说法正确，不符合题意； C.从图中操作中看不出氧气的溶解性，C说法错误，符合题意； D.将带火星木条放到集气瓶口，是验满的操作，木条复燃说明氧气收集满了，D说法正确，不符合题意； 故选C。 14. 为比较二氧化锰和氧化铜的催化效果，用图1装置进行实验，倾斜锥形瓶使过氧化氢溶液和催化剂接触，瓶内压强随时间的变化情况如图2所示。下列说法错误的是 A. 二氧化锰的催化效果比氧化铜好 B. 最终两瓶中产生氧气的质量不同 C. 化学反应速率与催化剂的种类有关 D. 对比ac或bd均可比较催化剂的催化效果 【答案】B 【解析】 【详解】A、由图2可知，比较b和d，可知等时间内，二氧化锰作催化剂时产生的氧气多，说明该反应中二氧化锰的催化效果比氧化铜 好，故选项A正确； B、催化剂不能改变生成物的质量，所以产生的过氧化氢质量相等，故选项B错误； C、由图2可知，不同催化剂，反应完全所需时间不同，所以化学反应速率与催化剂的种类有关，故选项C正确； D、通过对比图2中的ac或bd点，可知可知等时间内，二氧化锰作催化剂时产生的氧气多，所以可通过对比图2中的ac或bd点来比较两种催化剂的效果，故选项D正确。 故选B。 二、填空题 15. 空气是由多种气体组成的混合物,是一种宝贵的自然资源｡ （1）空气中氮气的体积分数大约为_______。 （2）因为氮气具有常温下______的性质,所以充入食品包装袋内用于防腐。 【答案】（1）78% （2）化学性质稳定且无毒 【解析】 【分析】 【小问1详解】 空气中氮气的体积分数大约为78%。 【小问2详解】 因为氮气具有常温下化学性质稳定且无毒的性质,所以充人食品包装袋内用于防腐。 16. 北京冬奥会冰上项目场馆建设中使用了国产高钒密闭索，钒能显著改善钢材的机械性能。根据如图，钒的相对原子质量为______；钒元素位于第______周期。 【答案】 ①. 50.94 ②. 四##4 【解析】 【详解】元素周期表一格中，汉字下面的数是相对原子质量，单位是1不是g，钒的相对原子质量为50.94，钒原子核外有4个电子层，电子层数等于周期数，因此位于第四周期，故答案为：50.94；四。 17. 写出下列化学用语中数字“2”的意义： （1）：___________； （2）：前面的“2”表示___________，右上角的“”表示___________。 【答案】（1）2个碳原子 （2） ①. 两个镁离子 ②. 1个镁离子带两个单位的正电荷 【解析】 【小问1详解】 用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2C表示2个碳原子； 【小问2详解】 离子符号前的数字表示离子个数，右上角数字表示离子所带电荷数，故前面的“2”表示：两个镁离子；右上角的“”表示1个镁离子带两个单位的正电荷。 18. 河南“新能源汽车产业园”研发的氢燃料电池汽车，以氢气为燃料。氢气燃烧的文字表达式为___________，该反应属于___________(填基本反应类型)；氢气作为新能源的优点是___________(写一点即可)。 【答案】 ①. 氢气＋氧气水 ②. 化合反应 ③. 燃烧产物是水，不污染空气 【解析】 【详解】氢气燃烧生成水，反应的文字表达式为：； 该反应为多种物质生成一种物质的反应，属于化合反应； 氢气作为新能源的优点是：氢气燃烧只生成水，没有污染，且氢气热值高。 19. 为长久留存文化遗产，洛阳市启动了“龙门石窟数字化保护”项目，石窟表面的碳酸钙()中，钙、碳、氧原子各数比为___________，用纳米二氧化硅()保护石刻表面，中硅元素的化合价为___________；纳米是由___________(填“分子”“原子”或“离子”)构成。它能用作石窟修复材料，是因为具有耐高温、硬度大等性质，这体现了___________决定用途的化学观念。 【答案】 ①. 1：1：3 ②. +4 ③. 分子 ④. 性质 【解析】 【详解】碳酸钙()中，钙、碳、氧原子各数比为1:1:3； 中氧元素化合价为-2价，设硅元素的化合价为x，根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则x+（-2）×2=0，解得x=+4； 纳米是由二氧化硅分子构成； 纳米可作石窟修复材料，是因为具有耐高温、硬度大等性质，这体现了物质的性质决定用途。 20. 硫化丙烯(化学式为)能杀菌，具有一定的抗病功能和食疗价值。 （1）硫化丙烯的相对分子质量为74，则x的数值为___________。 （2）硫化丙烯中，碳、氢、硫三种元素的质量比为___________。 【答案】（1）3 （2）18：3：16 【解析】 【小问1详解】 相对分子质量是化学式中所有原子的相对原子质量之和。已知硫化丙烯的化学式为 ，相对分子质量为 74。 相对分子质量 = 。 给定相对分子质量为 74，因此方程：。 解方程： ， 。 结论： 的数值为 3。 【小问2详解】 元素质量比是化学式中各元素的总相对原子质量之比。化学式已确定为 （由第（1）小题结果）。 元素质量比计算基于各元素的原子个数和相对原子质量（C=12，H=1，S=32）。 碳元素总质量 = ， 氢元素总质量 = ， 硫元素总质量 = 。 质量比（碳:氢:硫）= 。 化简：36、6、32 的最大公约数为 2，因此除以 2 得最简整数比 （18 和 3 可被 3 整除，但 16 不能被 3 整除，故整体无进一步公约数）。 结论：碳、氢、硫元素的质量比为 18:3:16。 三、简答题 21. 从分子角度解释下列问题。 （1）一滴水中含有个水分子。 （2）氧气在加压后可装入钢瓶。 【答案】（1）分子很小 （2）分子间有间隔，加压使分子间隔变小 【解析】 【小问1详解】 一滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明分子的质量和体积都很小； 【小问2详解】 氧气在加压后可装入钢瓶，是因为分子之间有间隔，气体受压后，分子之间的间隔变小，气体的体积减小。 22. 图Ⅰ是按课本进行的一个化学实验。但是在实验时同学们闻到了一股难闻的气味(氨气对空气有污染)，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ，并进行如下操作：a．向B、C、E三支试管中分别加入5 mL酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色均为无色；b．在A、D试管中分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。请回答以下问题： （1）图Ⅰ中的实验现象是什么？ （2）改进后的实验与改进前相比，优点是什么？ （3）对比B、C中的实验现象，可以得到的实验结论是：①分子在不断地运动；②___________。 【答案】（1）甲中溶液变红，丙、乙中溶液不变色 （2）比较环保，且能够得出分子运动速率与温度的关系 （3）温度越高，分子的运动速率越快 【解析】 【小问1详解】 该实验中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到甲中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故现象是：甲中溶液变红，丙、乙中溶液不变色； 【小问2详解】 对比改进前的实验，改进后实验在密闭容器中进行，氨气不会扩散到空气中，比较环保，且能够得出分子运动速率与温度的关系； 【小问3详解】 该实验中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故B、C中溶液变红，说明分子在不断运动，C中溶液先变红，说明温度越高，分子的运动速率越快。 23. 实验室常用过氧化氢溶液制取氧气。实验小组同学对该反应进行探究。 实验：验证MnO2是H2O2分解的催化剂。 （1）Ⅳ中过滤、洗净、干燥后，称得的固体质量为_______g。 （2）证明MnO2能加快H2O2分解速率的实验现象是_______。 【答案】（1）0.1 （2）Ⅰ中带火星的木条不复燃，Ⅱ中带火星的木条复燃 【解析】 【小问1详解】 催化剂在化学反应前后质量不变，所以Ⅳ中过滤、洗净、干燥后，称得的固体质量还是0.1g。 【小问2详解】 证明二氧化锰加快过氧化氢分解速率，则不加入二氧化锰时，产生氧气较慢，不足以使带火星的木条复燃，而加入二氧化锰反应速率加快，氧气浓度高，可以使带火星的木条复燃；故证明能加快分解速率的实验现象是Ⅰ中带火星的木条不复燃，Ⅲ中带火星的木条复燃。 24. 如图是利用压力传感器测定空气中氧气含量的装置及压强变化曲线。 （1）红磷燃烧的文字表达式为______。 （2）分析图2，CD段压强发生变化的原因______，______。 【答案】（1） （2） ①. 氧气消耗 ②. 温度降低 【解析】 【小问1详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：； 【小问2详解】 图2，CD段压强减小，原因是氧气消耗、温度降低。 四、综合应用题 25. 运用所学知识回答问题 （1）水净化时需要运用科学的方法： ①净水过程中加入活性炭的作用是___________。 ②日常生活中将硬水转化为软水的方法是___________。 （2）如图所示，某同学进行电解水实验，该反应的文字表达式为___________。他在b试管中收集的气体是___________。 （3）如图是几种实验室制取气体发生装置和收集装置，请回答下列问题： ①实验室用高锰酸钾制取氧气选用的发生装置为装置___________(填字母)，该反应的文字表达式为___________；要收集干燥的氧气最好选用装置___________(填字母)。 ②某同学利用D装置收集氧气时，发现收集的氧气不纯，请分析原因___________(写出一条即可)。 ③潜水艇经常要用到过氧化钠()与二氧化碳反应得到氧气，既能消耗人呼出的二氧化碳，又能产生氧气，请你计算156 g过氧化钠中所含氧元素的质量是___________。(写出计算过程) 【答案】（1） ①. 吸附水中的色素和异味 ②. 煮沸 （2） ①. 水氢气+氧气 ②. 氧气##O2 （3） ①. A ②. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 ③. C ④. 导管口刚有气泡放出就开始收集##集气瓶没有装满水 ⑤. 64 g 解：156 g过氧化钠中所含氧元素的质量为。 答：156 g过氧化钠中所含氧元素的质量为64 g。 【解析】 【小问1详解】 ①活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，能吸附水中的色素和异味；故填：吸附水中的色素和异味。 ②加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此生活中通过煮沸能降低水的硬度；故填：煮沸。 【小问2详解】 水通电分解生成氢气和氧气，反应的文字表达式为水氢气+氧气；电解水实验中“正氧负氢”，由图可知，b试管与电源的正极相连，收集到气体是氧气；故填：水氢气+氧气；氧气或O2。 【小问3详解】 ①实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固-固加热型，选择的发生装置为A；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；氧气的密度比空气大，不易溶于水，可采用向上排空气法或排水法收集，采用向上排空气法收集气体较干燥，选择的收集装置为C；故填：A；高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；C。 ②某同学利用D装置收集氧气时，发现收集的氧气不纯，可能的原因是导管口刚有气泡放出就开始收集(或集气瓶没有装满水)；故填：导管口刚有气泡放出就开始收集或集气瓶没有装满水。 ③见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $