内容正文:
2025-2026学年第一学期期中学习成果阶段展示八年级数学试题
(考试时间:120分钟,试卷满分:150分)
一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 中国体育代表团在年巴黎奥运会取得优异成绩,下列图标中,是轴对称图形的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查了轴对称图形的概念,如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴,这时,我们也可以说这个图形关于这条直线(成轴)对称,据此即可判断求解,熟练掌握知识点是解题的关键.
【详解】、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;
、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;
、是轴对称图形,故本选项符合题意;
、不是轴对称图形,故本选项不符合题意;
故选:.
2. 下列运算错误的是( )
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查了整式的运算(幂的乘除、积的乘方、单项式乘多项式),解题的关键是掌握幂的运算规则与整式乘法法则.分别对各选项进行运算,判断其是否正确.
【详解】解:A、,此选项不符合题意;
B、,此选项不符合题意;
C、,此选项不符合题意;
D、,原式计算错误,此选项符合题意.
故选:D.
3. 设等腰三角形的一边长为5,另一边长为10,则其周长为( )
A. 15 B. 20 C. 25 D. 20或25
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了等腰三角形的概念和三角形三边关系,解题的关键是分两种情况进行求解.
分两种情况讨论:当腰为5时和当腰为10时,利用三角形三边关系,判断是否构成三角形,再计算周长.
【详解】解:∵等腰三角形一边长为5,另一边长为10,
∴有两种情况:
①当腰为5时,底为10,则,不满足三角形三边关系,故不能构成三角形;
②当腰为10时,底为5,则,满足三角形三边关系,能构成三角形,
周长为,
故选:C.
4. 如图,,那么添加下列一个条件后,仍无法判定的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了全等三角形的判定定理,根据全等三角形的判定方法,逐项判断即可求解.
【详解】解:根据题意得:,,
A.若添加,满足边角边,能判定,故该选项不符合题意;
B.若添加,满足斜边直角边对应相等,能判定,故该选项不符合题意;
C.若添加,满足边边角,不能判定,故该选项符合题意;
D.若添加,满足边边边,能判定,故该选项不符合题意;
故选:C.
5. 下列命题的逆命题是假命题的是( )
A. 三个角都相等的三角形是等边三角形 B. 全等三角形的面积相等
C. 三条边对应相等的两个三角形是全等三角形 D. 等边三角形的三条边相等
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了判断命题真假,全等三角形的性质与判定,熟知全等三角形的性质与判定条件是解题的关键.
逆命题是将原命题的题设和结论互换后得到的新命题,根据全等三角形的性质与判定逐一判断即可.
【详解】解: A的逆命题:等边三角形的三个角都相等,是真命题,故不符合题意;
B的逆命题:面积相等的三角形是全等三角形,是假命题(反例:底和高相同但形状不同的三角形面积相等却不全等),故符合题意;
C的逆命题:全等三角形的三条边对应相等,是真命题,故不符合题意;
D的逆命题:三条边相等的三角形是等边三角形,是真命题,故不符合题意;
故选: B.
6. 如图,△ABC中,,∠CAB的角平分线AD交BC于D,于E,,且,则BC的长是( )
A. 6cm B. 4cm C. 10cm D. 以上都不对
【答案】A
【解析】
【分析】由角平分线的性质得CD=DE=2,等量代换后求出BC的长.
【详解】解:∵AD平分∠CAB,DE⊥AB于E,∠C=90°,
∴CD=DE=2,
又∵,
∴BC=BD+CD=4+2=6(cm);
故选:A.
【点睛】本题考查角平分线的性质的应用,熟练掌握角平分线的性质在实际问题中的应用,等量代换是解题关键.
7. 要使多项式不含的一次项,则的值为( )
A. B. 4 C. D. 1
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查多项式乘以多项式,解题的关键是掌握好多项式乘以多项式的法则,注意不要漏项,漏字母.
根据多项式乘以多项式的法则,可表示为计算,再根据乘积中不含的一次项,得出它的系数为0,即可求出的值.
【详解】解:根据题意得:
,
与的乘积中不含的一次项,
,
;
故选:B.
8. 如图,在中,,,点C的坐标为,点A的坐标为,则B点的坐标是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查全等三角形的判定与性质、坐标与图形,证,得,,则,即可得出结论.
【详解】解:如图,过A作轴于点E,过B作轴于点F,
∵点C的坐标为,点A的坐标为,
∴,,,
∴,
∵,
∴,
∵,,
∴,
∴,,
∴,
∴点B的坐标为,
故选:A.
9. 已知,,那么的值为( )
A. B. 1 C. D. 2
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了完全平方公式,熟练掌握完全平方公式是关键.将两式展开后再相减即可得到结果.
【详解】解:由题意,得:,
,
两式相减,得:,
解得:,
故选:A.
10. 如图,已知△ABE与△CDE都是等腰直角三角形,∠AEB=∠DEC=90°,连接AD,AC,BC,BD,若AD=AC=AB,则下列结论:①AE垂直平分CD,②AC平分∠BAD,③△ABD是等边三角形,④∠BCD的度数为150°,其中正确的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】D
【解析】
【分析】首先证明△AEC≌△BED,得到AC=BD=AB=AD,得到△ABD是等边三角形,③正确;根据∆ ABE与∆ CDE都是等腰直角三角形,得到∠CAB=∠CAD=30°∠CAE=∠EAD=15°得到①②正确;∆ ABC,∆CAD为等腰三角形,顶角都为30°,得到∠ACB=∠ABC=75°,∠ACD=∠ADC=75°,得出∠BCD的度数为150°④正确
【详解】解:∵∆ ABE与∆ CDE都是等腰直角三角形
∴AE=BE, DE=CE
∵∠AEB=∠DEC=90°
∴∠AEC=∠DEB
∴△AEC≌△BED
∴AC=BD
∵AD=AC=AB
∴AD=BD=AB
∴②∆ ABD是等边三角形正确
∴∠ABD=∠BAD=∠ADB=60°
∵∆ ABE与∆ CDE都是等腰直角三角形
∴∠EAB=∠ABE=45°
∴∠CAB=30°,∠CAE=∠EAD=15°
∴AE为∠CAD的角平分线
∵∆ ABD为等腰三角形
∴①AE垂直平分CD正确
∴∠CAD=30°
∴②AC平分∠BAD正确
∵∆ ABC为等腰三角形,顶角∠BAC=30°
∴∠ACB=∠ABC=75°
同理∠ACD=∠ADC=75°
∴④∠BCD的度数为150°正确.
故选D
【点睛】此题主要考查了全等三角形的判定,等腰三角形的性质及判定定理,内角和定理,细心计算角度是关键.
二、填空题:本题共5小题,每小题4分,共20分.
11. 点关于y轴对称的点的坐标是_______.
【答案】
【解析】
【分析】此题主要考查了关于y轴对称点的性质,正确掌握横纵坐标的关系是解题关键.
根据关于y轴对称点的坐标特点:横坐标互为相反数,纵坐标不变,即可得出答案.
【详解】解:点关于y轴对称的点的坐标是.
故答案为:
12. 如图,在中,,,若,则_______.
【答案】3
【解析】
【分析】本题考查等腰三角形的性质,熟练掌握等腰三角形的三线合一性质是解决问题的关键.根据等腰三角形的三线合一可知,即可得到答案.
【详解】解:∵在中,,,
,
,
,
故答案为:3.
13. 已知 ,那么的值为____________
【答案】9
【解析】
【分析】本题考查同底数幂的乘法,幂的乘方.将转化为 ,利用同底数幂相乘法则,结合已知条件求解.
【详解】解:,
,
.
故答案为:9.
14. 如图,在等腰三角形中,,点D为边的中点,边的垂直平分线交于点E,F,若的面积为,直线上有一动点P,连接,则的最小值为______.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查中垂线的性质,三线合一,连接,中垂线的性质得到,进而得到,三线合一,求出的长即可.
【详解】解:连接,
∵边的垂直平分线交于点E,F,
∴,
∴,
∵,点D为边的中点,
∴,
∴,
∴,
∴,
∴的最小值为;
故答案为:
15. 已知,,,那么代数式的值是______.
【答案】
【解析】
【分析】根据代数式的结构,分解成,然后计算出,代入代数式即可求解.
【详解】,
又由,,,
得:,
同理得:,,
原式.
故答案为:.
【点睛】本题考查了因式分解的应用,根据条件化简是解题的关键.
三、解答题:本题共8小题,共90分.
16. 计算:
(1);
(2);
(3)先化简,再求值:,其中.
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】本题考查了整式的乘除运算与化简求值,解题的关键是掌握幂的运算法则、整式乘除法则及整体代入的思想.
(1)按幂的乘除法则依次运算;
(2)用多项式除以单项式法则逐项运算;
(3)先利用公式化简,再结合已知条件整体代入求值.
【小问1详解】
解:
;
【小问2详解】
解:
;
【小问3详解】
解:
∵,
∴,
代入得:.
∴化简结果为,求值结果为25.
17. 如图,,,于点,于点,求证:.
【答案】
证明:,,
,
在和中,
,
,
,
.
【解析】
【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质,平行线的判定,解题的关键是掌握全等三角形的判定与性质.证明,得到,即可得证.
【详解】略
18. 如图,射线上一点.
(1)用尺规作图的方法作等腰三角形,使得,点在内部,且点到两边的距离相等(保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)的条件下,若,求等腰三角形顶角的度数.
【答案】(1)如图:
(2)
【解析】
【分析】本题考查了尺规作图(角平分线、线段垂直平分线)与等腰三角形的角度计算,解题的关键是确定点的位置(的角平分线与的垂直平分线的交点),再利用等腰三角形性质计算角度.
(1)作的角平分线,作线段的垂直平分线,两线在内部的交点为,连接、得到等腰;
(2)由角平分线得的度数,结合得底角,用三角形内角和定理求顶角.
【小问1详解】
解:作的角平分线,作线段的垂直平分线,两线在内部的交点为,连接、,即为所求.
【小问2详解】
解:∵点在的角平分线上,,
∴,
∵,
∴,
∴.
∴等腰三角形顶角的度数为.
19. 如图,点C、D在上,,,,、相交于点G.
(1)求证:;
(2)求证:.
【答案】(1)
证明:∵,
∴,
即.
在和中,
∴.
∴.
(2)
证明:∵,
∴,,
∴.
∴,
即.
【解析】
【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质,等腰三角形的判定和性质.
(1)证明,即可得出结论;
(2)由全等三角形的性质,得出,,再由等角对等边的性质,得到,即可得出结论.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
略
20. 如图,中,是边上一点,过点作,垂足为,交的延长线于点.
(1)求证:;
(2)若,求的长.
【答案】(1)
证明:∵,
,
,
,
,
,
,
,
;
(2)10
【解析】
【分析】本题考查等腰三角形的性质与判定以及用含直角三角形的性质,解题的关键是利用等腰三角形的性质和角度关系进行推理计算。
(1)利用得到,结合直角三角形两锐角互余,通过角的等量代换证明角相等,进而得出线段相等;
(2)根据已知,求出,再利用含直角三角形的性质求出线段长度,从而得出的长.
【小问1详解】
略
【小问2详解】
解:∵,
,
,
,
,
,
,
.
21. 阅读下列文字:我们知道,图形是一种重要的数学语言,我国著名的数学家华罗庚先生曾经说:“数缺形时少直观,形缺数时难入微”.例如,对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积,就可以得到一个数学等式.
(1)模拟练习:如图,写出一个我们熟悉的数学公式:______;
(2)解决问题:如果,,求的值;
(3)类比探究:如果一个长方形的长和宽分别为和,且,求这个长方形的面积.
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】本题主要考查了完全平方公式的几何背景,熟练掌握完全平方公式,采用数形结合的思想是解此题的关键.
(1)分别用大正方形边长的平方、4个图形的面积之和两种不同的方法表示大正方形的面积,二者相等即可得到一个等式;
(2)将等号两边同时平方,根据(1)中得到的等式求解即可;
(3)设,,则,求出即可得解.
【小问1详解】
解:大正方形的面积可以表示为,也可以表示为,
,
故答案为:;
【小问2详解】
解:,,
;
【小问3详解】
解:设,,
长方形的两邻边分别是,
,
,
,
,
这个长方形的面积.
22. 如图,中,,现有两点M、N分别从点A、点B同时出发,沿三角形的边运动,已知点M的速度为,点N的速度为.当点N第一次到达B点时,M、N同时停止运动.
(1)点M、N运动几秒时,M、N两点重合?
(2)点M、N运动几秒时,可得到等边三角形?
(3)当点M、N在边上运动时,能否得到以为底边的等腰三角形?如存在,请求出此时M、N运动的时间.
【答案】(1)
(2)点M、N运动4秒时,可得到等边;
(3)当点M、N在边上运动时,能得到以为底边的等腰三角形,此时M、N运动的时间为16秒.
【解析】
【分析】本题考查的是等边三角形的性质、全等三角形的判定和性质,掌握全等三角形的判定定理和性质定理、等边三角形的性质是解题的关键.
(1)根据题意设点M、N运动t秒时,M、N两点重合,列方程即可求解;
(2)根据题意设点M、N运动t秒后,可得到等边,然后表示出,的长,由于等于,所以只要,就是等边三角形;
(3)首先假设是等腰三角形,可证出,可得,设出运动时间,表示出、、的长,列出方程,可解出未知数的值.
【小问1详解】
解:设点M、N运动t秒时,M、N两点重合,
得方程,
解得,
答:点M、N运动12秒时,M、N两点重合;
【小问2详解】
解:设点M、N运动t秒时,可得到等边,如图①,
,,
是等边三角形,
,
解得,
∴点M、N运动4秒时,可得到等边.
【小问3详解】
解:当点M、N在边上运动时,可以得到以为底边的等腰三角形,
情况一:
设点M、N运动x秒时,M、N两点重合,
,
解得:;
即12秒时M、N两点重合,恰好在C处,,但不是等腰三角形;
情况2:
如图②,假设是等腰三角形,
,
,
,
,
是等边三角形,
,
在和中,
,
,
,
设当点M、N在边上运动时M、N运动的时间y秒时,是等腰三角形,
,,,
即,
解得:.
综上所述,故假设成立.
∴当点M、N在边上运动时,能得到以为底边的等腰三角形,
此时M、N运动的时间为16秒.
23. 如图,在中,过点A,B 分别作直线,,且,过点 C 作直线交直线于 D,交直线 于E.
(1)如图1,若,分别平分和,求的度数.
(2)在(1)的条件下,若,,求的长.
(3)如图2,若,且,是上一点,,连接,如果,,求的长.(用含a,b的式子表示)
【答案】(1)
(2)
(3)
【解析】
【分析】本题考查了全等三角形的判定和性质、等腰三角形的性质和判定、等边三角形的判定和性质等.
(1)由,分别平分和,求出,,进而得出,由,得出,代入计算即可得到结果;
(2)在上取一点,使,连接,证明,再证明,,代入计算即可求得结果;
(3)在上截取,连接,先证明,均为等边三角形,再证明,即可得到.
【小问1详解】
解:平分,
,
同理,,
,
,
,
;
【小问2详解】
如图1,在上取一点,使,连接,
在和中,
,
,
,
,
,
,
,
在和中,
,
,
,
;
【小问3详解】
如图2,
,,
为等边三角形,
,,
,,
为等边三角形,
,
,
,
,
,
,,
,
,
,
,
,
.
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2025-2026学年第一学期期中学习成果阶段展示八年级数学试题
(考试时间:120分钟,试卷满分:150分)
一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 中国体育代表团在年巴黎奥运会取得优异成绩,下列图标中,是轴对称图形的是( )
A. B.
C. D.
2. 下列运算错误的是( )
A. B.
C. D.
3. 设等腰三角形的一边长为5,另一边长为10,则其周长为( )
A. 15 B. 20 C. 25 D. 20或25
4. 如图,,那么添加下列一个条件后,仍无法判定的是( )
A. B.
C. D.
5. 下列命题的逆命题是假命题的是( )
A. 三个角都相等的三角形是等边三角形 B. 全等三角形的面积相等
C. 三条边对应相等的两个三角形是全等三角形 D. 等边三角形的三条边相等
6. 如图,△ABC中,,∠CAB的角平分线AD交BC于D,于E,,且,则BC的长是( )
A. 6cm B. 4cm C. 10cm D. 以上都不对
7. 要使多项式不含的一次项,则的值为( )
A. B. 4 C. D. 1
8. 如图,在中,,,点C的坐标为,点A的坐标为,则B点的坐标是( )
A. B. C. D.
9. 已知,,那么的值为( )
A. B. 1 C. D. 2
10. 如图,已知△ABE与△CDE都是等腰直角三角形,∠AEB=∠DEC=90°,连接AD,AC,BC,BD,若AD=AC=AB,则下列结论:①AE垂直平分CD,②AC平分∠BAD,③△ABD是等边三角形,④∠BCD的度数为150°,其中正确的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
二、填空题:本题共5小题,每小题4分,共20分.
11. 点关于y轴对称的点的坐标是_______.
12. 如图,在中,,,若,则_______.
13. 已知 ,那么的值为____________
14. 如图,在等腰三角形中,,点D为边的中点,边的垂直平分线交于点E,F,若的面积为,直线上有一动点P,连接,则的最小值为______.
15. 已知,,,那么代数式的值是______.
三、解答题:本题共8小题,共90分.
16. 计算:
(1);
(2);
(3)先化简,再求值:,其中.
17. 如图,,,于点,于点,求证:.
18. 如图,射线上一点.
(1)用尺规作图的方法作等腰三角形,使得,点在内部,且点到两边的距离相等(保留作图痕迹,不写作法);
(2)在(1)的条件下,若,求等腰三角形顶角的度数.
19. 如图,点C、D在上,,,,、相交于点G.
(1)求证:;
(2)求证:.
20. 如图,中,是边上一点,过点作,垂足为,交的延长线于点.
(1)求证:;
(2)若,求的长.
21. 阅读下列文字:我们知道,图形是一种重要的数学语言,我国著名的数学家华罗庚先生曾经说:“数缺形时少直观,形缺数时难入微”.例如,对于一个图形,通过不同的方法计算图形的面积,就可以得到一个数学等式.
(1)模拟练习:如图,写出一个我们熟悉的数学公式:______;
(2)解决问题:如果,,求的值;
(3)类比探究:如果一个长方形的长和宽分别为和,且,求这个长方形的面积.
22. 如图,中,,现有两点M、N分别从点A、点B同时出发,沿三角形的边运动,已知点M的速度为,点N的速度为.当点N第一次到达B点时,M、N同时停止运动.
(1)点M、N运动几秒时,M、N两点重合?
(2)点M、N运动几秒时,可得到等边三角形?
(3)当点M、N在边上运动时,能否得到以为底边的等腰三角形?如存在,请求出此时M、N运动的时间.
23. 如图,在中,过点A,B 分别作直线,,且,过点 C 作直线交直线于 D,交直线 于E.
(1)如图1,若,分别平分和,求的度数.
(2)在(1)的条件下,若,,求的长.
(3)如图2,若,且,是上一点,,连接,如果,,求的长.(用含a,b的式子表示)
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