第二章 专题突破(二)应用基本不等式求最值-【正禾一本通】2025-2026学年高中数学必修第一册同步课堂高效讲义教师用书word(人教A版)
2025-12-09
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 小结 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 217 KB |
| 发布时间 | 2025-12-09 |
| 更新时间 | 2025-12-09 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2025-12-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55334638.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义聚焦基本不等式求最值这一核心知识点,系统梳理从直接法到配凑法、消元法、“1”的代换、商式型及构造不等式的解题技巧,通过例题解析与“类题通法”搭建学习支架,衔接高考命题热点与分层练习设计。
资料特色在于方法分类清晰且结合高考真题,如“1”的代换多解法培养数学思维灵活性,配凑法变形训练数学眼光的抽象能力,分层练习(基础到创新)助力课中教学与课后查漏,提升学生用数学语言表达解题过程的能力。
内容正文:
1.利用基本不等式求最值问题是本章的难点,也是高考的命题热点.解题方法多种多样,灵活多变.
2.基本不等式的一个主要功能就是求两个正变量和与积的最值,即所谓“和定积最大,积定和最小”,有的题目需要对待求式作适当变形后才可求最值.
突破一 直接法求最值
(2025·吉林松原期末)已知正数a,b满足+=1,则ab的最小值为______.
解析:因为1=+≥2,所以ab≥12,
当且仅当=,即a=2,b=6时等号成立,所以ab的最小值为12.
答案:12
名师点睛
条件和问题之间存在和与积关系,直接使用基本不等式.
突破二 配凑法求最值
已知x<,求4x-2+的最大值.
解:∵x<,∴5-4x>0,
所以(4x-2)+=-[(5-4x)+]+3≤-2+3=1,
当且仅当5-4x=,即x=1时,上式等号成立,4x-2+的最大值为1.
类题通法
突破三 消元法求最值
(2025·新疆期末)已知-=1(b>0),则a-b的最大值为______.
解析:由题意,-=1(b>0),即=,解得a=,
因为b>0,所以b+1>0,所以a-b=-b=-(b+1)+1=5--(b+1)=5-[+(b+1)]≤5-2=5-4=1,当且仅当=b+1,即b=1时等号成立,
即a-b的最大值为1.
答案:1
突破四 “1”的代换求最值
(一题多解)已知a,b∈R+,a+2b-2ab=0,则a+2b的最小值是( )
A.8 B.4 C. D.17
解析:选B.方法一 a+2b-2ab=0⇒+=1,
则a+2b=1×(a+2b)=(+)(a+2b)=2+(+)≥2+2=4,
当且仅当=,即a=2,b=1时取等号.
方法二 因为a+2b=2ab≤()2,所以4(a+2b)≤(a+2b)2,即a+2b≥4,
当且仅当a=2b,即a=2,b=1时取等号.
方法三 a+2b-2ab=0⇒a=(b>),
则a+2b=+2b=+2b=1++2b-1+1≥2+2=4,
当且仅当=2b-1,即a=2,b=1时取等号.
类题通法
题目类型
条件式可化为ax+by=1(+=1)的形式,求+或ax+by的最小值
求解原理
ax+by(+=1)=ac+bd+ + ≥()2
【迁移运用】 (多选)(2025·四川内江模拟)设正实数m,n满足m+n=2,则( )
A.mn的最大值为1
B.m2+n2的最小值为2
C.+的最小值为2
D.+的最小值为
解析:选ABD.对于A,正实数m,n满足m+n=2,所以m+n=2≥2,即mn≤1,当且仅当m=n=1时等号成立,故A正确;
对于B,m2+n2=-2mn=4-2mn,由于mn≤1,所以4-2mn≥4-2=2,故B正确;
对于C,=m+n+2≤m+n+m+n=4,所以+的最大值为2,故C错误;
对于D,+=(+)=(5++)≥(5+2)=,当且仅当=,即m=,n=时等号成立,故D正确.
突破五 商式型求最值
若x≥,则式子有( )
A.最大值 B.最小值 C.最大值2 D.最小值2
解析:选D.∵x≥,∴x-3>0,
∴f(x)===(x-3)+≥2=2,当且仅当x-3=,即x=4时,等号成立,即f(x)有最小值2.
突破六 构造不等式求最值
若a,b>0,且ab=2a+b+4,则ab的取值范围是( )
A.4<ab≤8+4 B.4<ab≤16
C.ab≥8+4 D.ab≥16
解析:选C.因为a>0,b>0,ab=2a+b+4,则ab≥2+4,
当且仅当2a=b时,等号成立,即()2-2-4≥0,
解得≥+或≤-(舍),解得ab≥8+4.
[课后分层练(十四)] 应用基本不等式求最值
(单选题、填空题每题5分,多选题每题6分,解答题每题15分)
【基础巩固】
1.已知正数a,b满足a2+b2=1,则ab的最大值为( )
A.1 B. C. D.
解析:选C.已知正数a,b满足a2+b2=1,则ab≤=,当且仅当a=b=时取等号.
2.若正实数x,y,且x+2y=1,则+的最小值为( )
A.2 B.3+2 C.5+2 D.7+4
解析:选D.若正实数x,y,且x+2y=1,
则+=(+)(x+2y)=4+3++≥7+2=7+4,
当且仅当=,即时等号成立.
故+的最小值为7+4.
3.已知正实数x,y满足+=1,则4xy-3x的最小值为( )
A.9 B.10 C.11 D.12
解析:选A.由+=1,可得x=>0,故y>1,则4xy-3x=·[4(y-1)+1]=4(y-1)++5≥2+5=9,当且仅当x=3,y=时取等号,故目标式的最小值为9.
4.(2025·广东中山月考)若正实数a,b,满足(a+2)(b+1)=9,则a+b的最小值为( )
A.9 B.6 C.3 D.2
解析:选C.令m=a+2,n=b+1,则mn=9,a+b=m+n-3≥2-3=3,当且仅当m=n=3,即a=1,b=2时,取等号.
5.已知实数x满足0<x<,则+的最小值为( )
A.9 B.18 C.27 D.36
解析:选C.因为0<x<,所以1-3x>0,
所以+=(+)[3x+(1-3x)]=++15≥2+15=27,
当且仅当=,即x=时取等号.
故+的最小值为27.
6.(2025·江苏苏州期中)已知实数x>y>0,则+的最小值为( )
A.12 B.9 C.6 D.3
解析:选B.+=+,
设t=-1,x>y>0,故t>0,
+=3(t+1)+=4t++5≥2+5=9,
当且仅当4t=,即t=时,等号成立.
7.(2025·山西模拟)若x>1,则函数y=x+的最小值为________.
解析:y=x+=x+2+=x-1++3,
由x>1可知x-1>0,
x-1++3≥2+3=7,当且仅当x=3时,等号成立,
即函数y=x+的最小值为7.
答案:7
8.已知实数x,y满足x>0,y>0,且x2+4y2-xy=1,则x+2y的最大值为________.
解析:因为1=x2+4y2-xy=(x+2y)2-x(2y),可得x(2y)=[(x+2y)2-1],
又因为x(2y)≤,即[(x+2y)2-1]≤,整理可得(x+2y)2≤,
且x>0,y>0,则x+2y>0,可得x+2y≤,当且仅当x=2y,即x=,y=时,x+2y取得最大值.
答案:
9.(2025·福建福州期中)已知正数a,b,x,y满足a+b=10,+=1,x+y的最小值为16,求a,b的值.
解:x+y==a+b++≥10+2=10+2,当且仅当=时等号成立,
因为x+y的最小值为16,所以10+2=16,
所以=3,即ab=9,
又因为a+b=10,解得或
10.(2025·安徽池州期中)已知x>0,y>0,且x+y=5,若+≥2m+1恒成立,求实数m的取值范围.
解:因为x>0,y>0,且x+y=5,则x+1+y+2=8,
所以+=(+)[(x+1)+(y+2)]=[5++]≥(5+2)=,
当且仅当=时,即当x=,y=时,等号成立,
所以+的最小值为,
因为+≥2m+1恒成立,
所以2m+1≤,解得m≤,
所以实数m的取值范围是{m|m≤}.
【综合运用】
11.(2025·天津红桥期中)已知a>b>0,则4a++的最小值为( )
A.2 B.2 C.6 D.4
解析:选C.由a>b>0,则2a-b>0,2a+b>0,
所以4a++=(2a+b)++(2a-b)+≥2+2=6,
当且仅当即时取等号,
所以4a++的最小值为6.
12.(多选)已知a,b为正实数,且ab+2a+b=16,则( )
A.2a+b的最小值为8
B.+的最小值为
C.ab的最大值为2
D.b+的最小值为
解析:选AD.对于选项A,由16=ab+2a+b,得b==-2,
所以2a+b=2a+-2=2(a+1)+-4≥2-4=8,
当且仅当2(a+1)=,即a=2,b=4时取等号,所以选项A正确;
对于选项B,因为ab+2a+b=16,所以+≥2=2=,
当且仅当a+1=b+2,即a=3-1,b=3-2时取等号,
此时+取得最小值,所以选项B错误;
对于选项C,因为16=ab+2a+b≥ab+2,
当且仅当2a=b,即a=2,b=4时取等号,
又>0,解不等式得0<≤2,即0<ab≤8,得到ab的最大值为8,所以选项C错误;
对于选项D,由选项A知b=-2,由a>0,b>0,得0<a<8,
所以b+=+-2=(+)(+)-2=+-≥2-=,
当且仅当=,即a=时取等号,
此时b+取得最小值,所以选项D正确.
13.求函数y=的最小值.
解:函数y=的定义域为[0,+∞),+1>0.
=
=(+1)+-4
≥2-4=2,
当且仅当+1=,即x=4时等号成立.
所以当x=4时,函数y=的最小值为2.
【创新探索】
14.(2025·山东聊城期中)学习与探究问题:正实数x,y满足x+y=1,求+的最小值.求解本问题的方法很多,其中一种求解方法是:+=(+)(x+y)=5++≥5+2=9,当且仅当=,即y=2x,而x+y=1时,即x=,y=时等号成立.这种解题方法叫作“1”的代换.
(1)利用上述求解方法解决下列问题:若实数a,b,x,y满足-=1,试比较a2-b2与(x-y)2的大小,并注明等号成立的条件;
(2)利用(1)的结论,求T=-的最小值,并注明使得T取得最小值时t的值.
解:(1)由-=1,可得a2-b2=(a2-b2)(-)=x2+y2-(+),
又由+≥2=2|xy|,当且仅当=时,等号成立,
所以x2+y2-(+)≤x2+y2-2|xy|≤x2+y2-2xy=(x-y)2,
所以a2-b2≤(x-y)2,当且仅当=且x,y同号时等号成立,
此时x,y满足-=1.
(2)令x=且y=,由-=1,即-=1,
则=,+=1,解得a2=1,b2=,
因为T=-,所以t≥1,9t-8=t-1+8t-7>t-1,则T>0,
所以T=x-y≥==,
当且仅当x=9y>0,即x=,y=时等号成立,此时t=,
所以当t=时,T有最小值.
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