内容正文:
1.3 集合的基本计算
题型一 交集的概念及运算
1.已知集合,集合,则( )
A. B. C. D.
2.若集合,,求
3.已知集合,集合.
(1)若,求和;
(2)若,求实数的取值范围.
题型二 根据交集结果求集合或参数
4.已知集合,,若,则的值为( )
A. B.1 C.2 D.3
5.已知集合,,若,则实数的所有取值组成的集合为 .
6.已知非空集合,.
(1)当时,求;
(2)若,求实数的取值范围.
题型三 并集的概念及运算
7.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
8.已知集合,集合满足:①每个集合恰有8个元素②.若集合中元素最大值与最小值之和称为的幸运数,记作,则的最大值与最小值之和为 .
9.设,,.求:
(1)和;
(2).
题型四 根据并集结果求集合或参数
10.满足的所有集合的个数是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
11.设,,且,则实数组成的集合是 .
12.已知集合,.
(1)若,求;
(2)若,求实数的取值范围;
(3)若,求实数的取值范围.
题型五 补集的概念及运算
13.设全集,集合,,则( )
A. B. C. D.
14.设全集,若集合,,则 .
15.已知集合或,.
(1)求,;
(2)若,且,求实数k的取值范围.
题型六 根据补集运算确定集合或参数
16.全集,,,则a的值为( )
A.2 B.8 C.3或5 D.2或8
17.已知,,且,则的值等于 .
18.已知集合,.
(1)若,求集合;
(2)设,若,求实数a的值.
题型七 交并补混合运算
19.已知集合,,则( )
A. B.
C. D.
20.全集,集合,,则 .
21.已知集合,,实数集为全集.
(1)当时,求,;
(2)若,求实数的取值范围.
题型八 根据交并补混合运算确定集合或参数
22.集合,,集合,若,则以下的取值不满足题意的是( )
A. B. C. D.
23.已知集合,求实数的取值范围 .
24.已知集合或,.
(1)求;
(2)若,当时,求实数的取值范围;
(3)若,当时,求实数的取值范围.
题型九 容斥原理的应用
25.现统计到某校高一(8)班45名同学参加机器人编程兴趣小组、非遗文化兴趣小组的情况,其中有25名同学参加了机器人编程兴趣小组,有22名同学参加了非遗文化兴趣小组,已知这两个兴趣小组都参加的有12名同学,则该班没有参加这两个兴趣小组的同学人数为( )
A.10 B.8 C.9 D.14
26.现有20个函数,其中奇函数的个数为12,偶函数的个数为10,既不是奇函数也不是偶函数的函数个数为2,则既是奇函数又是偶函数的函数个数为 .
27.已知集合为非空实数集,定义:,(注:和可相等,也可不相等).
(1)若集合,写出集合,;
(2)若集合,,且,求的值;
(3)若集合,,记为集合中元素的个数,求的最大值.
题型十 根据并集结果求集合元素个数
28.已知,,则中元素个数为( )
A.6 B.7 C.8 D.以上都不对
29.集合满足,,则中元素个数的和为 .
30.设集合,.
(1)若,求,;
(2)设,若集合C有8个子集,求a的取值集合.
题型十一 集合新定义
31.已知集合,集合,若对于中的任意两个不同的元素和,都有,则中元素个数的最大值是( ).
A.676 B.675 C.672 D.671
32.用表示非空集合中的元素的个数,定义.已知,且,若的所有可能取值构成集合,则 .
33.已知集合.对于集合的非空子集,如果存在两个元素,,满足,则称集合为集合的“好集合”.
(1)试判断,是否为的“好集合”,并说明理由;
(2)为的子集,且中元素均为偶数,证明:是的“好集合”;
(3)若的任意含有个元素的子集都是的“好集合”,求的最小值.
题型十二 利用Venn图求集合
34.已知全集,集合,,则图中阴影部分表示的集合为( )
A. B. C. D.
35.如图是某班级50名学生参加数学、语文、英语兴趣小组的情况,设事件“参加数学兴趣小组”,事件“参加语文兴趣小组”,事件“参加英语兴趣小组”.现从这个班任意选择一名学生,则事件所代表的区域是 (填区域编号).
36.已知,.
(1)求和;
(2)若记符号且,在图中把表示“集合”的部分用阴影涂黑,并求出.
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1.3 集合的基本计算
题型一 交集的概念及运算
1.已知集合,集合,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】由交集定义计算即可得.
【详解】由,,则.
故选:D.
2.若集合,,求
【答案】
【分析】因为两集合均为点集,所以其交集为两曲线交点坐标.
【详解】由,解得或,
故,
故答案为:.
3.已知集合,集合.
(1)若,求和;
(2)若,求实数的取值范围.
【答案】(1),或或
(2)
【分析】(1)利用集合的运算即可得到答案;
(2)根据集合间的包含关系,即可求解.
【详解】(1)若,集合,集合,
则,
或,
则或或;
(2)集合,集合,
若,则.
题型二 根据交集结果求集合或参数
4.已知集合,,若,则的值为( )
A. B.1 C.2 D.3
【答案】C
【分析】由可得,进而根据元素与集合的关系求解即可.
【详解】由,则,
所以,此时,,满足,
则.
故选:C
5.已知集合,,若,则实数的所有取值组成的集合为 .
【答案】
【分析】由,得,再根据集合中元素的互异性和集合的包含关系列方程组求解即可.
【详解】由,得,即,
或或,
实数的所有取值组成的集合为.
故答案为:.
6.已知非空集合,.
(1)当时,求;
(2)若,求实数的取值范围.
【答案】(1)或
(2)
【分析】(1)根据集合的补集与交集运算即可求解;
(2)将转化为是的子集即可求解.
【详解】(1)当时,,或,或,
则或.
(2)若,则集合是集合的子集,且,则有,
解得,故实数的取值范围为.
题型三 并集的概念及运算
7.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】先解出绝对值不等式,求出集合,再利用并集的运算求出.
【详解】,或,
或,
或,,
,所以.
故选:D.
8.已知集合,集合满足:①每个集合恰有8个元素②.若集合中元素最大值与最小值之和称为的幸运数,记作,则的最大值与最小值之和为 .
【答案】210
【分析】判断集合中元素的最小值与最大值的可能情况,然后按照幸运数的定义求解即可.
【详解】因集合满足:①每个集合恰有8个元素②.故集合中一定分别含有8个不同数值.
当集合中元素的最小值分别是6,7,8时,最大值为29,22,15时,幸运数的和最小,
此时,,幸运数为;,幸运数为;幸运数为,
则取得最小值为;
当集合中元素的最小值分别是6,13,20时,最大值为29,28,27时,幸运数的和最大,
此时,,幸运数为;,幸运数为;幸运数为,
则取得最大值为.
故的最大值与最小值之和为.
故答案为:210.
9.设,,.求:
(1)和;
(2).
【答案】(1);
(2).
【分析】(1)利用集合的交集与并集运算直接写出答案;
(2)利用补集运算出与,再求交集即可.
【详解】(1),
;
(2)因为,,
所以.
题型四 根据并集结果求集合或参数
10.满足的所有集合的个数是( )
A.5 B.6 C.7 D.8
【答案】D
【分析】根据题意,得到,结合列举法,即可求解.
【详解】由,可得,
则集合可能为,共有8个.
故选:D
11.设,,且,则实数组成的集合是 .
【答案】
【分析】先求出集合,再由可知,通过对参数进行分类讨论求出的取值集合.
【详解】由,
当时,,满足,故;
当时,,由可得:,
所以或解得或,
即实数组成的集合是,
故答案为:
12.已知集合,.
(1)若,求;
(2)若,求实数的取值范围;
(3)若,求实数的取值范围.
【答案】(1);
(2);
(3)或.
【分析】(1)利用交集的定义直接求解.
(2)利用交集的结果,列式求解.
(3)利用并集的结果,结合集合的包含关系列式求解.
【详解】(1)当时,,或,
所以.
(2)当时,则,解得,
所以实数的取值范围是.
(3)由,得,则或,解得或,
所以实数的取值范围是或.
题型五 补集的概念及运算
13.设全集,集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】应用集合的并、补运算求解可得.
【详解】由题设,且,则.
故选:B
14.设全集,若集合,,则 .
【答案】
【分析】根据给定条件,利用补集、交集的定义求解.
【详解】依题意,或,而,
所以.
故答案为:
15.已知集合或,.
(1)求,;
(2)若,且,求实数k的取值范围.
【答案】(1)或,
(2)
【分析】(1)先求出集合,再利用并集的定义求出,根据补集的定义求出;
(2)根据集合包含关系,分和两种情况讨论,列不等式组求出实数k的取值范围.
【详解】(1)集合,
或或,
.
(2),,
由(1)知,,
当集合时,需满足,无实数解;
当时, 需满足,解得,
实数k的取值范围是.
题型六 根据补集运算确定集合或参数
16.全集,,,则a的值为( )
A.2 B.8 C.3或5 D.2或8
【答案】D
【分析】由补集的概念即可得出.
【详解】∵全集,,,
∴,得或.
故选:D.
17.已知,,且,则的值等于 .
【答案】/
【分析】由交集结果得到,从而得到方程,求出,得到,,代入计算得到,求出答案.
【详解】,故,
所以,解得,
故,
又,故,,
所以,解得,
.
故答案为;
18.已知集合,.
(1)若,求集合;
(2)设,若,求实数a的值.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据题意,得到且,列出方程组,求得的值,得到集合,利用集合并集的运算即可求解;
(2)根据题意,得到,求得的值,验证集合元素的互异性,进而得到答案.
【详解】(1)由集合,,
若,可得且,则,解得,
所以,可得.
(2)由集合,,,
若,则,解得或,
当时,,满足;
当时,,,不满足集合中元素的互异性,舍去.
综上所述,实数的值为.
题型七 交并补混合运算
19.已知集合,,则( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据补集、交集的知识求得正确答案.
【详解】由题意,或,所以.
故选:C
20.全集,集合,,则 .
【答案】
【分析】先求出,再根据交集的定义求出结果.
【详解】因为全集,集合,
所以,
因为,
所以.
故答案为:.
21.已知集合,,实数集为全集.
(1)当时,求,;
(2)若,求实数的取值范围.
【答案】(1)或;或.
(2)
【分析】(1)由集合的交集、并集、补集运算即可求解;
(2)由求解即可.
【详解】(1)当时,,或,
所以或;
又或,
所以或
(2),或,
因为,所以,解得:,
所以实数的取值范围为
题型八 根据交并补混合运算确定集合或参数
22.集合,,集合,若,则以下的取值不满足题意的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据题意,求得,利用,列出不等式,求得的取值范围,结合选项,即可求解.
【详解】由集合,,
可得,则,
因为,则满足,解得,
结合选项,可得选项D不满足题意.
故选:D.
23.已知集合,求实数的取值范围 .
【答案】
【分析】分析可知,分类讨论的符号,结合包含关系运算求解.
【详解】因为集合,,
若,则,
对于方程,则,
当,即时,则,符合题意;
当,即时,则,符合题意;
当,即时,则中有两个元素,
可知,则,解得;
综上所述:实数的取值范围为.
故答案为:.
24.已知集合或,.
(1)求;
(2)若,当时,求实数的取值范围;
(3)若,当时,求实数的取值范围.
【答案】(1);
(2);
(3).
【分析】(1)直接根据补集定义求解;
(2)分、、三种情况讨论集合的范围,结合子集关系求解;
(3)分和两种情况,结合交集为空的条件求解.
【详解】(1)因为,,所以.
(2)当时,,满足;
当时,,由得,解得;
当时,,由得,解得.
综上,实数的取值范围是.
(3)当时,,解得;
当时,,由得或,即或.
结合,得或.
综上,实数的取值范围是.
题型九 容斥原理的应用
25.现统计到某校高一(8)班45名同学参加机器人编程兴趣小组、非遗文化兴趣小组的情况,其中有25名同学参加了机器人编程兴趣小组,有22名同学参加了非遗文化兴趣小组,已知这两个兴趣小组都参加的有12名同学,则该班没有参加这两个兴趣小组的同学人数为( )
A.10 B.8 C.9 D.14
【答案】A
【分析】利用容斥原理即可得到答案.
【详解】该班没有参加这两个兴趣小组的同学人数为.
故选:A
26.现有20个函数,其中奇函数的个数为12,偶函数的个数为10,既不是奇函数也不是偶函数的函数个数为2,则既是奇函数又是偶函数的函数个数为 .
【答案】4
【分析】根据集合的容斥原理求解.
【详解】既是奇函数又是偶函数的函数个数为.
故答案为:4
27.已知集合为非空实数集,定义:,(注:和可相等,也可不相等).
(1)若集合,写出集合,;
(2)若集合,,且,求的值;
(3)若集合,,记为集合中元素的个数,求的最大值.
【答案】(1);
(2);
(3)67.
【分析】(1)根据给定的定义,直接计算即得集合.
(2)根据给定的定义求出集合,再利用集合相等求出.
(3)设集合,求出对应的集合,再由建立不等式关系,求出对应的值即可.
【详解】(1)集合,则,
,
所以.
(2)集合,,则集合中元素为:
显然,由,得,解得,
此时,所以.
(3)设满足题意,其中,
则,
则,又,则,
由,由容斥原理,得,
中最小的元素为0,最大的元素为,,
因此,即,解得,
事实上当时满足题意,
理由如下:设,,
则,,
由,得,解得,
因此m的最小值为34,即当时,中元素最多,时满足题意,
所以的最大值是67.
题型十 根据并集结果求集合元素个数
28.已知,,则中元素个数为( )
A.6 B.7 C.8 D.以上都不对
【答案】C
【分析】求得,即可求解.
【详解】,
所以中元素个数为8,
故选:C
29.集合满足,,则中元素个数的和为 .
【答案】13
【分析】先求出,再结合利用容斥原理计算即可.
【详解】由题意,,,
则3,5,6均只属于A、B中的一个,一共3个数,
不妨设有x()个属于A,则有个属于B,
A中元素个数为,
B中元素个数为,
所以A、B中元素个数的和为;
故答案为:13.
30.设集合,.
(1)若,求,;
(2)设,若集合C有8个子集,求a的取值集合.
【答案】(1),;
(2).
【分析】(1)解方程得、,应用集合的交并运算求结果;
(2)由题设集合C有3个元素,讨论、满足题设情况下的取值,即可得结果.
【详解】(1)由题设,,
所以,.
(2)由,且集合C有8个子集,故集合C有3个元素,
当时,此时或满足题设;
当时,满足题设;
综上,.
题型十一 集合新定义
31.已知集合,集合,若对于中的任意两个不同的元素和,都有,则中元素个数的最大值是( ).
A.676 B.675 C.672 D.671
【答案】A
【分析】根据题意可以得到M中的任意两个不同的元素x,y,若,都有,进而得到的最小值为3,进而求解即可.
【详解】对于中的任意两个不同的元素和,都有
不妨设,都有.
要想M所含元素个数最大,则要尽可能小,故需使得的最小值为3.
将1~2027这2027个元素按如下分组:
,,……,,,
故应在前组中按周期每组取一个元素,且第一组中不能取3,
第一组中取1时,可得或这样的集合,
第一组取2可得,
其中任意两元素差值都大于2,满足题意,
故M所含元素个数的最大值为.
故选:A
32.用表示非空集合中的元素的个数,定义.已知,且,若的所有可能取值构成集合,则 .
【答案】1
【分析】解方程得到,由定义知道的值,再分类讨论得出结果.
【详解】解得或,即,
∵,∴或,
当时,方程,只有实数根,
所以且,得;
当时,方程,
时,方程有个不等的实数根,分别为和,
0不是方程的实数根,
若是方程的实数根,则,
若,则方程整理为,
方程的实数根,分别为,,此时,不满足条件,
若,则方程整理为,
方程的实数根,分别为,,此时,不满足条件,
若不是方程的实数根,
所以方程有个相等的实数根,即,得,
由上可知不符合题意,
综上:符合题意,.
故答案为:1
33.已知集合.对于集合的非空子集,如果存在两个元素,,满足,则称集合为集合的“好集合”.
(1)试判断,是否为的“好集合”,并说明理由;
(2)为的子集,且中元素均为偶数,证明:是的“好集合”;
(3)若的任意含有个元素的子集都是的“好集合”,求的最小值.
【答案】(1)不是“好集合”, 是“好集合”.
(2)证明见解析
(3)
【分析】(1)根据好集合的定义判断即可;
(2)先就、分类讨论,后者再就不同的取值分类讨论后可得是的“好集合”;
(3)先由特例得,再利用反证法证明任意个元素的子集必定为 “好集合”,从而可得的最小值.
【详解】(1)由题设有,
对于,任意两个元素的差的绝对值的最大值为,
故不存在两个元素,,满足,故不是“好集合”.
对于,因为,而,
故存在元素,满足,故是“好集合”.
(2),中所有的偶数为,
对于,不妨设,
则,故,
若,则为“好集合”.
若,则,
若,则,此时,
若,则;若,则,
若,则或,
若,则,
若,则;若,则,
若,则,
若,则,若,则,
若,则,
若,则;若,则,
综上,是的“好集合”.
(3)我们首先证明:,
取,此时中元素的差的绝对值的最大值为,
即此集合中没有相异元素差的绝对值大于,不合题设,故;
下证:当时,任意个元素的子集必定为 “好集合”.
假设存在一个个元素的子集,它不是好集合,
设该集合为,且,
由平移对称性,不妨设,则,
因为,故存在即非空,
取为集合中的最小元素,
若,则,
故中无元素,
此时中元素最多为:,这些元素共个,
而中元素个数恰为,故,
但,与假设矛盾,故
若,则,
故中无元素,
此时中元素最多为:,这些元素共个,
而中元素个数恰为,矛盾,故,
同理可证,这与非空矛盾,
故当时,任意个元素的子集必定为 “好集合”.
题型十二 利用Venn图求集合
34.已知全集,集合,,则图中阴影部分表示的集合为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】化简两个集合,即可根据补集和交集的定义,结合图形求解.
【详解】由,可得或,,
故或
由图可知阴影部分表示的集合为,
故选:D
35.如图是某班级50名学生参加数学、语文、英语兴趣小组的情况,设事件“参加数学兴趣小组”,事件“参加语文兴趣小组”,事件“参加英语兴趣小组”.现从这个班任意选择一名学生,则事件所代表的区域是 (填区域编号).
【答案】4
【分析】结合事件所表示的意义和韦恩图求出答案.
【详解】事件表示喜欢数学兴趣小组,且喜欢语文兴趣小组,
但不喜欢英语兴趣小组,故表示的区域为4.
故答案为:4
36.已知,.
(1)求和;
(2)若记符号且,在图中把表示“集合”的部分用阴影涂黑,并求出.
【答案】(1),
(2)阴影涂黑见解析过程,
【分析】(1)根据集合交集、补集、并集的定义进行求解即可;
(2)根据集合的描述性质,结合集合交集和补集的定义进行求解即可.
【详解】(1)因为,,
所以,或,,
因此,
.
(2)因为且,
所以“集合”的部分用阴影涂黑如下图所示:
.
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