9 古诗三首 暮江吟(课件)-2025-2026学年四年级语文上册统编版
2025-12-08
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特供
摘要:
该小学语文课件聚焦四年级上册《暮江吟》,通过关联苏轼、柳宗元等诗人的江景诗句导入,搭建“江景诗”知识支架,引导学生在旧知基础上理解白居易笔下暮江景色,落实“连续观察”人文主题与语文要素。
其亮点在于以“圈画景物特征”“填写观察单”等任务驱动,分析时间顺序(残阳到月弓)和比喻修辞,培养思维能力与语言运用。拓展作业“创意观察员”鼓励模仿连续观察创作,提升审美创造。教师可借此高效落实要素,学生能在品诗中感受自然美,提升观察与表达能力。
内容正文:
第九课
暮江吟(课件)
四年级上册语文
嵩县第一实验小学 赵艺苗
2025-2026学年四年级语文上册(统编版)
古代诗人面对着大江大河时,常常思绪万千,产生无限遐想,留下了许多千古名句。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
--苏轼《惠崇春江晚景》
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
--柳宗元《江雪》
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
--白居易《忆江南》
而白居易对江景诗情有独钟。今天,我们要学习白居易的另一首江景诗:《暮江吟》。
1.导入
2
语文要素:体会文章准确生动的表达,感受作者连续细致的观察。
人文主题:连续观察
习作要求:进行连续观察,学写观察日记。
暮
江
吟
【唐】白居易
暮
江
吟
mù
注释
①﹝吟﹞古代诗歌体裁的一种。
①
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓。
暮江吟
【唐】白居易
2.诵古诗
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓。
暮江吟
【唐】白居易
圈出描写景物的词语。
画出景物对应的特征。
注释
① 〔瑟瑟〕这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
② 〔可怜〕可爱。
③ 〔真珠〕这里指珍珠。
3.品诗句
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
露似真珠月似弓。
暮江吟
【唐】白居易
根据景物及特征试着连起来说一说诗句的意思。
红日西沉,余晖柔和地铺洒在江面上,
江水一半呈青绿色,一半呈红色。
最可爱的是那九月初三的夜晚,
那露珠像珍珠一样闪烁发光,月亮如同一张弯弓挂在空中。
注释
① 〔瑟瑟〕这里形容未受到残阳照射的江水所呈现的青绿色。
② 〔可怜〕可爱。
③ 〔真珠〕这里指珍珠。
活动二:赏析诗句,把握诗情
1.“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”,把“铺”换成“照”或“映”可不可以?你觉得这两句哪个字或词写的好?
2.可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。表达了作者怎样的情感?
3.这首诗,诗人是按什么顺序来写的,你是怎么看出来的?
自学要求:(限时2分钟)独立思考,自主解决问题1-3.
解决不了的问题做好标记。
互学要求:(限时3分钟)组长主持,有序交流。
展学要求:组长做好分工,合理安排。其他同学认真聆听,做好补充。
4.悟诗情
问题1:“一道残阳铺水中”,把“铺”换成“照”或“射”可不可以?
不可以。“铺”写出夕阳余晖是洒满江面的,更柔和、更动感、更宏大。如果换成“照”或“射”则不能体现这一特点。
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
这两句哪个字或词用的最好?
思考
“瑟瑟”写出了江水青绿的颜色,像绿宝石,像无瑕的翡翠。
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
比喻
寓情于景,表达了诗人对大自然的喜爱。
可爱
问题2:从“可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓中”。你感受到了诗人怎样的情感?
我才华横溢,刚正不阿,也因此遭到了贬谪。后来我又回到了朝廷,这一次,命运终于眷顾了我,皇帝封我做了杭州刺史。我欣喜若狂,骑上马儿,奔赴我少年时就魂牵梦绕的天堂。路上,我经过江边,便写下了这首《暮江吟》。眼前的美景令我流连忘返,所有的一切都是那么美好、明亮!
一切景语皆情语
问题3:这首诗,诗人是按什么顺序来写的?
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
露似珍珠月似弓。
时间顺序连续性观察
残阳---从傍晚
月似弓---到夜晚
学习活动三: 根据本节所学,完成诗人的自然观察单。
白居易
残阳、江水、露珠、月亮
铺、瑟瑟、红、真珠、弓
九月初三,傍晚到深夜
连续性观察
喜爱大自然
5.小结
一道残阳 水中,
半江 半江 。
可怜九月初三夜,
露似 月似 。
作业:
一、基础性作业:背诵并准确默写《暮江吟》。
二、拓展性作业:我是创意观察员
模仿《暮江吟》中对“傍晚到夜晚”的连续性观察,请你做一个“自然观察员”。
观察主题:“日出时分”(从天蒙蒙亮到太阳完全升起)
你的任务:
1.用手机或画笔记录下至少两个不同时刻的景象。
2.配上一段文字,描述你观察到的变化和你的感受。如果能尝试写一两句小诗,就更棒了!
6、《渔舟唱晚》包键、赵梦阳、郭亚志、陈涛、范上娥、刘丽、刘桂莲
华语群星
经典民乐珍藏版系列 中国古典民乐(2)渔舟唱晚
Blues
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