Unit5（Lesson1-6) 课本基础知识默写表2025-2026学年冀教版英语八年级上册

该初中英语Unit 5 Work education知识清单系统整合了6个Lesson的核心内容，涵盖词汇（中英匹配、词形变化）、短语、写作句型及语法（定语）等知识范畴，搭建了从基础词汇积累到句型应用再到综合表达的递进式学习支架。 清单通过分类梳理（如分Lesson设置模块）、重点标注（如“高分写作句型”专项）及应用关联（如短语与写作句型结合）呈现知识体系，体现语言能力培养。设计“中英匹配+词形变化+短语+写作”的连贯训练链，如Lesson 1的“The+比较级”句型直接关联短语应用，助力思维品质提升。不同基础学生可按模块自主复习，教师可依此设计分层教学，提升课堂效率。

Unit 5 Work education Lesson 1 Learning to cook日清单 一、中英匹配（例如：A—a） A. corn B. porridge C. cucumber D. bean E. onion a.粥;面糊;麦片粥 b.玉米;谷物;谷粒 c.豆;豆荚;豆科植物 d.黄瓜 e.洋葱;葱头 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、单词形式变化 1.leave(v.离开)—_________(过去式) 2. knife(n.刀)—___________(复数) 3.soon(adv.早;立刻;不久)—_______(比较级) 4.chop(v.切碎;砍)—______(过去式) 三、重点短语 1.不得不做某事____________________ 2.扫地_______________________ 3.准备晚饭_______________________ 4. 小心…_______________________ 5.使某人做某事___________________ 6.教某人怎样做某事________________________ 7. 做饭和打扫卫生____________________________8.我也是__________________ 四、高分写作句型 The+比较级+其他，the+比较级+其他 “越… , 就越…” 1你越早开始学习，就越好。___________________________________________________ 2.你越努力，你进步就越大。（make progress）__________________________________________________________________________ Unit 5 Work education Lesson 2 The importance of physical work日清单 一、单词形式变化 1.grow(v.成长;增加)—_________(名词) 2. responsibility(n.责任)______________(形容词) 3.valuable(adj.有价值的)—_________(名词) 4.benefit(v.有益于)—______________(形容词) 5. fit(adj.健康的)—___________(名词) 6.communicate(v.沟通)—_______________(名词) 7. teenage(adj.青少年的)—___________(名词)* 8.if(conj.是否)—______________(同义词) 二、重点短语 1. 在…中发挥重要作用______________________________2. 生活技能_____________ 3. …的价值/意义________________________4. 一种….的感觉_____________________ 5. 对…是有益的__________________________6. 不但…，而且…__________________ 7.与…合作____________________________8. 结果是;因此_____________________ 9. 沟通技能______________________________10. 建立起;增强___________________ 11. 使某人为某事做好准备_____________________12.塑造我们的性格_____________ 13. 教某人某事_______________ 14.教某人做某事______________________________ 三、高分写作句型 help sb. do sth./help sb. with sth. “帮助某人做某事” 1.它帮助我们培养自信、沟通技巧和友谊。 __________________________________________________________________________ 2.你能帮我做晚饭吗？_______________________________________________________ Unit 5 Work education Lesson 3 Learning by doing日清单 一、中英匹配（例如：A—a） A. centimetre B. stem C. sickle D. combine E. bend a.弯曲 b.茎;柄 c.结合 d.厘米 e.镰刀 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、单词形式变化 1.patient (adj.有耐心的)—___________(名词) （n.病人,患者）—____________(复数) 2. base(n.基础)—___________(形容词) 3.taste(v.尝)—____________(形容词:美味的) 4.train(v.训练;培训)—_____________(名词:锻炼;培训)—______________(名词:训练者) 三、重点短语 1.一种新的学习方法______________________________ 2.蹲下,弯腰___________________ 3.尝起来比…更甜____________________________ 4.淋浴_______________________ 5.把…和…结合起来__________________________ 6. 参加教育之旅______________________________7. 自言自语____________________ 8.手工收割水稻_______________________9.一个收获的季节______________________ 三、高分写作句型 It takes sb.+时间+to do sth. “某人做某事花了多长时间” 1.我学会基本技能花了十分钟。_______________________________________________ 2.他完成作业花了一小时。____________________________________________________ 四、语法（定语） an educational tour something embarrassing the girl in red Unit 5 Work education Lesson 4 Learning by doing日清单 一、中英匹配（例如：A—a） A. county B. deliver C. package D. messenger E. mail F. valley a.邮件;邮政 b.县 c.山谷;流域 d.包;袋 e.投递;传送 f. 送信人 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、单词形式变化 1.pride (n.骄傲;自豪)—_________(形容词) 2. postman (n.邮递员;邮差)—__________(复数) 3.serve(v.服务;提供)—__________(名词) 4.touch(v.触碰)—____________(形容词:令人感动的) 三、重点短语 15.海平面以上__________________16.地平面以上________________ 1.以…为骄傲___________________ 2.总计_______________ 3.准时___________ 4.在…岁时___________________5.覆盖着__________________ 6. 出生在___________ 7.和…保持联系____________________________8.接管;接手_______________________ 9.平均来看;大体上______________________10.一次往返旅行______________________ 11.下到山谷_________________________12.充当;担任___________________ 13.和…一样高___________________14.充满;装满______________________ Unit 5 Work education Lesson 5 A physical work program日清单 一、中英匹配（例如：A—a） A. diligence B. program C. virtue D. hallway E. participant F. product a. 勤奋 b. 门厅;走廊；过道 c. 产品 d. 项目;计划 e. 参与者 f. 美德 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） A. be divided into... B. do a general cleaning C. aim to do sth. D. take action E. prize sth. as sth. F. store sth. properly G. be responsible for doing sth. a. 旨在/打算做某事 b. 采取行动 c. 进行大扫除/全面清洁 d. 分成… e. 妥善地存放某物 f. 负责做某事 g.视某物为… ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、单词形式变化 1.traditional(adj.传统的)—_________________(副词) 2. high(adj.高的)—_________(副词) 3.important(adj.重要的)—________________(名词)4. educate(v.教育)—___________(名词) 5. clean(v.清洁)—__________(名词:清洁工)/________________( 名词:打扫卫生;清洁) 6.develop(v.发展)—________________(名词) 7.physics(n.物理学)—___________(形容词) 三、重点短语 1.体力劳动___________________2….中的重要部分_________________________ 3.学校的其他区域_______________________4.计划做某事______________________ 5.培养某人对…的爱___________________________6.劳动技能_________________ 7.清洁产品和工具____________________________8.参加_________________________ Unit 5 Work education Lesson 6 What’s work education日清单 一、中英匹配（例如：A—a） A. all-round B. theory C. attitude D. repair E. factory F. industry a. 工业;行业 b. 态度 c. 工厂 d. 修理 e. 全面的 f. 理论 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） A. in general B. related to C. a broken bicycle D. problem-solving E. service industry F. develop positive attitude G. the connection between…and… H manage an office a. 一辆破自行车 b. 解决问题 c. 管理办公室 d. 通常 e.服务业 f.培养积极的态度g.…与…之间的联系 h.与…相关 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、单词形式变化 1.activity(n.活动)—_________________(复数) 2. plan(v.计划)—_________(现在分词) 3.break(v.打破;破裂)—________________(形容词)4. focus(v.关注)—___________(三单) 5. student(n.学生)—__________(名词所有格) 三、重点短语 1….的目标___________________ 2. 在课外，课堂外_________________________ 3.照顾家庭_______________________ 4.尝试做饭______________________ 5.在地里干活__________________6. 练习计划和准备饭菜_________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $