2.1 说明文阅读 考点精讲-【一战成名新中考】2026河北中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

一战成名围 第二部分 说明文阅读 考点1说明对象及其特征（教材推荐） ?典型设问 1.[八下《大自然的语言》]本文题为《大自然的语言》，2.[八上《苏州园林》]课文中哪一句话最能说明苏州 主要是讲物候现象，你能概括一下“物候”是什么吗？ 园林的整体特征？（概括说明对象的特征） (把握说明对象) 答案：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是 幅完美的图画。 文体知识 分类 说明对象 说明对象的特征 第二部分 以具体的事物为说明对象，侧重说明事物的形态、构造、性质、特征、种说明对象的特征就是这一事 事物 类、功用等。如教材八上的《中国石拱桥》《苏州园林》《蝉》《梦回繁物区别于其他事物的标志。 说明文 华》等 如《中国石拱桥》一文中“形 说 以抽象的事理为说明对象，侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法 式优美”“结构坚固”“悠久 事理 等。如教材八下的《大自然的语言》《阿西莫夫短文两篇》《大雁归来》 的历史”概括出了中国石拱 文阅 说明文 《时间的脚印》等 桥的特征 技巧点拨 (1)从标题入手，许多说明文的标题就是说明对象。如果标题中不包含 说明对象，也可在文中寻找高频率出现的名词性词语 (2)抓首括句（段首用以概括本段大意的句子）和中心句。说明文开头 常会引出或提出说明对象，结尾常会对说明内容作总结 把握说明对象 (3)中考要求分析的说明文有时并无标题，中心句也不明显，必须认真 阅读文章语段，逐段逐句梳理，追本求源，找出说明对象 注意：在找文章说明对象时，不要把局部段落的说明对象当作全文的 说明对象 说明对象 （1)看标题，特别是标题中的修饰、限制成分。有的标题在指出文章说 及其特征 明对象的同时， 也指出其特征；有的标题用修辞手法暗含了事物（事理） 的特征 (2)阅读全文，抓住段落中心句（具有总领性、总结性的语句)把握每 概括说明对象 段的大意 的特征 (3)梳理说明文结构，分析作者介绍了有关事物哪一方面的特征 (4)归纳、总结出说明对象的“总特征”和“局部特征” 考点2说明文结构（教材推荐） 文体知识 结构 分析 事理说明文多用递进式结构，一层一层地剖析事理 递进式 示例：《大自然的语言》先从物候学研究的对象入手，提出物候和物候学的概念，继而说明物候学对农 结构 业生产的重要性，再说明决定物候现象来临的四个因素，最后说明研究物候学的意义 阅读写作思维训练·河北语文 67 结构 分析 包括“总一分一总”“总一分”“分一总（较为少见）”三种形式。事物说明文多用“总一分”式，其中 “分”的部分又常按并列式安排 总分式 示例：(1)“总一分一总”：《被压扁的沙子》第1段总说恐龙灭绝的问题最终也许会得到解决，第2~16 结构 段具体说明了关于恐龙灭绝的两种对立理论，最后一段总说恐龙灭绝的真正原因 (2)“总一分”：《苏州园林》先总括苏州园林的整体特点，然后从四个主要角度和三个次要角度逐一分 析，有总有分，层次分明 文章各部分的内容没有主次之分，没有轻重之别，是平行式的结构。（多用于使用空间顺序的说明文） 并列式 示例：《苏州园林》的第3~9段，从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层 结构 次四个主要方面以及每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美三个细微方面来具体说明苏 州园林的总特点。这几个段落之间就是并列结构 第二部分 对照式 通过正反对比突出说明对象，常用于事理说明文 结构 考点3说明顺序(2016) 说 ?典型设问 文 ◎教材溯源 ◎河北真题 读 1.[八下《大自然的语言》]第7-10段说明物候现象来2.[2016.14]选文是如何按照时间顺序来介绍“姓氏的 临的决定因素，采用了怎样的说明顺序？你认为这 产生与发展”的？请简要说明。 样的顺序安排是出于什么考虑？ 答案：先介绍母系氏族社会姓氏的产生与区别；再介 绍夏、商、周三代姓氏功能的新变化：最后介绍大约 在秦汉时代姓与氏混合为一的情况。 文体知识 特征 以时间先后为序，多用于介绍事物的发展变化过程、制作工序等（多用于事物说明文） 时间 判断标志时间名词，如年、季节、月、早、晚、时代、朝代等 顺序 示例 法布尔的《蝉》中介绍蝉卵孵化为幼虫到蜕皮再到钻入土中的过程，就采用了时间顺序 按地点、方位的变化来写，常用于介绍相对静止的事物，包括建筑物、名胜、工艺品等的结构和 特征 布局（多用于事物说明文） 空间 判断标志 表方位、立足点、行踪变化的词语，如前后、内外、上下、远近、东西南北等 顺序 《梦回繁华》中对《清明上河图》画面内容的介绍，从“开卷处”到“画面中段”再到“后段”就采 示例 用了空间顺序 按照事物的发展或人们认识事物的规律说明事物：从概括到具体、从一般到特殊、从现象到原 特征 逻辑 因/本质、从整体到局部、从特点到用途、从主要到次要（多用于事理说明文） 顺序 判断标志表示逻辑层次的词语，如首先、其次、再次、最后、为什么、原来、因此等 示例 如《恐龙无处不有》用在南极发现恐龙化石这一事实（现象），佐证“板块构造”的理论（本质） 注意：通常情况下，一篇说明文往往以一种顺序为主，兼用其他顺序。 68 阅读写作思维训练·河北语文 一战成名新中考 技巧点拨 考▣① 说明顺序辨析(2016.14) ①抓关键词，判断顺序，具体参考上面“文体知识”中的“判断标志” ②抓关键句 抓过渡句、设问句、段首句等 《1)分析说明顺序 ③抓说明对象特征门抓题目、首段、段首句 ④排除法 一如果不是时间顺序，也不是空间顺序，那么就是逻辑顺序 说明顺 序辨析 (2)划分层次，理清关系 划分层次→概括层意→理清逻辑关系 说明顺序=说明顺序+说明内容（层意组合） 分析说明顺序 答题格式：本文或本段使用的说明顺序是…。文章首先 介绍…然后介绍…最后介绍… 答题思路 本文使用了…说明顺序，对…加以说明，凸显说明对 说明顺序的作用 象的本质特征，符合事物发展或认知规律，便于理解 第二部分 考间②段落顺序能否调换 ①能/不能（一般为不能） 说 ②概括各段内容 按照时间/空间顺序依次说明 按照逻辑顺序说明（由主到次、由浅入深、由现象到本质、 段落顺序 说明顺序角度 由概括到具体等) 文阅 能否调换 ③理由分析 总分总/总分分总结构 结构作用角度 与上文内容相照应 ④效果 符合人们认识事物的客观规律 考点4说明方法及作用（教材推荐） ?典型设问 [八上《中国石拱桥》]说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字 引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。 答案：示例：打比方。如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓…”用“虹” “弓”作比，突出了石拱桥形式上的特征，富有形象性。 文体知识 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 我国的石拱桥几乎到处都 列举具体的事例来说明事物的 通过列举…的例子，具体形象 有…其中最著名的当推河北 举例子 特征，语言中常含有“例如” 地说明了…的特征（道理），使 省赵县的赵州桥，还有北京丰台 “比如”“据说”“譬如”等词语 说明更具体，更有说服力 区的卢沟桥(《中国石拱桥》) 唐朝的张嘉贞说它“制造奇特， 引用…资料，科学、可信地说明 引用言论、资料、传说、民谣等 引资料 人不知其所以为”(《中国石拱 了…的特征（道理），增强了说 般都有引号 桥》) 明的权威性/可读性/趣味性 阅读写作思维训练·河北语文 69 类别 语言标志 示例 作用（答题格式） 必须呈现具体、准确的数字 赵州桥非常雄伟，全长50.82 用…具体的数据，科学、准确地 (确数、约数、小数、分数、百分 米，两端宽9.6米，中部略窄，宽 说明了…的特征（道理），使说 列数字 比、度数等) 约9米(《中国石拱桥》) 明更有说服力 注意：有些数字，如果不是说明事物的特征，就不是列数字。如“20世纪80年代” 将说明对象与另一事物进行比 苏州园林与北京的园林不同，极 把…和…加以比较，突出强 作比较 较，语言中常含有“与”“而” 少使用彩绘(《苏州园林》) 调了…的特征（道理） “相对于”“也”“较”等 用简洁而明确的语言，指出被 例如秋冬之交，天气晴朗的空 说明对象的本质、特点，表述上 中，在一定高度上气温反比低处 更科学、更概括地揭示了…的 下定义 使用“…是（叫作）.”“这 高。这叫逆温层(《大自然的语 本质特征 第二部分 就是…”的判断句式 言》)》 对事物作大概的介绍，语言中 赵州桥横跨在液河上，是世界著 具体解释说明了事物…的特征 作诠释 常含有“因为”“由于”“所以” 名的古代石拱桥(《中国石拱 或事理，使说明通俗易懂 说 “这是由…造成的”等词语 桥》)》 文 注意：(1)下定义要严密，必须概括本质特征；作诠释不一定有本质特征；(2)通常“…是”前后两边可以 读 互换，那就是下定义；不可以则是作诠释 运用比喻的修辞手法进行形象 将…比作…，形象生动地说 石拱桥的桥洞成孤形，就像虹 打比方 说明，常含有“像”“仿佛”“如” 明了…的特征（道理），使说明 (《中国石拱桥》)》 “犹如”等词语 的内容更形象易懂、生动有趣 天空的薄云，往往是天气晴朗的 条理清楚地从…方面（分门别 表述上常常是“一类（种）》 象征；那些低而厚密的云层，常 类)加以说明…的特征（道理）， 分类别 是…另一类（种）是…”和 常是阴雨风雪的预兆(《看云识 使不同事物特征明了，事物之间 表序数的词 天气》) 关系清晰 这些石刻狮子，有的母子相抱 通过“×”“××”等词语，形象传神 对事物的形状或面貌进行细致 有的交头接耳，有的像倾听水 摹状貌 地描摹了事物…的特点、情状 描摹 声，有的像注视行人，千态万状， 或景象 惟妙惟肖(《中国石拱桥》) 直观形象、清晰明了地说明事 物…的特点，图文结合，文本呈 列图表 用表格、插图等进行说明 现方式多样，给读者良好的阅读 体验 注：一句话中有综合运用多种说明方法的情况。 70 阅读写作思维训练·河北语文 一战成名新中考 技巧点拨 第一步，审读题干，明确答题范围：是某句还是某段；是一种还是多种说明方法 说明方法及作用 第二步，判断说明方法：根据所给句子和段落中的语言标志判断 第三步，分析作用：根据句子意思以及文章内容阐述具体作用 第四步，组织答案：说明方法+内容阐释+该说明方法的作用 【答题格式】运用了…说明方法，…地说明了…（事物）的…特征。 考点5说明文语言（教材推荐） ?典型设问 1.[八上《中国石拱桥》]结合下列句子中加点的词语，2.[八下《大自然的语言》]体会下面文字中说明语言 体会说明文语言的准确、严谨。（准确严谨） 的生动性。（生动性）】 《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元 杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃 282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。 花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始 第 答案：“大约”“可能”都表示不确定，“有记载的”指 唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦 分 出后面判断的根据，更增强了准确性。 插禾。” 们文体知识 (1)说明文语言的准确性、严密性 明文阅 类别 标志词 示例及分析 《中国石拱桥》中“大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的 可能、左右、大概、也许、大 表推测 石拱桥了”的“大约”“可能”都表示不确定，只是推测，体现了说明 约… 文语言的准确性 《中国石拱桥》中“全桥只有一个大拱，长达37.02米，在当时可算是 目前、当时、至今、迄今为 表时间限制 世界上最长的石拱”的“当时”说明这个“大拱”到那个时候为止是 止、已经… 最长的，排除了以后的情况，体现了说明文语言的准确性、严密性 《中国石拱桥》中“其中‘双曲拱桥’是我国劳动人民的新创造，是世 相当、更、仅、只有、最、比 表程度限制 界上所仅有的”的“仅”字体现了“双曲拱桥”的独一无二，突出了其 较、尤其、几乎… 在世界上的地位，体现了说明文语言的准确性 《中国石拱桥》中“‘卢沟晓月’很早就成为北京的胜景之一”的“之 表数量限制之一、多、极个别、很多… 一”说明北京的胜景有很多，“卢沟晓月”只是其中的一个，体现了 说明文语言的准确性、严密性 一般、往往、常常、经常、通 《蝉》中“空壳挂在树枝上，有时可达一两个月之久”的“有时”说明 表频率限制 常、总是、有时… 这种情况会发生，但不绝对，体现了说明文语言的准确性、严密性 据说、据调查、据统计、据资 《苏州园林》中“苏州园林据说有一百多处”的“据说”点出了这一说 表来源限制 料显示、据专家估计… 法没有确凿的证据，体现了说明文语言的准确性、严密性 《苏州园林》中“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝 全、都、大部分、大多数、大 表范围限制 面积、少数… 大部分是对称的”的“绝大部分”从范围上进行限制，说明很大一部 分是，但不是全部，体现了说明文语言的准确性、严密性 阅读写作思维训练·河北语文 71 (2)说明文语言的生动性 类别 作用 示例及分析 《大自然的语言》第1段用“苏醒”“萌发”“次第开放”“孕育果实”“销声匿迹” 有表现力的词语 使语言更 “衰草连天”“风雪载途”等词语描写四季景色，生动地说明了自然现象与气候的 生动可 关系 说明方法的运用 读，使说 明的内容 《苏州园林》中“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”运用打 (打比方、摹状貌 更形象易 比方的说明方法，形象生动地说明了松柏和道旁树的特，点 引资料等) 懂、生动 修辞手法的运用 有趣 《大雁归来》中“每次出发之前，都有一场高声而有趣的辩论，而每次返回之前的 (拟人、夸张等)》 争论则更为响亮”，运用拟人的修辞手法将大雁的鸣叫描写得生动形象 技巧点拔 第二部分 判断词语 起限制作用→准确严密 体现了哪 富有表现力→生动形象（清新、含蓄、质朴、典雅、诙谐） 分析加点 种特点 词语的表 准确严密：解释词义（从…上限定），准确地说明了××的… 达效果 特征/事理（体现了说明文语言准确、严密的特点） 说 生动形象：…运用比喻拟人的修辞手法，将××比作××将 文阅 作答 ××人格化，富有表现力，生动形象地说明了××的…特征/ 事理（体现了说明文语言生动、形象的特点） 说明文语言 ①审题。明确答题范围（全文/段落/句子）、答题方向（准确严密、生动形象） 举例分析 说明文语 ②抓关键词句。起限制作用/富有表现力（运用修辞手法/表达方式）的词句 言 ③作答。如…（具体举例分析），说明了××的…特征/事理（体现了 说明文语言准确严密/生动形象的特点) ①表态。一般是不能 ②释因。分析加点词语的本义和语境义（起限制作用/富有表现力)》 加点词语 ③比较。删去/替换前后表达效果的不同 能否删 ④总结。加点词语体现了说明文语言准确严密生动形象的特点 去替换 考点6词语理解(2019,2017) ?典型设问 ◎教材溯源 (特殊含义) 1.[八下《大雁归来》]读了这一段，你能猜到“法规”的 答案：当时天下的中心，王朝的中央。 内容吗？（指代内容） 3.[2017.13]第③段中，加着重号的“捣乱”一词在选 ⊙河北真题 文中的意思是什么？（特殊含义：语境义） 2.[2019.12]何尊铭文中的“中国”一词的含义是什么？ 答案：干涉和参与。 技巧点拨 (1)对词语指代内容的理解 具有指代性的词语（这、其、其中、那…）所指代的内容一般出现在上文。联系上文，由近及远 地顺藤摸瓜，就能准确理解它的含义。 名词性词语的含义一般紧随其后，答题应从文中筛选出具有概括意义的句子，或根据文段内容 进行概括。如《大雁归来》第三段开头“法规”这一名词性词语的含义就需要概括提取三、四段的内 容来进行回答。 72 阅读写作思维训练·河北语文 一战成名新中考 (2)对有特殊含义词语的理解(2019.12、2017.13) 对很多词语的引申义、概括义、附加义或隐含义的理解，要注意从整体角度出发，在明确词语所 在语句的句意、所在段落大意的基础上，将词语放在特定的语言环境中去分析，才能准确把握这些词 语的语境义。 考点7句段作用（教材推荐） 技巧点拨 ①点明引出说明对象 ②点明说明对象的特征 开头句/段 ③引出下文说明内容 ④用××手法，激发读者的阅读兴趣 承上启下的过渡作用。承接上文关于…内容的说明， 句段作用 中间句/段 口引起下文关于…内容的说明 结构：①总结全文；②前后照应，使文章结构更加完整 结尾句/段 内容：总结说明对象的特征（道理）、用途、发展前景和意义 第二部分 考点针对练 一、一成成名原创（传统文化）阅读下面文章，回答1~4题。（共10分)》 说 十二时辰：古人的时间之美邵凤丽 ①晨曦初露，太阳从东方缓缓升起，新的一天悄然开启。古人凭借卓越的才智，以一种近乎诗意 文阅 的方式，将一日的光阴精心雕琢成十二个各具风貌的章节—一十二时辰。 ②在十二时辰制度形成之前，古人采用的是般商时期就已经出现的时称计时法，将一天的时间 划分为夜半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅中、日中、日昳、晡时、日入、黄昏、人定十二个时间段。 ③除了时称计时外，古人还使用漏刻计时法。“漏”是用于计时的带孔的壶，“刻”是配有刻度的 浮箭。漏刻分为泄水型和受水型两类，通过壶内水位变化带动浮箭下沉或上浮，再通过观察浮箭上 的刻度来计量时间。 ④上面提到的两种计时方法—时称计时法与漏刻计时法，主要以太阳升起作为白天时间计量 的开始，因此深受季节更迭的影响，属于非匀定时间体系。与之相较，十二时辰制度则展现出更为精 细且均匀的时间划分特点。它从夜半时分起始，将一日均匀切割为十二个时段，以子、丑、寅、卯、辰、 已、午、未、申、酉、戌、亥这十二辰作为标记。十二时辰是通过观察太阳在一天中的视觉轨迹，利用其 方位变化构建的一个既稳定又精确的时间框架。 ⑤十二时辰的概念最初起源于西汉时期的式占和历算中的“日加”十二辰，也称作“加时”。起 初，这仅是一种理论性的构想，直到梁武帝时对时制进行改革，将漏刻与“加时”相结合，创新性地提 出了辰刻计时法，这才正式将十二辰作为时间的专有名词。唐代以后，随着计时技术和社会生活的 进一步发展，十二时辰制度才逐渐普及开来，成为中国古代社会不可或缺的时间计量方式。 ⑥十二时辰不仅精准细腻地描绘了古人对时间的把握，更体现了他们深邃的人生智慧。如果说 子时夜色深沉，万籁俱寂，为新的一天铺垫宁静的序幕，那么到了丑时，金鸡初啼，太阳在地平线之下 蓄势待发，光芒初露，新的一天即将拉开序幕。王安石曾在此时勇攀飞来峰，只为亲眼见证日出的壮 丽，并留下“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的传世佳句。 ⑦在十二时辰的轮回中，午时占据举足轻重的地位，标志着太阳达到一天中的最高点。午时是 阅读写作思维训练·河北语文 73