第01讲 古诗词名句名篇默写（复习讲义）（上海专用）2026年中考语文一轮复习讲练测

该初中语文讲义聚焦中考古诗词名句名篇默写核心考点，严格依据课标要求梳理必背篇目，按唐诗、宋词、元曲及古文分类构建知识网络，通过考情剖析、易错字专项突破、真题示例精析等环节，形成“考点梳理-方法指导-实战训练”的系统复习路径，针对性解决直接默写与理解型默写难点。 亮点在于融合地域文化情境设计与核心素养培养，如结合豫园荷花、外滩夜景创设默写情境，强化文化自信；通过“易错字对比表”“情境匹配法”提升语言运用能力，配套分层练习与即时反馈机制，确保学生高效掌握高频考点，助力教师精准把控复习节奏，显著提升学生应试能力。

第01讲 古诗词名句名篇默写（复习讲义） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 2 03·考点通关·靶向突破 2 04·素养拓展·思维进阶 7 05·优题精选·练能提分 9 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 默写 ☑填空题 考法01 直接默写 考法02 理解型默写 考法01 直接默写 考法02 理解型默写 考法01 直接默写 考法02 理解型默写 考情分析 1.题型固定，分值稳定：近五年上海中考古诗词默写均为 13 分，分为直接默写和理解型默写两类，直接默写占比约60%，理解型默写占比约 40%。 2.范围明确，重点突出：考查篇目严格依据初中《语文》规定必背古诗文，其中唐宋诗词占比超 70%，古文名句占比约30%，重复考查频次较高的有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》等篇目。 3.情境化趋势明显：从单纯填写句子转向结合生活场景、文化情境考查，如 2024 年结合“夏日西湖游玩”考查《钱塘湖春行》名句，2025年结合“青年心怀家国”考查《岳阳楼记》名句。 4.关联本土文化：部分题目隐含上海地域文化元素，如结合江南水乡、园林景致等情境设题，贴合本地学生生活体验。 命题预测 1.延续核心考查方向：直接默写仍以经典名句、易错字词为重点，理解型默写将更注重诗句与情境的契合度。 2.强化文化内涵：可能增加与上海文化相关的情境设计，如结合豫园、外滩等地标，或江南梅雨、水乡风光等地域特色设题。 3.注重应用能力：考查学生在真实语境中运用古诗文的能力，要求不仅能背诵，还能理解诗句含义并灵活匹配场景。 4.聚焦易错字词：重点考查形近字、同音字、通假字及古今异义字词的准确书写，如“濯清涟而不妖”的“涟”、“赢得生前身后名”的“赢”等。 【课标要求】熟练背诵并准确默写初中阶段规定的古诗文名篇名句，做到不添字、不漏字、不写错字，理解诗句含义并能结合情境运用。 【考查范围】 篇目类型 内容要点 举例 唐诗 李白、杜甫、王维、白居易、岑参等名家经典，涵盖写景、抒情、怀古、励志等主题 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《望岳》《使至塞上》《钱塘湖春行》 宋词 苏轼、辛弃疾、李清照、柳永、范仲淹等代表词作，包括豪放派与婉约派经典 《水调歌头・明月几时有》《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》《声声慢・寻寻觅觅》 元曲 马致远、张养浩、关汉卿等经典散曲，侧重情景交融与人生感悟 《天净沙・秋思》《山坡羊・潼关怀古》 古文名句 《论语》《孟子》《醉翁亭记》《岳阳楼记》等古文名篇中的经典语句 "学而不思则罔，思而不学则殆""先天下之忧而忧，后天下之乐而乐" 知识点01 必背篇目梳理（上海中考高频考查） 一、唐诗（高频篇目） 作者 篇目 核心名句 易错字词 李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 愁、郎（非"朗"） 李白 《行路难（其一）》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 破、济、沧（非"苍"） 杜甫 《望岳》 会当凌绝顶，一览众山小。 凌、览（非"揽"） 杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 厦、庇、俱（非"具"） 王维 《使至塞上》 大漠孤烟直，长河落日圆。 孤、圆（非"园"） 白居易 《钱塘湖春行》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 莺、啄（非"琢"） 岑参 《白雪歌送武判官归京》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 忽、梨（非"犁"） 李商隐 《无题・相见时难别亦难》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 蚕、蜡炬（非"腊炬"） 二、宋词（高频篇目） 作者 篇目 核心名句 易错字词 苏轼 《水调歌头・明月几时有》 但愿人长久，千里共婵娟。 婵、娟（非"蝉娟"） 苏轼 《江城子・密州出猎》 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 挽、雕（非"凋"） 辛弃疾 《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 挑（非"跳"）、营（非"莹"） 辛弃疾 《南乡子・登京口北固亭有怀》 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 悠、滚（非"衮"） 李清照 《渔家傲・天接云涛连晓雾》 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 鹏、蓬（非"篷"） 范仲淹 《渔家傲・秋思》 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 浊、勒（非"勤"） 三、元曲与古文名句 作者/典籍 篇目 核心名句 易错字词 马致远 《天净沙・秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 藤、鸦（非"鸭"） 张养浩 《山坡羊・潼关怀古》 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 亡（非"忘"） 《论语》 —— 学而不思则罔，思而不学则殆。 罔、殆（非"惘""怠"） 《论语》 —— 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 焉、善（非"擅"） 范仲淹 《岳阳楼记》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 忧（非"犹"）、乐（重复易错） 欧阳修 《醉翁亭记》 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉、翁、意（非"义"） 周敦颐 《爱莲说》 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 淤、濯、涟（非"莲"） 四、上海本土关联名句（地域特色篇目） 主题 核心名句 出处 适用场景 江南水乡 小桥流水人家，古道西风瘦马。 马致远《天净沙・秋思》 描写上海朱家角、七宝等水乡古镇 思乡怀土 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石《泊船瓜洲》 上海与江南地域相近，契合思乡情境 中秋民俗 但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《水调歌头・明月几时有》 匹配上海豫园中秋灯会等民俗场景 江南春景 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 杜牧《江南春》 描写上海春季郊野或园林风光 海派包容 海纳百川，有容乃大。 林则徐（名句延伸） 体现上海海派文化的包容精神 知识点02 易错字词汇总（上海中考高频） 一、形近字易错 正确字 易错字 例句 览 揽 会当凌绝顶，一览众山小。（非"一揽众山小"） 蜡 腊 蜡炬成灰泪始干。（非"腊炬成灰"） 蓬 篷 蓬舟吹取三山去。（非"篷舟"） 罔 惘 学而不思则罔。（非"惘"） 殆 怠 思而不学则殆。（非"怠"） 濯 擢 濯清涟而不妖。（非"擢清涟"） 淤 污 出淤泥而不染。（非"出污泥"） 勒 勤 燕然未勒归无计。（非"燕然未勤"） 二、通假字与异体字易错 名句 通假字/易错点 正确书写 学而时习之，不亦说乎？ "说"通"悦"，易误写为"乐" 不亦说乎 便要还家，设酒杀鸡作食 "要"通"邀"，易误写为"邀"（直接写"要"） 便要还家 将军身被坚执锐 "被"通"披"，易误写为"披"（直接写"被"） 身被坚执锐 三、笔画复杂字易错 名句 复杂字 书写要点 赢得生前身后名 赢 上半部分为"亡、口、月"，中间为"贝"，下半部分为"凡" 瀚海阑干百丈冰 瀚 左"氵"，右"翰"，注意"翰"的结构 陟罚臧否，不宜异同 陟、臧 陟（左耳旁+步），臧（臣+戈+爿） 蒙络摇缀，参差披拂 缀、参差 缀（纟+叕），参差（上下结构，注意笔画顺序） ►考法01 直接默写 常见题型 填空题 题干表述 直接给出诗句上下文，要求填写空缺部分 解题要点 1.熟练背诵原文，确保诗句完整记忆； 2.重点关注易错字，如形近字、同音字； 3.书写规范，不添字、不漏字、不写异体字 【真题示例】（2024・上海） 1.醉里挑灯看剑，___________________________。（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》） 2.枯藤老树昏鸦，___________________________。（马致远《天净沙・秋思》） 【答案】1.梦回吹角连营 2. 小桥流水人家 【解析】考查直接默写，需准确记忆经典名句，注意“营”“桥”等字的规范书写，避免误写为“萤”“乔”。 考查知识 正确书写辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中 “醉里挑灯看剑” 的下句及易错字、马致远《天净沙・秋思》中 “枯藤老树昏鸦” 的下句及易错字 考查素养 语言运用（古诗文积累与准确书写能力） 命题解读 直接给出诗句上文，构建经典篇目默写语境，考查学生对古诗文名句的熟练记忆及 “营” 字的规范书写，避免误写为 “萤”，及 “桥” 字的规范书写，避免误写为 “乔”。 ►考法02 理解型默写 常见题型 填空题 题干表述 给出诗句含义、情感或使用场景，要求写出对应的诗句 解题要点 1.理解诗句核心内涵，明确诗句与题干的关联点； 2.锁定篇目范围，排除干扰项； 3.核对诗句准确性，确保字斟句酌 【真题示例】（2025・上海） 小申同学在阅读时明白，作为当代的中国青年需要心怀家国，以天下为己任的人生目标，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样 “ ， 。” 【答案】先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】题干关键词为 “心怀家国”“以天下为己任”，对应《岳阳楼记》中体现作者政治抱负的名句，需准确匹配情感内核，注意 “忧” 字的书写。 考查知识 正确书写《岳阳楼记》中体现 “心怀家国、以天下为己任” 的名句及易错字 考查素养 语言运用（古诗文理解与情境匹配书写能力） 命题解读 引用 “当代青年心怀家国” 的生活情境，构建价值导向语境，考查学生对古文名句内涵的理解的能力，以及 “忧” 字的准确书写 【真题示例】（2024・上海） 小张去夏日西湖游玩时，看见了美丽的花朵，浅浅的草坪，他可以用（白居易《钱塘湖春行》）中的 “ ， ” 两句来表示。 【答案】乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【解析】情境关键词为 “夏日西湖”“美丽的花朵”“浅浅的草坪”，对应《钱塘湖春行》中描绘西湖早春花草的名句，需注意 “渐欲”“没” 等字词的准确书写。 考查知识 正确书写《钱塘湖春行》中描绘 “夏日西湖花朵、草坪” 景致的名句及易错字 考查素养 语言运用（古诗文理解与情境匹配书写能力） 命题解读 结合 “夏日西湖游玩” 的生活场景，构建写景语境，考查学生对唐诗名句的场景适配能力，以及 “渐欲”“没” 等字词的规范书写 拓展 地域情境默写 情境：漫步豫园，亭台楼阁掩映在绿树繁花间，池中荷花亭亭玉立，令人赏心悦目。可引用《爱莲说》中的 “ ， ” 来形容荷花的高洁。 【答案】出淤泥而不染，濯清涟而不妖 【解析】题干核心是 “荷花高洁”，《爱莲说》中 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 直接体现荷花洁身自好的品性，需注意 “淤”“濯”“涟” 的正确书写，避免误写为 “污”“擢”“莲”。 考查知识 正确书写《爱莲说》中形容荷花高洁的名句及易错字 考查素养 语言运用（古诗文与地域场景融合运用能力） 命题解读 以 “漫步豫园见荷花” 的上海本土场景为语境，考查学生对古文名句内涵的理解，以及 “淤”“濯”“涟” 等易错字的准确书写 情境：上海外滩夜景璀璨，黄浦江两岸灯火辉煌，江面波光粼粼，让人想起《岳阳楼记》中描绘的 “ ， ” 的壮阔景象。 【答案】浮光跃金，静影沉璧 【解析】关键词是 “夜景璀璨”“波光粼粼”“壮阔”，《岳阳楼记》中 “浮光跃金，静影沉璧” 描绘月光下水面的灵动与静谧，契合外滩夜景特点，重点关注 “跃”“璧”，“璧” 不可误写为 “壁”。 考查知识 正确书写《岳阳楼记》中描绘壮阔夜景的名句及易错字 考查素养 语言运用（古诗文与地域场景融合运用能力） 命题解读 以 “上海外滩夜景” 的本土地标场景为语境，考查学生对古文写景名句的记忆，以及 “跃”“璧” 等字的规范书写 拓展 文化内涵默写 情境：上海作为国际化大都市，始终秉持包容开放的精神，接纳来自五湖四海的人才，这与《论语》中“ ， ” 所倡导的胸怀相契合。 【答案】有朋自远方来，不亦乐乎 【解析】题干强调 “包容开放”“接纳人才”，《论语》“有朋自远方来，不亦乐乎” 体现对远方来客的欢迎，与上海城市精神契合，书写时注意 “朋”“乐” 的规范。 考查知识 正确书写《论语》中体现包容胸怀的名句及易错字 考查素养 语言运用（古诗文与文化精神融合运用能力） 命题解读 以 “上海包容开放接纳人才” 的城市文化为语境，考查学生对经典典籍名句的理解，以及 “朋”“乐” 等字的准确书写 情境：江南梅雨时节，细雨绵绵，滋润万物，正如杜甫《春夜喜雨》中“ ， ” 所描绘的景象，这也是上海初夏常见的景致。 【答案】随风潜入夜，润物细无声 【解析】核心是 “细雨绵绵”“滋润万物”，杜甫《春夜喜雨》“随风潜入夜，润物细无声” 精准描绘细雨润物的场景，贴合上海初夏梅雨特点，需准确书写 “潜”“润” 二字。 考查知识 正确书写《春夜喜雨》中描绘细雨滋润万物的名句及易错字 考查素养 语言运用（古诗文与地域气候场景融合运用能力） 命题解读 以 “上海初夏梅雨” 的地域气候为语境，考查学生对唐诗写景名句的场景匹配能力，以及 “潜”“润” 等字的规范书写 1．（2026・上海・上宝中学）默写。（10 分） （1） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）【直接默写】 （2）《论语》中强调要珍惜时间的句子是： ， 。（《论语・子罕》）【直接默写】 （3）《岳阳楼记》中描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， 。【理解性默写】 （4）【新情境・本土文化】上海外滩的黄浦江畔，夕阳西下，江面波光粼粼，让人想起王维《使至塞上》中 " ， " 的壮阔景象。【情境性默写】 （5）【新情境・青春奋斗】在上海青年科技大赛中，选手们勇于探索、敢于创新，正如杜甫《望岳》中 " ， " 所展现的，彰显了青年一代的雄心壮志。【情境性默写】 （1）【答案】落红不是无情物 【解析】考查直接默写，需准确记忆龚自珍《己亥杂诗（其五）》的经典名句，重点关注 “落”“情” 二字，避免漏写或误写。 （2）【答案】逝者如斯夫 不舍昼夜 【解析】考查直接默写，题干限定《论语・子罕》中 “珍惜时间” 的句子，需锁定核心名句，注意 “逝”“斯”“昼” 的规范书写，避免形近字误写。 （3）【答案】浮光跃金 静影沉璧 【解析】考查理解型默写，题干关键词为 “洞庭湖月夜美景”，对应《岳阳楼记》中写景名句，需准确匹配情境，注意 “跃”“璧” 的书写，“璧” 不可误写为 “壁”。 （4）【答案】大漠孤烟直 长河落日圆 【解析】考查情境性默写，以 “上海外滩黄浦江夕阳” 为本土场景，核心是 “壮阔景象”，匹配王维《使至塞上》中雄浑写景句，注意 “孤”“圆” 的书写，“圆” 不可误写为 “园”。 （5）【答案】会当凌绝顶 一览众山小 【解析】考查情境性默写，题干关键词为 “青年勇于探索、雄心壮志”，对应杜甫《望岳》中励志名句，需契合 “青春奋斗” 情境，注意 “凌”“览” 的书写，“览” 不可误写为 “揽”。 2．（2025・上海・华育中学）默写。 【新情境・节日民俗】上海豫园元宵灯会热闹非凡，灯火辉煌、游人如织，让人想起辛弃疾《青玉案・元夕》中 " ， " 的名句。 【答案】东风夜放花千树 更吹落 星如雨（或 “众里寻他千百度 蓦然回首 那人却在灯火阑珊处”） 【解析】考查情境性默写，以 “上海豫园元宵灯会” 为本土民俗场景，核心是 “灯火辉煌、游人如织”，匹配辛弃疾《青玉案・元夕》中描绘灯会盛景的名句，注意 “放”“落”“阑”“珊” 等字的规范书写。 3．（2025・上海・上外附中）默写。 【新情境・生态文明】上海着力打造生态宜居城市，苏州河两岸绿树成荫、河水清澈，正如欧阳修《醉翁亭记》中 " ， " 所描绘的，尽显自然之美。 【答案】野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 【解析】考查情境性默写，以 “上海苏州河两岸绿树成荫、河水清澈” 为生态场景，核心是 “自然之美”，匹配《醉翁亭记》中描写春夏景致的名句，注意 “芳”“幽”“繁”“阴” 的书写，避免漏写虚词 “而”。 4．（2026・上海・兰生复旦中学）默写。 《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾表达渴望收复失地、建功立业的句子是： ， 。【理解性默写】 【答案】了却君王天下事 赢得生前身后名 【解析】考查理解型默写，题干关键词为 “收复失地、建功立业”，对应《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》的核心情感句，注意 “了却”“赢”“生”“身” 的书写，“赢” 需注意笔画结构，不可多写或少写笔画。 5．（2026・上海・建平实验中学）默写。 【新情境・文化传承】上海博物馆举办 "古典诗词与书法" 特展，展品中一幅书写着 " ， " 的书法作品（选用陶渊明《饮酒（其五）》名句），传递了淡泊名利的文化内涵。 【答案】采菊东篱下 悠然见南山 【解析】考查情境性默写，以 “上海博物馆书法特展” 为文化场景，核心是 “淡泊名利”，匹配陶渊明《饮酒（其五）》的名句，注意 “菊”“篱”“悠” 的书写，避免形近字误写。 2 / 10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 古诗词名句名篇默写（复习讲义） 目 录 01·考情剖析·命题前瞻 1 02·思维导图·网络构建 2 03·考点通关·靶向突破 3 04·素养拓展·思维进阶 7 05·优题精选·练能提分 8 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 默写 ☑填空题 考法01 直接默写 考法02 理解型默写 考法01 直接默写 考法02 理解型默写 考法01 直接默写 考法02 理解型默写 考情分析 1.题型固定，分值稳定：近五年上海中考古诗词默写均为 13 分，分为直接默写和理解型默写两类，直接默写占比约60%，理解型默写占比约 40%。 2.范围明确，重点突出：考查篇目严格依据初中《语文》规定必背古诗文，其中唐宋诗词占比超 70%，古文名句占比约30%，重复考查频次较高的有《岳阳楼记》《醉翁亭记》《水调歌头》等篇目。 3.情境化趋势明显：从单纯填写句子转向结合生活场景、文化情境考查，如 2024 年结合“夏日西湖游玩”考查《钱塘湖春行》名句，2025年结合“青年心怀家国”考查《岳阳楼记》名句。 4.关联本土文化：部分题目隐含上海地域文化元素，如结合江南水乡、园林景致等情境设题，贴合本地学生生活体验。 命题预测 1.延续核心考查方向：直接默写仍以经典名句、易错字词为重点，理解型默写将更注重诗句与情境的契合度。 2.强化文化内涵：可能增加与上海文化相关的情境设计，如结合豫园、外滩等地标，或江南梅雨、水乡风光等地域特色设题。 3.注重应用能力：考查学生在真实语境中运用古诗文的能力，要求不仅能背诵，还能理解诗句含义并灵活匹配场景。 4.聚焦易错字词：重点考查形近字、同音字、通假字及古今异义字词的准确书写，如“濯清涟而不妖”的“涟”、“赢得生前身后名”的“赢”等。 【课标要求】熟练背诵并准确默写初中阶段规定的古诗文名篇名句，做到不添字、不漏字、不写错字，理解诗句含义并能结合情境运用。 【考查范围】 篇目类型 内容要点 举例 唐诗 李白、杜甫、王维、白居易、岑参等名家经典，涵盖写景、抒情、怀古、励志等主题 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《望岳》《使至塞上》《钱塘湖春行》 宋词 苏轼、辛弃疾、李清照、柳永、范仲淹等代表词作，包括豪放派与婉约派经典 《水调歌头・明月几时有》《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》《声声慢・寻寻觅觅》 元曲 马致远、张养浩、关汉卿等经典散曲，侧重情景交融与人生感悟 《天净沙・秋思》《山坡羊・潼关怀古》 古文名句 《论语》《孟子》《醉翁亭记》《岳阳楼记》等古文名篇中的经典语句 "学而不思则罔，思而不学则殆""先天下之忧而忧，后天下之乐而乐" 知识点01 必背篇目梳理（上海中考高频考查） 一、唐诗（高频篇目） 作者 篇目 核心名句 易错字词 李白 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 愁、郎（非"朗"） 李白 《行路难（其一）》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 破、济、沧（非"苍"） 杜甫 《望岳》 会当凌绝顶，一览众山小。 凌、览（非"揽"） 杜甫 《茅屋为秋风所破歌》 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！ 厦、庇、俱（非"具"） 王维 《使至塞上》 大漠孤烟直，长河落日圆。 孤、圆（非"园"） 白居易 《钱塘湖春行》 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 莺、啄（非"琢"） 岑参 《白雪歌送武判官归京》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 忽、梨（非"犁"） 李商隐 《无题・相见时难别亦难》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 蚕、蜡炬（非"腊炬"） 二、宋词（高频篇目） 作者 篇目 核心名句 易错字词 苏轼 《水调歌头・明月几时有》 但愿人长久，千里共婵娟。 婵、娟（非"蝉娟"） 苏轼 《江城子・密州出猎》 会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 挽、雕（非"凋"） 辛弃疾 《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 挑（非"跳"）、营（非"莹"） 辛弃疾 《南乡子・登京口北固亭有怀》 千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 悠、滚（非"衮"） 李清照 《渔家傲・天接云涛连晓雾》 九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 鹏、蓬（非"篷"） 范仲淹 《渔家傲・秋思》 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 浊、勒（非"勤"） 三、元曲与古文名句 作者/典籍 篇目 核心名句 易错字词 马致远 《天净沙・秋思》 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 藤、鸦（非"鸭"） 张养浩 《山坡羊・潼关怀古》 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 亡（非"忘"） 《论语》 —— 学而不思则罔，思而不学则殆。 罔、殆（非"惘""怠"） 《论语》 —— 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。 焉、善（非"擅"） 范仲淹 《岳阳楼记》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 忧（非"犹"）、乐（重复易错） 欧阳修 《醉翁亭记》 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉、翁、意（非"义"） 周敦颐 《爱莲说》 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 淤、濯、涟（非"莲"） 四、上海本土关联名句（地域特色篇目） 主题 核心名句 出处 适用场景 江南水乡 小桥流水人家，古道西风瘦马。 马致远《天净沙・秋思》 描写上海朱家角、七宝等水乡古镇 思乡怀土 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石《泊船瓜洲》 上海与江南地域相近，契合思乡情境 中秋民俗 但愿人长久，千里共婵娟。 苏轼《水调歌头・明月几时有》 匹配上海豫园中秋灯会等民俗场景 江南春景 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 杜牧《江南春》 描写上海春季郊野或园林风光 海派包容 海纳百川，有容乃大。 林则徐（名句延伸） 体现上海海派文化的包容精神 知识点02 易错字词汇总（上海中考高频） 一、形近字易错 正确字 易错字 例句 览 揽 会当凌绝顶，一览众山小。（非"一揽众山小"） 蜡 腊 蜡炬成灰泪始干。（非"腊炬成灰"） 蓬 篷 蓬舟吹取三山去。（非"篷舟"） 罔 惘 学而不思则罔。（非"惘"） 殆 怠 思而不学则殆。（非"怠"） 濯 擢 濯清涟而不妖。（非"擢清涟"） 淤 污 出淤泥而不染。（非"出污泥"） 勒 勤 燕然未勒归无计。（非"燕然未勤"） 二、通假字与异体字易错 名句 通假字/易错点 正确书写 学而时习之，不亦说乎？ "说"通"悦"，易误写为"乐" 不亦说乎 便要还家，设酒杀鸡作食 "要"通"邀"，易误写为"邀"（直接写"要"） 便要还家 将军身被坚执锐 "被"通"披"，易误写为"披"（直接写"被"） 身被坚执锐 三、笔画复杂字易错 名句 复杂字 书写要点 赢得生前身后名 赢 上半部分为"亡、口、月"，中间为"贝"，下半部分为"凡" 瀚海阑干百丈冰 瀚 左"氵"，右"翰"，注意"翰"的结构 陟罚臧否，不宜异同 陟、臧 陟（左耳旁+步），臧（臣+戈+爿） 蒙络摇缀，参差披拂 缀、参差 缀（纟+叕），参差（上下结构，注意笔画顺序） ►考法01 直接默写 常见题型 填空题 题干表述 直接给出诗句上下文，要求填写空缺部分 解题要点 1.熟练背诵原文，确保诗句完整记忆； 2.重点关注易错字，如形近字、同音字； 3.书写规范，不添字、不漏字、不写异体字 【真题示例】（2024・上海） 1.醉里挑灯看剑，___________________________。（辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》） 2.枯藤老树昏鸦，___________________________。（马致远《天净沙・秋思》） 【答案】1.梦回吹角连营 2. 小桥流水人家 【解析】考查直接默写，需准确记忆经典名句，注意“营”“桥”等字的规范书写，避免误写为“萤”“乔”。 考查知识 正确书写辛弃疾《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中 “醉里挑灯看剑” 的下句及易错字、马致远《天净沙・秋思》中 “枯藤老树昏鸦” 的下句及易错字 考查素养 语言运用（古诗文积累与准确书写能力） 命题解读 直接给出诗句上文，构建经典篇目默写语境，考查学生对古诗文名句的熟练记忆及 “营” 字的规范书写，避免误写为 “萤”，及 “桥” 字的规范书写，避免误写为 “乔”。 ►考法02 理解型默写 常见题型 填空题 题干表述 给出诗句含义、情感或使用场景，要求写出对应的诗句 解题要点 1.理解诗句核心内涵，明确诗句与题干的关联点； 2.锁定篇目范围，排除干扰项； 3.核对诗句准确性，确保字斟句酌 【真题示例】（2025・上海） 小申同学在阅读时明白，作为当代的中国青年需要心怀家国，以天下为己任的人生目标，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所写的那样 “ ， 。” 【答案】先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 【解析】题干关键词为 “心怀家国”“以天下为己任”，对应《岳阳楼记》中体现作者政治抱负的名句，需准确匹配情感内核，注意 “忧” 字的书写。 考查知识 正确书写《岳阳楼记》中体现 “心怀家国、以天下为己任” 的名句及易错字 考查素养 语言运用（古诗文理解与情境匹配书写能力） 命题解读 引用 “当代青年心怀家国” 的生活情境，构建价值导向语境，考查学生对古文名句内涵的理解的能力，以及 “忧” 字的准确书写 【真题示例】（2024・上海） 小张去夏日西湖游玩时，看见了美丽的花朵，浅浅的草坪，他可以用（白居易《钱塘湖春行》）中的 “ ， ” 两句来表示。 【答案】乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 【解析】情境关键词为 “夏日西湖”“美丽的花朵”“浅浅的草坪”，对应《钱塘湖春行》中描绘西湖早春花草的名句，需注意 “渐欲”“没” 等字词的准确书写。 考查知识 正确书写《钱塘湖春行》中描绘 “夏日西湖花朵、草坪” 景致的名句及易错字 考查素养 语言运用（古诗文理解与情境匹配书写能力） 命题解读 结合 “夏日西湖游玩” 的生活场景，构建写景语境，考查学生对唐诗名句的场景适配能力，以及 “渐欲”“没” 等字词的规范书写 拓展 地域情境默写 情境：漫步豫园，亭台楼阁掩映在绿树繁花间，池中荷花亭亭玉立，令人赏心悦目。可引用《爱莲说》中的 “ ， ” 来形容荷花的高洁。 情境：上海外滩夜景璀璨，黄浦江两岸灯火辉煌，江面波光粼粼，让人想起《岳阳楼记》中描绘的 “ ， ” 的壮阔景象。 拓展 文化内涵默写 情境：上海作为国际化大都市，始终秉持包容开放的精神，接纳来自五湖四海的人才，这与《论语》中“ ， ” 所倡导的胸怀相契合。 情境：江南梅雨时节，细雨绵绵，滋润万物，正如杜甫《春夜喜雨》中“ ， ” 所描绘的景象，这也是上海初夏常见的景致。 1．（2026・上海・上宝中学）默写。（10 分） （1） ，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗（其五）》）【直接默写】 （2）《论语》中强调要珍惜时间的句子是： ， 。（《论语・子罕》）【直接默写】 （3）《岳阳楼记》中描写洞庭湖月夜美景的句子是： ， 。【理解性默写】 （4）【新情境・本土文化】上海外滩的黄浦江畔，夕阳西下，江面波光粼粼，让人想起王维《使至塞上》中 " ， " 的壮阔景象。【情境性默写】 （5）【新情境・青春奋斗】在上海青年科技大赛中，选手们勇于探索、敢于创新，正如杜甫《望岳》中 " ， " 所展现的，彰显了青年一代的雄心壮志。【情境性默写】 2．（2025・上海・华育中学）默写。 【新情境・节日民俗】上海豫园元宵灯会热闹非凡，灯火辉煌、游人如织，让人想起辛弃疾《青玉案・元夕》中 " ， " 的名句。 3．（2025・上海・上外附中）默写。 【新情境・生态文明】上海着力打造生态宜居城市，苏州河两岸绿树成荫、河水清澈，正如欧阳修《醉翁亭记》中 " ， " 所描绘的，尽显自然之美。 4．（2026・上海・兰生复旦中学）默写。 《破阵子・为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾表达渴望收复失地、建功立业的句子是： ， 。【理解性默写】 5．（2026・上海・建平实验中学）默写。 【新情境・文化传承】上海博物馆举办 "古典诗词与书法" 特展，展品中一幅书写着 " ， " 的书法作品（选用陶渊明《饮酒（其五）》名句），传递了淡泊名利的文化内涵。 6 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $