13.1 测量：温度 课件-2025-2026学年沪科版九年级全一册物理

初中物理课件围绕“温度测量”展开，涵盖温度概念、温度计原理及使用。通过情境视频提问（瑶浴水温）、双手感受温水体验活动导入，以“概念建构→自制温度计探究原理→使用规范”为脉络搭建学习支架。 其特色是情境化与探究式结合，迷你实验室自制温度计（科学探究）、从简易装置到实际温度计的模型建构（科学思维），联系非遗瑶浴设计课后作业（科学态度与责任）。助力学生提升探究能力，为教师提供生动教学资源。

第十三章 温度与物态变化 第一节 测量：温度 情境导入 请同学们带着以下问题观看视频： 瑶浴泡澡水温多少合适？ 如果温度控制不好会发生什么呢？ 请同学们分别将左手、右手放进冷水和热水中，停留20s,再把双手同时放进温水中，两只手对温水的感受一样吗？如何正确表述两只手对水温的感觉？ 活动1：感受同一杯温水的冷和热 构建温度概念 构建温度概念 为准确表示物体的冷热程度，人们引入了温度（temperature）这一物理量，一般用t表示。 冷的物体温度低 热的物体温度高 4 构建温度概念 温度单位 摄氏度（℃） 规定 在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定义为0℃，水沸腾时的温度为100℃。把0--100℃之间划分为100等份，每一等份就是1℃，读作1摄氏度 温度读法 例如：“37 ℃”读作“37摄氏度” ， “-6 ℃”读作“负6摄氏度”或“零下6摄氏度” 5 固液共存的氧 冰水混合物 人体 油灯外层火焰 沸水 通电的灯丝 太阳表面 800-900 一些常见物体的温度值 舒适的室温：25℃ 洗澡时淋浴适宜的水温：40-45℃ 适合人喝的水温：30-42 ℃ 活动：自制温度计 探究温度计原理 同学们，观察到液柱的变化了吗？想一想，这是为什么呢？ 液体温度计的原理 液体的热胀冷缩 温度计内液体多为水银、酒精、煤油等物质 8 自 制 温 度 计 实际温度计 实 际 温 度 计 玻璃瓶缩小为玻璃泡，用热胀冷缩更明显的水银、煤油、酒精等液体。 加刻度 内径更细 科学书屋 11 细弯管 掌握温度计使用 问题1：说一说下列两个温度计的量程分别是多少？ 温度计 量程 甲：-200C——1000C 乙：350C——420C 分度值 甲：10C 乙：0.10C 体温计 13 掌握温度计使用 分别向烧杯中倒入冷水、温水和热水，用温度计测量它们的温度，记录测量结果，完成实验报告。 被测物体 冷水 温水 热水 温度t/℃ 实验：用常见温度计测量水的温度 15 实验：用常见温度计测量水的温度 关卡1：在使用液体温度计测液体温度前，我们要先观察它的量程和分度值，这是为什么呢？要是测量时，被测液体的温度超过了温度计的量程，会发生什么情况呀？ 关卡2：测量液体温度时，温度计的玻璃泡要怎么“放”才对？如果碰到容器壁或者容器的底部会怎么样？玻璃泡浸入液体后，得等多久才能读数？如果把温度计从液体里拿出来读数，会出现什么问题？为什么？ 关卡3：读数时，我们的视线为什么要和温度计内液柱的液面“相平”？要是视线没和液面相平（如：仰视、俯视），读出来的温度值会产生怎样的误差？ 掌握温度计使用 思考：图中使用温度计的做法和读数方法，哪些是正确的，哪些是错误的，错误在哪里？ 17 掌握温度计使用 ①玻璃泡碰 到容器底部 ②玻璃泡碰 到容器侧壁 ③玻璃泡未 全浸入液体中 ④正确 ⑤仰小俯大 × × √ 18 掌握温度计使用 讨论：使用液体温度计进行测量时，哪些因素会影响测量的准确性? 温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会儿，待温度计的示数稳定后再读数。 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中的液面相平。 19 课堂小结 一、温度的概念 二、探究温度计的原理 液体的热胀冷缩 三、掌握温度计的使用 课堂小结 表示物体的冷热程度 字母t表示 单位：摄氏度℃ 不要碰到容器底或容器壁 示数稳定后再读数 视线要与温度计中的液面相平 课堂训练 1.（多选）如图所示是我国首个南极内陆考察站——“中国南极昆仑站”，南极的最低气温大约是﹣89.2℃，读作（　　） A．负89.2度 B．零下89.2度 C．负89.2摄氏度 D．零下89.2摄氏度 CD 课堂训练 2. 以下温度中，最舒适的室温是（ ）。 A.26 ℃ B.30 ℃ C.37℃ D.50 ℃ 3. 在用酒精灯给水加热的过程中，若用温度计测水的温度时，温度计的玻璃泡接触容器底，则测量值比实际值 ____，其原因是 ______________________________________________。 4. 如图 13-10 所示，体温计的测量范围是 ________，它的示数为 ________ ℃。若用这支未甩过的体温计依次去测量温度为 37℃和 39℃ 的两个人的体温，则测量结果分别为 _______ ℃和 _____ ℃。同学们可先找一支体温计试一试，然后回答问题。 C 高 容器底因直接被加热，温度高于水的温度。 35~42℃ 38.5 38.5 39 5.给体温计消毒的正确方法是( )。 A.用锅将水煮沸并将体温计放入 B.用酒精灯加热温度计 C.用自来水冲洗温度计 D.用酒精棉擦拭温度计 6.下面关于常用温度计的使用中，错误的是( )。 A.温度计不能用来测量超过其量程的温度 B.温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触 C.测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没在液体中 D.读数时，可以把温度计从被测物中拿出来再读数 课堂训练 D D 课后作业 作业一：小组合作完成。“如何为瑶浴水精准控温？设计“瑶浴水温科学监测方案”选择合适的温度计（实验室温度计、体温计、电子温度计等）、操作步骤等。 奖励：评选“最佳瑶浴水温科学监测方案”，获奖作品制作成海报在校内非遗文化角展示。 作业二：小组合作完成。查阅资料瑶浴药液在什么温度下会凝成固态呢？ 奖励：完成“药液凝固点调研”可获实验室开放体验机会。 $