1.5.2.2 激素调节&进阶识图过考点-【一战成名新中考】2026河北中考生物·一轮复习·知识点精讲（讲册）

(二)激素调节 章思维整理·拓展 命题点⑤)》内分泌腺和激素 人体的外分泌腺会通过导 1.人体主要的内分泌腺有垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺（睾丸、卵 管将细胞的分泌物排出体 巢)，它们分泌的激素进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到 外，常见的外分泌腺有唾液 全身各处，作用于特定的细胞。 腺、泪腺、皮脂腺等。 2.激素的作用 注：人体的消化道内属于外 激素名称内分泌腺 生理功能 分泌异常时的症状 界环境（体外），不属于人 生长 幼年不足：② (智力正常) 体内环境（体内）。 促进生长发育 激素 ② 幼年过多：巨人症 一知识链接 幼年不足：③ (智力障碍) 特殊的腺体—胰腺：胰腺 甲状腺 调节代谢和促进生 成年过多：甲亢（易怒、甲状腺肿大） 激素 甲状腺 长发育，提高神经 同时具有内分泌腺和外分 成年过少：甲减（嗜睡、记忆力减退） 2024.21) 系统的兴奋性 泌腺两个部分。 缺碘：地方性甲状腺肿（大脖子病） 1.外分泌腺属于消化腺，可 促进组织细胞对葡 (④ 萄糖的吸收、利用 以分泌胰液，经导管流入十 胰岛 分泌不足：⑤ 和转化（降低血糖 二指肠。 浓度) 2.内分泌腺是胰岛，可以分 性腺 促进生殖器官发 泌胰岛素，调节血糖平衡。 性激素 (睾丸、 育，激发并维持第 分泌不足会影响性器官发育等 卵巢) 二性征 3.激素调节与神经调节的关系：人体的生命活动既受到 的调 知识链接 节，也受到 调节的影响。例如，当人情绪激动时，大脑皮层处 糖尿病患者只能通过注射 于兴奋状态，会促使肾上腺分泌较多肾上腺素，使人心跳加快、血压升 胰岛素来降低血糖，而不能 高，因而显得面红耳赤。 口服。原因是胰岛素的化 主题五 ②课堂过基础 学本质是蛋白质，口服胰岛 1.下列现象的发生，不是主要依靠激素调节完成的是 素后，胰岛素会被消化液消 A.看到红灯立即刹车 B.青春期身高突增 化为氨基酸吸收，从而丧失 C.紧张时心跳加快 D.血糖浓度保持稳定 调节血糖的功能。 体 2.下列关于激素调节的叙述，错误的是 理 A.人体内的激素含量少，作用大B.胰岛分泌的激素直接进入血液 C.激素调节受神经调节的控制 D.人体内的腺体都能分泌激素 康 3.[2024河北21题1分]某人出现食量大、消瘦、心跳快、情绪易激动等症 状。经化验，发现他的体内某种激素水平偏高，医生诊断其患甲亢。 该激素是 A.胰岛素 B.性激素 C.甲状腺激素 D.生长激素 4.下列各组病症中，由同一种激素分泌紊乱所引起的是 A.甲状腺结节和糖尿病 B.侏儒症和巨人症 C.夜盲症和侏儒症 D.糖尿病和大脖子病 70 知识，点精讲·河北生物学 一战成名新中考 命题点⑥》青春期的变化 和体重迅速增长（显著特点）》 食易错提示 1.身体神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强 大脑迅速发育不是青春期 变化生殖器官迅速发育和成熟，男孩出现遗精，女孩会来月经 的特点。儿童到了七八岁， 在性激素作用下开始出现第二性征，男女外貌特征发生明显差别 脑的质量已经接近成人 心理变化：性意识开始萌动；内心世界逐渐复杂：独立意识 水平。 2.心理 增强，遇到挫折又有依赖性 变化 心理卫生：正确对待身体出现的变化，保持积极乐观的心 及其 态：集中精力，努力学习，积极参加文体和社会活 卫生 动：同学间相互帮助，与师长密切交流等 ②课堂过基础 1.下列不属于青春期发育特点的是 A.身高突增 B.生殖器官开始形成 C.神经系统的功能明显增强 D.出现第二性征 2.同学们针对自己青春期阶段的心理变化和行为习惯进行了交流，其中 正确的是 ( 熬夜玩手机真快乐 我和父母说话会不耐烦 我不喜欢和 我喜欢参加 同学交流 体育活动 B C D 青春期遇到的问题 在步入青春期后我们都会遇到各种各样的问题，如心情烦躁、长青 家长和老师的应对策略： 主题五 春痘、不能很好地掌控自己的情绪… 理解和沟通：应努力理解孩 在下面的表格中写下你现在遇到的烦恼，以积极乐观的心态去面对 子的感受，保持开放的沟通 这些问题，相信你一定可以跨过这些麻烦！ 渠道，避免产生对抗和 叛逆行为：拒绝听从父母的建议，甚至发生冲突。这种行为往往是寻 冲突。 生 求独立和自我认同的一部分。 提供支持：在孩子面临压力 与 情绪问题：可能会经历抑郁、焦虑等心理问题，尤其是在面对学业压力 时给予情感支持和理解，帮 健 青春期的 和人际关系时。 助他们找到解决问题的 常见问题 性困扰：随着性意识的觉醒，尤其在性教育缺乏的情况下，孩子可能会 方法。 对性产生好奇和困惑等情绪。 教育和引导：提供适当的性 社交问题：难以与同龄人建立良好的关系，甚至可能沉迷网络以逃避 教育，帮助孩子认识到身体 现实。 变化和性问题。 目前遇到 关注心理健康：当孩子表现出 的问题 严重的情绪问题时，及时寻求 专业的心理咨询和帮助。 提示：遇到自己解决不了的问题时，记得向老师、家长寻求帮助。 知识点精讲·河北生物学 71 进阶识图过考点 (1）神经系统结构和功能的基本单位是」 ③ 由 和两部分组成。 (2)图中① 的主要功能是 ② 的主要功能是传出信息； 神经元结构示意图 ③代表的是 业 (3)神经调节的基本方式是 其结构 基础是 (4)在眨眼反射中，「①] 能接受刺 激并产生神经冲动；[②] 神经冲动传递到神经中枢，神经中枢 ⑤ 控制⑤] 进行眨眼动作，其中 反射弧结构示意图 ④是 5)眨眼反射的神经中枢位于 (6) 如图所示缩手反应中，若④受损 其他部位正常，则⑧] 能 感受到疼痛，但不能完成缩手动作。 (7)消防员在灭火现场时为了救人，会用 手托起遇到的高温物体并坚持一段时 间，完成这一反射的神经冲动传导的 5 途径是 主题五 反射过程示意图 《8)画饼充饥与缩手反射的类型不同，画 饼充饥属于 人体生理与健康 72 知识，点精讲·河北生物学一战成名新中考 高分突破三 命题点3 【重难点精讲】1.(1)舒张呼气收缩吸气(2)吸气 【课堂过基础】1.A2.A 呼气(3)<吸气呼气=2.乙甲18 【消化、呼吸、循环、泌尿四大系统综合串讲】 【针对训练】1.D2.D 1.[⑤]小肠葡萄糖氨基酸吸收 3.(1)支气管气管咽(2)血液线粒体(3)肺 呼2.收缩氧气红细胞二氧化碳日 气BC舒张养成良好的生活方式（或向身边人宣传 3.[④]左心室主动脉[①]右心房营养物质动脉 吸烟对肺的危害) 静脉(2)[②]右心室肺动脉肺静脉[③]左心房 4.(1)呼气舒张(2)[②]二氧化碳呼吸(3)两（或 静脉动脉 二、2)A、B 4.⑥肾小球⑧肾小管⑨→⑥→⑦→⑧ (三)循环系统与物质运输 5.- 结构与功能相适应 【典例精练】(1)糖类、脂肪、蛋白质胃液、肠液、胰液右 命题点1 心房(2)呼吸运动气体扩散动脉(3)2泌尿滤 1.(2)多血红蛋白大小①红细胞②白细胞 过重吸收(4)心脏 ③血小板 进阶识图过考点 2.厚快心脏慢红一动脉→毛细血管→静脉 4.(1)肌肉①肺动脉②右心房③右心室④主动脉 (1)淀粉口腔(2)胃氨基酸(3)小肠胰液、肠液 和胆汁(4)①②③④⑤温暖、清洁、湿润(5)肺气体 ⑤肺静脉⑥左心房⑦左心室⑧房室瓣 交换 (2)打开关闭心室打开动脉打开 (6)甲大于(7)肾肾单位⑤⑥⑦(8)肾小 球滤过重吸收(9)血细胞大分子蛋白质葡萄糖 【课堂过基础】1.A2.C3.B (10)吸收(11)呼吸血红蛋白线粒体(12)②⑤ 命题点2 (13)神经系统 1.(1)左心室主动脉右心房(2)动脉静脉 2.(1)右心室肺静脉左心房(2)静脉动脉 大单元2人体生命活动的调节 3.(1)下腔静脉右心房肺循环体循环(2)上腔静脉 结构化梳理 右心房(3)肺静脉→左心房→左心室→主动脉 (一)神经调节 4.①减少②增加③增加④减少⑤减少 命题点1 ⑥增加⑦增加⑧减少 ①大脑皮层②小脑③脑干 【课堂过基础】(1)③(2)C(3)[③]肺动脉 【课堂过基础】1.C2.C [B]左心房肺动脉(4)D④→全身毛细血管②→ 命题点2 A(5)[A]右心房2 1.胞体轴突 命题点3 2.（1)神经系统(2)①感受器②传人神经③神经中枢 1.AB ④传出神经⑤效应器(3)脊髓 2.同型血 【课堂过基础】1.A2.D3.B 【课堂过基础】1.B2.B 命题点3 实验一遍过 1.支点关节囊滑液关节软骨 【基础实验梳理】(1)少(3)低倍红细胞呈单行通过 2.(1)骨骼肌关节(2)神经 动脉静脉acb 3.收缩舒张 【提升训练】D 【课堂过基础】1.A2.B (四)泌尿系统与废物排出 命题点4 命题点1 1.①角膜②虹膜③瞳孔④晶状体⑤视网膜 ①肾②输尿管③膀胱④肾小球⑤肾小囊 ⑥肾小管 2.晶状体视网膜大脑皮层 【课堂过基础】C 3.(1)前凹 命题点2 4.①鼓膜②耳蜗 1.(1)血细胞原尿(2)葡萄糖 5.鼓膜耳蜗 2.①葡萄糖②尿素③肾小球④肾小管 【课堂过基础】1.D2.B3.C4.A5.B6.B7.C 3.膀胱 (二)激素调节 【课堂过基础】1.D2.D 命题点5 3.(1)肾单位(2)原尿(3)葡萄糖部分无机盐 2.①垂体②侏儒症③呆小病④胰岛素⑤糖尿病 (4)尿素蛋白质、红细胞肾小球 3.神经系统激素 参考答案及重难题解析·河北生物学 5 【课堂过基础】1.A2.D3.C4.B 3.鸟的生殖过程是雄鸟将精子排入雌鸟体内，精子与雌鸟 命题点6 体内的卵细胞结合形成受精卵。大多数鱼类和两栖动物 1.身高 都与青蛙的生殖方式相同，为体外受精。 【课堂过基础】1.B2.D 结构化梳理 进阶识图过考点 命题点1 (1)神经元胞体突起(2)树突接受信息轴突神1.睾丸子宫卵巢卵细胞 经末梢(3)反射反射弧(4)感受器传入神经效应 2.输卵管受精卵受精卵子宫胎盘 器传出神经(5)脊髓(6)大脑皮层(7)②→③→ 【课堂过基础】1.B2.C3.C ⑤⑥-→⑧→⑦→⑤④→①(8)条件反射 命题点2 1.①接穗②砧木③形成层 大单元3健康地生活 【课堂过基础】1.A2.D 【问题引入课堂】 命题点3 1.非特异性 1.(1)受精卵 2.不对，抗体具有特异性，抵抗乙肝病毒的抗体对甲型流感 2.(2)①胚盘②氧气③卵黄 病毒不起作用 3.①雌性②水环境 3.①小明的病和爸爸之前用的药可能不对症：②医生开的 【课堂过基础】1.B2.D3.D4.B 处方药需要遵医嘱服用；③药物可能已经过了保质期等。 命题点4 小明随爸爸到医院检查患病情况，确定病因，按医嘱服 受精卵两性生殖细胞母体 用药物。 【课堂过基础1.D2.C 结构化梳理 大单元2生物的遗传与变异 命题点1 【问题引入课堂】 1.病原体 1.杂交育种 2.传播途径 2.不能野外工作者皮肤变得黝黑是由环境因素引起的 3.控制传染源切断传播途径保护易感人群 体内的遗传物质没有发生改变，属于不遗传的变异 命题点1 【课堂过基础】1.C2.C3.A4.C 1.(1)DNA(2)遗传物质(3)①染色体②DNA 命题点2 2.(1)一 1.①皮肤②非特异性③抗体④特异性 【课堂过基础】1.B2.D【一题多变】C 2.(2)淋巴 命题点2 【课堂过基础】1.D2.B3.B4.D 3.(2)环境 命题点3 4.卵细胞一半母方 1.(2)0TC 5.(2)Dddd(3)3:1 3.近远 【课堂过基础】1.B2.A3.B4.D 【课堂过基础】1.B2.A3.D4.C 5.(1)隐性Aa(2)变异(3)75%(4)0(5)DE 命题点4 (6)输卵管相同 【课堂过基础】1.A2.D 命题点3 实验一遍过 1.性染色体①XY②22条+Y③XX 【基础实验梳理】(1)是否饮酒(2)控制单一变量(3)6 2.50% 【课堂过基础】1.C2.A3.C (4)避免偶然性，减小实验误差(5)神经(6)合理膳食： 命题点4 坚持锻炼身体等（合理即可） 【课堂过基础1.B2.C 主题六遗传与进化 命题点5 大单元1生物的生殖和发育 1.(1)遗传物质(2)环境 【问题引入课堂】 【课堂过基础】1.C2.C 1.甘蔗通过茎产生后代；马铃薯带芽眼的块根；“无心插柳 高分突破目 柳成荫”（利用柳树的茎繁殖）等 重难点一 紫花白花矮茎高茎圆粒皱粒 2.嫁接 重难点二(1)①无耳垂dd②DdDd 6 参考答案及重难题解析·河北生物学