1.5.1.4 泌尿系统与废物排出&进阶识图过考点-【一战成名新中考】2026河北中考生物·一轮复习·知识点精讲(讲册)

2026-02-11
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 教案-讲义
知识点 人体内的废物排入环境
使用场景 中考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.79 MB
发布时间 2026-02-11
更新时间 2026-02-11
作者 陕西灰犀牛图书策划有限公司
品牌系列 一战成名·新中考·考前新方案
审核时间 2025-12-09
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来源 学科网

内容正文:

(四)泌尿系统与废物排出 命题点①》泌尿系统的组成及功能圈[2024.28(3)] 思维整理·突破 结构和功能的基本单位 血液在肾小球内只经过了 入球小 滤过作用,没有发生物质交 :泌尿系统的主要 动脉 肾 器官,形成尿液 ⑤ 出球 小动脉 换,因此入球小动脉和出球 的部位 位 ② 输送尿液 ) ⑥ 毛细 小动脉中的血液都为动脉 血管 血;而血液在肾小管外的毛 ③ 暂时储存尿液 尿道:排出尿液 的通道 细血管处进行了物质交换, 脉 流经肾小管后,血液由动脉 血变为静脉血。 ©课堂过基础 经常憋尿会影响膀胱的健康,继而引发排尿功能障碍或泌尿系统感染等 问题。膀胱的作用是 ( A.形成尿液 B.输送尿液 C.暂时储存尿液 D.排出尿液 命题点②》尿液的形成和排出[2024.28(1)第一、二空] 入球小 动脉 出球小 动脉血 动脉 肾静脉 重吸收 +静脉血 滤过 1.形 肾小球 原尿 成尿 肾小管 →尿液 液的 肾小囊 尿液的形成过程示意图 两个(1)肾小球和肾小囊内壁的滤过作用:血液流经肾小球时,除 重要 和大分子蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐 生理 主题五 葡萄糖和尿素等物质,都可以经肾小球滤过到肾小囊中,形 过程 成 识国 漳思维整理·突破 (2)肾小管的重吸收作用:原尿流经肾小管时,全部 正常人的血液、血浆、原尿、 大部分水和部分无机盐等被肾小管重新吸收,并进入包绕 尿液的成分对比分析 在肾小管外的毛细血管里,剩下的水和无机盐、尿素等由肾 项目 血液血浆原尿尿液 理 小管流出,形成尿液(2025.17) 血细胞 2.血液、原尿和尿液主要成分的比较及尿常规检验异常结果分析 蛋白质 微量 康 主要成分 尿液成分异常分析 葡萄糖 + 水、无机盐、尿素、葡萄糖、血细 血液 若尿液中检测出血细胞或大分子蛋白 水 + + 胞、大分子蛋白质等 质,可能是由③ 病变引起;若 无机盐 原尿 水、无机盐、尿素① 等 尿液中出现葡萄糖,可能原因是④ 尿素 尿液 水、无机盐、② 等 发生病变或胰岛素分泌不足 尿酸 注:“+”表示含有该物质, 3.尿液排出的途径:肾脏中形成的尿液→输尿管→ →尿道→体 “-”表示不含该物质。 外。排尿能排出代谢废物,调节体内水和无机盐的平衡,维持组织细 胞的正常生理功能。 60 知识,点精讲·河北生物学 一战成名新中考 ②课堂过基础 1.肾脏有结石时,可进行体外冲击波碎石,结石被击碎后,由尿道取出或 自行排出,结石自行排出的路径是 ( A.肾→膀胱→尿道→输尿管 B.肾→输尿管→尿道→膀胱 C.肾→膀胱→输尿管→尿道 D.肾→输尿管→膀胱→尿道 2.[2025河北17题1分]干旱环境中,沙鼠的尿液浓度是血浆浓度的17 倍,这与沙鼠体内某结构重吸收水的能力有关。该结构是( ) A.入球小动脉 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管 3.如图是尿液的形成示意图,下表是某人尿液样本的检验数据(部分结 果)。请据图回答下列问题。 检验项目 结果 参考值 白细胞 蛋白质 6 葡萄糖 红细胞 ++ 5 注:“-”为阴性,表示很少或无;“+”为阳性,“+”越多表示检测出的含量越多。 (1)图中③④⑤组成的结构是 它是肾的基本功能单位。 (2)图上④处的液体是 (3)正常人每天产生的原尿约150L,而排出的尿液只有1.5L左右, 这是因为当原尿流经部位⑤时,其中全部的 、大部分水和 等物质通过重吸收作用重新回到血管内。 (4)尿液的成分有水、无机盐和 、尿酸等。表中检验数据异常 的项目有 ,多次检查该项目后结果均异常,则初步推 断此人可能是肾的 产生了病变,通常需要进行进一步检查 确认。 主题五 命题点③》人体的排泄途径 拿易错提示 1.排泄的概念:人体通过血液循环将代谢废物和过剩物质排出体外的 排泄是指人体将二氧化碳、 过程。 尿素及多余的水和无机盐 生 2.人体的主要排泄途径 等排出体外,排便不属于 理与 (1)排尿:泌尿系统(肾)通过尿液排出大部分水、无机盐和尿素。 排泄。 (2)呼气:呼吸系统(肺)通过呼出气体排出二氧化碳和少量水。 (3)排汗:皮肤(汗腺)通过汗液排出部分水、无机盐和尿素。 ②课堂过基础 1.小强打篮球后出了大量的汗,下列能通过汗腺排出的物质是( A.尿素 B.葡萄糖 C.维生素C D.二氧化碳 2.人体会产生各种代谢产物,这些代谢产物可以通过不同的方式排出体 外,以下几种物质只能通过一种主要排泄途径排出的是 A.二氧化碳B.尿素 C.水 D.无机盐 知识,点精讲·河北生物学 61 消化、呼吸、循环、泌尿四大系统综合串讲 身体各处 组织细胞 尿液 食物- 大肠肛门→食物残渣 1.消化系统与营养摄取 食物进入消化道后,在各器官中经过[e]消化作用,最终在[ 内,淀粉被分解成 蛋白质被分解成 小分子营养物质通过[f] 过程进入循环系统,随着血 液运往全身各处。 2.呼吸系统与气体交换 当肋间肌和膈肌 时,外界空气被吸入肺内,在肺泡处与血液进行气体交换:空气中的[] 透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,与 中的血红蛋白结合,随血液循环输送到 身体各处的组织细胞里:同时血液中的[c] 进入肺泡,随着「 ]呼气过程排出体外。 主题五 3.循环系统与物质运输 (1)体循环:[ ] →[i →各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→[j] 上、下腔静脉→[ 1 体循环中,血液为组织细胞运来氧和 ,并把细胞产 生的二氧化碳等废物带走,血液由 血变为 血。 (2)肺循环:[ ] →[g] →肺部毛细血管网→[h] 与 。肺循环中,血液由 血变为 血。 袋 4.泌尿系统与废物排出 人体主要通过呼气、排尿、排汗等途径排出体内的代谢废物。大部分尿素、多余的水和无机盐主要 通过泌尿系统排出。血液经过[ 和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿,原尿经过 的重吸收作用形成尿液。血液流经肾脏时,尿素被排出体外需要依次经过的结 构是 (用图中数字序号和箭头表示)。 5.小肠绒毛壁、毛细血管壁、肺泡壁、肾小囊内壁等都只由 层上皮细胞构成,有利于物质通过。 这体现了 的生物学观点。 62 知识,点精讲·河北生物学 一战成名新中考 [典例精练]人体维持正常生命活动,既需要从外界摄取食物补充物质和能量,同时还需要排出人体 产生的代谢废物。如图是人体各系统相互协调配合的示意图,图中A、B、C、D代表系统,①~③表示 生理过程。回答下列问题。 食物 A系统 粪便 D系统 →尿液 ① B ② ③ 气体 系 组织细胞 统 统 皮 肤 ·汗液 外界 体内 外界 (1)食物中含有人体需要的六大类营养成分,其中能为人体生命活动提供能量的是 。 蛋白质在A系统中最终被分解为氨基酸,参与其消化的消化液有 消化后的营养物质进入C系统,经运输首先到达心脏的 (2)组织细胞分解供能物质、释放能量的过程中需要氧。上图中,空气从外界进入B系统的过程① 是通过 实现的,氧气从B系统进入组织细胞的过程②和③则是通过 作用完 成的。进行过程②后,血液由静脉血变为 血。 (3)人体的代谢废物可通过多种途径排出体外。正常情况下,人体排出尿素的途径有 条,但主 要通过[D] 系统排出。人体的代谢废物由血液运输到肾时,经过肾小球和肾小囊内壁的 作用以及肾小管的 作用后形成尿液。代谢废物及时排出对维持组织细胞的正常 生理功能有重要作用。 (4)C系统能为全身细胞输送氧和营养物质,其提供动力的器官是 主题五 入体生理与健康 知识,点精讲·河北生物学 63 进阶识图过考点 (1)米饭中的 在消化系统的 [①1 中开始被消化 (2)蛋白质是建造和修复身体的重要原料, ② 其被初步消化的场所是②], 最终 3 在④]中被彻底消化为 才能被 人体吸收。 (3)该系统中,消化食物的主要场所是[④ 原因是该场所内含有 等多种消化液。 消化系统结构模式图 4)呼吸道由图中 (填序号) 组成,能够使人体吸入的气体变得」 5)呼吸系统的主要器官是⑥],它是 人与外界进行 的主要场所。 (6)图中能够表示呼气状态的(填“甲” 甲 或“乙”),此时肺内气压 (填 呼吸系统结构模式图 “大于”“小于”或“等于”)外界大 气压 (7)人体中能够形成尿液的器官是①】 其结构和功能的基本单位是 由图中的 (填序号)等部分组 成。 ⑦ (8)尿液的形成需要经过⑤] 和 [⑥]肾小囊内壁的 作用,以及 [⑦]肾小管的 作用。 主题五 (9)[⑥]中的液体称为原尿,其不含 泌尿系统结构模式图 和 与原尿相比,尿液 中不含 10)人体生命活动需要营养。食物中的 空气 营养物质被消化后经过[③]过 入体生理与健康 食物 ①f② 程才能进入循环系统 B系统 (11)人体生命活动需要的氧通过B] 系 A 统进入人体,与红细胞中的 ③ C系统 组织细胞 结合,通过[C]系统运输至全身各处的 统 组织细胞,最终在 中被利用。 食物残渣D系统 12)人体生命活动会产生代谢废物。图中 ⑤ 属于人体排泄途径的有(填序号) 液 13)人体各项生命活动主要受到 人体生理活动综合示意图 的调节,但也受到激素的调节。 64 知识点精讲·河北生物学一战成名新中考 高分突破三 命题点3 【重难点精讲】1.(1)舒张呼气收缩吸气(2)吸气 【课堂过基础】1.A2.A 呼气(3)<吸气呼气=2.乙甲18 【消化、呼吸、循环、泌尿四大系统综合串讲】 【针对训练】1.D2.D 1.[⑤]小肠葡萄糖氨基酸吸收 3.(1)支气管气管咽(2)血液线粒体(3)肺 呼2.收缩氧气红细胞二氧化碳日 气BC舒张养成良好的生活方式(或向身边人宣传 3.[④]左心室主动脉[①]右心房营养物质动脉 吸烟对肺的危害) 静脉(2)[②]右心室肺动脉肺静脉[③]左心房 4.(1)呼气舒张(2)[②]二氧化碳呼吸(3)两(或 静脉动脉 二、2)A、B 4.⑥肾小球⑧肾小管⑨→⑥→⑦→⑧ (三)循环系统与物质运输 5.- 结构与功能相适应 【典例精练】(1)糖类、脂肪、蛋白质胃液、肠液、胰液右 命题点1 心房(2)呼吸运动气体扩散动脉(3)2泌尿滤 1.(2)多血红蛋白大小①红细胞②白细胞 过重吸收(4)心脏 ③血小板 进阶识图过考点 2.厚快心脏慢红一动脉→毛细血管→静脉 4.(1)肌肉①肺动脉②右心房③右心室④主动脉 (1)淀粉口腔(2)胃氨基酸(3)小肠胰液、肠液 和胆汁(4)①②③④⑤温暖、清洁、湿润(5)肺气体 ⑤肺静脉⑥左心房⑦左心室⑧房室瓣 交换 (2)打开关闭心室打开动脉打开 (6)甲大于(7)肾肾单位⑤⑥⑦(8)肾小 球滤过重吸收(9)血细胞大分子蛋白质葡萄糖 【课堂过基础】1.A2.C3.B (10)吸收(11)呼吸血红蛋白线粒体(12)②⑤ 命题点2 (13)神经系统 1.(1)左心室主动脉右心房(2)动脉静脉 2.(1)右心室肺静脉左心房(2)静脉动脉 大单元2人体生命活动的调节 3.(1)下腔静脉右心房肺循环体循环(2)上腔静脉 结构化梳理 右心房(3)肺静脉→左心房→左心室→主动脉 (一)神经调节 4.①减少②增加③增加④减少⑤减少 命题点1 ⑥增加⑦增加⑧减少 ①大脑皮层②小脑③脑干 【课堂过基础】(1)③(2)C(3)[③]肺动脉 【课堂过基础】1.C2.C [B]左心房肺动脉(4)D④→全身毛细血管②→ 命题点2 A(5)[A]右心房2 1.胞体轴突 命题点3 2.(1)神经系统(2)①感受器②传人神经③神经中枢 1.AB ④传出神经⑤效应器(3)脊髓 2.同型血 【课堂过基础】1.A2.D3.B 【课堂过基础】1.B2.B 命题点3 实验一遍过 1.支点关节囊滑液关节软骨 【基础实验梳理】(1)少(3)低倍红细胞呈单行通过 2.(1)骨骼肌关节(2)神经 动脉静脉acb 3.收缩舒张 【提升训练】D 【课堂过基础】1.A2.B (四)泌尿系统与废物排出 命题点4 命题点1 1.①角膜②虹膜③瞳孔④晶状体⑤视网膜 ①肾②输尿管③膀胱④肾小球⑤肾小囊 ⑥肾小管 2.晶状体视网膜大脑皮层 【课堂过基础】C 3.(1)前凹 命题点2 4.①鼓膜②耳蜗 1.(1)血细胞原尿(2)葡萄糖 5.鼓膜耳蜗 2.①葡萄糖②尿素③肾小球④肾小管 【课堂过基础】1.D2.B3.C4.A5.B6.B7.C 3.膀胱 (二)激素调节 【课堂过基础】1.D2.D 命题点5 3.(1)肾单位(2)原尿(3)葡萄糖部分无机盐 2.①垂体②侏儒症③呆小病④胰岛素⑤糖尿病 (4)尿素蛋白质、红细胞肾小球 3.神经系统激素 参考答案及重难题解析·河北生物学 5

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