模块一 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融-【一战成名新中考】2026河北中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

一战成名新中考 秦时期的典籍作品。（2分) 富了中华民族的物质文化和精神文化：为以后隋唐时期 【示例二】书籍：《孟子》。(2分)理由：《孟子》记载了战 统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（每点2 国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张，属于先秦时 分，共4分) 期的典籍作品。(2分) 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 (2)原因：商鞅主持变法，使秦国的国力日益强盛，为以 1.D2.A3.D4.A5.A6.B7.D8.B9.A 后秦国统一全国奠定了基础。（意思相近即可。4分） 10.D11.C12.B13.B14.C15.B (3)【示例一】学派：儒家。(2分)理由：儒家思想中16.D【解析】根据材料图片“隋朝运河与粮仓示意图”中 “礼”的推广有利于提高人们的道德水平，促进社会秩序 的“含嘉仓”等信息可知，隋朝大运河便于运输南方粮食 的稳定。（2分) 北上，在运河沿岸设有众多的粮仓，可以保障京城及军 【示例二】学派：法家。(2分)理由：法家思想强调以法 事需求，反映出隋朝重视对粮食的储备，D项正确：示意 治国，有利于当今依法治国的实施和法治社会的建立。 图中未体现边疆治理的相关内容，排除A项：经济重心 (2分) 南移是唐宋时期逐渐完成的过程，隋朝尚未完成这一历 【示例三】学派：道家。(2分)理由：道家“顺应自然”的 史进程，排除B项；隋朝通过灭陈统一南北，但材料图片 思想，有利于推动人与自然和谐相处，促进生态文明建 反映的是隋朝运河与粮仓，无法说明扩大政治版图，排 设和可持续发展。（2分) 除C项。故答案选D。 第三单元秦汉时期：统一多民族国家 17.B【解析】根据图示“唐宋进土出身对比图(%)”可知， 的建立和巩固 唐宋时期中下层通过科举为官的比例越来越大，这说明 1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.C8.D9.B 科举制促进了社会阶层的流动，B项正确：科举制打破了 10.D11.C12.B13.B14.A15.A16.D17.D 门阀士族对官场的垄断，排除A项：题干描述的是唐宋 18.C19.B20.C21.B 时期进士出身对比图，无法得出崇文抑武的思想，排除C 22.(1)人物：秦始皇（或赢政）。(2分)》 项：“杜绝了”表述太过绝对，当时依然存在徇私舞弊的 措施：统一文字；统一货币、度量衡等。（答出一点即可。 现象，排除D项。故答案选B。 2分) 18.A19.C20.D21.C22.A23.B24.B25.B (2)举措：政治上颁布“推恩令”，加强对地方的控制，完 26.(1)原因：整顿吏治，裁减冗员：勤于政事：关心民间疾 成了地理空间的整合与凝聚：思想上罢黜百家，尊崇儒 苦，以民为本。（每点2分，共4分） 术，把儒家学说立为正统思想，完成了精神空间的整合 (2)特点：融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文 与凝聚。（每点1分，共2分） 影响：使中国总是能够重新走上统一、安定的发展道路， 化：女装富有时装性。（每点2分，共4分) 重现蓬勃生机。(2分) (3)表现：陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎； (3)趋势：统一多民族国家的建立和巩固。(2分) 陶瓷器种类繁多，色彩亮丽：造型丰富。（答出两点即 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 可。4分)》 (4)启示：国家统一安定是社会经济发展的前提：文明互 与民族交融 鉴推动社会进步：统治者要勤于政事，以民为本。（答出 1.C2.A3.D4.C5.A6.A7.D8.B 一点即可。3分) 9.C【解析】根据题干“大夏”“建立者赫连勃勃自称‘大禹 之后’”“北魏”“拓跋氏自称‘魏，轩辕之苗裔’”“北周” 27.(1)表现：人口增长：物价稳定：治安稳定：粮食充足：国 “宇文氏称‘其先出自炎帝神农氏’”和所学知识可知，内 力强盛；繁荣开放；中外交流活跃；文化兴盛等。（答出 迁各族以传说中的大禹、轩辕、炎帝神农氏为祖先，他们 其中两点即可，其他表述符合题意即可的情给分。4分) 通过对华夏族的认同，来塑造自己政权的正统形象，从而 (2)根源：隋亡于滥用民力，唐兴于休养生息（或“动之则 印证政权合法，C项正确：题干材料没有涉及开发江南地 乱，静之则安”亦可)。(2分) 区，经济发展的相关措施以及完善礼仪制度，排除A、B、D (3)角度：治国理念 三项。故答案选C。 【示例一】秦始皇（或隋炀帝等）横征暴敛，滥用民力，(2 10.A11.C12.A13.C 分)使社会矛盾尖锐，引发秦末（或隋末）农民起义，推翻 14.(1)措施：说汉语：穿汉服；与汉人贵族联姻。（答出一点 了秦（或隋）朝统治，促成了西汉（或唐朝）建立。(2分) 即可。2分) 【示例二】西汉初期统治者（或唐太宗等）吸取前朝灭亡 历史意义：促进了民族交融：增强了北魏的实力。（答出 的教训，(2分)以民为本、轻徭薄赋，使社会经济逐渐恢 一点即可。2分) 复，促成了文景之治（或贞观之治）。(2分) (2)特点：汉化是总体趋势：相互影响、相互促进、双向性 角度：制度创新。 或多向性。（每，点2分，共4分） 【示例一】周朝统治者（东周王朝）固守分封制等旧制度 (3)意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰 (2分)导致王室衰落，最终走向灭亡。(2分) 参考答案·河北历史 5第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 1.[2025石家庄长安区一模]“东汉以来各地豪强 C.促进了江南地区的开发 地主势力迅速发展，导致了政治分裂倾向日益 D.将战乱转移到长江以南 加剧…最终形成了三国鼎立。魏、蜀、吴三5.东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了 国鼎立期间，虽然兼并战争仍然继续进行，但 麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。 这种局部统一和之前东汉末年众多军阀割据 这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方 混战的状况相比，仍是又前进了一步”。材料 种植了。这表明 中“又前进了一步”是指 A.人口迁徙促进物种交流 A.促进了三国疆土的进一步扩展 B.南方适合种植所有作物 B.豪强地主在兼并战争中势力迅速发展 C.生产工具提高劳动效率 C.局部地区统一为全国统一奠定了基础 D.先进技术推动农业发展 D.少数民族内迁促进了江南地区的开发 6.[2025云南]下图的南朝青瓷莲花尊釉色莹润， 2.曹魏恢复北方经济，兴修水利工程；孙权开发 釉厚处呈玻璃状，其肩及腹有覆状莲瓣三层， 了江东地区，发展造船业：蜀汉发展经济，加速 每层均以16个莲瓣围腹一周。从该瓷器可以 了西南地区开发。这些举措都 ( 看出当时 A.推动区域开发 B.促进对外交往 A.制瓷技术达到较高水平 C.导致军阀割据 D.促进海外贸易 B.雕刻艺术发展达到顶峰 3.下图是某历史兴趣小组借助地理学科知识绘 C.南北经济文化交流频繁 制的方位示意图，这反映的是 ) D.社会上层普遍信仰佛教 北 7.东晋南朝时期，建康城内有众多大小商业区， 匈奴族、羯族 其繁华可与汉时长安、洛阳媲美：番禺（今广 氏族、羌族 陕西 山西 州)成为进出口商人云集的大都市。此外，还 关中口一带 东 有京口、广陵、会稽等都是商业都会。据此可 南 知，这一时期 A.春秋时期的民族交融 A.中原战乱导致北人南迁 B.江南地区的开发 B.国家统一保障商业发展 C.“八王之乱”的爆发 C.城市发展打破市坊界限 D.游牧民族的内迁 D.商业发展促进城市繁荣 4.一成成名原创下图所示的史实 8.[2025邢台一模]洛阳出土了北魏元泰墓志铭， 墓主元泰是北魏孝文帝拓跋宏的侄子。墓志 称墓主元泰为“河南洛阳人也”。他曾经“搜 求古文，广访儒学”，以修订北魏礼乐制度。他 的母亲出身于汉族贵族崔氏之家。从中可以 推知北魏孝文帝改革 A.加速了政局动荡 北方人口迁徙示意图 B.促进了民族交融 A.导致了北宋政权的衰亡 C.催生了科举制度 B.推动了南北对峙的形成 D.形成了三国鼎立 8 分层作业本·河北历史 一战成名新中考 9.下表所示内容为南北朝时期部分民族政权统 数点后第七位。这表明，南北朝时期科技 治者的言行，其言行意在 民族政权 言行 A.更关注理论研究B.成果领先于世界 C.继承与创新结合D.注重以民生为本 建立者赫连勃勃自称是“大禹之 匈奴大夏 后” 14.阅读材料，完成下列要求。（12分)》 材料一孝文帝宣布以汉语为“正音”，称鲜 北魏 拓跋氏自称“魏，轩辕之苗裔” 鲜卑 卑语为“北语”，要求朝臣“断诸北语，一从正 北周 宇文氏称“其先出自炎帝神农氏” 音”。还下令鲜卑族一律改穿汉装。孝文帝 A.开发江南地区 B.发展商品经济 选择中原大姓女子作后宫，并分别为五个皇 C.印证政权合法 D.完善礼仪制度 弟聘中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也 10.[2025安徽]魏晋南北朝时期，北方游牧民族 嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。 建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、 摘编自《飘逝的岁月：中国社会史》 郡县理国、经史记国的进程。这反映出当时 (1)根据材料一，概括北魏孝文帝的改革措 ( 施。(2分)并结合所学知识，说出北魏孝文 A.文化认同逐渐加深B.阶级矛盾趋向缓和 帝改革的历史意义。(2分) C.北方陷入长期战乱D.藩镇割据局面形成 11.[2025石家庄裕华区一模]以下所述魏晋南北 朝时期的历史现象产生的共同影响是( 魏晋以来，内迁各族人民与当地汉 人错居杂处，民族隔阂趋于消解，民族 材料二南北朝时期的民族交融过程中，应 北方 关系趋于和缓。北朝后期，我国北方出 该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并 现了各族的大交融 非只是单向的，而是双向甚至是多向的。伴 在南下移民和当地民众的共同努 随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇 南方力下，江南地区的经济迅速发展，同时 入汉族社会…也为其带来了新鲜而有活力 也推动中原文化和江南文化相互交融 的因素。实际上正是由于文化融合的多元格 局…最终促进了南北统一后隋唐文化新的 A.导致了南方政权的更迭 整合，造就了空前的辉煌盛世。 B.推动了北魏孝文帝改革 C.为国家统一创造了条件 摘编自阴法鲁、许树安、刘玉才 D.形成了三国鼎立的局面 《中国古代文化史》 12.[2025广安]《齐民要术·种谷》中说：“顺天 (2)根据材料二，概括魏晋南北朝时期民族交 时，量地利，则用力少而成功多。任情返道， 往交流交融的特点。(4分) 劳而无获。”这反映出贾思勰强调农业生产要 A.不误农时，因地制宜 (3)综合上述材料和问题，谈谈这一时期的民 B.编订户籍，开通运河 族交往交流交融对中华民族发展的意义。 C.家庭生产，自给自足 (4分) D.多种经营，商品生产 13.郦道元在研究前人地理著作和野外考察的基 础上，写成《水经注》：祖冲之在三国时期刘徽 所创“割圆术”的基础上，将圆周率精确到小 分层作业本·河北历史 9