模块一 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【一战成名新中考】2026河北中考历史·一轮复习·分层作业本（练册）

一战成名新中考 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 一阶关键词练基础 1.一成名原创王位纪年法是按照国君在位的年数 A.实行休养生息政策B.颁行“推恩令” 依次纪年。《史记》中记载秦王政二十六年建立 C.推行尊崇儒术政策 D.推行科举制 秦朝。据此可知，秦王政“元年”是 6.下图中执政官所穿服饰的布料在当时的运输 A.公元前245年 B.公元前246年 路线是 C.公元前247年 D.公元前221年 好丝滑的布料！ 2.[2025江西]据《汉书·地理志》记载，南海郡 (广东珠江三角洲)原为南越地，始皇三十三年 (前214年)秦灭南越后建郡。材料反映的 罗马共和国执政官身穿丝绸 制度 A.长安一→朝鲜半岛→天竺→大秦 A.削弱了丞相权力 B.加强了中央集权 B.长安河西走廊→安息→大秦 C.阻碍了经济交流 D.扩大了分封范围 C.广州→甘肃临洮→新疆→罗马 3.[2025湖南]西汉初年，汉高祖刘邦颁布了一系 D.广州→朝鲜半岛→印度→罗马 列政令：让士兵还乡务农：奖励从事农业生产；7.[2025石家庄一模]“大一统”思想源远流 鼓励生育，对增添丁口者给以免服徭役二年的 长…汉代的“大一统”思想包含两方面的意 优待。以上政令内容体现出刘邦采取的政 义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过 策是 文化的一统实现政治的一统：其二是维护中华 ( 民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的 A.以法治国 B.休养生息 一统…都是形成共同民族认同的重要前提。 C.垦边屯田 D.闭关锁国 汉代实现“地域的一统”的做法有（) 4.[2025邯郸育华中学二模]下图所示漫画反映 A.罢黜百家，尊崇儒术 了西汉实行 B.设桂林、南海等数郡 谢谢爹！ 这招太狠了！ C.设置西域都护管理 我心都在滴血！ D.国家实行盐铁专卖 8.一成原创下图所示目录节选自《谷园讲通 鉴：东汉兴衰史》一书，这反映出东汉时期 A.罢黜百家，尊崇儒术B.“推恩令” C休养生息 D.刺史制度 二十二、外戚抬头 235 5.一成名原创导致下图中西汉丞相出身变化的 主要原因是 二十九、太监的政变 …308 % ☐儒士人数☐其他出身人数 e,e。 100 三十三、东汉第一外戚 …348 80 40 60 91.7 66.7 40 60 三十六、梁冀之死 …376 20 8.3 33.3 0 汉武帝时期汉昭帝时期汉元帝时期时期 四十、太监又赢了 413 (公元前141一（公元前87一 (公元前48 前87年)》 前74年) 前33年) A.农民起义此起彼伏 B.政府机构不断完善 西汉丞相出身统计示意图 C.行政效率不断提高D.外戚宦官交替专权 分层作业本·河北历史 5 9.「2025唐山丰润区二模7考古学家在张家界、长10.它是我国古代一部杰出的史学著作，它以“本 沙市等多地发现大量战国到秦汉时期的竹简 纪”“列传”等体例进行编写，史料详实，文笔 和木简，这些竹简和木简多是政府档案，但是 生动，是后世编写史书的典范：鲁迅先生称其 在东晋以后遗址中几乎没有出现。相关原因 为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。这部史 解读合理的是 书是 A.南朝时期政权更迭频繁 A.《道德经》 B.造纸术的发明和改进 B.《春秋》 C.丝绸之路促进东西方文化交流 C.《论语》 D.政治制度创新的推动 D.《史记》 三阶材料理解提素养 11.一远成名原创秦朝是中国历史上第一次完整清 A.考古发现可以证实文献史料 晰地建构起地理“中国”认同、政治“中国”认 B.《史记》所有记载都真实可信 同、文化“中国”认同的朝代，历史上的“中 C.汉文帝时国家经济比较落后 国”和“中国人”由先秦的多元成为一体，即 D.诸侯王的封地和势力越来越小 国家制度上由三代“万邦”与“共主”关系和15.汉初统治者推行无为而治、“与民休息”政策， 春秋战国时期诸侯并立的争雄局面发展为中 尊奉黄老思想，但是道、儒、法之间又互相攻 央集权的秦。材料强调了秦的统一( 讦和斗争。汉帝国经过几十年的发展，寻求 A.根除了地方割据的隐患 ·种与帝国政治体制相适宜的理想政治模式 B.推动了各民族间的交流 便成为当务之急。材料表述的是汉武帝“罢 C.促进大一统局面的确立 黜百家，尊崇儒术”的 ( D.确立了至高无上的皇权 A.背景B.特点C.过程D.影响 12.[2025福建]在秦代，要通过宦学或私学以获16.费正清在《剑桥中国秦汉史》中提到：武帝时 得做官吏的资格和业务能力，才能进入仕途， 期标志着汉代历史的新转折。巩固工作让位 学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方 于扩张和积极的主动行动…计划组织经济 面。这表明秦代 ( 和增加国家的收入；计划消除入侵的威胁和 A.实行郡县制度 B.重视官吏素质 改善中国在边远地区的利益。材料表明汉 C.调整赋税标准 D.统一货币形制 武帝 13.《史记·蒙恬列传》载：“秦已并天下，乃使蒙 A.积极扩张，拓展势力范围 恬将三十万众北逐戎狄，收河南。筑长城，因 B.加重赋税，增加汉王朝收入 地形，用制险塞，起临祧，至辽东，延袤万馀 C.加强训练，消除入侵威胁 里。”由此可知，长城最直接的功用是( D.立足国情，巩固大一统局面 A.巩固集权 B.军事防御 17.[2025广东]西汉时，权贵不乏起家卑微者，皇 C.沟通南北 D.文化传播 后也有平民出身者：但东汉时，地方政权在一 14.《史记》记载，汉文帝要求“治霸陵皆以瓦器， 定程度上由当地豪强大族控制，皇后也多出 不得以金银铜锡为饰”。2021年中国十大考 身高官将相之门。这一变化反映了东汉 古发现之一的陕西西安江村大墓即汉文帝霸 ( 陵，出土文物中大部分都是陶俑，还有陶器、 A.官僚机构复杂 B.礼教秩序瓦解 铁器小件。这表明 C.选官制度完善 D.门第观念渐浓 分层作业本·河北历史 一战成名新中考 18.杨宁一在《历史学习新视野新知识》中写道： A.开创了纪传体通史的先河 “秦代重在‘禁’，采用简单粗暴的行政手段 B.反映了严谨治学的史学传统 强制解决意识形态问题…汉代重在‘尊’， C.有极高的史学和文学价值 将其贯穿于学校教育和入仕途径之中。”这里 D.歌颂了帝王将相的丰功伟绩 “禁”和“尊”的共同目的是 22.阅读材料，完成下列要求。（10分)》 A.以法治国，巩固统治 材料一自秦朝起，中国形成了一个以汉族 B.顺应自然，保障民生 为主体的统一的大国…他和他的统治机 C.统一思想，加强皇权 构，显然比前一时代的封建国家起着更多的 D.选贤任能，反对攻伐 作用。因此，他创建的许多制度，是符合当时 19.【新课标教材素材改编】下列史料共同反映了 社会的需要。后来延续二千年之久的封建体 制，基本上是秦制的逐步演变。 摘编自范文澜《中国通史》 材料二华夏民族大一统的国家伟业到了汉 武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的 整合与凝聚。正是这个伟大而充满凝聚力的 民族共同体，承载着中华民族古往今来的生 古罗马壁画中穿 西汉鎏金铜马（以大宛 生不息。两千多年来的中国历尽沧桑…这 丝绸衣物的女子 汗血马为参照制成) 一民族共同体，总是能够重新走上统一、安定 A.科技发展丰富人民生活 的大道，重现蓬勃生机。 B.丝绸之路推动文明交流 摘编自翦伯赞《中国史十五讲》 C.制度创新推动社会变革 （1)材料一中的“他”是谁？(2分)结合所学 D.民族交融促进经济发展 知识，列举“他”推行的“符合当时社会需要” 20.[2025廊坊安次区期未]“张仲景是中医临床 的措施。(2分)》 理论体系的开创者，写成《伤寒杂病论》一书， 还发展了‘治未病'的思想，提倡预防疾病。” “华佗不仅擅长用针灸、汤药为人治病，而且 能实施外科手术。他发明了‘麻沸散’，创编 (2)根据材料二并结合所学知识，概括汉武帝 出了‘五禽戏’。”这两则材料共同说明了东 进行“地理空间”和“精神空间”的整合与凝 汉时期 聚的举措。(2分)并指出这种“整合与凝聚 A.青铜器制作工艺高超 对中华民族发展的影响。(2分) B.诗歌创作影响深远 C.医学成就卓越 D.书法成就杰出 21.司马迁在编写《史记》的时候，对搜集到的材 料做了认真的分析和选择，淘汰了一些无稽 之谈，如不列没有实据的三皇，而以五帝作为 本纪开篇，对一些不能弄清楚的问题，或者采 (3)综合上述材料和问题，概括这一时期的历 用阙疑的态度，或者记载各种不同的说法。 史趋势。(2分) 据此可知，《史记》 ( 分层作业本·河北历史 7一战成名新中考 秦时期的典籍作品。（2分) 富了中华民族的物质文化和精神文化：为以后隋唐时期 【示例二】书籍：《孟子》。(2分)理由：《孟子》记载了战 统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。（每点2 国时期儒家学派代表人物孟子的思想主张，属于先秦时 分，共4分) 期的典籍作品。(2分) 第五单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 (2)原因：商鞅主持变法，使秦国的国力日益强盛，为以 1.D2.A3.D4.A5.A6.B7.D8.B9.A 后秦国统一全国奠定了基础。（意思相近即可。4分） 10.D11.C12.B13.B14.C15.B (3)【示例一】学派：儒家。(2分)理由：儒家思想中16.D【解析】根据材料图片“隋朝运河与粮仓示意图”中 “礼”的推广有利于提高人们的道德水平，促进社会秩序 的“含嘉仓”等信息可知，隋朝大运河便于运输南方粮食 的稳定。（2分) 北上，在运河沿岸设有众多的粮仓，可以保障京城及军 【示例二】学派：法家。(2分)理由：法家思想强调以法 事需求，反映出隋朝重视对粮食的储备，D项正确：示意 治国，有利于当今依法治国的实施和法治社会的建立。 图中未体现边疆治理的相关内容，排除A项：经济重心 (2分) 南移是唐宋时期逐渐完成的过程，隋朝尚未完成这一历 【示例三】学派：道家。(2分)理由：道家“顺应自然”的 史进程，排除B项；隋朝通过灭陈统一南北，但材料图片 思想，有利于推动人与自然和谐相处，促进生态文明建 反映的是隋朝运河与粮仓，无法说明扩大政治版图，排 设和可持续发展。（2分) 除C项。故答案选D。 第三单元秦汉时期：统一多民族国家 17.B【解析】根据图示“唐宋进土出身对比图(%)”可知， 的建立和巩固 唐宋时期中下层通过科举为官的比例越来越大，这说明 1.B2.B3.B4.B5.C6.B7.C8.D9.B 科举制促进了社会阶层的流动，B项正确：科举制打破了 10.D11.C12.B13.B14.A15.A16.D17.D 门阀士族对官场的垄断，排除A项：题干描述的是唐宋 18.C19.B20.C21.B 时期进士出身对比图，无法得出崇文抑武的思想，排除C 22.(1)人物：秦始皇（或赢政）。(2分)》 项：“杜绝了”表述太过绝对，当时依然存在徇私舞弊的 措施：统一文字；统一货币、度量衡等。（答出一点即可。 现象，排除D项。故答案选B。 2分) 18.A19.C20.D21.C22.A23.B24.B25.B (2)举措：政治上颁布“推恩令”，加强对地方的控制，完 26.(1)原因：整顿吏治，裁减冗员：勤于政事：关心民间疾 成了地理空间的整合与凝聚：思想上罢黜百家，尊崇儒 苦，以民为本。（每点2分，共4分） 术，把儒家学说立为正统思想，完成了精神空间的整合 (2)特点：融合了西北少数民族和天竺、波斯等外来文 与凝聚。（每点1分，共2分） 影响：使中国总是能够重新走上统一、安定的发展道路， 化：女装富有时装性。（每点2分，共4分) 重现蓬勃生机。(2分) (3)表现：陶瓷器不仅流行国内，而且在海外广受欢迎； (3)趋势：统一多民族国家的建立和巩固。(2分) 陶瓷器种类繁多，色彩亮丽：造型丰富。（答出两点即 第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立 可。4分)》 (4)启示：国家统一安定是社会经济发展的前提：文明互 与民族交融 鉴推动社会进步：统治者要勤于政事，以民为本。（答出 1.C2.A3.D4.C5.A6.A7.D8.B 一点即可。3分) 9.C【解析】根据题干“大夏”“建立者赫连勃勃自称‘大禹 之后’”“北魏”“拓跋氏自称‘魏，轩辕之苗裔’”“北周” 27.(1)表现：人口增长：物价稳定：治安稳定：粮食充足：国 “宇文氏称‘其先出自炎帝神农氏’”和所学知识可知，内 力强盛；繁荣开放；中外交流活跃；文化兴盛等。（答出 迁各族以传说中的大禹、轩辕、炎帝神农氏为祖先，他们 其中两点即可，其他表述符合题意即可的情给分。4分) 通过对华夏族的认同，来塑造自己政权的正统形象，从而 (2)根源：隋亡于滥用民力，唐兴于休养生息（或“动之则 印证政权合法，C项正确：题干材料没有涉及开发江南地 乱，静之则安”亦可)。(2分) 区，经济发展的相关措施以及完善礼仪制度，排除A、B、D (3)角度：治国理念 三项。故答案选C。 【示例一】秦始皇（或隋炀帝等）横征暴敛，滥用民力，(2 10.A11.C12.A13.C 分)使社会矛盾尖锐，引发秦末（或隋末）农民起义，推翻 14.(1)措施：说汉语：穿汉服；与汉人贵族联姻。（答出一点 了秦（或隋）朝统治，促成了西汉（或唐朝）建立。(2分) 即可。2分) 【示例二】西汉初期统治者（或唐太宗等）吸取前朝灭亡 历史意义：促进了民族交融：增强了北魏的实力。（答出 的教训，(2分)以民为本、轻徭薄赋，使社会经济逐渐恢 一点即可。2分) 复，促成了文景之治（或贞观之治）。(2分) (2)特点：汉化是总体趋势：相互影响、相互促进、双向性 角度：制度创新。 或多向性。（每，点2分，共4分） 【示例一】周朝统治者（东周王朝）固守分封制等旧制度 (3)意义：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰 (2分)导致王室衰落，最终走向灭亡。(2分) 参考答案·河北历史 5