内容正文:
少,容器内气压减小(3)只能与空气中的氧气反应,且
生成物为固体(4)铜粉(合理即可)(5)间接测量消耗
气体体积
命题点3
氧气的性质
【课前5分钟】
C+0.点燃c0,S+0,点燃50,3Pe+20,点燃Fe,0,
2Mg+0,点槛2Mg041+30,一2AL,0,
1.C2.A3.C4.D【拓展判断】③④5.B
6.(1)坩埚钳使木炭和氧气充分反应澄清石灰水变浑浊
(2)剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热Ca(0H)2+C0,
==CaC0,↓+H,0
7.(1)火柴快燃尽燃着的铁丝触碰集气瓶内壁(合理即可)
(2)②雀化火星四射③氧气的浓度(3)①S+0,点燃
$0,②吸收生成的$02,防止污染空气③大于
8.C
MnO,
9.(1)2H,0,=二2H,0+0,↑(2)平衡瓶内压强
(3)红烧杯中的NaOH溶液倒吸入三颈烧瓶
命题点4碳单质的多样性
【课前5分钟】
C+0,点燃c0,
2C+0,点燃2C0
C+20u0高退
2Cu+C0,↑3C+2e,0,高温
4Fe+3C02↑
1.B2.A【拓展设问】D3.A
4.(1)不活泼(2)A(3)使燃料释放更多的热量,提高能
源的利用效率,减少能源浪费,减少污染(4)①澄清石
灰水变浑浊防止液体倒吸,炸裂试管②C+2Cu0高温
2Cu+C0,↑③不能没有对比实验来证明无水氯化钙
在反应前后质量和化学性质不变
命题点5一氧化碳和二氧化碳的性质与用途
【课前5分钟】
2C0+0.点燃200
CO+Cu0△Cu+C0:
3C0+Fe.0,商温2Fe+3C0,C0,+H,0一H,C0,
CO,+2NaOH=-Na,CO,+H,O
CO2+Ca(OH)2-CaCO3+H2O
1.D2.C3.C4.A5.C6.C7.D8.C
9.(1)右分子在不断运动(2)低处的蜡烛先熄灭,高处
的蜡烛后熄灭不燃烧也不支持燃烧,密度比空气的大
灭火(3)澄清石灰水变浑浊Ca(0H)2+C02
CaC0,↓+H,0检验二氧化碳(4)湿石蕊纸花能与
水反应H,0+C0,一H,C0,由红色变为紫色
H,C0,=H20+C02↑(5)①红②2Na0H+C02=
Na,C03+H,0③减小
10.C
11.(1)光合作用(2)H,(3)可再生(合理即可)》
(4)减缓温室效应(合理即可)
命题点6常见气体的制取
-、2KMn0,△K,Mn0,+Mh0,+0,↑2H,0,
Mn0.2H,0
+02↑CaC03+2HCl=CaCL,+H,0+C0,↑Zn+H,S0
=ZnS0,+H2↑
二、反应物状态反应条件酒精灯长颈漏斗锥形瓶
分液漏斗试管反应速率反应的发生和停止
【注意事项】装置A:防止冷凝水流至热的试管底部,避免试
4
参考答案·
管炸裂防止加热时粉末状物质进人导管
装置B:伸入液面以下防止生成的气体从长颈漏斗逸出
三、密度在水中的溶解性集气瓶水槽大小排
尽集气瓶内的空气当导管口的气泡连续并比较均匀地放
出时
【特别提醒】将导管移出水槽熄灭酒精灯防止水槽中的
水倒吸人试管,使试管因骤然冷却而炸裂
四、将带有火星的木条插人集气瓶中木条复燃将带有
火星的木条靠近集气瓶瓶口,若木条复燃澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊将燃着的木条靠近集气瓶瓶口,若木
条熄灭
【特别提醒】①集气瓶瓶口有大气泡冒出②氨气等气体不
支持燃烧,也能使燃着的木条熄灭
六、a bb a b aa b
1.A2.B3.A4.D5.A
MnO,
6.(1)长颈漏斗(2)2H,02
22H,0+02↑(3)b
(4)be(5)防止水槽中的水倒吸人试管,使试管因骤然
冷却而炸裂【拓展考法】D
7.I.(1)①锥形瓶②集气瓶(2)气密性
(3)A2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑(4)氧气不
易溶于水且不与水反应水蒸气集气瓶瓶口有大气泡
冒出未等导管口有连续、均匀的气泡放出就开始收集
(或开始收集时集气瓶中未装满水,合理即可)(5)形成
液封,防止生成的气体逸出可以控制反应速率(或可以
得到平稳气流)2H,0,M02H,0+0,↑氧气的密
度比空气的大气体较为干燥(6)正带有火星
复燃
Ⅱ.(1)石灰石(或大理石)稀硫酸与碳酸钙反应生成的
硫酸钙微溶于水,覆盖在石灰石(或大理石)表面阻止反
应进行(2)BE(或CE)CaC0,+2HCl=CaCL+H,0
+C0,↑二氧化碳能溶于水且与水反应将燃着的木条
放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,证明C0,已收集满
(3)B(或C)→H→Gn(4)澄清石灰水澄清石灰水
变浑浊Ca(OH)2+C0,一CaC03↓+H,0
Ⅲ.(1)Zn+H,S0,一ZnS0,+H2↑B(或C)D(或F)
密度比空气的小(或难溶于水)检验其纯度
(2)Cn
8.D
9.(1)酒精灯2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑
(2)导气(3)氧气浓度(4)密封和平衡气压
10.(1)CaC0,+2HCl一CaCL+C02↑+H,0D将燃着
的木条放在集气瓶瓶口,若木条熄灭,则说明二氧化碳已
收集满将带有火星的木条伸人集气瓶中,若木条复燃,
则说明是氧气(2)①C02+H,0=一H,C0,②a中的
水草进行光合作用产生氧气,b中没有水草,不能进行光
合作用产生氧气③补充光照(合理即可)
11.(1)①稀盐酸②AC(2)①滴有紫色石蕊溶液的水
②溶液由紫色变为红色(3)①B②制得的二氧化碳
较纯净:常温下进行,操作方便(合理即可)(4)①B
②60%(或61.9%)
三、水和溶液
命题点1保护水资源及水的净化
1.CE2.C3.B4.C
可北化学命题点3
课前5分钟+++++++++十+++++
写出对应的化学方程式。
碳在氧气中充分燃烧:
铁在氧气中燃烧:
铝与氧气反应:
》基础过关
1.[2025重庆]“铁丝在氧气中燃烧”的实验中,下
列对该实验有关图标的标注不正确的是
A.护目镜B.明火
C.锐器
D.洗手
2.[人教九上P41“练习与应用”T1改编]下列对于氧
气的描述中,正确的是
A.通常状况下,氧气是一种无色、无臭的气体
B.鱼能在水中生存,说明氧气极易溶于水
C.物质和氧气反应都会发光发热
D.氧气的化学性质非常活泼,能与所有物质
反应
3.如图是某同学整理的部分氧气性质的知识网
络,下列有关说法正确的是
(I.支持燃烧一硫、
氧气
性质磷、碳、铁、蜡烛等
Ⅱ.缓慢氧化—食物
腐烂、铁的生锈等
A.横线处的性质是物理性质
B.I、Ⅱ两类反应都说明氧气的可燃性
C.I、Ⅱ过程都放出热量
D.自然界的氧循环不涉及缓慢氧化
4.[2025天津]下列实验现象描述正确的是
A.硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰
B.铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
C.乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水
D.在空气中加热铜粉,红色粉末逐渐变为
黑色
分层作业本
一战成名新中考
氧气的性质(10年10考)
疏在氧气中燃烧:
镁在氧气中燃烧:
拓展判断
下列实验现象描述正确的是
①红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
②木炭在空气中充分燃烧,生成二氧化碳
③过氧化氢溶液中加入二氧化锰,迅速产
生大量气泡
④镁在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光
5.下列对蜡烛及其燃烧的叙述错误的是(
干燥的
烧杯
丙
A.如图甲,蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有
化学变化
B.如图乙,点燃白烟,蜡烛重新燃烧,说明白烟
是可燃性气体
C.如图丙,在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧
杯,烧杯内壁有水雾
D.将图丙中干燥烧杯换成内壁上涂有澄清石
灰水的烧杯,可观察到烧杯内壁产生一层
白膜
6.[人教九上P53“实验活动1”素材改编]化学兴趣
小组进行了如图所示验证氧气性质的有关
实验。
澄清
茶
石灰水
D
(1)如图所示,用
(填仪器名称)夹
取一小块木炭,在酒精灯上加热至红热,再将
红热的木炭从瓶口向下缓慢地插入盛有氧气
河北化学
17
的集气瓶中,目的是
实验结束后向集气瓶中倒入少量的澄清石灰
水,振荡,观察到的现象是
(2)木炭在空气中灼烧发出微弱的红光,在氧
气中燃烧的现象是
,步骤D中发生反应的化学方程式为
7.[河北真题组合]根据如图所示实验回答问题。
火柴
匆
(1)甲是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁
丝下端的火柴,待
时,将铁丝伸
入集气瓶内。实验时瓶底有水,若集气瓶炸
裂,操作上可能的错误是
0
红热的铁丝
红热的铁丝
过氧化氢
过氧化氢
溶液
溶液
二氧化锰
(2)乙是铁丝燃烧的改进实验。
①将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶
液的集气瓶中(如左图),铁丝不燃烧:
②向集气瓶中加入少量二氧化锰,过氧化氢溶
液中产生大量气泡,该反应中二氧化锰起
作用:将铁丝再次加热至红热伸入集气瓶
中(如右图),观察到铁丝剧烈燃烧、
放出大量热、有黑色固体生成。
③对比①②,说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因
素是
氧气
氢氧化钠
溶液露
(3)丙是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止
后,取出燃烧匙,用毛玻璃片盖紧集气瓶,振
荡、悬空倒置,发现毛玻璃片不脱落。
18
分层作业本
①硫在氧气中燃烧的化学方程式为
②氢氧化钠溶液的作用是
③毛玻璃片不脱落时,大气压强
(填
“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。
》能力提升
8如图是0,的转化关系图(“→”表示物质间可
转化)。其中说法正确的是
C0,
CO
①
③
0,
②
④
KMnO,
Fe,0,
A.①可表示动植物的呼吸作用
B.②中固体的质量保持不变
C.③可表示木炭的不充分燃烧
D.④中观察到有红色固体生成
9.[2025云南]为探究硫燃烧产物的性质,利用如
图所示装置进行实验。
(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,该反应
的化学方程式为
在集满氧气的三颈烧瓶中(夹持装置省
略),加入少量紫色石蕊溶液,塞紧带电热棒和
燃烧匙的双孔塞,关闭止水夹,引燃足量硫粉,
充分反应。
电热
气球
探头
紫色石
NaOH
硫粉
蕊溶液
韭
溶液
资料卡片
I.通常状况下,1体积水约能溶解40体积S02;
Ⅱ.S02与C0,的化学性质相似。
(2)气球的作用是
(3)燃烧结束,待装置冷却至室温,振荡烧瓶,
紫色石蕊溶液变为
色。打开止水夹,烧
杯中可观察到的现象是
·河北化学