1.1.2.1 空气的成分及用途、污染与防治&1.1.2.2 空气中氧气含量的探究-【一战成名新中考】2026河北中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

5.3HC1+A1(0H)3==A1C1,+3H,0 6.Ca(0H),+C0,=CaC03↓+H,0 7.2Na0H+C0,=NaC03+H,0 8.Ca0+H,0==Ca(OH), 9.H,0+C0,=H,C0 10.CH,+20,点燃c0,+2H,0 三、根据实验现象书写化学方程式 1.CaCL,+Na,C0,=CaC0,↓+2NaCl(合理即可) 2.2HCl+MgC0,==MgCl,+H,0+C0,↑（合理即可） 有气泡产生 3.2KMnO,=K,MnO+MnO,+0,↑（合理即可） 第一部分 主题1物质 命题点物质的分类 1.B2.D3.A4.D5.B6.B7.B8.A9.D10.B 一、常见的酸、碱、盐 命题点1酸碱指示剂与溶液的pH 1.D2.A【变式训练】A3.B【拓展设问】②③⑤4.A 5.(1)增大接触面积，促进色索充分溶解(2)过滤 (3)黄NaOH+HC=NaCl+H,O否NaCd、HC 命题点2常见酸的性质与用途 【课前5分钟) 2HCl+Zn-=ZnCl2+H,↑H,S0,+Zn一Zns0,+H2↑ 6HCI+Fe,0,=2FeCl+3H,O H,SO,+CuO=CuSO,+H,O HCI+AgNO3-AgCl+HNO3 H,SO,+BaCL=BaS0+2HCI 1.C2.B【拓展判断】①V②V③V3.D4.B 5.(1)污染空气（合理即可）(2)腐蚀 (3)CaCO,+2HCI=CaCl,+H,0+CO, (4)Fe,03+6HCl—2FeCl,+3H,0 6.HCl+NaOH一NaCl+H,0二氧化碳3中产生气泡，4 中无明显现象 7.(1)Mg+H,S0,=MgS0,+H2↑置换反应(2)BD (3)在金属活动性顺序中，镁位于氢之前(4)溶液由红 色变为无色 8.D9.D 10.(1)碱(2)偏大(4)氧化钙和水反应放出大量热，生 成有腐蚀性的氢氧化钙(5)硝酸银与盐酸反应会生成 硝酸，酸性并没有减弱且硝酸银有毒（合理即可） (6)选择Mg(OH)2,因为药效时间长且能保持在最佳药 效pH范围(7)HCl+NaHCO,=NaCl+H,O+CO,↑ 命题点3常见碱的性质与用途 【课前5分钟】 2Na0H+C0,=Na,C0,+H,0 Ca(OH)+CO,-CaCO3+H,O 2NaOH+CusO=Cu(OH)+Na,SO Ca(OH)2+NazCO;-CaCO3+2NaOH 1.A2.C3.C4.D5.C 6.(1)变为红色(2)有红褐色沉淀产生，溶液由黄色变为 无色3NaOH+FeCl,=Fe(OH),↓+3NaCl(3)CD (4)C02Ca(0H)2+C0,==CaC0,↓+H,0 7.D 参考答乳 一战成名新中考 4.Ca(0H),+C0,=CaC03↓+H,0 5.Cu0+2HCl ==CuCl,+H,O 6.Fe+H,SO,=FeSO,+H, 四、根据实际情境书写化学方程式 1.H,S0,+ZnC03=ZnS0,+H,0+C0,t 2.C0+H,0催化 =C02+H 催化剂C0+3H, 3.CH,+H,0一高温 4.CaCl2 +Naz CO,=CaCO3+2NaCl Ca(OH),+Na,CO,=CaCO,+2NaOH 命题点精练 的性质与应用 8.(1)熟石灰（或消石灰）Ca0+H,0=Ca(OH), (2)二氧化碳（或C0,)(3)Ca(OH),能与酸反应 (4)C0,能溶于水且能与水反应，也能导致装置内气体减 少，压强减小，软塑料瓶变瘪产生白色沉淀且溶液为红色 (5)稀盐酸（合理即可）(6)BC 命题点4酸碱中和反应 【课前5分钟】 HCI+NaOH=NaCl+H,O H,S0,+2Na0H=Na,S04+2H,0 H,S0,+Ca(0H)2-=Cas0,+2H,0 1.D2.A【变式训练】A3.C4.D【拓展考法】B 5.D 6.(1)①氢氧化钠稀盐酸②b③Na、CI、H,0④红 ⑤m4<mB=mc(合理即可)(2)放热NB(3)HCl+ NaOH一NaCl+H,0复分解反应(4)氢离子与氢氧 根离子结合生成水分子【拓展考法】B 7.A 命题点5常见盐的性质与用途化肥 1.C2.B3.B4.B【拓展考法】AC5.D6.D7.D 8.(1)FeCl,(合理即可)(2)产生蓝色絮状沉淀2Na0H+ CuS0,=Cu(OH)2↓+Na2S04(3)酸(4)NaCl+ AgNO,一AgCl↓+NaNO,(合理即可) 9.(1)稀盐酸（合理即可）C(2)节约能源（合理即可） (3)CaC0,高温Ca0+C0,↑(4)AB(5)记录数据 10.①3⑤68④②⑦ 【拓展设问】④②⑦①③⑤⑥⑧ 11.B 12.(1)③(2)8受热易分解（合理即可）NH,不能与 碱性物质混合使用（合理即可） 二、空气、氧气、二氧化碳 命题点1空气的成分及用途、污染与防治 1.B【变式训练】变式1：B变式2：C2.A3.B 4.D【拓展判断】①③5.C6.A7.D8.D 命题点2空气中氧气含量的探究 【课前5分钟】 4P+50,点燃2P,0, 2Cu+0,=2Cu0 1.C2.D3.C 4(1)4P+50,点燃2P,0,(2)反应容器内气体分子数目减 ·河北化学 3 少，容器内气压减小(3)只能与空气中的氧气反应，且 生成物为固体(4)铜粉（合理即可）(5)间接测量消耗 气体体积 命题点3 氧气的性质 【课前5分钟】 C+0.点燃c0,S+0,点燃50,3Pe+20,点燃Fe,0, 2Mg+0,点槛2Mg041+30,一2AL,0, 1.C2.A3.C4.D【拓展判断】③④5.B 6.(1)坩埚钳使木炭和氧气充分反应澄清石灰水变浑浊 (2)剧烈燃烧，发出白光，放出大量的热Ca(0H)2+C0, ==CaC0,↓+H,0 7.(1)火柴快燃尽燃着的铁丝触碰集气瓶内壁（合理即可） (2)②雀化火星四射③氧气的浓度(3)①S+0,点燃 $0,②吸收生成的$02，防止污染空气③大于 8.C MnO, 9.(1)2H,0,=二2H,0+0,↑(2)平衡瓶内压强 (3)红烧杯中的NaOH溶液倒吸入三颈烧瓶 命题点4碳单质的多样性 【课前5分钟】 C+0,点燃c0, 2C+0,点燃2C0 C+20u0高退 2Cu+C0,↑3C+2e,0,高温 4Fe+3C02↑ 1.B2.A【拓展设问】D3.A 4.(1)不活泼(2)A(3)使燃料释放更多的热量，提高能 源的利用效率，减少能源浪费，减少污染(4)①澄清石 灰水变浑浊防止液体倒吸，炸裂试管②C+2Cu0高温 2Cu+C0,↑③不能没有对比实验来证明无水氯化钙 在反应前后质量和化学性质不变 命题点5一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 【课前5分钟】 2C0+0.点燃200 CO+Cu0△Cu+C0: 3C0+Fe.0,商温2Fe+3C0,C0,+H,0一H,C0, CO,+2NaOH=-Na,CO,+H,O CO2+Ca(OH)2-CaCO3+H2O 1.D2.C3.C4.A5.C6.C7.D8.C 9.(1)右分子在不断运动(2)低处的蜡烛先熄灭，高处 的蜡烛后熄灭不燃烧也不支持燃烧，密度比空气的大 灭火(3)澄清石灰水变浑浊Ca(0H)2+C02 CaC0,↓+H,0检验二氧化碳(4)湿石蕊纸花能与 水反应H,0+C0,一H,C0,由红色变为紫色 H,C0,=H20+C02↑(5)①红②2Na0H+C02= Na,C03+H,0③减小 10.C 11.(1)光合作用(2)H,(3)可再生（合理即可）》 (4)减缓温室效应（合理即可） 命题点6常见气体的制取 -、2KMn0,△K,Mn0,+Mh0,+0,↑2H,0, Mn0.2H,0 +02↑CaC03+2HCl=CaCL,+H,0+C0,↑Zn+H,S0 =ZnS0,+H2↑ 二、反应物状态反应条件酒精灯长颈漏斗锥形瓶 分液漏斗试管反应速率反应的发生和停止 【注意事项】装置A:防止冷凝水流至热的试管底部，避免试 4 参考答案· 管炸裂防止加热时粉末状物质进人导管 装置B:伸入液面以下防止生成的气体从长颈漏斗逸出 三、密度在水中的溶解性集气瓶水槽大小排 尽集气瓶内的空气当导管口的气泡连续并比较均匀地放 出时 【特别提醒】将导管移出水槽熄灭酒精灯防止水槽中的 水倒吸人试管，使试管因骤然冷却而炸裂 四、将带有火星的木条插人集气瓶中木条复燃将带有 火星的木条靠近集气瓶瓶口，若木条复燃澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊将燃着的木条靠近集气瓶瓶口，若木 条熄灭 【特别提醒】①集气瓶瓶口有大气泡冒出②氨气等气体不 支持燃烧，也能使燃着的木条熄灭 六、a bb a b aa b 1.A2.B3.A4.D5.A MnO, 6.(1)长颈漏斗(2)2H,02 22H,0+02↑(3)b (4)be(5)防止水槽中的水倒吸人试管，使试管因骤然 冷却而炸裂【拓展考法】D 7.I.(1)①锥形瓶②集气瓶(2)气密性 (3)A2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑(4)氧气不 易溶于水且不与水反应水蒸气集气瓶瓶口有大气泡 冒出未等导管口有连续、均匀的气泡放出就开始收集 (或开始收集时集气瓶中未装满水，合理即可)(5)形成 液封，防止生成的气体逸出可以控制反应速率（或可以 得到平稳气流)2H,0,M02H,0+0,↑氧气的密 度比空气的大气体较为干燥(6)正带有火星 复燃 Ⅱ.(1)石灰石（或大理石）稀硫酸与碳酸钙反应生成的 硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石（或大理石）表面阻止反 应进行(2)BE(或CE)CaC0,+2HCl=CaCL+H,0 +C0,↑二氧化碳能溶于水且与水反应将燃着的木条 放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，证明C0,已收集满 (3)B(或C)→H→Gn(4)澄清石灰水澄清石灰水 变浑浊Ca(OH)2+C0,一CaC03↓+H,0 Ⅲ.(1)Zn+H,S0,一ZnS0,+H2↑B(或C)D(或F) 密度比空气的小（或难溶于水）检验其纯度 (2)Cn 8.D 9.(1)酒精灯2KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑ (2)导气(3)氧气浓度(4)密封和平衡气压 10.(1)CaC0,+2HCl一CaCL+C02↑+H,0D将燃着 的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则说明二氧化碳已 收集满将带有火星的木条伸人集气瓶中，若木条复燃， 则说明是氧气(2)①C02+H,0=一H,C0,②a中的 水草进行光合作用产生氧气，b中没有水草，不能进行光 合作用产生氧气③补充光照（合理即可） 11.(1)①稀盐酸②AC(2)①滴有紫色石蕊溶液的水 ②溶液由紫色变为红色(3)①B②制得的二氧化碳 较纯净：常温下进行，操作方便（合理即可）(4)①B ②60%（或61.9%） 三、水和溶液 命题点1保护水资源及水的净化 1.CE2.C3.B4.C 可北化学二、空气、氧 命题点1空气的成 考向1空气的成分及用途(10年10考) 1.[2024苏州]空气中含有多种气体，其中体积分 数最大的是 ( A.02 B.N2 C.CO2 D.稀有气体 变式训练 变式1：[2025北京西城区]为使火星空间站 的环境接近地球大气，应调节氧气的体积 分数为 A.10% B.21% C.50% D.90% 变式2：下列各组空气成分的体积分数之和 最大的是 ( A.02、H0 B.02、C02 C.02、N2 D.N2、C02 2.[2025重庆]氮气常用作文物保护气，主要是利 用了氮气 A.性质稳定 B.难溶于水 C.无色无味 D.沸点低 3.[2024赤峰改编]随着科技的发展，空气中各成分 的应用越来越广泛。下列有关空气中各成分用 途错误的是 A.氮气—充氮包装 B.氧气——高能燃料 C.稀有气体—激光技术 D.二氧化碳—气体肥料 4.[2025眉山]空气中的各种成分广泛应用于工农 业生产、医疗和科研等领域，下列有关空气的说 法正确的是 A.干净的空气是纯净物 B.氮气约占空气质量的78% C.空气中含有氧气，因此空气可直接用于医疗急救 D.空气中的稀有气体占比虽然很小，但用途广泛 拓展判断 下列有关空气的说法错误的是 ①二氧化碳是空气污染物 分层作业本 一战成名新中考 气、二氧化碳 分及用途、污染与防治(10年10考) +十十。十十十十十十十十十十十”十十十十十十”十“ ②空气是一种宝贵的自然资源 ③稀有气体可用作航标灯，照明灯，利用的 是化学性质 ④氮气是制造氮肥的重要原料，液氮可用 作制冷剂 考向2污染与防治(10年7考) 5.[2025广西]防治空气污染是一项意义重大的课 题。下列气体属于空气污染物的是( A.氮气 B.氧气 C.二氧化硫 D.水蒸气 6.[2025扬州]下列物质的排放会引起酸雨的是 A.S02 B.CO2 C.CO D.CH 7.2022河北8题2分]2021年河北省PM25平均浓 度同比下降15.3%，改善幅度为“十三五”以来 最高。下列举措不能改善空气质量的是 ( A.开发利用新能源B.推进低碳交通运输 C.提高森林覆盖率D.增高炼铁厂的烟囱 8.跨学科实践活动[2025石家庄42中三模]某化学 兴趣小组组装并使用微型空气质量“检测站”， 得到当日学校附近空气的质量报告如图，下列 说法错误的是 ( 空气污染物（μgm) 150 100 200 PM 66 PM2s 31 AQI NO. 14 50 对 250 S02 5 03 49 0 300 CO 0 A.当日首要污染物是PM0 B.空气质量指数(AQI)越大，空气质量状况 越差 C.用天然气代替煤可降低NO,和S02的排放 量，减少酸雨的产生 D.可以用向空气中喷淋水的方式降低CO含量 河北化学 15 命题点2 空气中 课前5分钟 写出对应的化学方程式。 磷在氧气中燃烧： 1.「2025上海虹口区一模1如图所示，测定空气中氧 气体积分数，相关分析正确的是 ( r弹簧夹 红磷 A.烧杯中的水面到达x处，起到液封作用即可 B.红磷点燃后应缓慢伸入集气瓶，防止红磷洒落 C.红磷燃烧时弹簧夹一定要夹紧 D.实验结束后，集气瓶中剩余的气体是氮气 2.[装置创新][2024北京]用如图所示装置进行实 验，测定出空气中0，约占（按体积计算）。下 列叙述不正确的是 》 100mL水 铁望 打开胶寒 ”司— 取出200mL水 不 白磷（着火 水 连接装置 点为40℃) 水 ① ② A.②中瓶内空气的体积约为200mL B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C.白磷的作用是消耗②中瓶内的0， D.最终注射器活塞移至约40mL刻度线处 3.[数字化实验][2023衡阳]拉瓦锡用定量的方法 研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感 器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如 图所示，下列判断正确的是 ( ↑氧气体积分数/% 氧气 浓度 感 器 0 时间/s A.a点时容器内氮气体积分数为85% B.容器内物质总质量：b点>c点 16 分层作业本 氧气含量的探究(2018.28) 铜与氧气反应： C.氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到 一定浓度 D.此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 4.化学家拉瓦锡利用图1装置研究空气的成分， 教材采用相同的科学思维设计了如图2装置进 行实验来探究空气的成分 曲颈甑 玻璃钟罩 m弹簧夹 汞槽 红 图1 图2 (1)写出相关反应的化学方程式 (只写一个)。 (2)这两个实验中，相同的现象是：一部分液体 由另一个容器进入到了反应容器。请从反应容 器内气体分子数目和气压两方面解释： (3)虽然两个实验所选试剂不同，但都达到了 实验目的。请分析这两个实验所用试剂具备相 似的化学性质为 (4)上述实验中汞和五氧化二磷有毒，对环境 “不友好”。结合实验原理和试剂弊端，可选择 的替代试剂有 (写一种)。 [模型建构]测量混合气体中某成分的含量，可 采用如下模型： 构建封 选择化学反应 闭体系 只消耗待测气体 计算待测 间接测量消耗 气体含量 气体体积 (5)从建模的角度分析，图2实验烧杯中水所 起的作用归属于上述思维模型中的 河北化学