专题一 二、教材重点二字、四字词语辨析训练-【一战成名新中考】2026贵州中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

九年级上册 九年级下册 第一单元 第一单元 滔滔娆折骚骄惟流防谷宿舞激怒隧蜗淤驳船簇痕薄瘪阎罗捷笑涡 嘶汹涌黎腐墓装灵娉妍冠冕喃娇 腥饰舵苍茫鸥审蠢笨仁胚躯傲熄 颂润醉戚勃飘逸漫曳枉哀愁 旌饶 第二单元 第二单元 羡慕骛亵渎拾章法妄誉绸缎杜绝义 绰伤疤砚谑嚼屑帜叨叨缘异惦桓 瞥觑掠彰秽戈赃洒贸僵鹊聒濡 扭绞钧啭兢兢囱驭熏垣歹妙憋掂 恪守汲皇嘟囔剥循箴表荡雷霆欲 呵肋毡惋匿拳伦望膺辎铢溢呱呱 宥弋困厄销忸怩应磨烬矫揉碍庸 采蘸侍候羼水踱间蔷涓涓拽腻讳 发攒绩彬彬孤擂蔑骇 擀魁蓬蓬恐吓招架 第四单元 晦萧索祀伶俐拮愕鄙夷嗤酬糟踢惘 第四单元 膜睢墅恭维歇褴楼妙详绰驱除郑 台筹紫饰酷阔喷诗涉颗带联诺年 煞觅撩嬉稠稳俱掺叠怯偿炊烟 决诫惆怅挚妄卷渲蕴练达暮暮姑且 置镰瑟置旷温顺 旷蓄傅彩富笼蛾寂寥谚摘句临谣 第五单元 契睹胸掠堍境轻描苟安泥啸称栩 渺诓停滞恒喻举省豢懦伤埋身 栩拈怆 遁词钝溉仆据虚妄谱萤蒂孜孜攻 第五单元 榨睛暴穷投叛折扣效欺欺殖贯懒诡谲削伫雕染哗揽脾睨犀仰霆赫赫 情创 鼎幌缉怯懦跺捣凄威囫囵明例咧 第六单元 难忌讳拾掇簿凝踌躇稽喃喃蹑蹑 歇息怅逞渴省缠聒噪揖侥箪喏喏窝囊奈砧契幛 梓谒赧怔贯厮鄙贱茅塞嘘筵颠岔第六单元 腮喷诧恤分傲纶 帛稷跌恢弘谤讥咨诹冠庭菲薄神补 二、教材重点二字、四字词语辨析训练 七年级上册 处用来形容枇杷树的叶子，用错对象。 1.×【解析】“诀别”指分别（多指不易再见的离别）。此3.×【解析】“取缔”指明令取消或禁止。此处望文生义。 处只是说和朋友在盆路口分开，各自去不同的地方游玩，4.×【解析】“诘问”指追问；责问。用在此处不合语境。 用“诀别”程度过重，不合语境。 5.义【解析】“忍俊不禁”指忍不住笑。此处和“大笑起 2.×【解析】“匿笑”指偷偷地笑。与“偷偷”语义重复。 来”语义重复。 3.X【解析】“怅然”指因不如意而感到不痛快。此处指一6.X【解析】“甜然入梦”指畅快地入睡。此处与“畅快” 时的感慨，应用“怅惘”。 语义重复。 4.V 7.X【解析】“可歌可泣”指值得歌颂，使人感动得流泪，形 5.X【解析】“见异思迁”指看到别的事情就改变原来的主容悲壮的事迹使人非常感动。用在此处大词小用。 意。此处与“不断探索新方法”的积极意义相悖。 8.×【解析】“兀兀穷年”指用心劳苦地一年到头这样做。 6.义【解析】“人迹罕至”指少有人来。用于形容闹市区的 该词与“一年到头”语义重复。 店铺，不恰当。 9.父【解析】“不以为然”指不认为是对的，表示不同意。 7.X【解析】“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，用在此处不合语境。 形容没有主见。用在此处与语境不符，不恰当。 10.×【解析】“如释重负”指像放下重担子一样，形容解除 8.X【解析】“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽。此处精神压力后心情轻松愉快。此处望文生义。 形容“公园”，用错对象。 11.×【解析】“沥尽心血”比喻付出了全部精力。此处褒 9.×【解析】“各得其所”指每一个人或事物都得到合适的 贬误用。 安顿。该词与本句语境不符。 12.×【解析】“神采奕奕”形容精神饱满，容光焕发，不能 10.X【解析】“咄咄逼人”形容气势汹汹，盛气凌人。此处修饰演讲。此处属于误用对象 形容电影声势，用错对象。 13.V 11.×【解析】“不求甚解”指读书学习只求懂个大概，不求14.×【解析】“锋芒毕露”指锐气和才干全都表现出来，多 深刻了解。用在这里不合语境。 形容人气盛逞强。此处褒贬误用。 12.×【解析】“大相径庭”表示彼此相差很远。这里指的 八年级上册 是爱好相同，用在这里不合语境。 1.×【解析】“周济”指对穷困的人给予物质上的帮助。与 13.X【解析】“美不胜收”指美好的东西太多，一时接受不“救助”一词语义重复。 完（看不过来）。此处形容雕刻技艺，用错对象。 2.X【解析】“由衷”指出于本心。与句中“在心中”语义重复。 14.V 3.×【解析】“消逝”指消失。此处形容云雾慢慢散开，应 七年级下册 用“消散”。 1.V 4.×【解析】“挑衅”指借端生事，企图引起冲突或战争，此 2.X【解析】“颤抖”指哆嗦、发抖，一般形容人的感觉。此处使用不恰当。 10 参考答案及解析·贵州语文 一战成名新中考 5.V 2.X【解析】“侥幸”指由于偶然的原因而得到成功或免去 6×【解析】“鹤立鸡群”比喻一个人的才能或仪表在一群灾害。此处语意不明。 人里显得很突出。此处用错对象。 3.X【解析】“嗤笑”指讥笑：轻蔑地笑。此处用错对象。 7.×【解析】“抑扬顿挫”指（声音）高低起伏和停顿转折。4×【解析】“端详”指仔细地看。与“仔细”一词语义重复。 此处用错对象。 5.×【解析】“濡养”指滋养。此句中来形容美景，用错对象。 8.X【解析】“白手起家”比喻原来没有基础或条件很差而6.X【解析】“孜孜不倦”指勤奋努力，不知疲倦。此处与 创立起一番事业。用在此处前后矛盾。 “辛勤的”语义重复。 9.义【解析】“叹为观止”指赞美看到的事物好到了极点。7.X【解析】“聒噪”指声音杂乱，吵闹。与句中“吵闹” 此处用错对象。 词语义重复。 10.×【解析】“锐不可当”形容来势凶猛，不可阻挡。不能8.X【解析】“断章取义”指不顾全篇文章或谈话的内容， 用来形容不法分子的造假势头。 而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意思。 11.×【解析】“眼花缭乱”指眼睛看见复杂纷繁的东西而 此处用错对象。 感到迷乱。用在此处与语境不符。 9.×【解析】“走投无路”指无路可走，无处投奔，比喻找不 12.V/ 到解决问题的办法，形容处境极端困难。此处用错对象。 13.×【解析】“振聋发聩”指发出很大的声响，使耳聋的人10.V 也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人。此处用来形容校园11.×【解析】“不由分说”指不允许分辩，应该为“不言而 安全讲解不合语境。 喻”，此处望文生义。 14.×【解析】“妙手偶得”指文学素养深的人出于灵感，即 12.×【解析】前仆后继”指前面的人上去，后面的人就跟 可偶然间得到妙语佳句。此处望文生义。 上去，形容奋勇前进，连续不断。此处望文生义 15.×【解析】“别具匠心”指另有一种巧妙的心思（多指3.×【解析】“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。 文学、艺术方面创造性的构思)。此处形容大自然的美 与此处的语境不符。 丽景色，用错对象。 14.X【解析】“自吹自擂”指自己吹喇叭，自己打鼓，比喻 八年级下册 自我吹嘘。此处褒贬误用。 1.【解析】“喧嚷”指（好些人）大声地叫或说。此处指 15.×【解析】“自惭形秽”原指因自己的容貌举止不如别人而 喧哗热闹的城市，应用“喧闹”。 感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。此处望文生义。 2.V 九年级下册 3.×【解析】“追溯”指逆流而上，向江河发源处走，比喻探1.V 索事物的由来。此处用错对象，可改为“追查”。 2.×【解析】“睨”指眼睛斜着看，形容高傲的样子，含贬 4.X【解析】“懈怠”指松懈懒惰。“懈怠”是不及物动词， 义。此处指她含着敬意的眼神，褒贬误用。 不能直接带宾语，此处属于搭配不当。 3.×【解析】“凄惨”指凄凉悲惨。此处指秋天给人的感 5.V/ 觉，应用“凄凉”。 6.×【解析】“戛然而止”指声音突然中止，用在此处不合4.X【解析】“洋溢”指（情绪、气氛等）充分流露。句中用 语境。 来形容“香气”，属于搭配不当，用错对象。 7.义【解析】“目空一切”指一切都不放在眼里，形容骄傲5.×【解析】“怯懦”指胆小怕事，用来形容人的性格。句 自大，什么都看不起。此处不合语境。 中用来描述“风”的状态，属于对象搭配不当。 8.X【解析】“大彻大悟”指彻底觉悟或醒悟。此处不合6.X【解析】“浮光掠影”比喻印象不深刻，好像水面的光 语境。 和掠过的影子一样，一晃就消逝。此处望文生义。 9.义【解析】“挑拨离间”指搬弄是非，引起争端，使互相猜7.X【解析】“信手拈来”指随手拿来。多形容写文章时词 忌而不和睦。此处不合语境。 汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。此处用错对象。 10.×【解析】“不知所措”指不知道怎么办才好，形容受窘8.X【解析】“妙手回春”指称赞医生医道高明，能把垂危 或发急。用在此处前后矛盾。 的病人治好。此处用错对象。 山.X【解析】“天衣无缝”形容事物（多指诗文、话语等）9.×【解析】“栩栩如生”形容艺术形象非常逼真，如同活 严密，没有一点儿破绽。用来形容表演不符合语境。 的一样。此处不合语境 12.×【解析】“强词夺理”指本没有理，硬说成有理。含贬10.V 义，此处赞扬我方辩手，褒贬误用。 11.×【解析】“天伦之乐”指家庭中亲人团聚的快乐。句 13.×【解析】“行将就木”指人临近死亡。不能用来形容中的对象是老师和同学，此处用错对象。 季节。 12.×【解析】“高谈阔论”指漫无边际地大发议论（多含贬 14.×【解析】“分崩离析”形容集团、国家等分裂瓦解。此义)。此处形容他的言论获得了肯定与赞许，褒贬误用。 处用错对象。 13.×【解析】“哗众取宠”指用言论行动迎合众人，以博得好 15.×【解析】“川流不息”形容（行人、车马等）像水流一样 感或拥护。此处指小演员的表演十分精彩，褒贬误用。 连续不断。句中形容花草开得比较多，此处用错对象。 14.X【解析】“雕梁画栋”指房屋的华丽的彩绘装饰，常用 九年级上册 来形容建筑物的富丽堂皇。此处望文生义。 1.×【解析】“箴言”指劝诫的话。此处指犯罪分子说的15.×【解析】“寻章摘句”指搜寻、摘取文章的片段语句。 话，用错对象。 指读书时仅限于文学的推求。此处望文生义。 参考答案及解析·贵州语文 11二、教材重点二字、四字词语辨析训练 通考情总结贵州卷2025一2023年考查的12个词语均来自教材课后“读读写写”；贵阳卷2022一2021年考查的 7个词语来自教材课后“读读写写”，1个来自教材“课下注释” 题干：判断下列句子中加点词语使用的正误，正确的画“√”，错误的画“X”。 七年级上册 建议用时：8分钟七年级下册 建议用时：8分钟 1.小黔和朋友在踏青时产生了分歧，他们最终决定兵1.阅读方法因书而异：有的书可随便翻翻，不求甚解； 第 分两路，匆匆诀别后，各得其所 ( 有的书需精读细品，反复咀嚼 () 部分 2.母亲节那天，我为妈妈做了精美的点心，妈妈欣慰 2.每当微风吹过，枇杷树的叶子就会颤抖，发出沙沙 的声音，好像在向我们问好。 ( 地笑了，我也偷偷地匿笑！ ( 3.在我认识的前辈和同辈里，没有人可以取缔叶圣陶 3.夕阳西下，我走出书院，又回头看了一眼这座曾经 础 先生在我心中的位置。他重视语文，追求完美，以 的教育圣殿，莫名有些怅然。 ( 身作则，是我毕生学习的榜样 专 4.那里坐落着一处青堂瓦舍，碧澄的天空、高邈的园 练 4.课堂上，同学们讨论热烈，之后老师一个个诘问同 景映衬在碧墙上，满目苍翠 ( 学，同学们的回答都颇有见地。 5.面对新挑战，我们必须迎难而上；面对新形势，我们5.看着他那极其夸张滑稽的表演，观众忍俊不禁地哄 更要见异思迁，不断探索新方法。 ( 堂大笑起来。 6.这家店铺虽然开在闹市区，但是宣传力度不够大，6.研学旅行累了一天，一回家我就畅快地酣然人梦了。 导致店铺人迹罕至，生意十分冷清。 () ( 7.大家认为他提出的这条建议有助于解决当前存在 7.他身患重病，却没有因此放弃学习，真是可歌可 泣啊！ () 的问题，于是都随声附和，表示赞同 ( 8.他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀 8.春天来了，微风轻拂，许多孩子都来到花枝招展的 穷年，奉献自己的芳华。 () 绿湖公园踏青、放风筝 ( 9.对于修改作文中的病句和错别字，有个别同学总是 9.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例 不以为然，觉得这些问题不必较真。 ()》 句丰富，特色都很鲜明。 ( 10.徐叔叔采买了很多年货，他费尽力气将东西背回 10.《志愿军：存亡之战》这部电影吸引了大量观众，声 家后才如释重负，得以休息。 () 势咄咄逼人，创下了票房的新纪录。 ( 11.不法分子沥尽心血地窃取他人隐私的事情时有发 11.对于复杂的理论，他通常不求甚解，重点关注实际 生，值得我们警惕。 () 应用。 ( 12.他在《开讲啦》上的演讲神采奕奕，声情并茂，征服 了众多的观众。 () 12.这兄弟俩都出身于音乐世家，爱好大相径庭，都偏 3.“四渡赤水”战役家喻户晓，红军四渡赤水太平陈 好风格高雅的古典音乐。 ( 列馆收藏了许多相关的珍贵史料，该馆是泸州重 13.岭南艺术展开设的雕塑展览中的木雕，以其美不 要的红色旅游资源。 () 胜收的雕刻技艺吸引了众多参观者。 14.正是这些坚守岗位的平凡英雄把这个世界变得五 14.贵阳菜汇聚了贵州饮食文化的精髓，并辅以精益 彩斑斓，但与此同时，他们也被这个世界映照得锋 求精的厨技，因此在全国颇受欢迎。 ( 芒毕露 10 基础夯实练·贵州语文 一战成名新中考 八年级上册 建议用时：8分钟八年级下册 建议用时：8分钟 1.老家亲戚的日子虽然过得紧巴，但他总周济救助，1.在这座喧嚷的城市里，高楼像影子一样游荡，在人 给米给油从不吝啬。 ( 群中矗立。 ( 2.在抗战胜利80周年之际，让我们在心中由衷地铭2.我们奔跑在青春的征途上，突破羁绊，挣脱束缚，让 记历史，缅怀先烈，珍爱和平，去开创美好的未来。 青春之火呈燎原之势 ( ) ( )3.我国政府有坚定的反腐决心，就算追溯到天涯海 第 3.云雾在慢慢地消逝，一眨眼的工夫，好似成了一件 角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。( 部 轻薄的衬衫，随风飘向远方。 ( 4即使取得了阶段性成果，团队也没有因此懈怠工 4.过了一会儿，豺狗们又聚拢来，有几条蹿到孩子面 作，而是立刻投入下一阶段的准备中。 ( 前挑衅着，试探着。 ( ）5.常言道“知足不辱”，包含了颇深的人生哲理，它告诫 础 5.岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字会永远镌刻在 人们不能有非分的贪心，贪心容易招来祸患。( 知 识 历史的丰碑上，铭记于人们的心中。 ）6.这篇小说的情节曲折生动，紧紧扣住读者的心弦， 练 6.黄埔区最美乡村各具特色，其中麦村最典型，给人 却在精彩处戛然而止，让人不断回味。 ( ) 以鹤立鸡群之感。 )7.乐乐在“超级演说家”演讲比赛的舞台上引经据 7.科幻小说家刘慈欣的作品构思巧妙，故事情节抑扬 典，目空，切，赢得了热烈的掌声 ( 顿挫，引人入胜 ）8.在老师讲解完这道数学题后，我真的有一种大彻大 8.他依靠父亲赞助的资金，白手起家，开办工厂，最后 悟的感觉。 ( 成为远近闻名的实业家。 ）9.在班长的挑拨离间下，王辉和吴军终于和好如 9.每逢节假日，各大景区人潮涌动，拥挤不堪的场面 初了。 令人叹为观止。 ( 10.面对对方辩友突如其来的提问，他不知所措的答 10.执法部门的严厉打击有效遏制了食品市场上众多 辩赢得了全场的掌声。 () 不法分子锐不可当的造假势头。 ( 11.春晚舞台上，戏曲表演艺术家技艺精湛，将人物角 11.在“探中华之美”经典诵读比赛的舞台上，动情的 色表现得天衣无缝，唱念做打尽显行家功夫，引得 朗诵和变幻的舞台背景让人眼花缭乱。（ 观众喝彩连连。 12.家人之间最需要的是尊重，所以对家人说话要和12.辩论赛上，我方辩手引经据典，强词夺理，赢得了 颜悦色，要用关怀与鼓励代替抱怨。 一阵热烈的掌声。 ( 13.学校的校园安全宣传活动，通过振聋发聩的讲解，13.秋天是个行将就木的季节，落叶四散飘零，秋雨连 让每位学生都意识到了安全的重要性。( 绵不断，勾起了游子绵绵的愁思。 14.老师夸赞他写的文章旁征博引，展现了他丰富的14.视频乱剪现象的泛滥，导致不少观众看到的是分 阅读量，张鹏谦虚地表示这些征引不过是妙手 崩离析的内容，而非完整顺畅的故事情节，观众看 偶得。 ( 得一头雾水是常有的事。 ( 15.春阳映入花蕊，春风摇动花枝，蜜蜂留恋花间。置15.这些草花长势繁茂，花期一到，就像疯了一样，川 身于此景中，怎能不让人叹服大自然的别具匠心？ 流不息地开出一朵朵色彩斑斓的花，把乡土气息 ( 浓郁的篱笆装扮得美不胜收。 基础夯实练·贵州语文 11 九年级上册 建议用时：8分钟九年级下册 建议用时：8分钟 1.犯罪分子的犯罪箴言让辛苦了这么多天的警员们1.长江的江水从未停歇，即便已经筋疲力尽，也仍然 很是气愤。 毫不踌躇地奔涌向前。 2.枫香印染在当地布依族民众的喜爱和依恋中侥幸2.她脾睨着，眼神里充满了对老师的敬意。( 焕发生机的同时，它们反过来又滋养着当地人的灵3.秋天，枫树的叶儿慢慢变黄，继而掉落，让人感到无 第 性，他们是如此相得益彰 ( 限凄惨。 3.江老师讲课太幽默了，同学们都忍不住嗤笑起来。 4.刚端上桌的红烧肉洋溢着诱人的香气，油亮的色泽 分 配上滋滋的声响，让围坐的人都忍不住伸长了 4.他仔细端详着那枚旧邮票，连边角的磨损都看得 筷子。 () 基 清清楚楚。 ）5.山间的风怯懦地吹过树林，连枝头的叶子都没惊动 知 5.一幅幅精美的图片带领读者走进云贵高原，感受喀 几片，仿佛怕惊扰了这片刻的宁静 识 斯特地貌的独特，让人濡养于如诗如画的美景6.五月的嘉陵江，两岸的树更绿，草更青，江面上浮光 练 之中 ( 掠影，鸥鸟翔集，舒展出青山绿水的美好画卷，令人 6.十年辛勤的孜孜不倦，让他从一个“技术门外汉” 流连忘返 () 成长为车间“技改红人”，同事眼中的“技术工匠”。7.木雕师傅在创作榫卯结构时，总能将每块木料的角 ( ) 度和尺寸信手拈来，成品精度极高 ( 7.夏日午后，窗外的蝉鸣十分聒噪吵闹，搅得人无法8.冬日阳光普照，如妙手回春，公园里游人如织，处处 静心看书。 ( 充满了欢声笑语。 () 8.浏览是一种读书方法，其妙处就在于一目十行，断9.广安市不仅拥有丰富的文化遗产，还拥有栩栩如 章取义，快速提取信息。 生、让人流连的自然风景。 () 9.由于山体滑坡，奔赴地震灾区救灾的队员们，往往 10.科技把人类的种种梦想变成了现实，古人异想天 会突然走投无路，但他们仍然克服了常人难以想象 开的“飞天”“探海”神话，在当代科学家的手中一 的困难，及时赶到目的地开展救援工作。 一得到实现。 10.稳住消费、继续做大消费“蛋糕”，对实现经济稳定11.周末和几位老同学在茶馆小聚，大家聊起往事笑 增长目标的重要意义不言而喻。 ( 声不断，共享着这份难得的天伦之乐。 () 11.对自由式滑雪大跳台的选手韩林杉来说，积累经 12.在“传统文化进校园”主题班会上，他的一番高谈 验的重要性不由分说。 ( 阔论获得了大家的肯定与赞许，台下掌声连绵 12.登山途中，同学们鼓足了劲，毫不退缩，前仆后继， 不绝。 终于在十二点前登上了峰顶。 13.在艺术节比赛中，一位小演员的表演哗众取宠，十 13.在班干部的指挥下，同学们分工合作，晚会的准备 分精彩，获得了大家的一致好评」 () 工作在郑重其事地进行着。 ( )14.“蜀中鬼才”何斯仁，“年画社”出身。擅长工笔人 14.因为这些研究成果有待验证，科学家们基于严谨求 物画，紫砂、陶瓷雕塑，精于在竹木牙角器上雕梁 实的态度，不急于发表，宁愿自吹自插。 画栋。 15.一般来说，有些人年轻时常常自命不凡，进入中年15.虽然李教授在毕业典礼上只做了个简短的演讲，但 后变老练了，也就开始自惭形秽了。 ( 他从典籍中寻章摘句的话语却吲引人深思。() 12 基础夯实练·贵州语文