语法填空11-北京市部分地区近两年（2024-2025）高三英语期末真题汇编

2 语法填空-短文语填11 试题基本信息 。题型：语法填空短文语填（约60词） 。 核心知识点：旅游观光、个人经历 ·考查重点：名词性从句、非谓语动词、代词用法、固定句型 语法填空短文 During my first visit to Hangzhou,I fell in love with this incredible city.impressed me most was rowing through the jade lotus leaves in West Lake,(leave)me with a precious memory of nature's breathtaking beauty.It's also amazing(explore)the local tea culture,especially learning to appreciate Longjing tea and knowing more about(it) rich history. 核心词汇详解 1.incredible 核心词性 形容词(adj,高频核心)：难以置信的；极好的：极大的；惊人的 例：an incredible city（一座极好的城市)、incredible speed(惊人的速度) 词性转换 副词：incredibly(极其；难以置信地) 例：incredibly beautiful（极其美丽) 名词：incredibility(不可信；不能相信) 高频搭配 incredible beauty(惊人的美丽)、incredible experience(难忘的经历) incredible speed(惊人的速度)、incredible story(难以置信的故事) 易混辨析 incredible vs unbelievable:incredible更强调”因极好而令人惊叹” incredible vs amazing:incredible程度更深，带有”超出想象极限”意味 3 2.breathtaking 核心词性 形容词(adj,高频核心)：令人惊叹的；壮丽的 例：breathtaking beauty(惊人的美丽)、breathtaking scenery(壮丽的景色) 词性转换 动词：breathe(呼吸) 名词：breath(呼吸：气息) 副词：breathtakingly(令人惊叹地) 高频搭配 breathtaking beauty(惊人的美丽)、breathtaking view(壮丽的景色) breathtaking performance(精彩的表演) 易混辨析 breathtaking vs stunning:前者侧重”壮观或惊险”，后者强调”极致的 美” 3.precious 核心词性 形容词(adj,高频核心)：珍贵的；宝贵的；娇贵的 例：precious memory(珍贵的回忆)、precious time（宝贵的时间) 词性转换 副词：preciously(珍贵地；昂贵地) 名词：preciousness(珍贵；宝贵) 高频搭配 precious memory(珍贵的回忆)、precious time(宝贵的时间) precious moments(珍贵的时刻)、precious gift(珍贵的礼物) 易混辨析 precious vs valuable:前者侧重情感珍贵，后者侧重经济价值 4.explore 核心词性 动词(v,高频核心)：探索；考察；探究 例：explore the culture(探索文化)、explore space(探索太空) 词性转换 名词：exploration(探索；考察) 名词：explorer（探险家；探索者) 高频搭配 explore the world(探索世界)、explore the culture(探索文化) explore possibilities(探索可能性) 易混辨析 explore vs investigate:前者探索未知，后者调查问题 5.appreciate 核心词性 动词(v,高频核心)：欣赏；赏识；感激；意识到 例：appreciate tea(品茶)、appreciate your help(感谢你的帮助) 词性转换 名词：appreciation(欣赏；感激) 形容词：appreciative(感激的；欣赏的) 高频搭配 appreciate beauty(欣赏美)、appreciate tea(品茶) appreciate one's help(感谢某人的帮助) 易混辨析 appreciate vs enjoy:前者强调理解价值，后者侧重享受乐趣 答案与逐题解析 正确答案：14.What15.leaving16.to explore17.its 1.14.What 考点：名词性从句引导词 语境逻辑：空格处引导主语从句且在从句中作主语，指代”最让我印象深刻的事情”。 选项辨析：What可引导主语从句并在从句中充当主语：其他选项如That(无实际意义，不充 当成分)、Which(表选择)、It(不能引导从句)均不符合语法要求。本句意为”最让我印象深 刻的是在西湖的荷叶间划船”。 2.15.leaving 考点：非谓语动词（现在分词作结果状语） 语境逻辑：前文”在西湖的荷叶间划船”这一动作自然而然产生”留下珍贵回忆”的结果，两者 存在主动关系。 用法解析：现在分词leaving表示主动的、自然而然的结果；不定式to leave通常表目的或意外 结果，此处不符合。本句意为”…让我留下了大自然惊人之美的珍贵回忆”。 3.16.to explore 考点：非谓语动词（不定式作主语） 语境逻辑：句中it为形式主语，真正主语需用不定式to explore,构成”It's+adj.+to do sth.” 固定句型。 搭配解析：It's amazing to do sth.(做某事很令人惊叹)，为常见结构；其他选项如exploring (动名词)虽可作主语，但此处强调具体动作，不定式更符合语境。本句意为”探索当地茶文化 也很令人惊叹”。 4.17.its 考点：形容词性物主代词 语境逻辑：空格后为名词短语”rich history”,需用形容词性物主代词修饰，指代”龙井茶的”历 史。 选项辨析：t为人称代词主格/宾格，ts为形容词性物主代词，此处需表所属关系，故用ts。 本句意为”…了解更多关于它（龙井茶）丰富的历史”。