写作3-北京市部分地区近两年（2024-2025）高三英语期末真题汇编

1 书信写作-介绍信3 试题基本信息 。题型：书信写作（回复邮件，词数100左右） 。 核心知识点：学校活动、中国文化与节日 ·考查重点：活动描述、个人感想、语言规范 材料剖析 ·写作背景：回复英国好友Jim关于学校“让传统文化潮起来”创意文化节的邮件询问 。内容要求：1.活动内容描述（需体现传统与创新结合）；2.个人感想（需包含情感表达 与主题升华) 。格式要求：书信格式（开头结尾已给出），词数控制在100词左右 书信写作范文 Dear Jim, I'm glad you're interested in our school's Creative Cultural Festival themed "Making Tra- ditional Culture Trendy".Last week,we had various activities.Students showcased Hanfu designs with modern elements,performed traditional operas mixed with pop music,and held a DIY workshop for making paper-cutting art using digital tools.There was also a calligraphy exhibition where works combined Chinese characters with graffiti styles. I was deeply impressed by how traditional culture can be so vibrant and appealing when integrated with creativity.It made me realize that young people can be both inheritors and innovators of our cultural heritage.The festival not only enriched our school life but also strengthened our cultural confidence. Yours,Li Hua 2 核心词汇详解 creative 核心词性 形容词(dj,高频核心)：有创造力的：创造性的（强调产生新想法或作品 的能力) 例：creative design(创意设计) 名词(，补充考点)：创意；创作（多指代艺术或设计领域的原创成果） 例：digital creatives（数字创意作品） 词性转换 动词：create(创造；创建) 例：create opportunities（创造机会) 名词：creativity(创造力；创造性) 例：develop creativity(培养创造力) 名词：creation(创造物；作品) 例：literary creations（文学作品) 高频搭配 形容词：creative ideas(创意想法)、creative works(创意作品)、creative approach(创新方法) 名词：young creatives(年轻创意人才)、digital creatives(数字创意产品) 易混辨析 creative vs original:creative侧重“通过想象或创新思维产生新事物的 能力”；original侧重“原创的、非复制的” creativity vs innovation:creativity指“产生新想法、概念的能力”； innovation指“将新想法转化为实际应用的过程” 答案与解析 内容解析（结合题目要求十+写作要点） 1.活动内容(Activity Details) 考点：信息完整性与细节丰富度 解析：涵盖“服饰(Hanfu with modern elements)、戏曲(traditional operas+pop music)、手 工艺(DIY paper-cutting+digital tools)、书法(calligraphy+graffiti)”四大模块，符合“传 统文化创新”主题，每个活动体现“传统+现代”融合，如“digital tools'”“graffiti styles”呼 应“trendy”核心。 2.个人感想(Personal Reflection) 考点：情感表达与主题升华 解析：通过“deeply impressed”“vibrant and appealing”表达直观感受，用“inheritors and innovators”点明青年角色，“strengthened cultural confidence”升华主题，符合高三学生视角 的深度思考，避免空泛抒情。 3.语言规范（词数控制十格式要求） 考点：应用文写作规范 解析：全文98词（不含已给开头结尾），符合l00词要求；使用“Last week”“There was also..” 3 等衔接词，逻辑清晰；语法准确，如“when integrated with”“not only..but also..”等复杂结 构体现语言能力。