阅读理解96-北京市部分地区近两年（2024-2025）高二英语期末真题汇编

1 阅读理解-阅读单选96 试题基本信息 。题型：阅读理解-阅读单选（约340词) 。核心知识点：科普知识、说明文 ·考查重点：细节理解、推理判断、主旨大意 材料剖析 ·文章主题：城市自然野趣对人类福祉的重要性 。段落结构： 一第一段：引出背景，提出研究主题 一第二段：研究方法 一第三段：研究发现 第四段：研究意义和呼吁 阅读理解短文 As cities balloon with growth,access to nature for people living in urban areas is becoming harder to find.If you're lucky,there might be a pocket park near where you live,but it's unusual to find places in a city that are relatively wild.Past research has found health and wellness benefits of nature for humans,but a new study shows that wildness in urban areas is extremely important for human well-being.The research team focused on a large urban park.They surveyed several hundred park-goers,asking them to submit a written summary online of a meaningful interaction they had with nature in the park.The researchers then examined these submissions,coding( experiences into different categories.For example,one participant's experience of "We sat and listened to the waves at the beach for a while"was assigned the categories "sitting at beach"and “listening to waves.” Across the 320 submissions,a pattern of categories the researchers call a "nature language" began to emerge.After the coding of all submissions,half a dozen categories were noted most often as important to visitors.These include encountering wildlife,walking along the edge of water,and following an established trail.Naming each nature experience creates a usable language,which helps people recognize and take part in the activities that are most satisfying and meaningful to them.For example,the experience of walking along the edge of water might be satisfying for a young professional on a weekend hike in the park.Back downtown during a workday,they can enjoy a more domestic form of this interaction by walking along a fountain on their lunch break. "We're trying to generate a language that helps bring the human-nature interactions back into 2 our daily lives.And for that to happen,we also need to protect nature so that we can interact with it,said Peter Kahn,a senior author of the study. 题目列表 28.In writing Paragraph 1,the author aims to_ A.give an example B.introduce a topic C.reach a conclusion D.make a comparison 29.Why did the researchers code participant submissions into categories? A.To find patterns in the visitors'summaries. B.To compare different types of park-goers. C.To explain why the park attracts tourists. D.To collect data from the park. 30.What should we do before we can interact with nature according to Kahn? A.Create a new language. B.Develop communication skills. C.Conserve the Earth. D.Educate people. 核心词汇详解 1.urban 核心词性 形容词(adj,高频核心)：城市的：都市的，用于描述与城市相关的事物， 例urban areas(城市地区)、urban park(城市公园)： 名词(n,补充考点)：都市人；城市居民，例the urban(城市居民群体)。 词性转换 名词：urbanization,核心含义是“城市化”，指人口向城市集中的过程，例 rapid urbanization(快速城市化)： 副词：urbanly,核心含义是“都市风格地；城市化地”，使用频率较低，例 dress urbanly(穿着都市化)。 高频搭配 urban development(城市发展)、urban planning(城市规划)、urban life (城市生活)、urban environment(城市环境)。 易混辨析 urban vs rural:urban强调“城市的；都市的”，反义词是rral(农村的： 乡村的)，例rban residents(城市居民)vs rural areas(农村地区)。 3 2.wellness 核心词性 名词(.，高频核心)：健康；身心健康，侧重整体的健康状态，包括身体和 心理，例health and wellness(健康与福祉)、wellness benefits(健康益处)。 词性转换 形容词：well,核心含义是“健康的；良好的”，例be well(身体健康)： 副词：well,核心含义是“很好地：充分地”，例sleep well(睡得好)： 名词：wel-being,核心含义是“幸福；安康”，与wellness含义相近，例 emotional well-being(情感健康)。 高频搭配 wellness center(健康中心)、wellness program(健康计划)、wellness industry (健康产业)。 易混辨析 wellness vs health:health侧重身体生理上的健康，例physical health (身体健康)：wellness则更强调身体、心理和社会适应的整体健康状态，例 wellness lifestyle(健康生活方式)。 3.interaction 核心词性 名词(，高频核心)：相互作用：互动；交流，指人与人或事物之间的相互影 响，例human-nature interaction(人与自然的互动)、meaningful interaction (有意义的互动)。 词性转换 动词：interact,核心含义是“相互作用；互动”，常用搭配interact with(与 …互动)，例interact with nature(与自然互动)： 形容词：interactive,核心含义是“互动的：互相作用的”，例interactive activities(互动活动)。 高频搭配 social interaction(社会互动)、interaction between.and.(…与…之 间的相互作用)、positive interaction(积极互动)。 易混辨析 interaction vs communication:communication侧重“信息的传递；交 流”，例verbal communication(语言交流)；interaction强调“双向的相互 影响和作用”，范围更广，包括行为、情感等方面的互动。 4.emerge 核心词性 动词(v,高频核心)：核心含义一是“浮现；出现”，指从隐藏或不明显的 状态中显露出来，例a pattern began to emerge(一种模式开始显现)：二是 “崛起：兴起”，指人或事物变得重要或突出，例emerge as a leader(崛起成 为领导者)。 词性转换 名词：emergence,.核心含义是“出现；兴起”，例the emergence of new technologies(新技术的出现)： 形容词：emergent,核心含义是“新兴的；处于发展初期的”，例emergent industries(新兴产业)。 高频搭配 emerge from(从…中出现)、emerge as(以…身份出现；崛起成为)、 emerge into（显露在…中)。 易混辨析 emerge vs appear:appear侧重“表面上看起来；出现”，例a ship appeared on the horizon(一艘船出现在地平线上)；emerge强调“从隐蔽、困难或复 杂的环境中出现”，更具动态感，例emerge from the crowd(从人群中挤出 来)。 5.generate 核心词性 动词(v,高频核心)：核心含义一是“产生：生成”，指创造出某种事物或 能量，例generate electricity(发电)：二是“引起：导致”，指引发某种情感、 反应等，例generate interest(引起兴趣)；三是“生成（数据、报告等）”， 例generate a report(生成一份报告)。 词性转换 名词：generation,核心含义一是“一代人：同代人”，例the younger generation (年轻一代)；二是“产生；生成”，例the generation of heat(热量的产生)： 名词：generator,核心含义是“发电机；发生器”，例a power generator(发 电机)。 高频搭配 generate income(产生收入)、generate power(发电)、generate ideas(产 生想法)、generate discussion(引发讨论)。 易混辨析 generate vs produce:produce侧重“生产；制造”具体的物品，例produce cars(生产汽车)；generate更侧重“产生；生成”抽象的事物或能量，例 generate profits(产生利润)、generate energy(产生能量)。 5 6.conserve 核心词性 动词(v,高频核心)：核心含义是“保护；保存”，指保护自然资源、环境 等不被破坏或浪费，例conserve nature(保护自然)、conserve energy(节约 能源)： 名词(n.,补充考点)：核心含义是“蜜饯；果酱”，使用频率较低，例fuit conserves(水果蜜饯). 词性转换 名词：conservation,核心含义是“保护；保存”，例nature conservation(自 然保护)、water conservation(水资源保护)： 形容词：conservative,核心含义一是“保守的；守旧的”，例conservative views(保守的观点)；二是“（估计）谨慎的：偏低的”，例a conservative estimate(保守的估计)。 高频搭配 conserve resources(节约资源)、conserve wildlife(保护野生动物)、conserve the environment(保护环境)。 易混辨析 conserve vs preserve:preserve侧重“维持原状；保存（食物等）”，例 preserve food(保存食物)、preserve cultural heritage(保护文化遗产)； conserve更强调“合理利用以避免浪费；保护自然资源”，例conserve forests (保护森林)、conserve water(节约用水)。 7.submission 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义一是“提交；呈递”，指提交文件、作品等， 例submission of papers(论文的提交)：二是“提交的文件：呈递的作品”， 例participant submissions(参与者提交的材料)；三是“屈服：服从”，例 submission to authority(对权威的服从)。 词性转换 动词：submit,核心含义一是“提交；呈递”，常用搭配submit sth.tosb. (向某人提交某物)，例submit an application(提交申请)；二是“屈服；服 从”，常用搭配submit to(屈服于…)，例submit to pressure(屈服于压 力)。 高频搭配 call for submissions(征集作品)、submission deadline(提交截止日期)、 written submission(书面提交材料)。 易混辨析 submission vs assignment:assignment侧重“（学生的）作业；任务”， 例homework assignment(家庭作业)；submission指“提交的行为或提交的 材料”，范围更广，可指各种需要提交的文件、作品等。 6 8.encounter 核心词性 动词（v,高频核心)：核心含义是“遭遇；遇到”，指偶然或意外地遇到某 人或某物，例encounter difficulties(遇到困难)、encounter wildlife(遇到野 生动物)； 名词(n.,高频核心)：核心含义是“相遇；邂逅；遭遇”，例a chance encounter (一次偶然的相遇)、an encounter with a bear(与熊的一次遭遇)。 词性转换 动词：encounter(核心)；无常用形容词形式。 高频搭配 encounter problems(遇到问题)、encounter challenges(遇到挑战)、close encounter(近距离接触)。 易混辨析 encounter vs meet:meet泛指“见面；会面”，例meet a friend(见朋友)： encounter强调“偶然或意外地遇到”，常带有挑战性或突发性，例encounter an obstacle(遇到障碍)。 答案与逐题解析 正确答案：28-30BAC 28.B (introduce a topic) 考点：段落写作目的 语境逻辑：第一段先描述城市扩张导致自然接触减少的现象，接着通过“Past research has found. but a new study shows..”引出“城市自然野趣对人类福祉的重要性”这一核心议题。 选项辨析：A.举例（仅第一句有“pocket park”的例子，但非主要目的）：B.引入主题（符合 “现象→转折→新研究主题”的结构)；C.得出结论（第一段未总结，结论在文末）：D.作比 较（无对比逻辑）。故选B。 29.A (To find patterns in the visitors'summaries.) 考点：细节理解 语境逻辑：第二段明确提到“the researchers then examined these submissions,coding experiences into different categories.a pattern of categories..began to emerge”,即编码是为了从游客的 总结中发现模式。 选项辨析：B.比较不同游客类型（未提及比较）：C.解释公园吸引游客原因（无相关内容）；D. 收集公园数据（编码是分析数据，非收集数据）。只有A符合“coding→pattern emerge”的逻 辑。 30.C (Conserve the Earth.) 考点：人物观点细节 语境逻辑：最后一段Kahn指出“And for that to happen,we also need to protect nature so that we can interact with it'”,“protect nature”与“conserve the Earth”(保护地球)同义替换。 选项辨析：A.创建新语言（是研究成果，非前提）；B.培养沟通技巧（未提及）；C.保护地球 (符合“protect nature”的核心)；D.教育人们（无相关内容）。故选C。