语法填空102-北京市部分地区近两年（2024-2025）高二英语期末真题汇编

1 语法填空-短文语填102 试题基本信息 ·题型：语法填空-短文语填（约90词） ·核心知识点：社会问题与社会现象 。考查重点：介词后接动名词、形式主语、副词作状语、非限制性定语从句 材料剖析 ·主题背景：全球青少年听力健康风险 ·内容线索：指出1235岁人群因使用音频设备听大声音乐而面临听力损失风险→引用 WHO安全标准说明不安全声音水平→描述用户通常设置音量的行为→提出智能手机 安装测量系统的建议 语言特点：数据引用、客观陈述、建议措施 语法填空短文 阅读下面短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提 示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 More than 1 billion people aged from 12 to 35 are at the risk of losing their hearing from (listen)to loud music on their audio devices.According to WHO,is considered unsafe that you hear a sound that is above 85 decibels for eight hours or 100 decibels for 15 minutes. (normal),users of personal audio devices choose to set the volume between 75-105.Shelly Chadha of the WHO suggested that all smartphones should be fitted with a measurement system, would tell you how much sound you're listening to,and when you go over the limit. 2 核心词汇详解 1.decibel 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义是“分贝”，为度量声音强度的单位，无特 殊高频搭配，直接用于表示声音大小，例85 decibels(85分贝)。 词性转换 无常见词性转换，该词为专有度量单位名词，词形固定。 高频搭配 名词decibel的搭配：above85 decibels(超过85分贝)、sound of100 decibels (100分贝的声音)、measure in decibels(以分贝衡量)。 易混辨析 无高频易混词，该词为特定领域（声学）专用单位名词，含义单一明确，无 需与其他词汇辨析。 2.device 核心词性 名词(.，高频核心)：核心含义一是“设备；装置”，侧重电子或机械器具， 高考常用搭配electronic devices(电子设备)；二是“手段；策略”，较抽象， 例use various devices to achieve goals(用各种手段达成目标)， 词性转换 动词：devise,核心含义是“设计；发明；策划”，高考常用搭配devise a plan(制定计划)、devise a method(设计方法)。 形容词：devious,核心含义是“迂回的；狡猾的”，为冷门考点，例a devious route(迂回路线)。 高频搭配 名词device的搭配：personal audio devices(个人音频设备)、digital device (数字设备)、input device(输入设备)、output device(输出设备) 易混辨析 device vs equipment:device侧重单个具体的小型设备，如手机、耳机 等；equipment侧重成套的、大型的设备或装备，为不可数名词，例sports equipment(运动器材)、medical equipment(医疗设备)。 device vs appliance:device涵盖范围更广，可指电子、机械等各类装置： appliance特指家用电器，例household appliances(家用电器)。 3 3.measurement 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义一是“测量；度量”，指动作或过程，高考 常用搭配take measurements(进行测量)；二是“测量结果；尺寸”，例the measurements of the room(房间的尺寸)。 词性转换 动词：measure,核心含义是“测量；衡量；有…长/宽/高”，高考常用 搭配measure the length(测量长度)、measure up to(符合；达到)、sth measures..(某物长/宽/高为…)。 形容词：measurable,核心含义是“可测量的；明显的”，高考常用搭配 measurable progress(明显进步)。 高频搭配 名词measurement的搭配：measurement system(测量系统)、accurate mea- surement(精确测量)、standard measurement(标准测量)、unit of mea- surement(计量单位)。 易混辨析 measurement vs measure:measurement侧重“测量的行为或结果”； measure作名词时，核心含义是“措施；方法；尺度”，例take measures to do(采取措施做某事)、a measure of success(衡量成功的标准)。 4.volume 核心词性 名词（n.,高频核心)：核心含义一是“音量；声量”，高考常用搭配turn up/down the volume(调大/小音量)；二是“体积；容积”，例the volume of the box(盒子的体积)；三是“卷；册”，指书籍的分卷，例Volume One (第一卷)。 词性转换 形容词：voluminous,核心含义是“庞大的；多卷的”，为冷门考点，例 voluminous data(大量数据)。 副词：voluminously,.含义是“庞大地；冗长地”，几乎不考。 高频搭配 名词volume的搭配：set the volume(设置音量)、volume control(音量控 制)、high/low volume(高/低音量)、volume of sound(声音的音量)。 易混辨析 volume vs voice:volume特指声音的“音量大小”；voice指人的“嗓音： 声音”，例a loud voice(大声的嗓音)。 volume vs amount:volume侧重指立体空间的“体积”或声音的“音量”； amount侧重指不可数名词的“数量”，例a large amount of water(大量的 水)。 5.risk 核心词性 名词(n,高频核心)：核心含义是“风险：危险”，高考常用搭配at risk(处 于危险中)、take a risk(冒险)、the risk of sth.(…的风险)。 动词(v,高频核心)：核心含义是“冒…的风险：使遭受危险”，高考常 用搭配risk doing sth.(冒险做某事)、risk one's life(冒着生命危险)。 词性转换 形容词：risky,核心含义是“危险的；有风险的”，高考常用搭配a risky decision(冒险的决定)。 名词：risk-taker,核心含义是“敢于冒险的人”，为补充考点。 高频搭配 名词risk的搭配：at the risk of(冒着…的风险)、reduce the risk(降低 风险)、minimize the risk(最小化风险)、run the risk of（冒…的风险)。 动词risk的搭配：risk injury(冒着受伤的风险)、risk everything(不惜一 切代价)。 易混辨析 risk vs danger:risk侧重指可能发生的负面结果的“风险概率”，常与 at,take等搭配；danger侧重指“实际存在的危险”，为不可数名词，例in danger(处于危险中)。 risk doing vs risk to do:risk作动词时，只能接动名词作宾语，即risk doing sth.,无isk to do结构，为高频语法考点。 6.audio 核心词性 形容词(adj,高频核心)：核心含义是“声音的；音频的”，高考常用搭配 audio devices(音频设备)、audio files(音频文件)。 名词(n.,补充考点)：核心含义是“音频；音响”，例the audio of the video (视频的音频)。 词性转换 名词：audience,核心含义是“观众；听众”，高考常用搭配a large audience (大量观众)、the audience(观众，视为整体时谓语用单数，强调个体时用复 数)。 动词：audit,核心含义是“审计；旁听”，为冷门考点，例audit the accounts (审计账目)。 名词：auditorium,核心含义是“礼堂；观众席”，例the school auditorium (学校礼堂)。 高频搭配 形容词audio的搭配：audio equipment(音频设备)、audio signal(音频信 号)、audio book(有声书)、audio system(音响系统)。 易混辨析 audio vs visual:audio指“声音的；音频的”；visual指“视觉的；图像 的”，二者常搭配使用，例audio--visual aids(视听教具)。 5 7.limit 核心词性 名词（n.,高频核心)：核心含义是“限制；限度”，高考常用搭配the limit of..(…的限度)、set a limit(设定限制)。 动词(v.,高频核心)：核心含义是“限制；限定”，高考常用搭配limit sth. to.(把某物限制在…范围内)、be limited by(受.…限制)。 词性转换 形容词：limited,核心含义是“有限的”，高考常用搭配be limited in(在 …方面有限)、limited resources(有限的资源)。 形容词：limitless,.核心含义是“无限的”，例limitless possibilities(无限 可能)。 名词：limitation,核心含义是“限制；局限性”，高考常用搭配the limitations of the method(该方法的局限性)。 高频搭配 名词limit的搭配：go over the limit(超过限度)、within the limit(在限度 内)、without limit(无限地)、reach the limit(达到极限)。 动词limit的搭配：limit oneself to(限制自己做某事)、limit the number of (限制…的数量)。 易混辨析 无高频易混词，但需注意动词搭配limit sth.to中to为介词。 答案与逐题解析 正确答案：11.1 istening12.it13.Normally14.which 1.11.listening 考点：介词后接动名词 语境：介词rom后需接动词的-ing形式，构成”from doing sth”结构，表示”由于做某事”。此 处指”由于在音频设备上听loud music”而面临听力受损风险。 2.12.it 考点：形式主语 语境：本句中”that you hear..l5 minutes'”是真正的主语，为避免句子头重脚轻，用it作形式 主语，构成'it is considered unsafe that.”结构，意为”…被认为是不安全的”。 3.13.Normally 考点：副词作状语 语境：此处修饰整个句子”users.l05”,需用副词形式。normal的副词是normally,意为”通常 情况下”，符合”个人音频设备用户通常将音量设置在75-105分贝之间”的语境。 4.14.which 考点：非限制性定语从句关系代词 语境：逗号后为非限制性定语从句，修饰先行词"a measurement system”,且关系代词在从句中 作主语，指物，故用whch引导。该从句补充说明测量系统的功能一”告诉你正在听多大音 量的声音，以及何时超过限制”。