语法填空81-北京市部分地区近两年（2024-2025）高二英语期末真题汇编

1 语法填空-短文语填81 试题基本信息 。题型：语法填空短文语填（约70词） 。核心知识点：社会问题与社会现象、幽默 。考查重点：动词时态语态、定语从句、形容词比较级 语法填空短文 Over the past several decades,many different benefits of humor14(explore).Few people know that humor plays an important role in social interactions with peers,and ultimately in school success.School entry is the time 15 parents fade into the background and social interaction with peers becomes increasingly important.The use of humour that is socially acceptable leads to a lower likelihood of being bullied,while the use of self-disparaging (humour leads to a 16(high)likelihood of being bullied. 核心词汇详解 1.humor 核心词性 名词（，高频核心)：核心含义是”幽默；诙谐”，指通过语言或行为引发 笑声的特质；二是”幽默的事物；笑话”，指具体的搞笑内容 例：sense of humor(幽默感)、a good humor(一个好笑话) 词性转换 形容词：humorous（幽默的；风趣的) 副词：humorously(幽默地；风趣地) 例：a humorous story（幽默的故事)、He spoke humoroush4.(（他说话很幽 默) 高频搭配 sense of humor(幽默感，高频核心搭配)、black humor(黑色幽默)、dry humor(冷幽默)、in a good humor(心情好) 易混辨析 humor(n.）vs humorous（adj.):humor为名词，直接指”幽默”这一 概念或事物；humorous为形容词，用于修饰人或事物的性质 humor vs fun:fun侧重”娱乐性；乐趣”，范围更广；humor侧重”通过 语言或智慧引发的诙谐感” 2 2.interaction 核心词性 名词(.，高频核心)：核心含义是”互动；交流”，指人与人或事物之间的 相互作用 例：social interaction(社会互动)、teacher-student interaction(师生互动) 词性转换 动词：interact（(互动：交流；相互作用) 形容词：interactive(互动的；交互式的) 例：interact with sb.（与某人互动)、interactive courses（互动课程) 高频搭配 social interaction(社会互动，文本原词)、peer interaction(同伴互动)、 interaction between A and B(A与B之间的互动)、positive interaction(积 极互动) 易混辨析 interaction vs communication:communication侧重”信息传递”，可指 单向或双向；interaction侧重”双向的相互作用”，强调双方的参与和影响 3.ultimately 核心词性 副词(adv.,高频核心)：核心含义是”最终；最后；根本上”，用于强调经 过一系列过程后的结果 例：Ultimately,he succeeded.（他最终成功了) 词性转换 形容词：ultimate(最终的：根本的；极限的) 例：the ultimate goal（最终目标)、the ultimate reason(根本原因) 高频搭配 ultimately lead to(最终导致，文本原义)、ultimately decide(最终决定)、 ultimately fail/succeed(最终失败/成功) 易混辨析 ultimately vs finally:finally侧重”时间顺序上的最后”，强调动作的完 结；ultimately侧重”经过复杂过程后的最终结果或本质”，带有总结性 4.likelihood 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义是”可能性；概率”，指某事发生的几率 例：the likelihood of sth.（某事的可能性)、a high,/low likelihood(高/低可 能性) 词性转换 形容词：ikey(可能的；有希望的) 副词：likely(可能；或许) 例：be likely to do sth.（可能做某事)、They will likely arrive late..（他们可 能会迟到) 高频搭配 the likelihood of being bullied(被欺负的可能性，文本原词)a high likelihood (高可能性)、a low likelihood(低可能性)、reduce the likelihood of(降低 …的可能性) 易混辨析 likelihood(n.)vs possibility（n.):likelihood更强调”基于证据或逻辑 的概率”，语气更正式；possibility泛指”潜在的可能性” 3 5.bully 核心词性 动词(.，高频核心)：核心含义是”欺负；恐吓：胁迫”，指以强凌弱的行为 名词(.，高频核心)：核心含义是”恃强凌弱者；恶霸”，指实施欺负行为 的人 例：bully sb.into doing sth.（胁迫某人做某事)、school bullies（校园恶霸) 词性转换 名词：bullying(欺凌行为；霸凌) 例：text bullying（文字霸凌)、anti-bullying laws（反霸凌法) 高频搭配 bully peers(欺负同伴)、be bullied by(被…欺负，文本原义)、bully into submission(胁迫屈服)、a school bully(校园恶霸) 易混辨析 bully(v.)vs beat(.):beat侧重”物理上的击打；打败”；bully侧重” 通过权力或力量优势进行长期的欺压、恐吓” 答案与逐题解析 正确答案：14.have been explored15.when16.higher 1.14.have been explored 考点：动词时态语态 语境逻辑：句首时间状语”Over the past several decades'”(过去几十年)是现在完成时的标志， 且”benefits of humor”与”explore”之间是被动关系，需用现在完成时的被动语态。 结构分析：现在完成时被动语态基本结构为"have/has been+过去分词”，主语benefits”为复 数，故填”have been explored”。 2.15.when 考点：定语从句关系副词 语境逻辑：先行词为"the time”,定语从句”parents fade into the background..”中不缺主语或 宾语，需用关系副词表示时间，故填”when”。 3.16.higher 考点：形容词比较级 语境逻辑：前文lower likelihood of being bullied'”(被欺负的可能性更低)与”while”引导的 对比句”self-disparaging humour leads to a..likelihood”形成反义关系，需用”high”的比较 级”higher”,表示”被欺负的可能性更高”。