语法填空49-北京市部分地区近两年（2024-2025）高二英语期末真题汇编

1 语法填空-短文语填49 试题基本信息 。题型：语法填空（短文语填，约80词） 。 核心知识点：艺术家、喜剧表演、电影艺术 ·考查重点：非谓语动词、副词词义、定语从句关系词、词汇用法 材料剖析 ·内容主题：介绍喜剧演员Buster Keaton的成就和独特天赋，强调其作品对现代喜剧的影 响。 ·结构线索：开篇点明Keaton虽被卓别林掩盖但自身才华出众→简述其早期经历和喜剧 风格→评价其电影为经典→转折突出其幽默能力的深度→总结其艺术家身份和持续 影响力。 语法填空短文 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个适当的单词，在给出提 示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Buster Keaton,often overshadowed(使黯然失色)by the fame of Charlie Chaplin,wasa comedic talent in his own right.Born in 1895,he entered show business at a young age and quickly became known for his unique brand of physical comedy.Films(produce)by him are considered timeless classics.,what distinguishes()him from other comedians is his ability of humor,a talentdepth is immeasurable.He was not just a performer;he was an artist whose works continue to influence modern comedy 2 核心词汇详解 1.overshadow 核心词性 动词(V,高频核心)：核心含义一是“使黯然失色；使显得不重要”，强 调比较中一方被另一方掩盖光芒，例Her talents were overshadowed by her sister's success..(她的才华被姐姐的成功所掩盖)：二是“遮蔽：笼罩”，指物 理上或抽象上的覆盖，例The mountain was overshadowed by dark clouds. (山被乌云笼罩)。 必记词性转换 名词：overshadowing,核心含义是“黯然失色；遮蔽”，为抽象不可数名词， 例the overshadowing of his achievements by later scandals(他的成就因后 来的丑闻而黯然失色)。 高频搭配 动词overshadow的搭配：be overshadowed by(被…所掩盖；因…而黯 然失色)、overshadow sb./sth.(使某人/某物黯然失色)。 易混辨析 overshadow vs shadow:shadow作动词时侧重“投下阴影；跟踪”，物 理意义更强；overshadow侧重“在重要性、成就等方面超过而使显得次要”， 抽象比较意味更浓。 2.comedic 核心词性 形容词(adj,高频核心)：核心含义是“喜剧的；有喜剧性的”，用于描述 与喜剧相关的事物，例a comedic actor(喜剧演员)、comedic elements(喜 剧元素)。 必记词性转换 名词：comedy,核心含义是“喜剧；喜剧片”，高考常用搭配是a comedy flm(喜剧电影)、situation comedy(情景喜剧)。 动词：comedy无直接动词形式，相关动词为amuse(使发笑)、entertain （娱乐)。 高频搭配 形容词comedic的搭配：comedic talent(喜剧天赋)、comedic style(喜剧 风格)、comedic effect(喜剧效果)。 易混辨析 comedic vs comic:comic除表“喜剧的”外，还可指“滑稽的：连环漫 画的”，使用范围更广；comedic更侧重“与喜剧艺术相关的”，正式程度稍 高，多用于描述专业喜剧作品或表演。 3 3.talent 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义一是“天赋：才能”，指先天具备的能力，常 用搭配have a talent for(有…天赋)：二是“天才；有才能的人”，指具备 杰出能力的人，例a young talent(年轻天才).。 必记词性转换 形容词：talented,核心含义是“有天赋的：有才能的”，高考常用搭配是be talented in(在…方面有天赋)。 高频搭配 名词talent的搭配：have a talent for sth.(有…天赋)、talent show(才 艺表演)、natural talent(天赋)、hidden talent(隐藏的天赋)。 易混辨析 talent vs gift:talent侧重“在某领域表现出的突出才能，可能需后天培 养”；gift侧重“上天赋予的天生能力，更具偶然性”，have a gift for与have a talent for可互换，但gft更强调“馈赠”之意。 4.timeless 核心词性 形容词(adj,高频核心)：核心含义是“永恒的；不受时间影响的”，指事 物超越时间限制，例timeless classics(永恒的经典)、a timeless design(永 恒的设计)。 必记词性转换 名词：timelessness,.核心含义是“永恒；无时间性”，为抽象不可数名词，例 the timelessness of the novel(这部小说的永恒性)。 高频搭配 形容词timeless的搭配：timeless beauty(永恒之美)、timeless value(永恒 价值)、timeless appeal(持久的吸引力)。 易混辨析 timeless vs eternal:eternal侧重“无始无终的：永恒不变的”，宗教或哲 学色彩浓；timeless侧重“不受时代变迁影响，始终流行或有价值”，更贴近 日常语境中的“经典”含义。 5.distinguish 核心词性 动词(v.,高频核心)：核心含义一是“区分；辨别”，常用搭配distinguish between...and.…(区分…和…)；二是“使杰出；使出众”，指因特质而 与众不同，例Her elegance distinguished her from others..(她的优雅使她与 众不同)。 必记词性转换 名词：distinction,核心含义是“区别；差别；荣誉”，高考常用搭配是make a distinction between(区分…)、a distinction award（荣誉奖项)。 形容词：distinguished,核心含义是“杰出的；著名的”，例a distinguished professor(杰出教授). 高频搭配 动词distinguish的搭配：distinguish A from B(区分A和B)、distinguish between A and B(在A和B之间作区分)、be distinguished by(以…为 特征)、distinguish oneself(表现杰出；使自己出众).。 易混辨析 distinguish vs differentiate:differentiate更侧重“通过细节或特征精确 区分”，常用于专业或学术语境：distinguish更通用，可指“通过感官或思 维区分”，也可指“使显得突出”。 6.immeasurable 核心词性 形容词(adj.,高频核心)：核心含义是“不可测量的；无限的”，指程度或数 量极大无法衡量，例immeasurable harm(不可估量的伤害)、immeasurable love(无尽的爱)。 必记词性转换 动词：measure,核心含义是“测量；衡量”，常用搭配measure the length (测量长度)、measure up to(符合；达到)。 名词：measure,核心含义是“措施；方法；计量单位”，高考常用搭配是 take measures(采取措施)、a measure of(一定程度的)。 形容词：measurable,.核心含义是“可测量的；可衡量的”，例measurable progress(可衡量的进步)。 高频搭配 形容词immeasurable的搭配：immeasurable value(不可估量的价值)、im- measurable impact(巨大影响)、immeasurable depth(深不可测)。 易混辨析 immeasurable vs immense:immense侧重“体积、数量或程度极大”，可 测量但数值巨大；immeasurable侧重“因抽象或程度极高而无法测量”，强 调“不可计量性”。 5 7.performer 核心词性 名词(n,高频核心)：核心含义是“表演者；演员；执行者”，指从事表演 或执行任务的人，例a street performer(街头表演者)、a skilled performer (技艺精湛的演员)。 必记词性转换 动词：perform,核心含义一是“表演：演出”，例perform a play(上演一 出戏)：二是“执行；完成”，例perform a task(完成任务)。 名词：performance,核心含义是“表演；演出；表现”，高考常用搭配是give a performance(进行表演)、academic performance(学业表现)。 高频搭配 名词performer的搭配：a live performer(现场表演者)、a musical performer (音乐表演者)、top performers(顶尖表演者)。 易混辨析 performer vs actor:actor专指“男演员”，侧重戏剧、影视表演；performer 泛指“所有表演者”，包括演员、音乐家、舞蹈家等，范围更广。 8.influence 核心词性 动词(v,高频核心)：核心含义是“影响：对…起作用”，指对人或事物 产生作用，例influence sb.'s decision(影响某人的决定)。 名词(n.,高频核心)：核心含义是“影响；影响力”，常用搭配have an influence on(对…有影响)。 必记词性转换 形容词：influential,.核心含义是“有影响力的”，高考常用搭配是an influential person(有影响力的人)、be influential in(在…方面有影响)。 高频搭配 动词influence的搭配：influence sb.to do sth.(影响某人做某事)、be influenced by(受…影响)。 名词influence的搭配：under the influence of(在…影响下)、a positive influence(积极影响)。 易混辨析 influence vs affect:influence侧重“间接、潜移默化的影响”，常指思想、 行为等；affect侧重“直接、可观察到的影响”，常指情感或物理变化。 答案与逐题解析 正确答案：15.produced 16.However 17.whose 1.15.produced 考点：非谓语动词（过去分词作定语） 语境：句中已有谓语动词“are considered”,因此“produce”需用非谓语形式。逻辑主语“Films” 与“produce”是被动关系（电影被制作），故用过去分词作后置定语，表被动和完成。 辨析：过去分词“produced”表示被动和完成，符合语境：其他形式如“producing”(现在分词， 表主动)或“produces”(谓语动词)均不正确。 2.16.However 考点：副词词义及逻辑关系 语境：前文提到“他的电影被视为永恒经典”，后文转而强调“使他与其他喜剧演员区别开来的 是他的幽默能力”，前后为转折关系。 辨析：However(然而)表转折，符合“肯定成就→突出独特性”的逻辑；其他如Therefore (因此)表因果、Besides(此外)表递进均不符合。 3.17.whose 考点：定语从句关系词 语境：先行词为“a talent”,关系词在从句中作定语修饰“depth”(天赋的深度)，即“the depth of the talent”。 辨析：whose在定语从句中可指代人或物，作定语，符合“天赋的深度”这一所属关系：其他 关系词which(指物，作主语/宾语)、that(指人/物，作主语/宾语)、what(不引导定语从句) 均不正确。