语法填空21-北京市部分地区近两年（2024-2025）高二英语期末真题汇编

2 语法填空-短文语填21 试题基本信息 。题型：语法填空短文语填（约70词） 。 核心知识点：科普知识阅读、定语从句、非谓语动词 ·考查重点：关系代词、过去分词、现在分词、语境逻辑 材料剖析 研究主题：心理韧性与寿命的关系研究 ·文章结构：提出问题研究发现→数据支撑→结论启示 ·语法考点：定语从句（关系代词）、非谓语动词（过去分词作定语、现在分词作状语） 语法填空短文 If you feel that there is more to cope with as you get older,you're not alone.But new research suggests that people bounce back better from tough times could enjoy longer lifespans.The new study,(publish)in BMJ Mental Health,showed that adults with the highest levels of mental resilience in older age had the lowest chance of dying,(cut)their risk of death from all causes by a huge 53 percent. 3 核心词汇详解 1.resilience 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义一是”心理韧性；适应力”（抽象概念，指面 对困难的恢复能力)，常用搭配mental resilience(心理韧性)；二是”弹性； 弹力”（物理概念，指物体恢复原状的特性），例the resilience of the material (材料的弹性)。 词性转换 形容词：resilient,核心含义是”有韧性的；能适应的”，高考常用搭配be resilient to sth.(对某事有抵抗力/适应力)。 动词：resile,核心含义是”弹回：恢复”，高中阶段较少考查。 高频搭配 mental resilience(心理韧性)、emotional resilience(情绪适应力)、build resilience(培养韧性)、resilience to stress(抗压能力)。 易混辨析 resilience vs resistance:resilience侧重”面对困难后的恢复能力”，强调 从逆境中反弹；resistance侧重”抵抗：反抗”，强调阻止某事发生。 resilience vs且exibility:resilience侧重”心理或物理上的恢复力”，强调 恢复原状；lexibility侧重”灵活性：柔韧性”，强调适应变化的能力。 2.lifespan 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义是”寿命：预期寿命”，既可指人的寿命，也可 指动植物或物品的使用期限，常用搭配average lifespan(平均寿命)、human lifespan(人类寿命)。 词性转换 无高频派生词，高中阶段主要掌握原形用法。 高频搭配 extend lifespan(延长寿命)、shorten lifespan(缩短寿命)、maximum lifespan (最长寿命)、lifespan of a product(产品使用寿命)。 易混辨析 lifespan vs lifetime:lifespan侧重”科学或统计上的寿命长度”，尤指平 均或预期寿命；lifetime侧重”个人一生的时间”，强调从生到死的整个时期。 3.cope 核心词性 动词(v,高频核心)：核心含义是”处理；应付；应对”，强调面对困难或 压力时的应对能力，常用搭配cope with sth.(应对某事)： 词性转换 名词：coping,核心含义是”应对；处理”，侧重应对方式或过程，高考常用 搭配coping mechanism(应对机制)、coping strategy(应对策略)。 形容词：coped,非高频考点，仅用于被动语态。 高频搭配 cope with stress(应对压力)、cope with difficulties(克服困难)、struggle to cope(难以应对)、learn to cope(学会应对)。 易混辨析 cope vs deal:cope后必须加with才能接宾语，强调”成功应对”；deal 作”处理”时后接wth,可表”处理”具体事务或问题，无”是否成功”的隐 含含义。 cope with vs handle:cope with侧重”应对抽象事物（如压力、情绪）”； handle侧重”处理具体事务（如工作、任务）”，可直接接宾语。 4.tough 核心词性 形容词（adj,高频核心)：核心含义一是”艰难的；棘手的；困难的”，用 于描述任务、时期等，例tough times(艰难时期)、tough problem(棘手问 题)；二是”坚强的；坚韧的”，用于描述人或性格；三是”坚硬的；难嚼的”， 用于描述食物或物体。 词性转换 副词：toughly,核心含义是”艰难地；强硬地”。 名词：toughness,核心含义是”坚韧：强硬；困难”。 高频搭配 tough decision(艰难的决定)、tough competition(激烈的竞争)、tough life (艰苦的生活)、tough on sb.(对某人严厉)。 易混辨析 tough vs difficult:tough比difficult语气更强，侧重”因复杂、棘手而 难以应对”，常与times/situation搭配；difficult侧重”需要努力才能完成”， 应用范围更广。 tough vs hard:tough强调”坚韧或棘手”，hard强调”费力或困难”，在 描述”困难”时可互换，但tough更具情感色彩。 5 5.publish 核心词性 动词(v,高频核心)：核心含义一是”出版；发行”，指书籍、报纸、期刊 等的出版；二是”发表；刊登”，指论文、文章等在刊物上发表。 词性转换 名词：publication,核心含义是”出版；出版物”，高考常用搭配date of publication(出版日期)、scientific publication(科学出版物)。 名词：publisher,核心含义是”出版商；出版机构”。 形容词：published.,核心含义是”已出版的；已发表的”。 高频搭配 publish a book(出版一本书)、publish a paper(发表论文)、publish an article(发表文章)、get published(得以出版)： 易混辨析 publish vs print:publish侧重”出版发行”，包含编辑、印刷、发行等全 过程；prit侧重”印刷”，仅指将文字或图像印在纸上的过程。 publish vs issue:publish主要用于书籍、报刊、论文等的正式出版：issue 侧重”官方或机构发放、发布”。 答案与逐题解析 正确答案：14.who15.published 16.cutting 1.14.who 考点：定语从句引导词 语境：先行词为people'”,指人，且引导词在从句中作主语，故用关系代词who。 解析：该空考查定语从句关系代词的选择。从句"bounce back better from tough times'”修饰先 行词”people'”,且从句缺少主语，指人，故用who。 2.15.published 考点：非谓语动词 语境："The new study”与”publish”之间为被动关系，即研究被发表，故用过去分词published 作后置定语。 解析：该空考查过去分词作后置定语。study与publish之间为被动关系，表示”被发表的研究”， 故用过去分词published。 3.16.cutting 考点：非谓语动词 语境：逗号前主句结构完整，此处需用非谓语动词作结果状语，”cut”与逻辑主语”adults with the highest levels of mental resilience..had the lowest chance of dying”之间为主动关系，即这 种情况导致死亡风险降低，故用现在分词cutting。 解析：该空考查现在分词作结果状语。主句结构完整，cutting表示自然的结果，与逻辑主语构 成主动关系，意为”将死亡风险降低了53