语法填空19-北京市部分地区近两年（2024-2025）高二英语期末真题汇编

语法填空-短文语填19 【知识点】职业内容医疗 试题基本信息 ·题型：语法填空(3空，短文约90词) ·核心知识点：职业内容、医疗、定语从句、介词搭配、非谓语动词 。考查重点：关系代词、固定介词、动名词用法 材料剖析 。主题背景：医院小丑医生项目，通过娱乐缓解患者情绪 ·个人经历：作者童年医院经历引发职业选择，强调医院环境对儿童的影响 ·情感线索：童年害怕无聊→成为小丑医生帮助他人 语法填空短文 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提 示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。 Scientific studies show that laughter produces chemicals to make people feel better,which means clown doctors can be helpful.We are special clowns work as part of a programme known as "hospital clowning".I chose this career because of my experience of going to hospital when I was a kid.Although the doctors and nurses did a great job,hospitals weren't really designed children.When I was there,I spent much of the time(feel)frightened and more than a little bored!Being a clown doctor means I can help people by entertaining them. 2 核心词汇详解 1.chemical 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义一是“化学物质”（指具体的化学元素或化 合物)，例produce chemicals(产生化学物质)：二是“化学制品”（工业或 实验室合成的物质)，无特殊高频搭配。 形容词(adj.,高中略考)：核心含义是“与化学有关的”，高考常用搭配是 chemical reaction(化学反应)、chemical industry(化学工业)。 词性转换 名词：chemistry,核心含义是“化学”（学科名称），高考直接考查学科名称 搭配，如study chemistry(学习化学)。 名词：chemist,核心含义是“化学家；药剂师”，指代职业，无特殊高频搭 配。 形容词：chemical,同上述形容词词性，无需额外转换。 高频搭配 名词chemical的搭配：harmful chemicals(有害化学物质)、chemical products (化学产品)、chemical composition(化学成分)、natural chemicals(天然化 学物质)。 形容词chemical的搭配：chemical analysis(化学分析)、chemical change (化学变化)、chemical process(化学过程)。 易混辨析 chemical(n.)vs chemistry(n.):chemical指具体的“化学物质”，是 可数名词；chemistry指“化学学科”或抽象的“化学性质”，为不可数名词。 chemical(adj.)vs chemic(adj.):chemic为古旧用词，现代英语中几 乎不考，统一使用chemical表示“化学的”。 3 2.clown 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义一是“小丑”（指表演滑稽角色的人），例 clown doctors(小丑医生)；二是“蠢货；笨蛋”（非正式口语，高考低频）， 无特殊高频搭配。 动词(v,高中略考)：核心含义是“扮小丑：装傻”，强调通过滑稽行为引 人发笑，例clown around(胡闹；扮小丑)。 词性转换 名词：clowning,核心含义是“小丑表演；滑稽行为”，抽象不可数名词，文 中搭配为hospital clowning(医院小丑表演项目)。 形容词：clownish,核心含义是“滑稽的；小丑似的”，高考低频，例clownish behavior(滑稽行为)。 高频搭配 名词clown的搭配：clown doctor(小丑医生)、circus clown(马戏团小丑)、 play the clown(扮小丑；装傻)。 动词clown的搭配：clown around with sb.(和某人胡闹)、clown for the audience(为观众扮小丑)。 易混辨析 clown vs joker:clown侧重通过动作、服装等视觉滑稽表演的“小丑”； joker侧重通过语言或恶作剧引人发笑的“爱开玩笑的人”，或扑克牌中的 “Joker(大小王)”。 3.programme 核心词性 名词(n,高频核心)：核心含义一是“项目：计划”（指有组织的系列活动）， 例a programme known as“hospital clowning”(名为“医院小丑表演”的 项目)：二是“节目”（电视、广播或演出内容），例TV programme(电视节 目)；三是“课程表；大纲”（学校或培训的教学计划），例study programme (学习大纲)。 动词(v,高中略考)：核心含义是“规划；安排”，强调系统性计划，例 programme the schedule(安排日程)。 词性转换 名词：programmer,核心含义是“程序员；规划者”，指代职业，高考低频。 动词：program,为美式拼写，含义与programme完全一致，高考中需注意 英美式拼写差异(programme为英式，program为美式，均正确)。 高频搭配 名词programme的搭配：training programme(培训项目)、development programme(发展计划)、television programme(电视节目)、part of a pro- gramme(项目的一部分). 动词programme的搭配：programme sth.for(为，规划某事)、programme the computer(给电脑编程)。 易混辨析 programme(n.)vs project(n.):programme侧重“长期、系统性的 大型项目或计划”，如政府项目、公益项目；project侧重“短期、有具体目 标的专项工程或课题”，如school project(学校课题)、research project(研 究项目)。 4.career 核心词性 名词（，高频核心)：核心含义是“职业；事业”（指长期从事的工作或事 业方向)，例choose this career(选择这个职业)、career development(职业 发展)。 动词(v,高中低频)：核心含义是“猛冲；飞奔”（非正式，高考几乎不考）， 无特殊高频搭配。 词性转换 形容词：career--oriented,核心含义是“职业导向的；追求事业的”，高考低 频，例career-oriented person(事业型的人)。 名词：careerist,核心含义是“野心家；追名逐利者”，贬义，高考低频。 高频搭配 名词career的搭配：career path(职业道路)、career choice(职业选择)、 pursue a career(追求事业)、build a career(开创事业)、career goal(职业 目标)。 易混辨析 career vs job vs occupation:career强调“长期、有发展的职业或事业”； job为泛指“工作”，侧重具体职位；occupation为正式用词，指“职业类 别”，如填写表格时的“职业”栏。 5.entertain 核心词性 动词(v,高频核心)：核心含义一是“娱乐；使快乐”（通过表演、活动等 让人愉悦)，例entertain them(逗他们开心)；二是“招待；款待”（指请 客或接待客人)，例entertain guests(招待客人)；三是“持有（想法、怀疑 等)”（正式，高考低频），例entertain doubts(心存怀疑)。 词性转换 名词：entertainment,核心含义是“娱乐：娱乐活动”，抽象不可数或具体 可数，高考常用搭配是forms of entertainment(娱乐形式)。 形容词：entertaining,核心含义是“有趣的；娱乐的”，例an entertaining story(有趣的故事)。 名词：entertainer,核心含义是“艺人；表演者”，指代职业，例famous entertainer(著名艺人)。 高频搭配 动词entertain的搭配：entertain sb..withsth.(用某物逗某人开心)、entertain the audience(取悦观众)、entertain friends at home(在家招待朋友)。 名词entertainment的搭配：mass entertainment(大众娱乐)、live enter- tainment(现场娱乐表演)、provide entertainment(提供娱乐)。 易混辨析 entertain vs amuse vs please:entertain侧重“通过表演、活动等正式 或有组织的方式使人娱乐”；amuse侧重“通过轻松的玩笑或小事使人发笑”， 例amuse sb.with jokes(用笑话逗某人笑)：please侧重“满足他人需求或 愿望而使人满意”，例please the customer(取悦顾客)。 5 6.frightened 核心词性 形容词(adj,高频核心)：核心含义是“害怕的；受惊的”（强调主观感受， 人作主语)，例feel frightened(感到害怕)、be frightened of sth.(害怕某 物)。 词性转换 动词：frighten,核心含义是“使害怕：惊吓”（物作主语，后接人），例The noise frightened me.(噪音吓了我一跳)。 名词：fright,核心含义是“恐惧；惊吓”（抽象不可数或具体可数），例give sb.a fright(吓某人一跳)。 形容词：frightening,核心含义是“令人害怕的”（物作主语，修饰事物）， 例a frightening experience(可怕的经历)。 高频搭配 形容词frightened的搭配：be frightened to do sth.(害怕做某事)、be fright- ened of doing sth.(害怕做某事)、look frightened(看起来害怕)feel fright- ened(感到害怕)。 动词frighten的搭配：frighten sb.to death(把某人吓得要死)、frighten away/of(吓跑)。 易混辨析 frightened vs frightening:frightened表示“感到害怕的”，修饰人；fright- ening表示“令人害怕的”，修饰物。例：The child was frightened by the frightening movie..(孩子被可怕的电影吓到了)。 答案与逐题解析 正确答案：18who/that19for 20 feeling 1.18.who/that 考点：定语从句关系代词 语境：先行词为“special clowns'”(指人)，空格后“work as part of a programme”为定语从句， 缺少主语，故需用关系代词who或that引导。 辨析：先行词指人且在从句中作主语，关系代词可用who或that;若指物则用which/that,此 处clowns为人，故填who/that。 2.19.for 考点：介词搭配 语境：“be designed for..”为固定搭配，意为“为…而设计”，此处指“医院并非真正为儿童 设计”，符合句意“医院环境让孩子感到害怕和无聊”的逻辑。 辨析：其他介词如to(朝向)、with(和)、by(被)均无法与designed构成“为特定对象设计” 的语义，故填for。 3.20.feeling 考点：非谓语动词（固定搭配） 语境：“spend time(in)doing sth”为固定搭配，意为“花费时间做某事”，此处需用feel的动 名词形式feeling,句意为“我大部分时间感到害怕，还有点无聊”。 6 辨析：spend后接动词时需用动名词，排除原形feel、不定式to feel及过去式felt,故填feeling。