语法填空10-北京市部分地区近两年（2024-2025）高二英语期末真题汇编

语法填空-短文语填10 试题基本信息 。题型：语法填空(3空，全文约70词) 。核心知识点：人与动植物、航空航天 。考查重点：非谓语动词、动词时态、定语从句 材料剖析 。主题内容：中国通过太空育种开发农作物新品种，促进农业科学发展。 ·语法线索：非谓语动词作结果状语、现在完成时时间状语、非限制性定语从句关系代词。 语法填空短文 阅读下列短文，根据短文内容填空。在未给提示词的空白处仅填写1个恰当的单词，在给出提 示词的空白处用括号内所给词的正确形式填空。请在答题卡指定区域作答。 By sending seeds on short trips into space,China is developing new crop varieties,11 (contribute) to the advancement of agricultural science.This process exposes seeds to cosmic radiation )which changes their genes and leads to the creation of new varieties with greater diversity. Since China's first experiment in August 1987,the country 12 (send)seeds from thousands of plant species into space using satellites and spacecraft,13 resulted in the development of nearly 1,000 new plant varieties,including grains,vegetables and fruits. 2 核心词汇详解 1.variety 核心词性 名词(n,高频核心)：核心含义一是“品种；种类”（侧重同类事物中的不 同类型)，例crop varieties(作物品种)；二是“变化；多样性”，常用搭配a variety of(各种各样的)。 词性转换 形容词：various,核心含义是“各种各样的；不同的”，高考常用搭配是 various kinds of(各种各样的)。 动词：vary,核心含义是“变化；改变”，强调事物在形式、数量等方面的 差异，例vary from...to..（从…到…不等)。 名词：wariation,核心含义是“变化：变异”，侧重过程或结果上的差异，高 考补充考点。 高频搭配 名词variety的搭配：a variety of(各种各样的，后接可数名词复数或不可 数名词)、varieties of(多种…，用法同a variety of)、crop varieties(作 物品种)、new varieties(新品种). 易混辨析 variety vs kind:variety强调同类事物中不同种类的多样性，更正式；kind 侧重性质相同的一类事物，较口语化。 variety vs variation:variety指“种类；多样性”，是整体概念；variation 指“具体的变化或变异”，是个体差异。 2.develop 核心词性 动词（V,高频核心)：核心含义一是“开发；研制”（新产品、技术等），例 develop new crop varieties(开发新作物品种)；二是“发展；成长”（指事 物或个人的进步)，例develop into(发展成为)；三是“培养；养成”（习惯、 技能等)，例develop a habit(养成习惯)。 词性转换 名词：development,核心含义是“发展；开发”，高考常用搭配是economic development(经济发展)、the development of.(…的发展)。 形容词：developed,.核心含义是“发达的”，对应developed countries(发 达国家)。 形容词：developing,核心含义是“发展中的”，对应developing countries (发展中国家)。 名词：developer,.核心含义是“开发者：开发商”，补充考点。 高频搭配 动词develop的搭配：develop new varieties(开发新品种)、develop from (由…发展而来)、develop into(发展成为)、develop a plan(制定计划)、 develop the habit of（养成…的习惯)。 易混辨析 develop vs invent:develop侧重“在已有基础上改进、开发”；invent指 “创造出全新的事物”。 develop vs grow:develop强调“逐步发展、培养”，可用于抽象事物；grow 侧重“自然生长、增长”，多用于植物或数量。 3 3.crop 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义是“作物：庄稼”，直接指代农业植物，例 crop varieties(作物品种)、farm crops(农作物)。 动词(v.,高中略考)：核心含义是“收割；收获”，例crop the rice(收割 水稻)：补充含义“修剪：剪短”，例crop hair(剪头发)。 词性转换 名词：cropland,核心含义是“农田；耕地”，补充考点。 动词：cropped(过去式/过去分词)、cropping(现在分词)，词形变化考点。 高频搭配 名词crop的搭配：crop varieties(作物品种)、main crops(主要作物)、cash crop(经济作物)、food crop(粮食作物)。 动词crop的搭配：crop up(突然出现；发生)，例Problems cropped up during the experiment.(实验中出现了问题)。 易混辨析 crop vs plant:crop特指“农作物”，是人工种植的；plant泛指“植物”， 包括自然生长和人工种植的。 4.expose 核心词性 动词(v,高频核心)：核心含义是“使暴露；使接触”，常用搭配expose...to.… (使…暴露于…)，例expose seeds to cosmic radiation(使种子暴露于宇 宙辐射)。 词性转换 名词：exposure,核心含义是“暴露；接触”，高考常用搭配是exposure to (接触…)。 形容词：exposed,核心含义是“无遮蔽的；暴露的”，例exposed areas(暴 露区域)。 高频搭配 动词xp0se的搭配：exp0se.to..（使…暴露于…；使…接触…)、 be exposed to(接触到；暴露于)，例Children are exposed to many new ideas at school..(孩子们在学校接触到许多新思想)。 易混辨析 expose vs reveal::expose强调“使隐藏的事物暴露出来”，常接to;reveal 侧重“揭示；透露”，直接接宾语，例reveal a secret(透露秘密)。 5.cosmic 核心词性 形容词(adj,高频核心)：核心含义是“宇宙的”，仅用于修饰与宇宙相关 的名词，例cosmic radiation(宇宙辐射)、cosmic space(宇宙空间)。 词性转换 名词：cosmos.,核心含义是“宇宙”，正式用语，补充考点。 名词：cosmology,核心含义是“宇宙学”，学术词汇，超纲补充。 高频搭配 形容词cosmic的搭配：cosmic radiation(宇宙辐射)、cosmic rays(宇宙射 线)、cosmic dust(宇宙尘埃)。 易混辨析 cosmic vs universal:cosmic仅指“宇宙的”；universal指“普遍的；全 体的”，例universal truth(普遍真理)。 6.radiation 核心词性 名词(n.,高频核心)：核心含义是“辐射；放射”，不可数名词，例cosmic radiation(字宙辐射)、nuclear radiation(核辐射)。 词性转换 动词：radiate,.核心含义是“辐射；散发”，例The sun radiates heat and light.(太阳辐射热和光)。 形容词：radioactive,核心含义是“放射性的”，例radioactive materials(放 射性物质)。 高频搭配 名词radiation的搭配：cosmic radiation(宇宙辐射)、exposure to radiation (接触辐射)、radiation therapy(放射治疗)。 易混辨析 radiation vs ray:radiation指“辐射”这一现象或过程；ray指“光线； 射线”，可数名词，例a ray of light(一束光)。 7.gene 核心词性 名词(n,高频核心)：核心含义是“基因”，生物学基础词汇，例change their genes(改变它们的基因)。 词性转换 名词：genetics,核心含义是“遗传学”，学科名词，补充考点。 形容词：genetic,核心含义是“遗传的；基因的”，高考常用搭配是genetic variation(遗传变异)。 高频搭配 名词gene的搭配：gene mutation(基因突变)、gene pool(基因库)、change genes(改变基因)。 易混辨析 gene vs DNA:gene是“基因”，是DNA上的片段；DNA是“脱氧核糖 核酸”，是遗传物质的载体。 8.creation 核心词性 名词（n.,高频核心)：核心含义是“创造；创建”，例the creation of new varieties(新品种的创造)；补充含义“作品；产物”，例literary creations (文学作品)。 词性转换 动词：create,核心含义是“创造；创建”，高考常用搭配是create new opportunities(创造新机会)。 形容词：creative,核心含义是“有创造力的”，例creative thinking(创造 性思维)。 名词：creator,核心含义是“创造者；创作者”，补充考点。 高频搭配 名词creation的搭配：the creation of(…的创造)、creation of new species (新物种的创造)、works of creation(创作作品)。 易混辨析 creation vs invention:creation侧重“从无到有的创造”，可指抽象事物； invention指“发明”，侧重技术或设备。 5 答案与逐题解析 正确答案：11.contributing12.has sent13.which 1.11.contributing 考点：非谓语动词-现在分词作结果状语 语境逻辑：前文“中国通过太空育种开发新品种”与后文“促进农业科学进步”存在因果关系， 且“contribute'”与主句主语“China”为主动关系，故用现在分词形式表自然而然的结果。 语法：现在分词短语作结果状语，符合“doing sth.,doing sth.”的结构逻辑，强调主句动作带 来的直接影响。 2.12.has sent 考点：动词时态现在完成时 语境逻辑：时间状语“Since China's first experiment in August 1987”(自l987年首次实验以 来)提示动作从过去持续到现在，且可能继续，需用现在完成时。 语法：现在完成时结构“have/has+过去分词”，主语“the country”为第三人称单数，故用 “has sent”,体现“从过去到现在的累计动作”。 3.13.which 考点：定语从句关系代词 语境逻辑：前文描述“送数千种植物种子进入太空”，后文“培育出近千种新品种”为前文动作 的结果，需用关系代词引导非限制性定语从句，指代前文整个主句内容。 语法：非限制性定语从句中，指代主句内容且作主语时，只能用“which”,不可用“that”,符 合“主句+which+谓语”的结构。