完形填空14-北京市部分地区近两年（2024-2025）高二英语期末真题汇编

1 完形填空14 试题基本信息 。题型：完形填空(10空，全文约230词) 核心知识点：日常生活、记叙文、危险与安全 ·考查重点：形容词词义、动词短语、名词词义、连词词义、语境逻辑 材料剖析 。故事发展线索：I1月某天，陌生女子询问Sammy父母去向并谎称认识其家人，诱骗他同 行，Sammy察觉异常未听从→Sammy虽担忧但制定计划，进入商店向收银员Hannah 求助→Hannah立即行动，站在Sammy与门外女子之间，及时锁门防止意外发生→ Sammy回忆恐惧，提及父亲教导，父亲事后观看监控感动落泪，希望经历鼓励其他父母 教育孩子 ·感情发展线索：Sammy:警觉怀疑→担忧冷静→恐惧紧张→安全庆幸；Hannah:冷 静重视→果断行动；父亲：感动欣慰→殷切期望 完形填空短文 The incident happened one day in November.A stranger asked Sammy where his mother and father were,and he knew something was off.While the woman was to him,she insisted that she knew his family.The woman indicated he should come with her,but young Sammy didn't follow. He was understandablythe situation but out of it he came up with a plan.The youngster entered a store he regularly went to andthe cashier,Hannah Daniels.Thirty-year-old Hannah was behind the register and Sammy'swere something she would never forget. He whispered to her,"Act like you're my mom.This lady is me."Hannah remained calm,but she didn't take Sammy's words lightly. Hannah immediately placed herself between the boy and the woman.The woman was standing just outside the store,so Hannah could shut the door and lock it_something terrible happened. Sammy recalled the moment and noted that he was trembling in the store.His dad had taught him about theof strangers and the risk of kidnappings ()As a result,the youngster knew how toto the woman. When the boy's father,Sam Green later watched a video of the incident recorded from the store's security camera,he said he was moved to tears.He hopes their experience would other moms and dads to educate their kids because it can make a significant difference. 2 题目选项列表 1.A.nice B.unfamiliar C.similar D.polite 2.A.worried about B.insisted on C.interested in D.surprised at 3.A.rejected B.analyzed C.caught D.approached 4.A.grades B.jokes C.words D.hopes 5.A.following B.challenging C.testing D.teaching 6.A.since B.after C.until D.before 7.A.exciting B.frightening C.satisfying D.disappointing 8.A.danger B.love C.voice D.preference 9.A.play B.respond C.talk D.complain 10.A.invite B.allow C.encourage D.introduce 核心词汇详解 1.incident 核心词性 名词(.，高频核心)：事件；事故（尤指不寻常或不愉快的具体事件）：冲突； 暴力事件（多用于新闻或正式语境）：小插曲：事变（指过程中的小事件） 常用搭配：a serious incident(严重事件)、border incidents(边境冲突) 例：The incident happened one day in November.(事件发生在l1月的 一 天) 词性转换 形容词：incidental(附带的；偶然的) 例：incidental expenses(杂费) 高频搭配 名词：minor incident(小事件)、isolated incident(孤立事件) 动词：report an incident(报告事件)、investigate an incident(调查事件) 易混辨析 incident vs accident:前者“人为或意外事件”，后者“意外事故”（常指 交通事故) incident vs event:前者“小事件或不愉快事件”，后者“重大事件或活动” 3 2.kidnap 核心词性 动词(v,高中核心)：绑架；劫持（非法强行带走某人并索要赎金或达到其 他目的) 例：kidnap a child(绑架儿童) 名词（n,高频核心)：绑架；劫持事件 例：a kidnap attempt(绑架企图) 词性转换 名词：kidnapper(绑架者)、kidnapping(绑架行为) 例：The kidnapper was arrested.(绑架者被逮捕) 高频搭配 动词：attempt to kidnap(试图绑架)、prevent kidnap(防止绑架) 名词：kidnap victim(绑架受害者)、kidnap risk(绑架风险) 易混辨析 kidnap vs hijack:前者“绑架人”，后者“劫持交通工具” 3.tremble 核心词性 动词（ν，高频核心）：颤抖；发抖（因寒冷、恐惧、激动等生理或心理原因）： 颤动：摇晃（指物体轻微晃动） 例：tremble wit仇fear(吓得发抖) 名词(n,高中略考)：颤抖；战栗 例：a tremble in her voice(她声音中的颤抖) 词性转换 形容词：trembling（颤抖的) 例：trembling hands(颤抖的双手) 高频搭配 动词：tremble at(因…而发抖)、tremble from(由于…而颤抖) 名词：a slight tremble(轻微颤抖) 易混辨析 tremble vs shake:前者“轻微快速抖动”，后者“幅度更大或更刷烈” 4.insist 核心词性 动词(v.,高频核心)：坚决要求：坚持认为（后接that从句时，若表“坚 持要求”，从句用虚拟语气should-+动词原形，should可省略：若表“坚持 认为”，用陈述语气)；坚决主张；固执地说 例：She insisted that he(should)go with仇her.(她坚决要求他和她一起去) 例：He insisted that he was innocent..(他坚持认为自己是无辜的) 词性转换 名词：insistence(坚持)、insistency(坚持) 例：at her insistence(在她的坚持下) 高频搭配 动词：insist on(坚持)、insist upon(坚决要求) 名词：persistent insistence(执着坚持) 易混辨析 insist vs persist:前者“坚持主张或要求”，后者“坚持做某事（尤指困难 事)” 5.recall 核心词性 动词(v,高频核心)：回忆起；回想起（指有意识地记起过去的事）：召回： 撤回（指官方或组织叫回某物或某人） 例：I can't recall his name.(我想不起他的名字了) 例：recall a product(召回产品) 名词(n.,高中略考)：记忆力；回忆 例：have a good recall(记忆力好) 词性转换 形容词：recallable(可回忆的) 高频搭配 动词：recall from memory(从记忆中回想)、recall to mind(想起) 名词：beyond recall(无法挽▣) 易混辨析 recall vs remember:前者“有意识努力回想”，后者“自然记得” 6.security 核心词性 名词(，高频核心)：安全；保障（指免受威胁的状态）；安保措施；安全 工作；抵押品；担保（金融语境） 例：national security(国家安全) 例：airport securit(机场安保) 词性转换 形容词：secure(安全的)、security-related(与安全相关的) 例：a secure en.vironment（安全的环境) 高频搭配 名词：security camera(监控摄像头)、security guard(保安) 动词：ensure security(确保安全)、enhance security(加强安全) 易混辨析 security vs safety: 前者“人为防护安全”，后者“自然状态安全” 7.significant 核心词性 形容词(adj,高频核心)：重要的；有意义的（强调影响或价值大）；显著 的；明显的（指程度或数量上明显） 例：a significant event（重大事件) 例：a significant change(显著变化) 词性转换 名词：significance(重要性)、signification(含义) 例：of great significance(非常重要) 高频搭配 形容词：statistically significant(统计学上显著的)、highly significant(高 度重要的) 动词：consider significant(认为重要) 易混辨析 significant vs important:前者“影响深远或意义重大”，后者“普通重 要” 5 8.approached 核心词性 动词(v.,高频核心，此处为approach的过去式/过去分词)：走近；靠近 (指空间上接近)；接近；临近（指时间或数量上接近）：与…接洽；向… 提出（指为达到目的与某人沟通） 例：She approached the door.(她走近门) 例：approach him for help(向他求助) 词性转换 名词：approach(方法；途径) 例：a new approach(新方法) 高频搭配 动词：approach slowly(慢慢靠近)、approach directly(直接接洽) 名词：approach to(…的方法) 易混辨析 approach vs near: 前者“主动靠近”，后者“距离接近” 9.calm 核心词性 形容词(adj.,高频核心)：镇静的；沉着的（指人情绪稳定）；平静的；无 风的（指天气或环境） 例：stay calm(保持冷静) 例：a calm sea(平静的大海) 动词(v,高中核心)：使平静：使镇静 例：calm the children(使孩子们平静下来) 名词(n,高中略考)：平静：镇静 例：the calm before the storm(暴风雨前的平静) 词性转换 副词：calmly(平静地) 例：He spoke calmly..(他平静地说) 高频搭配 形容词：remain calm(保持冷静)、calm and collected(镇定自若) 动词：calm down(平静下来) 易混辨析 calm vs quiet:前者“情绪或环境平静”，后者“安静无声” 10.frightening 核心词性 形容词(adj.,高频核心，frighten的现在分词形式作形容词)：令人恐惧 的；可怕的（指事物使人害怕） 例：a frightening experience(可怕的经历) 词性转换 动词：frighten(使害怕)、frightened(感到害怕的) 例：The noise frightened me.(噪音吓到我了) 高频搭配 形容词：absolutely frightening(绝对可怕的)、increasingly frightening(越 来越可怕) 动词：find frightening(觉得可怕) 易混辨析 frightening vs scared:前者“事物令人害怕”，后者“人感到害怕” 答案与逐题解析 正确答案：1-5 BADCA 6-10 DBABC 1.B (unfamiliar) 考点：形容词词义辨析 语境逻辑：前文提到陌生人询问Sammy父母在哪，Sammy感到事情不对劲，此处描述女人对 他的态度，尽管她声称认识他的家人，但结合“something was off”,可知女人的态度应是不自 然或陌生的。 选项辨析：A.nice(友好的)：B.unfamiliar(不熟悉的；奇怪的)；C.similar(相似的)；D. polite(礼貌的)。只有B符合“事情不对劲”的语境，暗示女人的态度反常。 2.A (worried about) 考点：动词短语辨析 语境逻辑：Sammy面对陌生女人的纠缠，作为孩子，他对这种情况的合理反应应是担忧。 选项辨析：A.worried about(担忧)；B.insisted on(坚持)；C.interested in(感兴趣)；D. surprised at(惊讶)。结合“came up with a plan”,可知他因担忧而采取行动，A符合逻辑。 3.D (approached) 考点：动词词义辨析 语境逻辑：Sammy进入常去的商店，目的是向收银员求助，因此应是“走近”收银员。 选项辨析：A.rejected(拒绝)；B.analyzed(分析)；C.caught(抓住)；D.approached(走 近；接近)。只有D能体现求助的动作，即靠近收银员并告知情况。 4.C (words) 考点：名词词义+语境呼应 语境逻辑：后文提到Sammy对收银员说的话“Act like you’re my mom.”,因此收银员难忘 的应是他当时说的话。 选项辨析：A.grades(成绩)；B.jokes(笑话)；C.words(话语)：D.hopes(希望)。与后文 “he whispered to her”直接呼应，C正确。 5.A(following） 考点：动词词义辨析 语境逻辑：Sammy让收银员假装是他妈妈，原因是“这个女人正在跟踪我”，这与前文“the woman indicated he should come with her”形成呼应，表明女人在纠缠他。 选项辨析：A.following(跟踪)：B.challenging(挑战)；C.testing(测试)；D.teaching(教)。 A符合“需要假装妈妈来摆脱纠缠”的情境。 6.D (before) 考点：连词词义辨析 语境逻辑：Hannah让自己站在男孩和女人之间，女人在店外，她关上门锁上，目的是在可怕的 事情发生“之前”采取措施。 选项辨析：A.since(自从)；B.after(之后)；C.until(直到)；D.before(在…之前)。D 体现了Hannah的及时行动，防止危险发生，符合逻辑。 7.B（frightening) 考点：形容词词义+语境情感 语境逻辑：Sammy回忆当时的时刻，提到“he was trembling in the store”(在店里发抖)，说 明那是“令人害怕的”时刻。 选项辨析：A.exciting(兴奋的)；B.frightening(可怕的)；C.satisfying(满意的)；D. disappointing(失望的)。发抖是害怕的表现，B正确。 8.A(danger）. 考点：名词词义十常识逻辑 语境逻辑：爸爸教他关于陌生人的“危险”以及拐骗的风险，这是父母教育孩子的常见内容，与 拐骗风险直接相关。 选项辨析：A.danger(危险)；B.love(爱)；C.voice(声音)；D.preference(偏好)。“danger of strangers”(陌生人的危险)符合安全教育的语境。 9.B (respond) 考点：动词词义辨析 语境逻辑：因为爸爸教过他陌生人的危险，所以他知道如何对女人“回应”或采取行动，即前文 提到的进入商店求助。 选项辨析：A.play(玩)：B.respond(回应；应对)；C.talk(谈话)；D.complain(抱怨)。B 体现了他面对危险时的应对方式，符合语境。 10.C (encourage) 考点：动词词义+主旨呼应 语境逻辑：Sammy的父亲希望他们的经历能“鼓励”其他父母教育孩子，因为这能产生重要影 响，这是基于正面经历的积极倡导。 选项辨析：A.invite(邀请)；B.allow(允许)；C.encourage(鼓励)；D.introduce（介绍)。 父亲的目的是倡导其他父母效仿，C符合“分享经验以促进教育”的主旨。