完形填空5-北京市部分地区近两年（2024-2025）高二英语期末真题汇编

1 完形填空5 试题基本信息 。题型：完形填空(10空，全文约280词) 。核心知识点：记叙文、体育名人、励志故事 ·考查重点：动词词义、名词搭配、语境逻辑、固定用法 材料剖析 故事发展线索：介绍Lola Walter体操专长→揭示其视力障碍→回顾成长经历→描述 训练挑战→展现目标追求→总结人生感悟 。人物特质线索：天赋异禀→身残志坚→坚持不懈→积极向上→乐于奉献 完形填空短文 Leaping on a narrow balance beam (is not easy.But Lola Walter,a 13-year-old gymnast,is an expert at it. To perfect her skills,Lolafor four hours a day,five days a week.At the state championships in March,she finished seventh out of 16 girls.That's especially impressive,since she is legally blind, born with a rare condition that causes her eyes to shift constantly.She often sees double and can't tell how far away things are. When she was little,her momthat even though she couldn't see well,she was fearless.So her mom signed her up for gymnastics when she was three.She loved the sport right away. Though learning gymnastics has been more for her than for some of her teammates,she has never quit.She doesn't let her stop her from doing anything that she wants to. Her biggest is the balance beam.Because she has double vision,she often sees two beams. She must use her sense of touch to help her during her routine."You have to your mind that it'll take you where you want to go,"says Lola.The beam is probably the most fearful for anyone because it's four inches wide.At the state competition,she got an 8.1 out of 10. Lola never thinks about She is presently at level 7 while the highest is level 10 in gymnastics.Her is to reach level 9.She says she wants to be a gymnastics coach to pass down what she's learned to other kids when she grows up. Lola isof all her hard work and success.She says it's helped her overcome problems in her life outside gymnastics,too.Her for others is "just believe ourself". 2 题目选项列表 1.A.runs B.trains C.teaches D.dances 2.A.imagined B.suspected C.noticed D.remembered 3.A.boring B.difficult C.enjoyable D.satisfactory 4.A.talent B.nature C.condition D.quality 5.A.doubt B.advantage C.program D.challenge 6.A.trust B.open C.express D.examine 7.A.showing up B.giving off C.showing off D.giving up 8.A.goal B.range C.view D.standard 9.A.tired B.proud C.ashamed D.confident 10.A.plan B.reward C.advice D.responsibility 核心词汇详解 1.gymnast 核心词性 名词（，高频核心)：核心含义是”体操运动员”，指从事体操运动的专业 人员，无特殊高频搭配，直接指代职业身份。 词性转换 名词：gymnastics,核心含义是”体操；体操运动”，为不可数名词，常用搭 配do gymnastics(做体操)、artistic gymnastics（竞技体操)。 形容词：gymnastic,核心含义是”体操的：与体操相关的”，例gymnastic skills(体操技能)、gymnastic exercises(体操练习)， 高频搭配 名词gymnast的搭配：elite gymnast(精英体操运动员)、young gymnast (年轻体操运动员)、female gymnast(女子体操运动员)。 名词gymnastics的搭配：rhythmic gymnastics(艺术体操)、gymnastics competition(体操比赛)、gymnastics training(体操训练)。 易混辨析 gymnast(n.)vs gymnastics(n.):gymnast指”人”，即从事体操运动 的运动员；gymnastics指”运动项目本身”，为抽象概念，不可数。 gymnastic(adj.)vs athletic(adj.):gymnastic特指”与体操相关的"， 强调柔韧性、技巧性；athletic泛指”运动的；健壮的”，适用范围更广，可 修饰各类运动或运动员的体格。 3 2.championship 核心词性 名词（.，高频核心)：核心含义一是”锦标赛；冠军赛”，指争夺冠军的体 育赛事，常用搭配national championship(全国锦标赛)；二是”冠军头衔； 冠军地位”，例win the championship(赢得冠军)。 词性转换 动词：champion,核心含义是”支持；拥护；为…而战”，例champion the rights of children(维护儿童权利)；作名词时补充含义为”冠军；拥护者”， 例defending champion(卫冕冠军)。 形容词：championship-level,核心含义是”锦标赛级别的”，例championship level performance(锦标赛级别的表现)。 高频搭配 名词championship的搭配：world championship(世界锦标赛)、championship game(冠军赛)、defend the championship(卫冕冠军)、compete in the championship（参加锦标赛)。 动词champion的搭配：champion a cause(支持一项事业)、champion reform (拥护改革)。 易混辨析 championship(n.)vs champion(n.):championship指”赛事”或”冠 军头衔”；champion指”获得冠军的人或事物”，即”冠军得主”。 championship vs tournament:championship侧重”争夺最高荣誉（冠 军)的赛事”，通常有明确的冠军归属；tournament泛指”锦标赛；联赛”，可 能包含多轮比赛，不一定以单一冠军为唯一目标（如团体赛或积分赛）。 3.condition 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义一是”状况；状态”，指人或事物的具体情 形，常用搭配in good condition(状况良好)；二是”疾病；健康状况”，例a rare medical condition(罕见的疾病)：三是”条件”，常用搭配on condition that(条件是…)。 动词(v,高中略考)：核心含义是”训练；使适应”，强调通过锻炼或调整 使人/物适应环境，例condition the athletes(训练运动员)、condition the soil(改良土壤)。 词性转换 形容词：conditional,.核心含义是”有条件的”，常用搭配conditional on/upon (以…为条件)。 副词：conditionally,核心含义是”有条件地”，例agree conditionally(有 条件地同意)。 名词：conditioning,核心含义是”训练；调理”，例physical conditioning (体能训练)、air conditioning(空调)。 高频搭配 名词condition的搭配：under.condition(在…条件下)、working con- dition(工作条件)、living condition(生活条件)、medical condition(医疗 状况)。 动词condition的搭配：condition oneself to do(使自己适应做某事)、con- dition the body(锻炼身体)。 易混辨析 condition(n.状况)vs state（n.状态)：condition侧重”人/物的具体 健康状况、环境条件”，可用于描述长期或特定情形；state侧重”人/物在某 时刻的抽象状态”，如心理状态(state of mind)、物质状态(solid state)。 condition（v,)vs train（v.):condition作”训练”时，更强调”通过系 统性重复使适应”，尤指体能或技能的强化；train泛指”教导、培训”，范围 更广，可用于技能、知识、行为习惯等方面。 5 4.routine 核心词性 名词(，高频核心)：核心含义一是”常规：惯例；日常工作”，常用搭配 daily routine(日常惯例)：二是”（表演等的)一套动作；固定节目”，例a gymnastics routine（一套体操动作)。 形容词(adj,高频核心)：核心含义是”常规的；例行的：惯常的”，例routine check(例行检查)、routine work(日常工作)。 词性转换 副词：routinely,核心含义是”常规地；惯常地”，例The task is routinely performed..(这项任务是常规执行的。) 动词：routinize,核心含义是”使成常规；使程序化”，例routinize the process (使流程程序化)。 高频搭配 名词routine的搭配：break the routine(打破常规)、follow a routine(遵循 惯例)、establish a routine(建立常规)、practice a routine(练习一套动作)， 形容词routine的搭配：routine task(常规任务)、routine meeting(例行会 议)、routine maintenance(日常维护)。 易混辨析 routine(n.常规)vs habit(n.习惯)：routine侧重”有规律的、系统 性的日常安排或流程”，如工作routine;habit侧重”个人长期形成的、不自 觉的行为习惯”，如eating habit(饮食习惯)。 routine(adj.)vs regular（adj.):routine强调”按固定程序进行的、例 行的”，尤指重复发生的事务；regular强调”定期的、有规律的”，可指时间 间隔固定或频率稳定，如regular customer(常客)、regular exercise(定期 锻炼)。 6 5.vision 核心词性 名词(n.,高频核心)：核心含义一是”视力；视觉”，常用搭配poor vision (视力差)；二是”远见；洞察力”，例a man of vision(有远见的人)：三是” 想象；幻想”，例beyond one's vision（超出某人的想象)。 动词(v.,高中略考)：核心含义是”想象；设想”，例vision a better future (设想一个更美好的未来)。 词性转换 形容词：visual,核心含义是”视觉的：视力的”，例visual effects(视觉效 果)、visual aids(视觉教具)。 副词：visually,核心含义是”视觉上；外表上”，例visually impaired(视 力受损的)、visually appealing(视觉上吸引人的)。 名词：visionary,核心含义是”有远见的人；空想家”，例a visionary leader (有远见的领袖)。 高频搭配 名词vision的搭配：double vision(复视)、field of vision(视野)、20/20 vision(正常视力)、share a vision(有共同愿景)。 动词vision的搭配：vision oneself as(把自己想象成…)、vision a solution (设想一个解决方案)。 易混辨析 vision(n.视力)vs sight(n.视力)：vision侧重”视觉能力、洞察力”， 更正式，可用于抽象含义；sight侧重”具体看到的景象、视力范围”，也可 指”看见”的动作，如at first sight(乍一看)。 vision(v.)vs imagine(v.):vision作”想象”时，更强调”对未来的前 瞻性设想”，带有一定的目标性；imagine泛指”在脑海中形成图像或概念”， 可用于过去、现在或未来的场景，更口语化。 答案与逐题解析 正确答案：1-5 BCCCD 6-10 ADABC l.B（trains) 考点：动词词义辨析 语境逻辑：前文提到Lol是体操专家，为了完善技能，她每天进行四小时训练，符合”体操运 动员”的身份逻辑。 选项辨析：A.runs(跑步)；B.trains(训练)；C.teaches(教授)；D.dances(跳舞)。只有B 符合”提升体操技能”的动作描述。 2.C (noticed) 考点：动词词义+语境逻辑 语境逻辑：妈妈在她小时候”注意到”她虽然视力不好但无所畏惧，这是基于观察的客观描述。 选项辨析：A.imagined(想象)；B.suspected(怀疑)：C.noticed(注意到)；D.remembered (记得)。妈妈是通过日常观察发现她的特点，C最贴切。 3.C (difficult) 考点：形容词词义+语境对比 7 语境逻辑：前文提到她”legally blind”(法定失明)，因此学习体操对她而言比队友”更困难”。 选项辨析：A.boring（无聊的)；B.difficult(困难的)；C.enjoyable(愉快的)；D.satisfactory (满意的)。视力障碍必然增加学习难度，B符合逻辑。 4.C (condition) 考点：名词词义+上下文呼应 语境逻辑：此处指代前文提到的”rare condition that causes her eyes to shift constantly”(眼部 疾病)，即她的身体状况。 选项辨析：A.talent(天赋)；B.nature(本性)；C.condition(状况)；D.quality(品质)。 ”condition”与前文"born with a rare condition”直接呼应。 5.D(challenge）. 考点：名词词义+后文解释 语境逻辑：后文提到”she often sees two beams”(她常看到两个平衡木)，说明平衡木是她最大 的”挑战”。 选项辨析：A.doubt(怀疑)：B.advantage(优势)；C.program(项目)；D.challenge(挑战)。 双重vision导致平衡木训练困难，D符合语境。 6.A (trust) 考点：动词词义+语境动作 语境逻辑：她必须”相信”自己的感觉带她到想去的地方，这是克服视觉障碍的心理策略。 选项辨析：A.trust(相信)；B.open(打开)；C.express(表达)；D.examine(检查)。”trust your mind”与"”use her sense of touch”呼应，强调心理信任。 7.D(giving up） 考点：短语词义十前文提示 语境逻辑：前文说”she has never quit”(从未放弃)，因此此处是”从不考虑放弃”。 选项辨析：A.showing up(出现)；B.giving off(散发)；C.showing off(炫耀)；D.giving up (放弃)。与”never quit'”同义替换，D正确。 8.A (goal) 考点：名词词义十语境目标 语境逻辑：”达到9级”是她的”目标”，后文"highest is level 10”也提示这是阶段性目标。 选项辨析：A.goal(目标)；B.range(范围)；C.view(观点)；D.standard(标准)。”goal to reach level9”符合”追求更高等级”的逻辑. 9.B (proud) 考点：形容词固定搭配+情感逻辑 语境逻辑：她对自己的努力和成功感到”自豪”，”be proud of”为固定搭配。 选项辨析：A.tired(疲惫的)：B.proud(自豪的)；C.ashamed(羞愧的)；D.confident(自 信的)。”hard work and success'”对应积极情感，B正确。 10.C (advice) 考点：名词词义+语境功能 语境逻辑：”just believe ourself”(相信自己)是她给他人的”建议”。 选项辨析：A.plan(计划)：B.reward(奖励)；C.advice(建议)：D.responsibility(责任)。 直接引语内容为建议，C符合语境。