七选五2-北京市部分地区近两年（2024-2025）高二英语期末真题汇编

1 阅读理解-七选五2 试题基本信息 。题型：阅读理解-七选五（约210词） 。 核心知识点：环境保护、方法/策略 ·考查重点：上下文衔接、段落主旨、逻辑推理 材料剖析 ·文章结构：总分总结构，首段引出环保主题并提出个人可通过生活方式改变产生积极影 响，随后分段给出具体建议，末段总结并呼吁行动。 。段落主旨： 一第一段：引出环保主题，提出个人可通过少量生活方式改变产生积极影响，并引出下 文具体建议。 一第二段：介绍环保建议之一“回收利用”，强调其降低环境废物的作用，指出需了解当 地规定正确使用回收服务，以及不当处理的后果。 一第三段：提出环保建议之二“购买本地食材”，说明非本地食材运输会造成污染，建议 选择本地市场、商店或社区支持服务获取食材。 一第四段：给出环保建议之三“减少驾车”，建议采用步行、骑行等替代交通方式，若不 可行可拼车或使用公共交通，并建议合并出行以减少距离和燃料消耗。 一第五段：提出环保建议之四“鼓励他人参与环保”，强调宣传倡导的作用，建议通过社 交媒体和交流分享自身生活方式改变，呼吁大家共同行动。 阅读理解七选五短文 Saving the environment might seem like a tall order,but living an environmentally friendly life is actually quite easy.With just a few small lifestyle changes,you can make a difference. Recycle. Recycling is a simplest lifestyle to lower the amount of environmental waste.Check the regula- tions to ensure you use them properly.For instance,some places may not accept glass,while others might require you to separate the different materials.If you dispose of something improperly,the whole load will likely be rejected and end up in a landfill. Buy locally sourced foods.Shipping products by truck,rail,flight,or boat creates pollution and goes against an environmentally friendly lifestyle.Instead,shop at local farmers'markets and grocery stores stocking locally-sourced products.Alternatively,use community-supported services to get fresh produce regularly. Cut back on driving. 2 Applying alternate forms of transportation consumes less gasoline.Walk or ride a bike whenever possible.If that isn't an option,consider organizing carpools or using public transportation. Also,combine multiple trips into one to help minimize the distance traveled and fuel con- sumed. _Advocacy allows more people to create a positive impact.Spread the word about environ- mental conservation by sharing some of the lifestyle changes you've made on social media and in conversations with people around,calling on everybody to play a role. 选项列表 A.Cut back your carbon footprint B.Encourage others to help save the environment. C.By doing this,you help reduce traffic jams and the overall amount of gasoline consumption. D.Every resident can get involved by taking advantage of nearby recycling services. E.The topic of preserving natural resources entertains everyone. F.Eating fresh,local food consumes less fuel and packaging materials. G.Read on for some practical tips on how a single individual can help save the environment. 核心词汇详解 1.recycle 核心词性 动词(v,高频核心)：回收利用；再利用（侧重将废弃物处理后重新使用） 常用搭配：recycle waste/paper(回收垃圾/纸张)；recycle sth.into sth.(将 某物再制成某物) 例：The machine recycles water.(这台机器循环用水) 名词(n,高中略考)：回收利用；回收站 例：a bottle recycle(瓶子回收)，ecycle bin(回收站) 词性转换 名词：recycling(回收利用行为或过程) 例：vaste recycling（废物回收) 形容词：recyclable(可回收的) 例：recyclable materials（可回收材料) 高频搭配 动词：recycle resources(回收资源) 名词：a paper recycle scheme(纸张回收计划) 易混辨析 recycle vs reuse:recycle强调“通过处理、加工使废弃物重新具备使用 价值”，过程较复杂；reuse侧重“直接再次使用原物品”，无需复杂处理。 例：reuse a bottle（重复使用瓶子） recycling vs disposal:recycling指“回收利用”，目的是减少浪费和资源 再利用：disposal指“丢弃：处理”，侧重将废弃物清除。 例：waste disposal(废物处理) 3 2.regulation 核心词性 名词(，高频核心)：规则；规章；条例（尤指官方或机构制定的） 常用搭配：traffic regulations(交通规则)；the regulation of public spending (公共开支的管理) 科技领域：调节；校准 例：temperature regulation(温度调节) 词性转换 动词：regulate(规定；管理；调节) 例：regulate prices（调控价格)、regulate traffic（管理交通) 形容词：regulatory(管理的；监管的) 例：regulatory authority（监管机构) 高频搭配 遵守规则：comply with/follow regulations 违反规则：break/,violate regulations 制定规则：make/issue regulations 易混辨析 regulation vs rule:regulation更正式，多指“官方、机构或法律层面的 规章制度”，具有强制性；ule可指“任何形式的规定、准则”，包括家庭、 学校等非官方规则。 例：family rules（家规) regulation vs law:regulation是“法规；条例”，常由政府部门制定，是 law(法律)的细化补充：law是“法律”，由立法机构制定，具有最高强制 性。 3.dispose 核心词性 动词(v,高频核心)：处理；处置（尤指不需要的东西） 常用搭配：dispose of sth.(注意无被动，主动表被动含义) 例：dispose of waste（处理垃圾) 其他含义：安排；布置；使倾向于 例：dispose the furniture in the room（布置房间里的家具)；dispose sb.to do sth.(使某人倾向于做某事) 词性转换 名词：disposal(处理；处置) 例：at one's disposal(任某人支配：可供某人使用)、waste disposal（废物 处理) 形容词：disposable(一次性的；可丢弃的；可自由支配的) 例：disposable chopsticks（一次性筷子)：disposable income（可支配收入) 高频搭配 动词：dispose of sth.(处理某物；除掉某物) 例：We need to dispose of these old clothes.（我们需要处理这些旧衣服) 易混辨析 dispose of vs throw away:dispose of更正式，强调“以合理、妥善的方 式处理”，可能包括回收、销毁等；throw away侧重“随意丢弃”，较口语化。 例：Don't throw away the bottle一it can be recycled.（别扔掉瓶子，它可以 回收) 4 4.landfill 核心词性 名词(n,高频核心)：垃圾填埋场：垃圾填埋 常用搭配：a landfill site(垃圾填埋场)；the landfill is full of plastic(填埋 场里满是塑料) 动词(v,高中略考)：将…埋入垃圾填埋场 例：The waste is landfilled.（这些垃圾被填埋了) 词性转换 无高频转换词，需重点记忆名词含义及搭配。 高频搭配 landfill gas(垃圾填埋气体，环保话题常用)；reduce landfill(减少垃圾填埋) 易混辨析 landfill vs dump:landfill是“有规划、受管理的垃圾填埋场”，属于正规 垃圾处理方式；dump指“随意倾倒垃圾的地方；垃圾场”，多为非法或不规 范的场所。 例：an illegal dump（非法垃圾场) 5.locally 核心词性 副词(adv.,高频核心)：在本地；在当地 常用搭配：locally produced(本地生产的)；sourced locally(本地采购的) 其他含义：局部地：在局部 例：The pain is felt locally.(疼痛是局部的) 词性转换 形容词：local(当地的；本地的) 例：local people（当地人)、local culture（当地文化) 名词：locality(地区；地点) 例：a rural localits（农村地区) 高频搭配 operate locally(在本地运营)：locally sourced foods(本地食材) 易混辨析 locally vs domestically:locally指“在某个小范围地区内（如城市、社 区)”；domestically指“在国内”，范围更大。 例：domestically produced goods（国产商品) 5 6.sourced 核心词性 动词(v,高频核心)：获取；采购（尤指从特定地方） 常用搭配：be sourced from（从…获取；产自…) 例：The materials are sourced from abroad.（这些材料从国外采购) 其他含义：找出…的来源 例：source the problem（找出问题的根源) 名词(n,高频核心)：来源；出处：源头；根源 例：aso2 urce of information(信息来源)；the source of the river(河流的源 头)；the source of the trouble(麻烦的根源) 词性转换 形容词：sourceable(可获取的；可找到来源的，较专业) 高频搭配 动词：source sth.from sth.（从…采购某物)；source materials(采购材 料) 名词：main source(主要来源)：reliable source(可靠来源) 易混辨析 source(v.)vs obtain:source强调“有针对性地从特定渠道或地方获取”； obtain侧重“通过努力、请求等获得”，不强调来源地。 例：source coffee from Bra,2il（从巴西采购咖啡)；obtain permission（获得 许可) 7.conservation 核心词性 名词(，高频核心)：保护；保存（尤指对自然环境、动植物、文化遗产等） 常用搭配：environmental conservation(环境保护)：water conservation(节 约用水) 词性转换 动词：conserve(保护；保存；节约) 例：conserve energy（节约能源)、conserve natural resources（保护自然资 源) 形容词：conservative(保守的；保守派的) 例：conservative views（保守观，点) 高频搭配 wildlife conservation(野生动物保护)；energy conservation(节能) 易混辨析 conservation vs preservation:conservation强调“合理利用和保护以维 持可持续性”；preservation侧重“保持原状、防止改变或破坏”。 例：forest preservation（森林保护) 答案与逐题解析 正确答案：35-39 DFCAB 1.35.D 考点：上下文衔接+段落主旨 6 语境逻辑：本段主旨是“Recycle”,空后强调“正确使用回收服务需了解规定”。D项“每位居 民可利用附近的回收服务参与其中”既呼应“回收”主题，又引出下文对“如何正确使用”的具 体说明，符合段落逻辑。 选项辨析：A项“减少碳足迹”范围过大，未聚焦“回收”；B项“鼓励他人”为后文内容；C 项“减少交通拥堵”与回收无关；E项“自然资源保护话题”偏离具体行动；F项“本地食物” 为下一段主题；G项“实用建议”为首段引入内容，此处已进入具体建议部分，故D项最佳。 2.36.F 考点：段落主旨+因果逻辑 语境逻辑：本段标题为“Buy locally sourced foods”,空后解释“运输产品会造成污染”。F项 “食用新鲜本地食物消耗更少燃料和包装材料”直接点明购买本地食物的环保原因，与后文“运 输污染”形成因果对比，紧扣段落主旨。 选项辨析：A项“碳足迹”未具体到“本地食物”；B项“鼓励他人”主题不符：C项“交通” 为另一段落内容：D项“回收”已结束；E项“话题”不相关；G项“建议”为首段内容，故 项正确。 3.37.C 考点：上下文衔接+细节补充 语境逻辑：本段主旨是“Cut back on driving”,前文建议“步行、骑行、拼车或公共交通”。C 项“通过这样做，有助于减少交通拥堵和整体汽油消耗量”中“这样做”指代前文提及的替代交 通方式，且补充了这些方式的环保效果（减少拥堵和汽油消耗），与后文“合并行程减少距离和 燃料消耗”形成递进，符合逻辑。 选项辨析：A项“碳足迹”范围较泛；B项“鼓励他人”未涉及：D项“回收”无关；F项“本 地食物”己结束；G项“建议”为首段内容，故C项衔接最紧密。 4.38.A 考点：段落过渡+主题概括 语境逻辑：前文已列举“回收、本地食物、减少驾驶”三项具体环保行动，空后段落提出“Advocacy allows more people to create a positive impact”(倡导让更多人参与)。A项“减少碳足迹”是 对前文所有环保行动共同目标的概括（回收、本地食物、减少驾驶均为减少碳足迹的具体方式）， 起到承上启下作用，引出后文“倡导他人参与以扩大影响”的更高层次行动。 选项辨析：B项“鼓励他人”为后文具体内容，此处需过渡句；C项“交通”为前一段细节；D、 F项为己结束段落主题；E项“话题”不相关；G项为首段内容，故A项为最佳过渡。 5.39.B 考点：段落主旨+同义替换 语境逻辑：本段空后内容为“Advocacy allows more people to create a positive impact.calling on everybody to play a role'”,核心是“倡导、呼吁他人参与环保”。B项“鼓励他人帮助拯救 环境”中“Encourage others'”与“Advocacy”“calling on everybody”完全同义，直接点明本 段主旨“鼓励他人参与”。 选项辨析：A项“碳足迹”为前一段过渡内容；C项“交通”无关；D、F项为已结束段落主 题；E项“话题”不相关：G项为首段内容，故B项准确概括本段主旨。