4.2.1 自然界的水-【一战成名新中考】2026福建中考化学·一轮复习·知识点精讲优质PPT课件（讲册）

该初中化学课件聚焦“自然界的水”核心考点，涵盖水的净化、水资源保护及水的组成探究，对接中考说明分析考点权重，如保护水资源及水的净化8年5考，归纳选择、实验探究等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“思维导图梳理+实验分阶突破+真题精练”模式，通过电解水实验分析正负极气体体积比（科学探究与实践），结合2025福建真题解析活性炭吸附作用（科学思维），易错点纠正助学生掌握答题技巧，为师生中考冲刺提供系统复习指导。

化学 1 2 主题四 物质的性质与应用 大单元二 水和溶液 课时1 自然界的水 3 思维导图构建 4 要点知识梳理 一、保护水资源 1.水资源现状：地球上水的储量虽然很大，但可利用的淡水资源非常有限。 2.保护水资源的措施 国家节水标志 （1）合理利用水资源：如工业用水重复使用、采用节水 灌溉方式（______、滴灌）、推广节水器具、对污水进 行处理、修建水库和跨流域调水等。 喷灌 （2）防治水体污染：①应用新技术、新工艺减少污染物的 产生；②对污水进行处理，使之符合排放标准。 5 二、水的净化 1.自来水厂净水过程 6 2.常用的净水方法 净水方法 作用 沉降 通过静置或加入混凝剂 （如明矾），使杂质沉降 过滤 除去水中的________杂质 吸附 利用________的吸附作用，除去水中的色素和异味 杀菌消毒 加入消毒剂（如氯气、漂白粉等）杀灭水中的细菌等微生 物，该过程属于______变化 蒸馏 除去水中的所有杂质，是单一操作中净化程度较高的方 法，该过程属于______变化 不溶性 活性炭 化学 物理 7 3.常见的净水器#3 活性炭净水器 ①入水口在下端，能提高净化效果; ②活性炭层的作用:过滤难溶性杂质， 吸附水中的色素和异味 . . 自制简易净水器 ①材料的填充顺序：从上到下按照孔径由大到小的顺序填充; ②小卵石、石英砂、蓬松棉起过滤作用，活性炭起吸附作用 . . 8 三、水的组成 1.认识氢气 （1）物理性质：无色、无臭、____溶于水的气体，密度比空气的____ （最轻的气体）。 （2）化学性质及用途 难 小 可燃性：___________________（用化学方程式表示） 作高能燃料 与金属氧化物反应：（现象：黑色粉末逐渐变__） 冶炼金属 红 （3）实验室制取氢气的原理：____________________________ （用化学方程式表示）。 9 2.探究水的组成（详见本册P41“实验分阶突破”） 易错判断 1.地球上的水资源取之不尽、用之不竭。 （ ） × 【解析】地球上水的储量虽然很大，但可利用的淡水资源却非常有限。 2.软水中一定不含可溶性钙、镁化合物。 （ ） × 【解析】软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。 3.天然水经过过滤、吸附、杀菌消毒可得到纯水。 （ ） × 【解析】天然水经过过滤、吸附、杀菌消毒得到的水中还可能含有可溶性 杂质。 10 4.活性炭吸附异味和色素的过程发生的是化学变化。 （ ） × 【解析】活性炭吸附异味和色素的过程发生的是物理变化。 5.水是由氢气和氧气组成的。 （ ） × 【解析】水是纯净物，它是由氢元素和氧元素组成的。 6.在电解水实验中，正、负极产生气体的质量比为 。 （ ） × 【解析】在电解水实验中，正、负极产生气体的质量比为 。 11 实验分阶突破 探究水的组成 基础梳理 1. 探究物质组成的一般思路和方法 12 2.实验方案设计 实验 名称 氢气燃烧 电解水 探究 思路 根据反应物元素组成推断生成物 元素组成 根据生成物元素组成推断反应物 元素组成 反应 原理 _ _____________________ 13 实验 名称 氢气燃烧 电解水 实验 装置 操作 要点 点燃氢气前要验纯（图Ⅰ、Ⅱ）， 若发出尖锐爆鸣声，则表明气体 不纯；若声音很小，则表明气体 较纯 ①所用电源为直流电源； ②实验中加少量硫酸钠溶液或氢 氧化钠溶液的目的是__________ 增强导电性 续表 . . 14 实验 名称 氢气燃烧 电解水 实验 现象 纯净的氢气在空气中燃烧,产生 ________火焰，烧杯内壁出现无 色液滴，烧杯壁发热 ①通电后两电极上都有______产 生，且与电源负极相连的玻璃管 内产生气泡的速率比正极____ （填“快”或“慢”）； ②通电一段时间后，与电源正 极、负极相连的玻璃管内产生的 气体体积比约为_____ 淡蓝色 气泡 快 续表 15 实验 名称 氢气燃烧 电解水 产物 检验 用燃着的木条分别检验正、负极 气体，正极木条燃烧得更旺，证 明是______；负极气体燃烧，产 生淡蓝色火焰，证明是______ 实验 结论 水是由___________________元素组成的 氧气 氢气 氢、氧（或、） 续表 16 拓展探究 3.电解水的微观反应示意图如图所示： 由此可得出以下结论： （1）每个水分子是由___个氢原子和___个氧原子构成的。 （2）验证了化学变化中______可再分，______不可再分。 （3）化学反应的实质：________________________________________。 2 1 分子 原子 分子分解成原子，原子重新结合成新的分子 17 交流反思 4.电解水的过程中，能量的转化方式是将____能转化为______能。 5.依据______________________________________________,通过分解法、 化合法或燃烧法等可以探究物质的组成。 电 化学 化学反应前后元素的种类不变（或质量守恒定律） 18 核心考点精练 命题点1 保护水资源及水的净化（8年5考） 1.[2025福建3题]下列用于制作简易净水装置的材料中，能吸附色素、去除 异味的是（ ） A. 塑料瓶 B. 小卵石 C. 石英砂 D. 活性炭 2.[2023福建1题]自来水厂将天然水净化为饮用水，无需进行的操作是 （ ） A. 降温结晶 B. 絮凝沉降 C. 杀菌消毒 D. 细沙滤水 √ √ 19 3.[2025三明二检]学习小组用如图所示装置对烧杯中的河水进行净化，其 净水原理类似于（ ） A. 沉降 B. 吸附 C. 煮沸 D. 蒸馏 √ 4.[2025广东]下列关于自来水厂净水的说法错误的是（ ） A. 自来水厂的水源需要保护 B. 明矾可使悬浮的杂质沉降 C. 消毒除去水中部分微生物 D. 自来水厂净水后得到纯水 √ 20 5.[2025石狮一检]古人利用石块、稻草等材料制作“净水桶”，其原理与现 代净水器相似。如图所示是古今两种净水装置的示意图，下列有关分析不 正确的是（ ） 图1 古代净水桶 图2 现代净水器 21 A. 图1净水桶按照石块在上、稻草在下的顺序填充 B. 图1中钟乳石为多孔结构，可起到吸附作用 C. 图2进水的方式具有更好的净水效果 D. 经过图2装置净化过的水是纯净物 √ 图1 古代净水桶 图2 现代净水器 22 6.[2025陕西]每年的3月22日是“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加 强水资源的保护。下列做法与之不相符的是 （ ） A. 工业废水处理达标后再利用 B. 农业上用喷灌和滴灌取代大水漫灌 C. 生活中洗菜和淘米的水直接倒掉 D. 实验完清洗仪器后及时关闭水龙头 √ 23 命题点2 探究水的组成[2023.9A;2022.12（1）] 7.[2025云南]利用分解和合成探究水的组成的过程，对形成研究物质组成 的思路与方法具有重要意义。下列说法不正确的是（ ） 图1 图2 24 A. 图1中，管、管产生气体的体积比约为 B. 图2中，观察到干燥烧杯内出现水雾，可知水中一定含有氢元素 C. 两个化学变化过程中，分子、原子种类均发生改变 D. 本探究得出的结论是水由氢、氧元素组成 图1 图2 √ 25 8. [2025海南模拟]晓佳为探究不同电压对电解水速率 的影响，用如图所示装置进行多次实验，并记录不同电压下生成 氢 气所需的时间。下列分析正确的是（ ） A. 管与电源正极相连 B. 管中气体可以燃烧 C. 管与管中气体质量比为 D. 该实验中，电压越高，电解水的速率越快 √ 26 拓展设问 根据以上实验，判断下列说法中正确的是________（填序号）。 ①该实验活动的安全标识包括 ①③④ ②该实验所用电源为交流电 ③实验时在水中加入硫酸钠溶液的目的是增强导电性 ④通电后中间球形容器内液面上升的原因是、 两管内汇聚气体，气压变 大，将水压入中间球形容器中 27 $